... điểm nằm vòng tròn đơn vị, điều thể môhình ổn định thực phântích 28 4.2.2 Phântíchphảnứng xung: 4.2.2.1 Phântíchphảnứngxungmôhìnhvớichuỗiliệugiávàng giới: Response of CP to WG Response ... yếu tố giávàngphântích hai khía cạnh giávàng giới quy đổi giávàng nước Dữliệuphântích lấy từ kỳ tháng 01/2000 đến hết tháng 06/2013 tương ứngvới 162 số kỳ quan sát Kết phântíchmôhình ... MỤC CÁC HÌNHHình 4.1: Tính ổn định môhình VAR với nhóm liệugiávàng giới 24 Hình 4.2: Tính ổn định môhình VAR với nhóm liệugiávàng nước 27 Hình 4.3: Phảnứng biến yếu tố vĩ mô sách tiền...
... nano với tỉ lệ nhỏ vào nhiên liệu không làm thay đổi tính chất nhiên liệu diesel (các tính chất nhiên liệu gần không thay đổi so với trường hợp không pha phụ gia) Đây sở để ứng dụng nhiên liệu ... Quốc gia VILAS 292, với lực kiểm tra phântích 50 tiêu dầu, mỡ chất lỏng chuyên dụng Cùng với tiến khoa học kỹ thuật, phòng VILAS 292 không ngừng cập nhật phương pháp phântích thiết bị nhất, ... sau: 16 + Phòng tài liệu: Luôn cập nhật thông tin tiêu chuẩn quốc tế tiêu chuẩn Việt Nam lĩnh vực dầu mỡ lĩnh vực liên quan + Phòng phântích hóa lý: Phântích kiểm tra, đánh giá tính chất hóa...
... tạo đối tượng thuộc lớp trừu tượng ? IV/ p dụng đa hình Tại cần sử dụng đa hình ? 1/ Đa hình quan trọng đơn giản hoá hệ thống phức tạp • Đa hình trình áp dụng giao diện cho hai hay nhiều trường ... Nguyên lý làm việc đa hình thực thi chương trình : Chương Tính đa hình 273 Hàm ảo gọi thực thi giống hàm thành phần bình thường lớp Tuy nhiên, gọi hàm ảo trỏ, việc hổ trợ tính đa hình thực thi chương ... chương trình tạo lớp sở distance lưu khoảng cách hai điểm với kiểu liệu double class distance { public : double d; Chương }; Tính đa hình 281 distance (double f) { d = f;} virtual void trav_time()...
... 36: Với số thực dương a cho trước, ta có đoạn thẳng có độ dài a Chứng minh: Để chứng minh định lý ta biểu diễn số thực a dạng: a = n + 0, n1n2n3 Trong n số nguyên 0, n1n2n3… số nhị phân, với ... Định lý 34: Chứng minh: Ta cần chứng minh :Mỗi điểm X lớp trước điểm Y lớp Ta có: OX r(chứng minh trên) => OY > OX Mà theo tính chất đường vuông góc hình xiên hình chiếu ta ... Định lí 32 (Tiên đề Căngto) Chứng minh: Trước hết ta chứng minh điểm C Giả sử có hai điểm C1 C2 thuộc tất đoạn thẳng dãy tức C1C2 AnBn với n bất kì.Điều trái vớigiả thiết đoạn thẳng AB cho...
... Mhvanban; END Chương V Hình học Fractal I Sự cần thiết hình học Fractal Hình học ngôn ngữ đặc biệt để mô tự nhiên, hình học Euclide ngự trị thời gian dài lĩnh vực mô tả, xử lý hình dạng tự nhiên ... (viết tắt Fractional – phân đoạn) đời để thích nghi với việc mô lớp hình dạng đó: lớp hình có đặc tính “Fractal” – tự tương tự (Xem chạy thử file fractal.exe) Đường cong Fractal mô tả đường hai chiều ... Kết hợp phép biến hình Bất kỳ phép biến hình kết hợp từ phép tịnh tiến, tỷ lệ quay Khi áp dụng liên tiếp phép biến hình đối tượng, ta phải thực nhiều phép nhân với ma trận tương ứng Thay vào đó,...
... ứng, nên sức điện động Ep có tải nhỏ lúc không tải Kết luận: máy phát điện chiều mang tải (Ip ≠ 0):Up giảm tổn hao điện áp cuộn ây phầnứng (Rư Ip) phảnứngphầnứng Ip tăng, phảnứngphầnứng ... có giá trò lớn Khi có tải (Ip ≠ 0) Up giảm Có hai nguyên nhân gây sụt áp : - Tổn hao điện áp cuộn dây phầnứng - Do phảnứngphầnứng làm giảm giá trò Ep 4.3 Máy Phát Điện Đồng Bộ làm việc với ... đổi, ghi giá trò sức điện động phát máy phát Ep tương ứng ta Ep = f(ikt) Dạng đường đặc tuyến hình Phòng Thí Nghiệm Máy Điện Trang TTTH-TN Điện Tổ Bộ Môn Cơ Sở Kỹ Thuật Điện Ep(V) E0 Hình Ikt(A)...
... động nhiều môn Âm nhạc Do để em học tốt có hứng thú học tập môn này, đòi hỏi ngời thầy giáo phải có phơng pháp truyền đạt, phơng pháp thu hút, tạo hứng thú cho em với môn học - Cùng với việc đổi ... giúp em học tốt môn học khác Phân môn Âm nhạc với môn học khác nhà trờng, có nhiệm vụ quan trọnghình thành ngời học nhân cách sống ngời lao động mới, thời đại mới, mà mục tiêu giáo dục Đảng ta ... hiệu giáo dục thông qua môn học nghệ thuật Trong Âm nhạc có vị trí quan trọngTrong năm gần đây, nắm bắt tình hình thực tế đòi hỏi phát triển xã hội, Bộ giáo dục đào tạo điều chỉnh nội dung giáo...
... 12 In hoa 13-14 ứng, đậm Tm phủ kt trởng 14 Nơi nhận - Từ nơi nhận Dấu mức độ khẩn Nghiêng, đậm Nơi nhận: ứng, đậm Nơi nhận: (đối với công văn) 12 13 Hình thức In hoa 13-14 ứng, đậm y chính,...
... ñi m cho t ng tiêu chí ñ ñánh giá) ; phương pháp ñánh giá chéo (chia cán b thành c p, nhóm ñ t ñánh giá l n nhau); phương pháp ñánh giámô t (ngư i ñư c ñánh giámô t l c c a theo m u ñã ñư c ... thông tin, ki n th c c a cho nông dân ñ h hi u áp d ng vào s n xu t + K phântích ñánh giá: KNVCS ph i có l c phân tích, ñánh giá tình hu ng g p ph i hàng ngày, nh n th c hi u rõ ñư c v n ñ ñ có ... tiêu chí ñánh giá phù h p áp d ng cho t ch c có quy mô nh [21] Ngoài có nhi u phương pháp ñánh giá l c cán b như: phương pháp ñánh giá cho ñi m (xây d ng tiêu chí, ch tiêu ñánh giá thang ñi m...
... giá trị tham số để sử dụng thân hàm 563 564 Ví dụ sau minh hoạ cách xây dựng hàm với tham số bất định Hàm dùng để in giá trị kiểu int, float char Hàm có tham số cố định biết có giá trị kiểu giá ... nguyên chữ định kiểu) liệt kê (một dẫy chữ định kiểu) Ví dụ: “4s” có nghĩa in chuỗi “siif” có nghĩa in chuỗi, giá trị nguyên giá trị thực: #include #include #include ... trọng gửi vào hay lấy giá trị từ vùng nhớ, tuỳ theo kiểu giá trị mà ta phải dùng phép chuyển kiểu thích hợp trỏ Ví dụ sau minh hoạ cách lập danh sách gồm số nguyên, số thực chuỗi ký tự Chúng ta...
... đánh giá ma trận đánh giá tác động tích luỹ áp dụng phơng pháp phântích đa tiêu (MCE) để định lợng hoá tác động đánh giá toán đề Kết phântích tác động đợc tích hợp vớiliệu địa lý HTTĐL, ứng ... cách phântích tiêu tính nhạy cảm môi trờng giúp phântích có hệ thống tác động quy hoạch đến môi trờng HTTĐL với chức lu trữ, tích hợp, hiển thị thông tin, công cụ việc liên kết trình phântích ... giám sát môi trờngHình 1.7 Sơ đồ bớc tiến hành đánh giá môi trờng chiến lợc Quy hoạch sử dụng đất Thành phố Hạ Long - Đánh giá trạng môi trờng thiết lập sở liệu; - ứng dụng HTTĐL phântích đa...
... tương ứng trục ứng suất Hình 5.34 Biểu đồ cấu chấn tiêu động đất Bảng 5.10 thị ứng suất tương ứngHình 5.35: Các cấu chấn tiêu Bảng 5.10 Hình 5.34 thể đồ thị ứng suất tương ứng xác định Hình 5.36: ... lưới Hình 6.28: Độ sâu vùng nghiên cứu vùng nguồn phát sinh sóng thần Hình 6.29: Thời gian lan truyền sóng thần: (a) kết môhình VKHKTTVMT, (b) môhình Châu Âu, (c) môhình Imamura Hình 6.30: Phân ... tính môhình VKHKTTVMT (a), môhình Imamura (b) với động đất có Mw=8,5 đới hút chìm Manila Hình 6.31: Độ cao sóng thần số vị trí ven bờ biển hải đảo Việt Nam tính môhình VKHKTTVMT (a), mô hình...
... mong ước Cùng với quan tâm Thể dục thể thao nói chung giáo dục thể chất nói riêng phận thiếu giáo dục nước nhà Giáo dục thể chất ngày chiếm vị trí quan trọng giáo dục nước ta Mục tiêu giáo dục thể ... phát triển tốt môn thể dục nhịp điệu, nhào lộn… 2.Cơ sở thực tiễn: Thực tế giáo dục với yêu cầu ngày cao công tác giáo dục tích cực đổi nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển giáo dục toàn diện ... phải ứng dụng cách tích cực công tác giảng dạy 2.Hướng phổ biến, áp dụng đề tài: Tìm hiểu hiệu thiết thực ứng dụng tập chuyên môn để nâng cao thành tích chạy cự li ngắn cụ thể nâng cao thành tích...
... nghi lễ, phong tục, tập quán từ đời sang đời khác - Hành động lý: theo phântích trí tuệ, dựa phântíchgiá trị, chuẩn mực (giá trị pháp luật, chuẩn mực đạo đức) * Lý thuyết xã hội hoá: trình chủ ... chứng minh cho tính đắn lý luận - Đề tài: “Ba chế thị trường, nhà nước cộng đồng ứng dụng cho Việt Nam” tác giả Đặng Kim Sơn Đây cách nghiên cứu theo hướng mẻ thú vị Thông qua mô hình, hộp liệu ... nước giữ nước Trong thời kỳ chiến tranh chống ngoại xâm, làng xã với tính chất tự quản chặt chẽ, với tinh thần cố kết truyền thống, với lòng yêu nước nồng nàn pháo đài kiên cố, chặn ứng quân địch...