phát hiện và sử dụng bài toán gốc trong dạy học giải bài tập toán

Luận văn “Dạy học giải bài tập toán lớp 11 THPT theo hướng phát hiện và vận dụng các bài toán gốc liên quan’’

Ngày tải lên : 22/12/2016, 21:12

... dạy học giải tập toán Chương2: PHÁT HIỆN VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN GỐC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN 2.1 XÂY DỰNG BÀI TOÁN GỐC: 2.1.1 Các yêu cầu việc xây dựng toán gốc nhằm nâng cao chất lượng học ... tổ dạy học giải tập toán theo hướng phát vận dụng toán gốc liên quan rút từ sở lí luận thực tiễn 1.8 Kết luận chương Chương 2: PHÁT HIỆN SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN “GỐC” TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN ... Vai trò toán gốc 1.4 Định hướng phát cách giải vấn đề dạy học giải tập toán 1.5 Các chức yêu cầu dạy học giải tập toán 1.6 Khảo sát thực trạng dạy học tập toán theo hướng phát sử dụng toán gốc 1.7...

124
2.4K
5

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 11/11/2014, 10:09

... chất lượng học tập phát triển lực giải vấn đề học sinh phương pháp, biện pháp khác Lý luận dạy học đại cho rằng, dạy học đạt hiệu cao học sinh chủ thể tích cực trình nhận thức Lí luận dạy học đại ... cần thiết tiến trình dạy học học chương sóng học Tuy nhiên theo yêu cầu dạy học phát triển lực khoa học, sáng tạo cho HS cần phải tiếp tục nghiên cứu xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN thuộc phần ... tình học tập làm xuất mâu thuẫn mặt nhận thức 2) Điều khiển, dẫn dắt học sinh tự lực giải mâu thuẫn nhận thức cách sáng tạo 3) Dạy học PH&GQVĐ theo đường NCVL Với dạy học phát giải vấn đề, việc phát...

27
1.1K
0

xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2015, 02:49

... đƣợc sử dụng dạy học số kiến thức chƣơng “Sóng cơ” đáp ứng yêu cầu việc tổ chức trình dạy học PH&GQVĐ theo đƣờng NCVL - Soạn thảo tiến trình dạy học PH&GQVĐ có sử dụng TN xây dựng hoàn thiện, ... cần thiết tiến trình dạy học học chƣơng sóng học Tuy nhiên theo yêu cầu dạy học phát triển lực khoa học, sáng tạo cho HS cần phải tiếp tục nghiên cứu xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN thuộc phần ... động, phát triển mâu thuẫn với nhau, tập trung vào vấn đề then chốt, có lúc diễn cách đột ngột, bất ngờ Sử dụng phối hợp PTDH, tăng cƣờng sử dụng đa phƣơng tiện Sử dụng hình thức tổ chức dạy học...

165
757
0

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 20/09/2016, 10:12

... chất lượng học tập phát triển lực giải vấn đề học sinh phương pháp, biện pháp khác Lý luận dạy học đại cho rằng, dạy học đạt hiệu cao học sinh chủ thể tích cực trình nhận thức Lí luận dạy học đại ... cần thiết tiến trình dạy học học chương sóng học Tuy nhiên theo yêu cầu dạy học phát triển lực khoa học, sáng tạo cho HS cần phải tiếp tục nghiên cứu xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN thuộc phần ... tình học tập làm xuất mâu thuẫn mặt nhận thức 2) Điều khiển, dẫn dắt học sinh tự lực giải mâu thuẫn nhận thức cách sáng tạo 3) Dạy học PH&GQVĐ theo đường NCVL Với dạy học phát giải vấn đề, việc phát...

28
402
0

Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:27

... đại học thái nguyên TRNG đại học S phạm Nguyễn đình tâm Thiết kế sử dụng mô hình động dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) phần mềm macromedia flash CHUYấN ... nh trng ph thụng hin Trong lý lun dy hc, quỏ trỡnh dy hc l mt quỏ trỡnh truyn thụng tin bao gm s la chn sp xp v truyn t thụng tin mt mụi trng s phm thớch hp, ti u cho ngi hc Trong bt k tỡnh dy ... Miờu t s vt, hin tng trng thỏi ng, din cm chớnh xỏc v sng ng Bn trong: l cỏc hỡnh nh, s v cu trỳc, quỏ trỡnh c ghi lờn mt bn trong, sau ú c chiu lờn mn hỡnh qua mỏy chiu Overhead PMDH: cú kh...

95
1.6K
11

Đôi điều suy nghĩ về việc ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáo viên trong dạy học ppsx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 06:21

... giảng dạy người Học sinh thông qua mạng xã hội để trao đổi kiến thức học tập thi cử 1.1 Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Hiện nay, giới người ta phân biệt rõ ràng hình thức ứng dụng CNTT dạy học, ... lớp học cũ ( CBT ) + Một bên hình thức học hoàn toàn mới, lấy người học làm trung tâm, người dạy người hỗ trợ ( E-learning ) 1.2 Sử dụng giảng điện tử giảng dạy Từ nhiều năm nay, nhà trường sử dụng ... phương pháp dạy học Tuy nhiên phương tiện dạy học khác, trang web cá nhân giảng viên cần sử dụng phối hợp tốt với phương tiện khác, cần phát huy ưu cần khắc phục điểm hạn chế trình sử dụng Tuyệt...

9
577
0

Ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáo viên trong dạy học doc

Ngày tải lên : 22/07/2014, 08:20

... giảng dạy người Học sinh thông qua mạng xã hội để trao đổi kiến thức học tập thi cử 1.1 Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Hiện nay, giới người ta phân biệt rõ ràng hình thức ứng dụng CNTT dạy học, ... lớp học cũ ( CBT ) + Một bên hình thức học hoàn toàn mới, lấy người học làm trung tâm, người dạy người hỗ trợ ( E-learning ) 1.2 Sử dụng giảng điện tử giảng dạy Từ nhiều năm nay, nhà trường sử dụng ... phương pháp dạy học Tuy nhiên phương tiện dạy học khác, trang web cá nhân giảng viên cần sử dụng phối hợp tốt với phương tiện khác, cần phát huy ưu cần khắc phục điểm hạn chế trình sử dụng Tuyệt...

9
481
3

Vận dụng lí thuyết kiến tạo và sử dụng phần mềm Maple trong dạy học chương trình nguyên hàm, tích phân và ứng dụng lớp 12 trung học phổ thông (ban cơ bản

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:19

... mc tiờu ca DH Trong xó hi hin i ang bin i nhanh, vi s bựng n thụng tin, khoa hc, k thut, cụng ngh phỏt trin nh v bóo, thỡ khụng th nhi nhột vo u úc HS lng kin thc ngy cng nhiu Trong cỏc phng ... trũ nh giỏ mang H hc ca HS Trong quỏ trỡnh dy hc, HS t mỡnh xõy dng cỏc kin thc toỏn hc thụng qua H gii toỏn hoc thụng qua H gii toỏn cú th thc hin cỏc mc tiờu dy hc - Trong dy hc gii toỏn, cú ... [7] Trong ú chỳng tụi chỳ trng phõn tớch ni dung nguyờn hm, tớch phõn v ng dng ca b SGK [7] 30 2.1.1 Ni dung nguyờn hm, tớch phõn v ng dng SGK Gii tớch 12- sỏch chnh lớ hp nht nm 2000, SGK [1] Trong...

127
917
1

Chế tạo và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học chương cơ học chất lưu vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 24/09/2015, 12:10

... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC CHẤT LƢU” – VẬT LÝ 10 THPT (NÂNG CAO) CHƢƠNG CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC ... Sơ đồ bước dạy học phát giải vấn đề 17 Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề Tùy theo mức độ tham gia HS vào trình nghiên cứu giải vấn đề, người ta phân chia dạy học phát giải vấn đề ... vận dụng kiến thức vào giải tập áp dụng vào thực tiễn - Có tâm, ý chí vươn lên học tập, có khả sáng tạo giải vấn đề học tập. [20]  Vai trò tính tích cực hoạt động nhận thức trình học tập Trong...

94
1.2K
2

SKKN sử dụng hoạt động nhóm trong dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao kết quả học tập bài giao thoa ánh sáng môn vật lý lớp 12a4 trường THPT số III bảo yên

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:59

... thấy việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề vào dạy học môn Vật lí có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập học sinh Vì thế, việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề vào dạy học môn ... khai nhóm Lớp thực nghiệm: Sử dụng cách tổ chức hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề, phối hợp thí nghiệm, tranh ảnh với học dạy học giải vấn đề trình vật lí 12, đặc biệt bài: “ Giao thoa ánh sáng” ... “Khuyến khích tự học “Áp dụng phương pháp dạy học tích cực để bồi dưỡng cho học sinh lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề, vận dụng kiến thức vào thực tế” Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có...

20
454
0

SKKN thiết kế và sử dụng phương pháp graph trong dạy học môn công nghệ 11

Ngày tải lên : 24/12/2015, 11:46

... pháp dạy học tích cực vào dạy học Công nghệ, có việc sử dụng Graph 3.2 Về phía học sinh Đa số học sinh chưa có ý thức việc học môn Công nghệ 11, xem môn học môn phụ không thi tốt nghiệp đại học ... “Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11” qua dạy – học 17 2.3.1 Kích thích hứng thú học tập học sinh 17 2.3.2 Sự phát triển tư học sinh 17 2.3.3 Phát triển ... Kết thực nghiệm đề tài “Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11” qua dạy – học Qua dạy thử nghiệm, dạy đối chứng ứng dụng phương pháp Graph dạy học thực trường THPT Võ Trường...

41
735
1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế và sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG dạy học môn CÔNG NGHỆ 11

Ngày tải lên : 24/12/2015, 19:40

... pháp dạy học tích cực vào dạy học Công nghệ, có việc sử dụng Graph 3.2 Về phía học sinh Đa số học sinh chưa có ý thức việc học môn Công nghệ 11, xem môn học môn phụ không thi tốt nghiệp đại học ... “Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11” qua dạy – học 17 2.3.1 Kích thích hứng thú học tập học sinh 17 2.3.2 Sự phát triển tư học sinh 17 2.3.3 Phát triển ... Kết thực nghiệm đề tài “Thiết kế sử dụng phƣơng pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11” qua dạy – học Qua dạy thử nghiệm, dạy đối chứng ứng dụng phương pháp Graph dạy học thực trường THPT Võ Trường...

41
521
0

Xây dựng và sử dụng đa phương tiện trong dạy học động cơ đốt trong ôtô tại khoa sư phạm kỹ thuật đại học sư phạm hà nội

Ngày tải lên : 23/09/2016, 11:01

... bắt tay vào xây dựng cụ thể Để khai thác, sử dụng tối đa hệ thống đa phương tiện thực theo yêu cầu sử dụng Xây dựng ứng dụng đa phương tiện dạy học môn cho kết bước đầu chất lượng dạy học nâng ... Việc khai thác, sử dụng tối đa hệ thống đa phương tiện thực theo yêu cầu sử dụng SUMMARY Dự án "Xây dựng sử dụng đa phương tiện dạy học Động đốt - Ôtô Khoa sư phạm kỹ thuật - Đại học Sư phạm Hà ... góp ý - Tổng hợp ý kiến đóng góp - Chỉnh sửa cho phù hợp - Chạy thử lần cuối - Hoàn thiện, đóng gói 5- Sử dụng, khai thác đa phương tiện dạy học Để sử dụng khai thác có hiệu đa phương tiện cần...

6
549
0

SKKN rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan

Ngày tải lên : 30/03/2016, 15:57

... thông, dạy Toán dạy hoạt động Toán học cho học sinh giải toán hình thức chủ yếu Do dạy tập toán có vị trí quan trọng dạy học Toán nhằm đạt nhiều mục đích khác thể chức năng: * Chức dạy học: - Bài tập ... khoa học * Chức kiểm tra: Bài tập nhằm đánh giá mức độ, kết dạy học, đánh giá khả độc lập học Toán trình độ phát học sinh Trong trình dạy học nhận thấy giải toán, ta luôn phải lợi dụng toán giải, ... tạo cho học sinh thông qua phát hiện, vận dụng phát triển toán gốc tập SGK Bài toán (Bài toán gốc) : Cho x, y, z ba số thực dương.CMR: ( x + y )( y + z )( z + x) ≥ xyz (1) (Bài 8-Sách Bài tập Đại...

23
649
2

Sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”

Ngày tải lên : 22/12/2016, 22:57

... PPDH QLTK SGK SLDD SLHL TBC TDTK Biện pháp s phạm Dạy học Đối chứng Giải vấn đề Giáo viên Hoạt động Học sinh Kĩ Năng lực Phân bố Phát Phơng pháp dạy học Quy luật thống kê Sách giáo khoa Suy luận ... 12-18 18-20 20 21 DANH MC NHNG T VIT TT S DNG TRONG TI VIT TT THPT HS GV VD PPDH PPGD VIT Y Trung hc ph thụng Hc sinh Giỏo viờn Vớ d Phơng pháp dạy học Phơng pháp giáo dục 21 BPSP DH ĐC GQVĐ GV ... thc mi v gii quyt c khụng nhiu Do ú vic kin to nờn h thng tri thc mi trờn nn tri thc c b hn ch + Trong quỏ gii bi tõp toỏn, HS thng yu vic chuyn i ngụn ng quy l v quen Dn n, vic dng v phỏt trin...

22
474
0

lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:38

... nghiệm, tập hóa học (BTHH) có điều kiện để phát triển lực nhận thức tư sáng tạo HS BTHH sử dụng PPDH GV biết lựa chọn, tìm vấn đề tập, biến trở thành toán nhận thức sử dụng dạy học phát giải vấn ... thống tập phát triển NLPH&GQVĐ phương pháp sử dụng chúng DHHH trường THPT 8.3 Phương pháp xử lý thống kê toán học kết thực nghiệm Sử dụng phương pháp thống kê toán học nghiên cứu khoa học giáo ... (2003), Áp dụng dạy học tích cực môn hóa học, NXB ĐHSP, Hà Nội 27 Trần Thị Thu Huệ (2012), Phát triển số lực HS THPT thông qua phương pháp sử dụng thiết bị dạy học hóa học phần hóa học vô cơ,...

11
1.2K
4

153 Phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH của VN hiện nay

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:13

... khoa học công nghệ Ngời lao động nớc ta có động lực học tập tốt, thông minh, tự tin cao, khéo léo, thành giỏi đợc giáo dục, tự tin cần có môi trờng thuận lợi để phát huy b Phát triển sử dụng ... giới tự nhiên Trong thời đại ngày nay, khoa học ngày trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp Những thành tựu khoa học đợc ứng dụng nhanh chóng rộng rãi vào sản xuất tri thức khoa học phận quan ... nhu cầu khách quan việc bảo tồn, sử dụng khai thác có hiệu lực lợng sản xuất có tác dụng thúc đẩy lực lợng sản xuất phát triển Trong trờng hợp ngợc lại lại kìm hãm phát triển lực lợng sản xuất Dới...

18
692
1

Biện chứng của quá trình phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá nước ta đến năm 2010

Ngày tải lên : 08/04/2013, 07:57

... chứng người hoàn canh lịch sử xã hội: Con người chủ thể la sản phẩm lịch sử. Trong trình phát triển minh người dã tạo lich sửnhưng phát triển lịch sử bước làm hoàn thiện người c.Quan niệm người ... đau khoa học kỹ thuật vào ngành Công nghiệp có thay đổi Không những ngành sử dụng nguồn lao động để tận dụng nguồn lao động phát triển mà ngành có hàm lượng khoa học kỹ thuật cao trọng phát triển ... dục bâc tiểu học, đưa tin học, ngoại ngữ vào dạy cấp bậc tiểu học Đẩy nhanh tiến dộ phổ cập giáo dục trung học sở, tạo điều kiện cho địa phươngcó khả thực phổ cập giáo dục trung học phổ thôn,...

11
759
0

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11 ban cơ bản)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:51

... sử + Bài tập rèn luyện + Bài tập thực hành + Bài tập trắc nghiệm PGS - TS Nguyễn Thị Côi chia tập lịch sử thành bốn loại: + Bài tập nhận thức + Bài tập thực hành + Bài tập trắc nghiệm + Bài tập ... dân tộc 1.2.3 Bài tập lịch sử góp phần phát triển t học sinh Sử dụng tập dạy học lịch sử có tác dụng lớn để phát triển học sinh nhiều mặt, quan trọng phát triển hứng thú học tập, phát triển t rèn ... Bài tập lịch sử hình thành kiến thức 64 2.3.2.2 Sử dụng tập nhằm tổ chức hớng dẫn học sinh làm tập lịch sử tự học nhà .74 2.3.2.3 Sử dụng tập kiểm tra, đánh giá kết học tập lịch sử...

98
1.4K
0

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

Ngày tải lên : 05/10/2014, 02:30

165
1.8K
1