... 1:
CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC
1.1. Khái niệm nguồnnhân lực, quản trị nguồnnhânlực v à phát triển
nguồnnhân lực
1.1.1. Nguồnnhânlực (HC)
Tiếp cận nguồnnhânlực ở cấp độ vi mô
+ ... quả pháttriểnnguồnnhânlực KCX, KCN TP.HCM
2.3.5.1. Mức độ đáp ứng của nguồnnhânlựcchocác KCX, KCN TP.HCM
Lực lượng lao động cung cấp chocác KCX,KCN phải huy động tối đa
mọi nguồnlực ... điệp đầy sức hấp dẫn đến các nh à đầu tư triển vọng.
1.3.3. Pháttriểnnguồnnhânlực trong c ác KCN Tp. Hồ Chí Minh
Phát triểnnguồnnhân lực, đặc biệt l à nguồnnhânlực có hàm lượng chất
xám...
... PHÁTTRIỂNNGUỒN
NHÂN LỰCCHO QUÁ TRÌNH CÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA
1.1 Nguồnnhânlực và pháttriểnnguồnnhânlực
1.1.1 Những khái niệm cơ bản
Nguồn nhânlực và pháttriểnnguồnnhânlực ... của pháttriểnnguồnnhânlực bao gồm:
- Pháttriểnnguồnnhânlực về mặt số lượng;
- Pháttriểnnguồnnhânlực về mặt chất lượng.
1.1.2.1 Pháttriểnnguồnnhânlực về mặt số lượng
Nguồn nhânlực ... nghiệm cho việc hoạch
định chiến lược đào tạo nguồnnhânlựcchocáckhucôngnghiệp của tỉnh
Ninh Thuận.
Ba là, vạch ra chiến lược phát triển, dự báo nhu cầu nguồnnhânlựccho
các khucông nghiệp...
... trạng của công tác đào tạo và pháttriển
nguồn nhânlựcchokhucôngnghiệp và chế xuất.
I I-Sự cần thiết của công tác đào tạo và phát
triển nguồnnhân lực:
II
Xuất phát từ thất nghiệp là một ...
nhân lực trong doanh nghiệp.
Phần II:
Thực trạng của công tác đào tạo và phát
triển nguồnnhânlựcchokhucôngnghiệp và
chế xuất
I. Sự cần thiết của công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhân ...
phát triểnnguồnnhân lực.
III. Những điều kiện đảm bảo hiệu quả công tác đào tạo và phát
triển nguồnnhânlực trong doanh nghiệp.
IV. Những yêu cầu đối với công tác đoà tạo và pháttriển nguồn...
... thiện công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực:
1. Mục tiêu đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực
2 .Các giải pháp chính thực hiện mục tiêu công tác đào tạo
và pháttriểnnguồnnhânlực
... và pháttriểnnguồn
nhân lực
Tổng chi phí đầu tư cho
đào tạo và pháttriển
nguồn nhânlực
Kết quả kinh doanh
=
40
-Thành phố Hồ Chí Minh có trên 30 khucông nghiệp. Ví dụ
như :Khu công ... quyết định phát huy những mạt còn
tồn tại trong công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực.
1.2. Về quản lý:
Các công cụ quản lý công tác đào tạo và pháttriển
nguồn nhânlực là một...
... về nguồnnhân lực, quản trị nguồnnhânlực v à phát
triểnnguồnnhân lực.
Chương 2: Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực của các KCX, KCN t rong thời
gian qua.
Chương 3: Giải pháp pháttriểnnguồn ... hơn.
1.3. Đặc trưng pháttriểnnguồnnhânlực trong các KCN T p.Hồ Chí Minh
1.3.1. Vai trò nguồnnhânlực trong các KCN Tp. Hồ Chí Minh
Trong cáckhucông nghi ệp, nguồnnhânlực có vai tr ò đặc ... hiện các nhiệm vụ sau đây:
1. Làm sáng tỏ cơ sở lý luận nguồnnhân lực, quản tr ị nguồnnhân lực, phát
triểnnguồnnhânlực trong điều kiện của Việt nam.
2. Đánh giá hoạt động pháttriểnnguồn nhân...
... nhân lực, quản trị nguồnnhânlực v à phát triển
nguồnnhân lực
1.1.1. Nguồnnhânlực (HC)
Tiếp cận nguồnnhânlực ở cấp độ vi mô
+ Theo Human Capital White Paper, nguồnnhânlực là tài sản vô ... điệp đầy sức hấp dẫn đến các nh à đầu tư triển vọng.
1.3.3. Pháttriểnnguồnnhânlực trong c ác KCN Tp. Hồ Chí Minh
Phát triểnnguồnnhân lực, đặc biệt l à nguồnnhânlực có hàm lượng chất
xám ... động cácnguồn vốn đầu t ư của các
thành phần kinh tế trong nước tham gia xây dựng pháttriển hạ tầng các KCN,
4
CHƯƠNG 1:
CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC
1.1. Khái niệm nguồnnhân lực, ...
... cũng như sự nỗ lực của tỉnh trong pháttriểnnguồnnhân
lực phục vụ cho sự pháttriển kinh tế - xã hội của tỉnh nói chung và nguồn
nhân lực có chất lượng cao chocác Cụm, KhuCôngnghiệp của tỉnh ... Giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcchocácKhuCôngnghiệp
của tỉnh Ninh Thuận đến năm 2015
Từ mục tiêu tổng quát để pháttriển kinh tế và xã hội cho đến chiến lược
cụ thể để pháttriển giáo ... chủ động được nguồnnhânlực nhất là nguồnnhânlực có
trình độ cao để cung cấp chocác doanh nghiệp đầu tư vào các Cụm và Khu
Công nghiệp của tỉnh thì ngay từ năm 2008, Uỷ ban nhân dân tỉnh...
... của pháttriểnnguồnnhânlực bao gồm:
- Pháttriểnnguồnnhânlực về mặt số lượng;
- Pháttriểnnguồnnhânlực về mặt chất lượng.
1.1.2.1 Pháttriểnnguồnnhânlực về mặt số lượng
Nguồn nhânlực ... hướng cho người lao động
phát triển toàn diện.
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN
LỰC CHO QUÁ TRÌNH CÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA
1.1 Nguồnnhânlực và pháttriểnnguồnnhânlực ... xếp vào những nước đang pháttriển hay chậm
phát triển.
1.1.2 Nội dung cơ bản của pháttriểnnguồnnhân lực
Xuất phát từ quan niệm về nguồnlực và pháttriểnnguồnnhânlực nêu trên,
theo chúng...
... khái niệm về nguồnnhânlực là do có nhiều cách tiếp cận khác nhau về
nguồn nhân lực
Thứ nhất, coi nguồnnhânlực là nhân tố cơ bản để pháttriển kinh tế xã hội, một đất
nước pháttriển thực ... lao động phù hợp
với yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội”[11.4]
1.1.2. Khái niệm pháttriểnnguồnnhân lực.
UNESCO quan niệm rằng: pháttriểnnguồnnhânlực là làm cho sự lành nghề của dân
cư ... VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒN
NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH CNH, HĐH
1.1. Khái niệm và phân loại nguồnnhân lực
1.1.1. Khái niệm nguồnnhân lực.
Hiện nay, trên thế giới có nhiều khái niệm khác nhau về nguồn...
... khái niệm về nguồnnhânlực là do có nhiều cách tiếp cận khác nhau về
nguồn nhân lực
Thứ nhất, coi nguồnnhânlực là nhân tố cơ bản để pháttriển kinh tế xã hội, một đất
nước pháttriển thực ... nguồnlực và pháttriểnnguồnnhân lực
- Là cơ sở để huyện Đăk Mil và các ban ngành có liên quan tham khảo trong việc hoạch định, bổ
sung, hoàn thiện chính sách pháttriểnnguồnnhânlực ở các ... lao động phù hợp
với yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội”[11.4]
1.1.2. Khái niệm pháttriểnnguồnnhân lực.
UNESCO quan niệm rằng: pháttriểnnguồnnhânlực là làm cho sự lành nghề của dân
cư...