phát huy tích cực
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:53
... kiện cho học sinh
phát huy đƣợc tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của mình. Để đánh
giá đƣợc hiệu quả của hoạt động ngoại khoá trong việc phát huy tính tích cực
và phát triển năng ... với
nhau, hỗ trợ lẫn nhau, góp phần đào tạo ra những con ngƣời phát triển hài
hòa, toàn diện.
1.4. Phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
trong dạy học vật lí ... học sinh hoạt động.
1.4.1. Tính tích cực của học sinh trong hoạt động học tập [23], [17]
* Khái niệm về tính tích cực của học sinh trong học tập
Tính tích cực trong học tập là một hiện tƣợng...
- 114
- 2K
- 10
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH
TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1.1. Những nghiên cứu về việc phát huy tính tích cực, tự lực nhận ... trình nghiên cứu về dạy học phát huy tính tích cực của
các tác giả như: Nguyễn Kỳ: Mô hình dạy học tích cực, lấy người học làm trung
tâm [19]; Phương pháp giáo dục tích cực [20]. Phạm Viết Vƣợng: ... tới tính tích cực học tập thực chất là nói tới tính
tích cực nhận thức. Tính tích cực học tập biểu hiện ở sự gắng sức cao về nhiều mặt
trong hoạt động học tập.
Như vậy, tính tích cực học tập...
- 130
- 1.9K
- 7
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... ban khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực,
tự chủ của học sinh trong học tập ”. Nguyễn Thị Hƣơng- ĐHSP Hà Nội (2004).
“Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh học ... tính tích cực hoạt động nhận thức 12
1.2.4 Các nguyên nhân của tính tích cực hoạt động nhận thức 13
1.2.5 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức 13
1.2.6 Biện pháp chung phát huy ... tương tác dạy học 7
1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 8
1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức là gì? 8
1.2.2 Những biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức của học...
- 177
- 1.4K
- 15
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:17
... tâm về vần đề phát huy tính
tích cực của người học trong quá trình dạy học.
49
Bảng 2.5 Những nội dung trung tâm đã thực hiện nhằm chỉ đạo
giáo viên thực hiện phát huy tính tích cực của người ... viên chƣa hiểu đúng thế
nào là dạy học theo hƣớng phát huy tích cực của ngƣời học, có tới 84% cho rằng dạy
học theo hƣớng phát huy tính tích cực của ngƣời học là” phƣơng pháp dạy học” hoặc
“hình ... phần lớn giáo viên đã xác định việc dạy học theo
hƣớng phát huy tính tích cực của ngƣời học là phát huy giữa ngƣời học tham gia tích
cực vào quá trình học tập, khai thác vốn sống, kinh nghiệm...
- 113
- 1.3K
- 5
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... Vấn đề phát huy tính tích cực (TTC) hoạt động nhận thức của
HS đã có một số tác giả đề cập tới trong các công trình nghiên cứu của mình
nhƣ: Nguyễn Thị Mai Anh - Phát huy tính tích cực hoạt ... việc huy động và mức độ huy động các chức năng tâm lý nào
mà ngƣời ta phân ra ba loại tính tích cực:
- Tính tích cực tái hiện: Chủ yếu dựa vào trí nhớ và tƣ duy tái hiện.
-Tính tích cực tìm ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
10
cực bên ngoài là cần thiết nhƣng tính tích cực bên trong là yếu tố quyết
định tới sự phát triển của mỗi cá thể.
* Tính tích cực của HS có mặt tự phát và mặt tự giác:
Mặt tự phát: là...
- 177
- 2.8K
- 6
Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:14
... thiếu tính tích cực nhận thức được. Tính tích cực nhận
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
15
1.2.6. Các biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động ... tích cực và tự lực giải bài tập vật lí của học sinh miền núi;
- Trên cơ sở điều tra thực tế, phân tích hạn chế, khó khăn để tìm ra nguyên
nhân, biện pháp khắc phục nhằm phát huy tính tích cực ... mình.
1.4. MỐI LIÊN HỆ GIỮA TÍNH TÍCH CỰC VÀ TÍNH TỰ LỰC NHẬN
THỨC [15]
Theo lí luận dạy học: Cơ sở để hình thành tính tích cực là tính tự giác, tính
tích cực phát triển đến mức nào đó thì nảy...
- 130
- 849
- 1
Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:23
... viên”.
Vì vậy khi nói đến tính tích cực của nhận thức là nói đến tính tích cực
học tập. Cũng có những ý kiến cho rằng: “Tính tích cực học tập và tính tích
cực nhận thức có liên quan chặt chẽ ...
Tính tích cực học tập được nhận biết qua những dấu hiệu về nhận thức,
xúc cảm, ý trí …và chia thành ba cấp độ : tính tích cực tái hiện và bắt
chước,tính tích cực tìm tòi,tính tích cực sáng ...
tích cực học tập là hình thức bên ngoài của tính tích cực nhận thức”.
Như vậy hiểu một cách đầy đủ, tính tích cực nhận thức là thái độ cải tạo
của chủ thể đối với khách thể thông qua sự huy...
- 119
- 1.9K
- 13
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
...
phần "quang học" với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt
Chuyên ngành: Lớ lun v phng phỏp dy vt lý
MÃ số: 60.14.10
luận văn ... PPDH truyền thống theo tinh thần phát huy tính tích cực,
chủ động, sáng tạo của HS
Trong việc đổi mới PPDH, ta không phủ nhận vai trò của các phương pháp
dạy học thuyền thống. Ở một mức độ nào ... toàn các PPDH
truyền thống, mà sử dụng chúng theo tinh thần mới : phát huy tính tích cực,
chủ động, sáng tạo của người học.
* Chuyển từ phương pháp nặng về sự diễn giảng của GV sang phương
pháp...
- 104
- 3K
- 9
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:24
... ph át huy tính tí ch cực (TTC) h oạt động nh ận th ức củ a
HS đã có m ột số tác gi ả đề cập tới trong các công trình nghiên cứu củ a m ình
nhƣ: Nguyễn Thị Mai Anh - Phát huy tính tích cực hoạt ... giải bài
tập vật lý thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở
THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành -
Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý của ...
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN
THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT
LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO
Chuyên ngành: Lý luận...
- 10
- 2K
- 9
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:26
... dầu hiệu đặc trưng của các phương pháp nhằm phát huy
tính tích cực, tự lực và gây hứng thú cho HS
14
1.6.3. Các phương pháp dạy học tích cực cần được phát triển 15
1.7. TN trong dạy học vật ... của HS phổ thông DTNT liên qua đến hứng
thú và tính tích cực, tự lực trong hoạt động học tập
12
1.6. Các phương pháp phát huy tính tích cực, tự lực và hứng thú
nhận thức trong dạy học vật ... tập của học sinh 10
1.4.4. Quan hệ giữa tích cực, tự lực học tập và hứng thú nhận thức 11
1.4.5. Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực
học tập của HS
11
1.5. Một...
- 8
- 969
- 7
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:26
...
1.2. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 13
1.2.1. Tính tích cực trong học tập 13
1.2.2. Đặc trƣng của phƣơng pháp dạy học tích cực 15
1.2.3. Các phƣơng pháp dạy học tích cực 17
1.3. THÍ NGHIỆM VẬT ... tiến trình dạy học các nội dung kiến thức bài Giao thoa sóng - Vật lí
12 (nâng cao) nhằm phát huy tính tích cực của H S .
5
MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nƣớc ta đang bƣớc vào giai đoạn công ... ế n , thức kĩ năng đủ và vững chắc. Trong nền giáo dục đó, quá
trình dạy học phải phát huy đƣợc tính tích cực, chủ động của ngƣời học để
đào tạo ra những ngƣời lao động có khả năng sáng tạo,...
- 10
- 1.6K
- 18