phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông đại số và giải tích 11 cơ bản

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 11 BẢN) 2.1 Phƣơng pháp ... văn trình bày chương Chương 1: sở lý luận thực tiễn Chương 2: Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông (Đại số ... trên, chọn đề tài: Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thơng” Lịch sử nghiên cứu PTLG đưa vào giảng dạy THPT từ...
  • 18
  • 1.3K
  • 1
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:04
... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 11 BẢN) 2.1 Phƣơng pháp ... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 11 BẢN) 28 2.1 Phƣơng pháp nêu vấn đề, phát giải vấn đề 28 2.1.1.Dẫn dắt học ... thức Với lý trên, chọn đề tài: Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu PTLG đƣợc đƣa vào...
  • 112
  • 637
  • 1
Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác   phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... hiệu dạy học Đại số Giải tích 11 THPT nói riêng, phát triển nhân cách học sinh nói chung Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu quy trình dạy học tích cực mơn Tốn phần Hàm số lượng giác phương trình lượng ... cứu Xây dựng quy trình giảng dạy hợp lý theo phương pháp dạy học tích cực kết hợp với hình thức tổ chức dạy học theo pp phần Hàm số lượng giác phương trình lượng giácLớp 11 THPT Góp phần nâng ... viết, nhiều cơng trình khoa học đề cập đến vấn đề đổi PPDH theo hướng tích cực, chưa viết cơng trình khoa học đưa quy trình giảng dạy phần Hàm số lượng giác phương trình lượng giác theo hướng...
  • 7
  • 676
  • 4
Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác - phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác - phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:22
... RBTL Dạy học dựa nghiên cứu PBL Phương pháp dạy học theo dự án PBTL Phương pháp dạy học dựa giải vấn đề PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PTCN Phương ... hiệu dạy học Đại số Giải tích 11 THPT nói riêng, phát triển nhân cách học sinh nói chung Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu quy trình dạy học tích cực mơn Tốn phần Hàm số lượng giác phương trình lượng ... động dạy học nhằm phát huy tính tích cực hai chủ thể: Người dạy tích cực, người học chủ động 1.1.3 Vai trò, vị trí phương pháp dạy học q trình dạy học PPDH giữ vai trò then chốt q trình dạy học, ...
  • 139
  • 760
  • 2
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 21/06/2016, 23:25
... TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH YẾU KÉM THƠNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC LỚP 11 NÂNG CAO 32 2.1 Nội dung dạy học chủ đề phương trình lượng giác nâng cao lớp 11 32 ... triển lực giải tốn tất em học sinh nói chung học sinh yếu nói riêng? Với lý trên, tác giả chọn đề tài: "Phát triển lực giải toán cho học sinh yếu thơng qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp ... 1.2.4 Năng lực giải tốn Trên nói đến khái niệm lực, lực toán học Năng lực giải toán phần lực toán học Vậy lực giải tốn thể nào? Năng lực giải toán khả áp dụng tiến trình thực việc giải vấn đề có...
  • 226
  • 523
  • 0
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 31/08/2016, 10:19
... trình lượng giác lớp 11 nâng cao dành cho học sinh yếu - Một số giáo án phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao soạn theo hướng phối hợp phương pháp dạy học tích cực sử dụng để dạy cho học sinh ... thuận lợi với học sinh yếu việc phát triển lực giải tốn gặp nhiều khó khăn Trong chương trình Đại số Giải tích lớp 11 phương trình lượng giác phần nội dung quan trọng không dễ học sinh phổ thông ... triển lực giải toán tất em học sinh nói chung học sinh yếu nói riêng? Với lý trên, tác giả chọn đề tài: Phát triển lực giải tốn cho học sinh yếu thơng qua dạy học chủ đề phƣơng trình lƣợng giác lớp...
  • 13
  • 502
  • 0
Phát triển năng lực thanh toán của công ty

Phát triển năng lực thanh toán của công ty

Ngày tải lên : 18/10/2013, 00:15
... thanh toán doanh nghiệp: 1) Chỉ số hành (Current Ratio) tính theo thương số tổng tài sản chia cho tổng dư nợ Chỉ số nên mức từ đến 3, nhằm đảm bảo doanh nghiệp đủ lượng vốn toán cần thiết ... kho Chỉ số dễ chuyển đổi nhanh này tập trung vào tài sản dễ chuyển đổi tiền mặt (liquid assets - tài sản lưu động) doanh nghiệp giải vấn đề: “Nếu việc mua bán ngừng, doanh nghiệp đủ sức toán ... thu chi phù hợp với việc cắt giảm chi phí đầu vào Khơng vậy, hệ thống quản lý chi tiêu bước thực tự động hoá, đẩy mạnh phân cấp nhằm cân đối tỷ lệ chi phù hợp với mục tiêu phát triển kinh doanh...
  • 8
  • 314
  • 0
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH dạy học THEO CHỦ đề PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC lớp 11 CHO học SINH yếu kém

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH dạy học THEO CHỦ đề PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC lớp 11 CHO học SINH yếu kém

Ngày tải lên : 31/01/2017, 23:04
... giúp học sinh 2.5 .Một số giáo án phần phương trình lượng giác Giáo án số 1 :phương trình lượng giác Giáo án số 2: Một số dạng phương trình lượng giác thường gặp Giáo án số 3: Một số dạng phương trình ... tập lượng giác a) Một số dạng tập b) Một số dạng tập khác 2.3 Những khó khăn sai lầm mắc phải dạy học phần phương trình lượng giác 2.4 Một số hình thức tổ chức dạy học phương trình lượng giác lớp ... 2.4 .Một số hình thức tổ chức dạy học phương trình lượng giác lớp 11 - Trong trình làm tập nên cho học sinh làm tập nhóm để giúp tìm sai lầm, giúp học sinh hiểu đề cần giải VD1: Giải phương trình...
  • 23
  • 1.1K
  • 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... cho học sinh thông qua dạy học phần giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thơng 19 KẾT LUẬN Qua trình thực đề tài, thu số kết sau: - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo phát triển ... khoa học nghiên cứu giảng dạy chương trình lượng giác lớp 11 khơng cơng trình nghiên cứu rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên ... dung chƣơng trình lƣợng giác trung học phổ thông Trong nội dung phương trình lượng giác, SGK khơng u cầu học sinh giải phương trình đòi hỏi biến đổi phức tạp khơng xét phương trình lượng giác có...
  • 21
  • 2.6K
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông (ban nâng cao)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông (ban nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46
... khoản 2) "Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ đợng, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả ... văn là : " Vận dụng phương pháp dạy học khám phá hướng dẫn dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 trường trung học phổ thông (Ban nâng cao)" Lịch sử nghiên cứu Phương pháp da ̣y ... trọng vào phương pháp dạy học tích cực này.Việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá hướng dẫn giải phương trình Lươ ̣ng giác lớp 11 sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học Những sở...
  • 22
  • 1.3K
  • 2
luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

Ngày tải lên : 08/03/2014, 04:22
... học phổ thông qua dạy học phương trình lượng giác: Nguồn gốc lượng giác; Thực trạng dạy học phương trình lượng giác trường THPT; Nội dung chương trình lượng giác Trung học phổ thông; Rèn luyện ... qua dạy học ứng dụng lượng giác vào đại số; Sử dụng số bất đẳng thức đơn giản giải số dạng phương trình lượng giác Thực nghiệm sư phạm Keywords: Tư sáng tạo; Phương trình lượng giác; Lớp 11; Phương ... học sinh thông qua dạy học phần giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thơng 19 KẾT LUẬN Qua q trình thực đề tài, thu số kết sau: - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo phát triển...
  • 22
  • 1.2K
  • 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:06
... trạng dạy phương trình lượng giác trường THPT 24 2.3 Nội dung chương trình lượng giác Trung học phổ thông 24 2.4 Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy giải phương trình lượng giác ... cho học sinh để đáp ứng nhu cầu thời đại Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu “Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11ban nâng cao” để dạy học chương trình ... khoa học nghiên cứu giảng dạy chương trình lượng giác lớp 11 khơng cơng trình nghiên cứu rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên...
  • 115
  • 783
  • 1
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường Trung học phổ thông ( ban nâng cao

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường Trung học phổ thông ( ban nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14
... 1.3.3 16 1.4 20 ươ 11( ban nâng cao) 20 ư 22 ươ 29 Ụ Chương 2: C C C M Ở C L C L 11 ( TRUNG H C PHỔ THÔNG 31 31 ươ ươ 11( ban nâng cao) 33 ư ... N 11 H Ư N H HƯ N N NH Ư N TRUNG H PHỔ THƠNG e e e e : 2.1 Quy trình gi i m B S ú S ý ứ ẹ S S e õ ) - ễ ứ 31 ó -B ặ ặ khác? -B - ỹ e - B ễ -B ý ú B B ứ ỗ ú ú -B B - B không? e S 32 2.2 d 11 ... B S ú 98 ặ ứ ỹ e … ễ ễ ứ - 11 (ban nâng cao) e Ph ứ - ) THPT ứ - ễ ) ý 11 ban nâng cao) - ? - ? ? ứ S ứ - ý : ứ ý ý ứ - : ú ễ ứ ỹ ý ý 11 e : : : ) thông : HƯƠN N HƯƠN N H Ơ H N...
  • 158
  • 585
  • 1
SKKN hướng dãn học sinh yếu giải một số phương trình lượng giác thường gặp

SKKN hướng dãn học sinh yếu giải một số phương trình lượng giác thường gặp

Ngày tải lên : 12/12/2015, 18:25
... cách giải hữu hiệu, trình làm tập nhiều giải học sinh bỏ sót trường hợp ví dụ chưa tìm hết tiếp điểm; đánh tráo đề bài… Như nói, chương trình sách giáo khoa đại số giải tích lớp 11 học sinh tiếp ... 24 Học sinh yếu hiểu biết vận dụng tốt phương pháp viết phương trình tiếp tuyến Học sinh trung bình trở lên nắm vững phương pháp, biết vận dụng thành thạo linh hoạt Chất lượng giảigiải toán ... SKKN , năm học 2013 - 2014 khảo sát chất lượng học sinh lớp 11A1 ; 11A4 ; thông qua kiểm tra viết gồm tốn viết phương trình tiếp tuyến (Đề số phụ lục trang 26 ) Bài tốn 1: Viết phương trình tiếp...
  • 37
  • 383
  • 0
SKKN hướng dãn học sinh yếu giải một số phương trình lượng giác thường gặp

SKKN hướng dãn học sinh yếu giải một số phương trình lượng giác thường gặp

Ngày tải lên : 01/01/2017, 15:33
... để giải nhiều tình khác xin nêu số giải pháp đề nghị sau: Đối với tổ chuyên môn chuyên môn nhà trƣờng cho phép đƣợc áp dụng SKKN với số lớp không đƣợc phân công giảng dạy cách cho học sinh học ... trƣờng hợp trình giải 2.3 Giải vấn đề Việc đƣa dạng toán tiếp tuyến đồ thị hàm số phƣơng pháp giải cụ thể cho dạng bài, vận dụng phƣơng pháp giải tập toán đề hƣớn dẫn em làm tập phần học cần thiết ... Sau thực đề tài lớp 11A1; 11A4 trƣờng THPT Số Bảo Thắng năm học 2013 – 2014 khảo sát chất lƣợng học sinh thông qua kiểm tra viết gồm bài: (Đề số phụ lục trang 30) Bài toán 1: Viết phƣơng trình tiếp...
  • 35
  • 508
  • 0
Bài tập trắc nghiệm phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Bài tập trắc nghiệm phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:27
... nghiệm thuộc khoảng ( −π; π ) phương trình là: 14 Phương trình sin 2x − cos x + π 2π π π π π b − , c − , d − , 3 2 a2 sin x + a − 18 Để phương trình = nghiệm, tham số a phải thỏa mãn điều kiện: ... 2π + kπ 2 31 Cho phương trình: ( m + ) cos x − 2m sin 2x + = Để phương trình nghiệm giá trị thích hợp tham số là: 1 1 ≤m≤ c − ≤ m ≤ d | m |≥ 2 4 π π π   2 32 Phương trình: sin  x − ... tham số Để phương trình nghiệm, giá trị thích 43 Cho phương trình: cos x − sin x hợp m là: 1 1 1 a m ≤ − hay m ≥ b m ≤ − hay m ≥ c m ≤ − hay m ≥ d m ≤ −1 hay m ≥ 8 4 2 cos 2x 44 Phương trình...
  • 6
  • 8.2K
  • 267
SKKN: Kĩ năng giải phương trình lượng giác lớp 11

SKKN: Kĩ năng giải phương trình lượng giác lớp 11

Ngày tải lên : 30/10/2014, 09:20
... tuyển sinh đại học (TSĐH) năm gần thấy câu giải phương trình lượng giác thường câu gỡ điểm học sinh trung bình, Tuy nhiên, với học sinh lớp 11, chủ đề mới, em bỡ ngỡ, chưa nắm rõ phương pháp giải ... NGHIỆM: “ Kỹ giải phương trình lượng giác 11 Phương trình lượng giác thường gặp: 2.1 Phương trình bậc nhất, bậc hai hàm số lượng giác: Dạng: at  b  ; at  bt  c  , giải phương trình đại số bậc ... điều kiện phương trình gặp phương trình lượng giác điều kiện Trình bày số phương pháp biến đổi phương trình tích giải phương trình lượng giác khơng dạng Đây phần quan trọng đề tài Với thời...
  • 23
  • 3.9K
  • 10

Xem thêm