... DỤNG PHƯƠNG TIỆN
TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC Ở NƯỚC TA HIỆN
NAY.
1. Thực trạng sử dụng phươngpháp trực quan vào các Phươngpháp
dạy học ở THCS hiện nay:
- Phần lớn giáo viên còn dạy ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO
PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠYHỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC
THCS. 7
2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8
3. Yêu cầu cơ bản của dạyhọc sinh học sử dụng phương tiện vào
phương ... người học. Từng bước áp dụng
các phươngpháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào q trình dạyhọc bảo
đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”.
Phương pháp và phương tiện dạy...
... dụng phương tiện dạyhọc vào các
phương pháp tiên tiến (phương pháp nêu vấn đề).
5. Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phương
pháp nêu vấn đề:
- Trước hết phải hiểu đặc trưng của phương ... 15
* Về phươngpháp và phương tiện:
- Quan điểm: tận dụng các phươngpháp để hỗ trợ nhưng
xác định phươngpháp nào là chủ yếu. Dù phươngpháp nào thì
giáo viên luôn định hướng phươngpháp nêu ... bị dạy học, phòng thí nghiệm thực hành …
- Công tác đầu tư xây dựng, bảo vệ còn yếu.
Thực trạng này đòi hỏi cấp bách sự thay đổi Phươngpháp
dạy học nói chung, Phươngphápdạyhọc sinh học...
... đổi mới phươngphápdạy và học của Bộ GD&ĐT 2010
Mạng inter net
Sách giáo khoa hố học 8
Sách gv hóa 8
(Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn)
Sách 250 bài toán hóa học 8
Phươngphápdạyhọc hố học
(Nguyễn ...
17
Phương phápdạyhọc nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8
GV:
29
Phương phápdạyhọc nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học ... nảy sinh.
Dạyhọc nêu vấn đề khơng chỉ giới hạn ở phạm trù phươngphápdạy học, nó địi hỏi đổi
mới nội dung, đổi mới cách tổ chức q trình dạyhọc trong mối quan hệ thống nhất.
Dạy học nêu vấn...
... Phươngphápdạy chữ khoa học cho trẻ vào lớp Một
Những năm gần đây, khi điều kiện kinh tế đảm bảo, nhiều phụ huynh
muốn tạo điều kiện tốt cho con mình trước khi bé bước vào Trường
Tiểu Học. ... đủ, tranh thủ học đêm,
học thêm chủ nhật" là các bé mệt mỏi, uể oải và thậm chí là sợ đi
học.
Như vậy, với việc cho con đi học trước chương trình lớp Một ngay
khi bé còn học Mẫu giáo ... vấn một số phươngphápdạy chữ viết cho trẻ đúng với quy định
và khoa học để phụ huynh có thể tham khảo.
Như vậy, mỗi ngày chỉ cần dành thời gian 15 - 30 phút để lấy tài liệu
về và dạy chữ cho...
... Ề
•
Năm 2000, trong Văn ch ng & ph ng pháp ươ ươ
gi ng d y văn ch ngả ạ ươ ” Tr nh Xuân Vũ nêu ị
“ph ng pháp Sharmaươ ”, ông chú ý “ph ng pháp ươ
t p s , đóng vaiậ ự ” (ph ng pháp th hi n) ươ ... KỘ Ế Ế
•
PH NG PHÁP THI T KƯƠ Ế Ế
NH N XÉT VÀ RÚT KINH NGHI M T Ậ Ệ Ừ
NH NG TI T D GIỮ Ế Ự Ờ
T thành công và h n ch c a GV trong vi c thi t k và ừ ạ ế ủ ệ ế ế
s d ng PTTQ, lu n văn rút ra m t ... Giu-li-ét”)
B C C LU N VĂNỐ Ụ Ậ
•
D N NH PẪ Ậ
•
CH NG 1. NH NG V N Đ V THI T K VA S DUNG PH NG ƯƠ Ữ Ấ Ề Ề Ế Ế ̀ Ử ̣ ƯƠ
TI N TR C QUAN (PTTQ) TRONG DAY - HOC TAC PHÂM VĂN Ệ Ự ̣ ̣ ́ ̉
CH NG N...
... PHƢƠNG PHÁPDẠYHỌC MÔN TOÁN
17
1.2.1. Phƣơng phápdạyhọc
17
1.2.2. Những phƣơng phápdạyhọc truyền thống
20
1.2.3. Một số xu hƣớng dạyhọc không truyền thống
22
1.2.4. Phƣơng phápdạyhọc ...
1.2.4. Phƣơng phápdạyhọc tích cực
26
1.2.5. Mối quan hệ giữa một số phƣơng phápdạyhọc
30
1.3. THỰC TRẠNG DẠYHỌC GIẢI TÍCH Ở TRƢỜNG CĐSP LÀO
33
1.3.1. Nội dung chƣơng trình môn Giải tích ... trình học tập (số tiết
tham gia học tập, điểm kiểm tra định kỳ, báo cáo hoạt động nhóm, điểm thi học
phần), do vậy cũng tác động đến tính chủ động, tích cực, thái độ học tập của SV.
Trong phương...
... giải pháp cơ bản nhằm tăng cờng thu hút vốn đầu t
trực tiếp nớc ngoài tại vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tới năm
2010.
1.Nhóm giải pháp thu hút FDI thuộc về nhà nớc
ã Hoàn thiện hệ thống luật pháp ... tạo nguồn nhân lực
ã Giải pháp marketting đầu t
ã Giải pháp hỗ trợ giúp đỡ dự án khi đợc cấp phép đầu t
ã Giải pháp nhằm giảm chi phí sản xuất cho dự án đầu t
3. Giải pháp thuộc về doanh nghiệp
ã ... giải pháp thuộc về phía địa phơng
ã Cải cách hành chính đối với công tác quản lý hoạt động đầu t FDI
ã Tăng cờng hỗ trợ luật pháp cho nhà đầu t
ã Hoàn thiện hệ thống chính sách u đÃi
ã Giải pháp...
... Điều tra về phươngpháp hướng dẫn HS tự học và tình hình
sử dụng CH, BT trong dạyhọc sinh học của GV THPT (Phiếu dành cho GV)
Phiếu số 2: Điều tra về phươngpháp tự học SGK môn sinh học của HS ... tự học SGK của GV:
Qua điều tra việc sử dụng các phươngpháp hướng dẫn HS tự học và
tình hình sử dụng CH, BT trong dạyhọc sinh học với 50 GV sinh học đã và
đang trực tiếp giảng dạy sinh học ...
người học (Tài liệu dành cho học viên sau đại học) . [39 ]
+ PGS. TS Lê Đình Trung: chuyên đề: “Câu hỏi, bài tập trong dạyhọc
sinh học (Tài liệu dành cho học viên sau đại học) . [45]
+ Luận văn...