... muận ni ặn ẻ ặây côn ặậi chiu cc ngun sậ liữu Trong trng hểp c th này, cc t liữu cềa nhân chng s cho phọp bễ ặổp s thiu ht gii thch tài liữu vit Trong nghin cu này, tc gi ặ s dng nhng tài liữu ... hay tin hc Trong cch tip cn ặnh tnh, nghe cc qu v trnh bày, ngi ta c cm tẻng ặang mẩt hẩp ặen vđn ha, mẩt cng c cềa nhà nhân hc ặ hiu r bậi cnh thc ặa ặang muận ặi sâu tm hiu thm Trong hai hẩp ... chng ta côn kt thc giai ặon ặiu tra ặin d? Trong k hoch cềa mẩt cuẩc ặiu tra ặin d thng khng c mẩt thi ặim {xong} r rữt giậng nh cuẩc ặiu tra chn mu Trong thc t, chng ta thng mau chng nhn nđng...
... chất hữu nh: cumarin, steroit saponin, xyanglycozit Hiện cha có công trình giới công bố việc nghiêncứu thành phần hoá học bò khai [14] e Nhng ng dng ca cõy b khai (Erythropalum scandens Blume) ... L-Cystein, DL-ornithine monohyđro chloride, L-arginine, DL-serine, L- glutamic axit, DL-thionine Trong có axit amin thay đợc: Lcystein, DL-Leucine, DL-methionine, DL-isoleucine, DL-threonine, DL--phenyl ... 2SO4 5% sau ú cỏc phõn on ging c dn li ri em ct loi dung mụi 11 2.4.2.1 Tritecpen E3 Ra gii ct trong h dung mụi n-hexan etylaxetat (10 : 1), thu c cht rn vụ nh hỡnh, trng , cú lng 32,8mg Kim...
... xác định Nhóm phươngpháp thứ hai nội dung tính toán kết cấu mặt đường với phương pháp: học túy; phươngpháp kinh nghiệm thể hàm số hồi qui phươngpháp học – kinh nghiệm Phươngpháp học dựa thông ... dụngphươngpháp để xác định số, hệ số kinh nghiệm phương trình thiết lập 2.1 Nhóm phươngpháp thứ Phươngpháp đơn giản nhóm phươngpháp thứ sử dụng kinh nghiệm theo dõi, quản lý đường để hệ thống ... theo phươngpháp hồi quy thiết lập phươngpháp tiếp cận dự báo hư hỏng mặt đường có tính logic có khả xác định, có phạm vi ứng dụng rộng rãi so với nhóm phươngpháp thứ Đây tư tưởng chủ đạo phương...
... thái… Điều đòi hỏi phải có phươngpháp không nhiễu loạn phươngpháp phiếm hàm mật độ, phươngpháp hàm Green, phươngpháp ab initio, phươngpháp đại số biến dạng, phươngpháp thống kê mômen,… mà chúng ... định nhiều phươngphápphươngpháp nhiễu xạ tia X, phươngpháp phổ Raman phươngpháp giản đồ cưa nano Các ĐLNĐ đàn hồi màng mỏng xác định phươngpháp laze quang học [43], phươngpháp nhiễu xạ ... nghiệm việc nghiêncứu hạt có hiệu so với sử dụng khái niệm nhóm thông thường 1.4 Phươngpháp thống kê mômen Như trình bày trên, nghiêncứu tính chất vật liệu phươngphápnghiêncứuphươngpháp ab...
... độ tin cậy phươngpháp chọn PhươngphápnghiêncứuTrong luận án ápdụng hai phương pháp: Phươngpháp đại số biến dạng, vào để xây dựng TKFD biến dạng q, ápdụng thống kê vào nghiêncứu nhiệt ... hiệu sử dụng khái niệm nhóm thông thường 1.2 Phươngpháp thống kê mômen Phươngpháp thống kê mômen (PPTKMM) phươngpháp vật lý đại vật lý thống kê Về nguyên tắc ápdụng PPTKMM để nghiêncứu tính ... sử dụng làm khớp lấy trung bình phươngpháp bình phương tối thiểu Các tính toán theo PPTKMM nhiều trường hợp phù hợp tốt với TN phươngpháp tính toán khác Có thể kết hợp PPTKMM với phương pháp...
... thái… Điều đòi hỏi phải có phươngpháp không nhiễu loạn phươngpháp phiếm hàm mật độ, phươngpháp hàm Green, phươngpháp ab initio, phươngpháp đại số biến dạng, phươngpháp thống kê mômen,… mà chúng ... định nhiều phươngphápphươngpháp nhiễu xạ tia X, phươngpháp phổ Raman phươngpháp giản đồ cưa nano Các ĐLNĐ đàn hồi màng mỏng xác định phươngpháp laze quang học [43], phươngpháp nhiễu xạ ... nghiệm việc nghiêncứu hạt có hiệu so với sử dụng khái niệm nhóm thông thường 1.4 Phươngpháp thống kê mômen Như trình bày trên, nghiêncứu tính chất vật liệu phươngphápnghiêncứuphươngpháp ab...
... ng V y nghiên c u b nh giun ñư ng ru t t i c ng ñ ng ph i dùng c ba phươngpháp (Phương pháp d ch t h c mô t , phân tích, can thi p) b i vì: - Phươngpháp mô t , không áp ng ñư c yêu c u nghiên ... m n nh ng phươngpháp th ng kê s cho phép có th rút nh ng k t lu n có giá tr v dân s (v i m t ñ tin c y nh t ñ nh) mà ch c n kh o sát m t ph n dân s ñó Phươngpháp l y m u phươngpháp rút ch ... t s ngư i v n ñ Nghiên c u phân tích có lo i: Nghiên c u c t ngang phân tích, nghiên c u b nh ch ng nghiên c u thu n t p Nghiên c u can thi p Trongnghiên c u can thi p nhà nghiên c u tác ñ...
... DNG PHNG PHP Y QUA MNG TRONG NGHIấN CU TO LIPOSOM-DOXORUBICIN KCHC NANO KHểA LUN TT NGHIP DC S H NI - 2013 B Y T TRNG I HC DC H NI H TRNG TON NG DNG PHNG PHP Y QUA MNG TRONG NGHIấN CU TO LIPOSOM-DOXORUBICIN ... chy [31] Trong nghiờn cu ny chỳng tụi s dng phng phỏp : siờu õm v y qua mng ch to liposom 1.4.2 Phng phỏp siờu õm Siờu õm l mt nhng phng phỏp u tiờn, n gin v ph bin nht bo ch SUVs Trong phng ... hỡnh 1.1 Liposom cu to chớnh t thnh phn: phospholipid (PL) v cholesterol Hỡnh 1.1 Cu to liposom Trong dc hc, liposom c ng dng lm h mang thuc vỡ cú rt nhiu u im Liposom cú kh nng mang thuc rt a...
... TẮT: Phươngpháp mô hình hóa phươngphápnghiêncứu thực nghiệm thông qua việc xây dựng mô hình thay cho đối tượng cần nghiêncứu Tiểu luận sau phươngpháp xây dựng mô hình; ứng dụngphươngpháp ... nêu - 4.1.4 Phươngphápnghiêncứu - Phươngphápnghiên cứu: Mô hình vật lý thực nghiệm; - Phươngpháp phân tích: Theo tiêu chuẩn Việt Nam hành; Phươngpháp xử lý số liệu: Phần mềm ứng dụng Microsoft ... Vậy phươngpháp mô hình hóa hệ thống phươngpháp quan trọngnghiêncứu khoa học, phươngpháp giúp người nghiêncứu hiểu rõ chất hệ thống dựa việc mô hệ thống thực Nhưng ứng dụng kết nghiên cứu...
... pháp chuyên gia Phương pháp: AHP Phương pháp: SMART Phương pháp: FOCUS GROUP Nhóm áp dụng: Khoa QLCN (ĐGTĐCN Khánh Hòa, An Giang) CRC Nhóm áp dụng: Khoa QLCN (Đánh giá TĐCN Gia Lai) Nhóm áp dụng: ... đó, kết đánh giá lại phươngpháp thực nghiệm để chứng minh tính phù hợp phươngphápápdụng MÔ TẢ VÀ SO SÁNH CÁC PHƯƠNGPHÁP Để tính điểm TĐCN ngành địa phương, phươngpháp dựa sở ĐGTĐCN doanh ... Development, Vol 10, No.08 - 2007 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU • Xem xét phân tích khác biệt phươngpháp luận qui trình thực hiện, phươngpháp chuyên gia, phươngpháp tính điểm công nghệ hệ tiêu chí...
... học sinh, môn toán giúp cho học sinh phươngpháp suy luận, phươngpháp lao động tốt, phươngpháp tự học, phươngpháp giải vấn đề, từ dó học sinh có phươngpháp tự học phát triển trí thông minh ... biện pháp giảng dạy phù hợp với học sinh nội dung đề tài mà trình bày III-Trình bày phươngphápnghiên cứu, bước nghiên cứu- quá trình thực đề tài: - Tôi nghiêncứu qua tài liệu - Nghiêncứu tình ... trình độ chuyên môn Tôi xin hứa tiếp tục học hỏi để có phươngpháp giảng dạy phù hợp với học sinh Phụ lục đề tài: Thư mục tham khảo: 1- Phươngpháp dạy môn toán tiểu học (Tác giả: Đỗ Trung Hiệu-Đỗ...
... Được xem tội lớn nghiêncứu KH, ý rèn luyện để tránh mắc phải trường đại học giới Khi cần phải trích dẫn? + Sử dụng nguyên văn, bắt buộc phải trích dẫn trực tiếp “” Hạn chế sử dụng nhiều trích ... Endnote citation – Bibliography + Chọn hình thức ápdụng quán cho c ả viết In-text citation – Reference List • • • • • • • • • • • Thường ápdụng cho viết ngắn (dưới 10 trang) tác ph ẩm có trích ... dẫn m ột đo ạn dài viết Chỉ sử dụng trích dẫn nguyên văn câu từ c ần thiết hữu dụng cho lập luận Một số ngành KH không khuyến khích trích dẫn nguyên văn nhiều Nếu sử dụng nguồn trích trích lại từ...
... son cỏc sỏch tham kho [11, 17, 21, 25] Trong k thut ng v, cỏc ng v c dựng ph bin nht l cỏc ng v t nhiờn cú mụi trng nh oxy, hydro, nit, cỏc bon v lu hunh Trong cỏc nghiờn cu v ngun gc nc ngm, ... vi cỏc nh a cht thy an Mch, Thy in nghiờn cu v ó cú mt s cụng trỡnh khoa hc ỏng c tham kho [19] Trong s cỏc k thut ỏp dng cho cỏc nghiờn cu trờn, k thut ng v ó c s dng v c ỏnh giỏ l cú hiu qu ... delta k thut phõn tớch t s ng v c hiu l Rmau Rchuan Rmau 1) .1000 R Rchuan chuan Trong ú Rmau H H mau mau v Rchuan (1) H ; [2H] v [1H], tng ng, l thnh H chuan chuan phn ng...
... lý đó, ápdụngphươngpháp dịch tễ học nghiêncứu sức khoẻ môi trường làm kết thu giảm bớt sai sót thiết kế nghiêncứu không hợp lý Nghiêncứu dịch tễ học nghiêncứu định lượng Do việc ápdụng ... nghiêncứu cho có khoa học, cần dựa vào phươngpháp dịch tễ học Những lĩnh vực nghiêncứu thường gặp độc chất học môi trường nghiêncứu liều - áp ứng, liều - hậu quả, nghiêncứu sinh thái, nghiên ... định cần nghiêncứu vấn đề nào, từ nghiêncứu trước rút kinh nghiệm cho nghiêncứu tới đơn giản hơn, rẻ xác Trongnghiêncứu tài liệu để xới lên vấn đề tồn (nghiên cứu vỡ vạc), tìm giải pháp thích...
... học sinh, môn toán giúp cho học sinh phươngpháp suy luận, phươngpháp lao động tốt, phươngpháp tự học, phươngpháp giải vấn đề, từ dó học sinh có phươngpháp tự học phát triển trí thông minh ... biện pháp giảng dạy phù hợp với học sinh nội dung đề tài mà trình bày III-Trình bày phươngphápnghiên cứu, bước nghiên cứu- quá trình thực đề tài: - Tôi nghiêncứu qua tài liệu - Nghiêncứu tình ... trình độ chuyên môn Tôi xin hứa tiếp tục học hỏi để có phươngpháp giảng dạy phù hợp với học sinh Phụ lục đề tài: Thư mục tham khảo: 1- Phươngpháp dạy môn toán tiểu học (Tác giả: Đỗ Trung Hiệu-Đỗ...
... thể ápdụng cách sau để phát trường điện từ biến đổi vào môi trường đất đá: Phươngpháp khung dây không tiếp đất Phươngpháp mặt cắt lưỡng cực từ Phươngpháp dây cáp dài vô hạn Phươngpháp lưỡng ... Mục tiêu nghiên cứu: Nghiêncứu ứng đụng công nghệ : đùng khung dây không tiếp đất dùng thiết bị CCR vào nghiêncứu mô hình vật lý phươngpháp cảm ứng tần số thấp Nội dungnghiêncứu : Trong khuôn ... số thấp Nội dungnghiêncứu : Trong khuôn khổ phương oháp cảm ứng tần số thấp, nghiêncứu sau thực : Nghiêncứu sở lí thuyết phươngpháp - Nghiêncứu thực nghiêm dùng khung dây không tiếp đất...