phương pháp thiết kế hỗn hợp và các lưu ý
THUYẾT TRÌNH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Một số phương pháp tính toán trong thiết kế tuyến thông tin quang tốc độ cao
... thiết kế tuyến quang Trình bày tổng quát các phương pháp thiết kế và phương pháp thiết kế theo giới hạn và theo giá trị thống kê Đưa các công thức tính toán các tham số phương ... suy hao các môi hàn Dự phòng hệ thông Tổng quan về thiết kế tuyến thông tin quang Thiết kế theo cách tiếp cận tiêu chuẩn Thiết kế trường hợp xấu Là phương pháp mà tất các tham ... dụng của thiết bị Thiết kế với giá trị thông kê Là phương pháp mà tính toán thì các tham sô hệ thông biểu diễn phân bô thông kê Tính toán theo các giá trị xấu các tham...
- 21
- 1,409
- 0
Đề tài một số phương pháp tính toán trong thiết kế tuyến thông tin quang tốc độ cao
... Tổng quan về thiết kế tuyến thông tin quang Một số phương pháp tính toán thiết kế tuyến thông tin quang Tính toán theo giá trị xấu của các tham số Tính toán ... về thiết kế tuyến thông tin quang Tuyến thông tin bao gồm các thành phần Phần phát quang Phần truyền dẫn Phần thu quang Tổng quan về thiết kế tuyến thông tin quang Các ... theo các giá trị xấu của các tham số Thiết kế sử dụng bù tán sắc: Có hai kĩ thuật sử dụng để bù tán sắc Kĩ thuật bù trước Kĩ thuật bù sau Tính toán theo các...
- 21
- 488
- 0
hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại công ty tnhh mtv quản lý và xây dựng đường bộ 474
... Mặc dù công ty có đội ngũ lao động giỏi đặc thù Công ty quản lý sửa chữa đường bộ, với nhiệm vụ lưu động thường xuyên trải dài toàn tuyến đường nên việc tuyển chọn bố trí lao động gặp nhiều khó ... CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNG TẠI CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG ĐƯỜNG BỘ 474 3.1 Phương hướng, mục tiêu chiến lược phát triển lao động, tiền lương công ty TNHH thành viên Quản lý ... Hoa K3B-KTLT MỤCLỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU 1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 2 Phương pháp nghiên cứu Bố cục khóa luận CHƯƠNG : LÝ LUẬN CHUNG VỀ CÔNG TÁC...
- 21
- 460
- 1
skkn sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học bài tại lầu hoàng hạc tiễn mạnh hạo nhiên đi quảng lăng
... chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp dạy học và hình thức giảng dạy sau: - Các phương pháp: Phương pháp vấn đáp Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp trò chơi ... thường áp dụng các phương pháp và kĩ thuật (PH/KT) dạy học tích cực Vậy thế nào là phương pháp dạy học tích cực? Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích ... Sau đó nêu các câu hỏi gợi ý để các nhóm thảo luận và phát triển các nhánh phụ phù hợp với nội dung (Tôi đã chuẩn bị các câu hỏi gợi ý máy chiếu) * Khi các nhóm...
- 21
- 575
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 8 pps
... trang chủ website, cho phép tùy biến trang chủ theo ý muốn Server: thiết lập, cấu hình đường dẫn lưu file, email, dọn dẹp hệ thống Networking: cấu hình giúp Moodle chạy mô hình mạng khác Báo ... nhập câu hỏi cách thủ công trình quản lý Moodle, ta nhập câu hỏi cách nhanh chóng thông qua file lưu trữ Dưới hướng dẫn cách thức nhập liệu sử dụng phần mềm HotPotatoes để đưa file câu hỏi lên ... hỏi muốn tạo(ở câu hỏi trắc nghiệm J-Quiz) Bước 3: nhập liệu câu hỏi vào khung soạn thảo, Sau lưu lại thành file SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 46 ...
- 6
- 387
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 7 pps
... website Cài đặt: Vào mục Add an activity chọn diễn đàn, khung nhập tên diễn đàn, kiểu diễn đàn Lưu lại 3.3.3.8 Module tài nguyên: Mô tả: cho phép tạo thư mục chứa tài nguyên(tài liệu dạng file) ... tra cứu sử dụng Cài đặt: Vào dropdownlist Add a resource chọn tài nguyên muốn thêm vào Đặt tên lưu lại 3.3.3.9 Module khảo sát / thăm dò: Mô tả: Cho phép tạo thăm dò ý kiến khóa học Hình 3.36 ... học viên, giảng viên khóa học Chỉnh sửa trường thông tin mặc định tài khoản người dùng Sao lưu, phục hồi danh sách người dùng sẵn có 3.4.1.3 Permissions: Define roles: phân quyền bao quát...
- 6
- 210
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 6 pdf
... đặt: o Vào add an activity chọn Đề thi, nhập tên thông số thời gian, phản hồi cho đề thi Nhấn nút lưu lại Hình 3.28 Tùy chỉnh câu hỏi cho đề thi SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 30 http://ebook.7pop.net ... an activity chọn Bài tập, chọn loại tập tương ứng Nhập tên yêu cầu tập, thời hạn nộp click nút Lưu 3.3.3.6 Module họp trực tuyến(hỏi đáp) Mô tả: thành viên trao đổi trực tiếp với SVTH: Tôn...
- 6
- 292
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 5 ppsx
... khóa học Chọn chuẩn định dạng cho khóa học thông tin cần thiết Ở mục Ghi danh Ta điều chỉnh phương thức ghi danh khóa học Cho học viên tự đăng kí buộc người quản trị/giáo viên phải tự thêm...
- 6
- 293
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 4 pps
... table thêm vào xong, click vào nút Continue bên Hình 3.10 - Điền thông tin cho tài khoản quản trị Lưu ý: lần ta phải nhập password phức tạp(gồm số, kí tự đặc biệt chữ in hoa) sau đăng nhập vào hệ...
- 6
- 266
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 2 pot
... cho phép dễ dàng tích hợp với hệ thống tồn Phương pháp dùng email chuẩn: học viên tạo cho riêng họ tài khoản đăng nhập Các địa Email kiểm tra chứng thực Phương pháp dùng LDAP: tài khoản đăng nhập...
- 6
- 213
- 0
skkn một số vấn đề về KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC bồi DƯỠNG CHUYÊN đề “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI bậc TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... hóa sp3( góc liên kết 109028’ )góc liên kết của H2O sở dĩ nhỏ có cặpe không liên kết đẩy mạnh làm cho góc liên kết nhỏ nhất( 104,50), NH3 có cặp e không liên kết đẩy với lực ... e liên kết lớn nên đẩy đó góc liên kết > 900, mặt khác bán kính nguyên tử của S < Se nên độ dài liên kết SH < Se-H ; mật độ e của S lớn hơn, lực đẩy sẽ lớn đó góc liên kết H2S ... kết đề tài - Cũng có thê chuyên giao đề tài riêng lẻ nhỏ cho học sinh tự làm theo nhóm ,tổ đê từng nhóm học sinh nghiên cứu, cuối năm giáo viên phụ trách tổng hợp chuyên đề tổng kết...
- 34
- 696
- 0
SKKN một số vấn đề về KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC bồi DƯỠNG CHUYÊN đề “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI bậc TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... hóa sp3( góc liên kết 109028’ )góc liên kết của H2O sở dĩ nhỏ có cặpe không liên kết đẩy mạnh làm cho góc liên kết nhỏ nhất( 104,50), NH3 có cặp e không liên kết đẩy với lực ... phủ AO liên kết ở trạng thái , góc xen phủ 900 , nhiên mật độ e liên kết lớn nên đẩy đó góc liên kết > 900, mặt khác bán kính nguyên tử của S < Se nên độ dài liên kết SH < Se-H ... kết đề tài - Cũng có thê chuyên giao đề tài riêng lẻ nhỏ cho học sinh tự làm theo nhóm ,tổ đê từng nhóm học sinh nghiên cứu, cuối năm giáo viên phụ trách tổng hợp chuyên đề tổng kết...
- 34
- 497
- 3
sáng kiến kinh nghiệm một số vấn đề về KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC bồi DƯỠNG CHUYÊN đề “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI bậc TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... phân cực củ ptử : CS2, BF3, SiH4, PF3, H2Te 16/ Mô tả cấu tạo ptử NH3 theo phương pháp VB 17 / Mô tả cấu tạo ptử CO2 theo phương pháp V Dự đoán nhiệt độ hó lỏng (t0 nc) v nhiệt độ hó rắn(t0 đđ) ... Nhận xét mối li n hệ giữ số nhóm e xung qu nh ntử trung tâm v dạng hình học ptử n u câu b 4/ Từ phương pháp V hã giải thích s o phân tử H2Se, góc HSeH=900 5/ Cho biết trạng thái l i hó củ Si h/c ... ek0LK) AX2E2: d hình chữ V(góc), 1200 Chú ý: Lự c ek0LK-c ek0LK>> c ek0LK-c eLK>c eLK-C eLK 4/ Từ phương pháp V hã giải thích s o phân tử H2Se, góc HSeH=900 Gả z 2 S t t t ,4s 4p 2AO...
- 34
- 439
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25