... Khoa họcTựnhiênvàXãhội
(nay là trường Đại học Khoa học) – Đại học Thái Nguyên”. Kết quả nghiên cứu
của luận văn sẽ là tài liệu cần thiết góp phần vào quá trình nâng cao chất lượng và
hiệu ... mức độ thành công của
việc giảng dạyvàhọc tập, từ đó kịp thời điều chỉnh nội dung dạyhọcvàphương
pháp đánh giá kết quả học tập cho phù hợp.
1.6.2. Phươngpháp phân tích câu hỏi theo lý thuyết ... TNKQ và đáp án. Nó
sẽ là một công cụ để đổi mới phươngphápdạy học, kiểm tra đánh giá và quản lý
chất lượng đào tạo.
- Trong giảng dạy: giáo viên căn cứ vào NHCH để thực hiện phươngpháp
dạy...
... chơi ở Tiểu học nhằm phát triển tâm
lực, trí tuệ, thể lực cho học sinh, NXB Giáo dục.
5. Dự án phát triển giáo viên Tiểu học, Tựnhiên - XãhộivàPhươngpháp
dạy họcTựnhiên – Xã hội, tập 2, ... bài cho chủ đề Tựnhiên thì chưa có.
Đề tài đi vào chuyên sâu nghiên cứu “Xây dựng hệ thống trò chơi học tập
phục vụ dạyhọc các bài trong chủ đề Tựnhiên môn TựnhiênvàXãhội lớp
2” một ... chơi phục vụ các bài dạy ở chủ đề Tựnhiên
thuộc chương trình TựnhiênvàXãhội lớp 2. Đối tượng thực nghiệm: Học
sinh và giáo viên trường Tiểu học Vĩnh Lợi.
7. Phươngpháp nghiên cứu:
Để...
... – dặn dò
- Dặn học sinh nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm
hoa quả.
- Nhận xét giờ học.
sạch.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trình bày trước lớp.
- Học sinh nhắc lại kết luận.
- Học sinh theo dõi ... cho từng
bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi.
+ Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi.
+ Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn
đồ ... tại sao cần ăn uống đầy
đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc cả lớp.
- GV gợi ý cho học sinh cả lớp nhớ lại những gì
các em đã được học bài “Tiêu hoá thức ăn”...
... Trường tiểu họcVónh Trung
GV: Phùng Thị Tiết
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tựnhiên – xã hội
Bài : MẶT TRỜI VÀPHƯƠNG HƯỚNG.
Tuần : 32
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết :
- Kể tên bốn phương ... phương chính và biết quy ước phương Mặt Trời mọc là phương Đông.
- Cách xác định phương hướng Mặt Trời.
II./ ĐỒ DÙNG DẠYHỌC :
- Hình vẽ trong SGK trang 64, 65.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC :
1. Khởi ... bốn phương chính và
biết phương quy ước Mặt Trời mọc là phương
Đông.
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 66, đọc và trả
lời câu hỏi.
- Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào? Lặn
vào...
... . . . . .
Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tựnhiên – xã hội
Bài : TRƯỜNG HỌC.
Tuần : 15
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :
- Tên trường, ... hoạt động diễn ra trong trường.
- Tự hào và yêu q trường học của mình.
II./ ĐỒ DÙNG DẠYHỌC :
Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 32, 33.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài ... Bước 1 : GV tổ chức cho HS đi tham quan
trường học để khai thác các nội dung sau :
- Tên trường và ý nghóa của trường.
- Các lớp học.
- Sân trường và vườn trường.
+ Bước 2 : (Trong lớp).
- Tổ chức...
... kiếm và đưa vào vận dụng “phòng thí nghiệm và thực hành ảo”.
Phương pháp mô phỏng trong dạyhọc là phươngpháp tiếp cận nhận thức thế giới thực
thông qua mô hình tĩnh hoặc động. Bằng phươngpháp ... và hiệu quả nhất hiện nay.
1.2. Phươngphápdạyhọc với mô phỏng:
Cùng với sự phát triển công nghệ thông tin, việc đưa máy tính vào các trường học đã tạo
ra bước ngoặc lớn trong việc dạy học. ...
khai một cách rộng rãi và hiệu quả việc ứng dụng phươngphápdạyhọc với mô phỏng. Bài
viết này xin trình bày một số vấn đề quan trọng về việc ứng dụng mô phỏng trong dạyvà học.
1. Tổng quan về...
... dạyvàhọctừ vựng có hiệu quả , giáo viên cần tuân thủ
các nguyên tắc cơ bản sau.
- Dạyvàhọctừ thông qua luyện tập và các kĩ năng giao tiếp.
- Dạyvàhọctừ có tần suất sử dụng cao.
- Dạyvà ... từ có tần suất sử dụng cao.
- Dạyvàhọctừ một cách tổng thể.
- Dạyvàhọctừ thông qua ngữ cảnh.
- Dạyvàhọctừ thông qua luyện tập thực hành.
- Dạyvàhọctừ thông qua sử dụng từ điển.
c. ... các quốc gia và là phơng tiện để truyền tải các tiến bộ
khoa học kỹ thuật.
Phơng phápdạyhọc môn ngoại ngữ ở các trờng phổ thông đà có những
thay đổi lớn . Đổi mới phơng phápdạyhọc hiện nay...
... dạy
SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌC
PHẦN 1: SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌC
PHẦN 2: GIỚI THIỆU PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC,
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
VÀO DẠYHỌC TOÁN CẤP THCS.
PHẦN 3: TIẾT DẠY MINH ... đề đổi mới phươngpháp giảng dạy :
Vận dụng phương tiện truyền thống vàphương tiện hiện đại
trong giảng dạy
SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌC
PHẦN 1: SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌC
PHẦN 2: ... CÔ
VỀ DỰ HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ
TỔ TOÁN TIN
Chuyên đề đổi mới phươngpháp giảng dạy :
Vận dụng phương tiện truyền thống vàphương tiện hiện đại
trong giảng dạy
SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌC
PHẦN...
... Hội.
NĂM HỌC: 2007 – 2008.
GV: Nguyễn Thị Thu Phượng
PHƯƠNG PHÁPDẠYHỌCTỪ
NGỮ
PHƯƠNG PHÁPDẠYHỌCTỪ
NGỮ
Tên đề tài:
Phươngphápdạyhọctừ ngữ Trang 20
HS thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm ... Soạn bài ở nhà.
C. PHƯƠNG PHÁP:
Phương phápdạyhọc quy nạp, trực quan, gợi mở.
GV: Nguyễn Thị Thu Phượng
TỪ NHIỀU NGHĨA
VÀ HIỆN TƯNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ
Phươngphápdạyhọctừ ngữ Trang 4
PHẦN ... gốc.
5. Hướng dẫn HS tựhọc ở nhà:
- Học bài.
- hoàn thành các bài tập vào vở bài tập.
- Chuẩn bị:
+ Nắm lại kiểu văn tự sự.
GV: Nguyễn Thị Thu Phượng
Phươngphápdạyhọctừ ngữ Trang 8
giai...
... 2010
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
1
1
2
2
3
3
4
4
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP ...
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
CHÚC QUÍ THẦY CÔ
Mạnh khỏe, ... hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
Bài 15:
Tự nhiênvàxãhội
Tự nhiênvàxã hội
LỚP HỌC
LỚP HỌC
Th ba ngày 30 tháng 11 năm 2010ứ
Th ba ngày 30 tháng 11 năm 2010ứ
T nhiênvàxã h iự ộ
T nhiênvàxã h iự ộ
Bài...
... SỐ MÔN HỌCVÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
2. MÔN TỰNHIÊNVÀXÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC
I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP
Hoạt động 1
Căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương trình môn TựnhiênvàXã hội,
môn ... Khoa học cấp Tiểu học, anh/chị hãy trao đổi về hai vấn đề sau :
1. Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tựnhiên
và Xã hội, môn Khoa học
2. Môn TựnhiênvàXã hội, môn Khoa học ... phần.
Khi chuẩn bị bài dạyvà tổ chức dạy học, giáo viên thiết kế và tiến hành các
hoạt động dạyhọc đảm bảo đúng theo yêu cầu của bộ môn và đạt được mục tiêu
của bài học.
Hoạt động 5
Anh/chị...