... tin làm luận cứ khoa học,
thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiêncứu điều tra.
2.5. Phươngphápkhoahọc
Phương phápkhoahọc (PPKH). Những ngành khoahọc khác ...
4.2.3. Mối quan hệ giữa giả thuyết và “vấn đề” khoahọc
Sau khi xác định câu hỏi hay “vấn đề” nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu hình thành
ý tưởng khoa học, tìm ra câu trả lời hoặc sự giải thích ... câu trả lời hoặc sự giải thích tới vấn đề chưa biết (đặt giả thuyết).
Ý tưởng khoahọc nầy còn gọi là sự tiên đoán khoahọc hay giả thuyết giúp cho người
nghiên cứu có động cơ, hướng đi đúng...
... PHẦN DẪN NHẬP
8.3.1. Trang bìa
8.3.2. Trang đệm hay Trang nửa tựa đề
8.3.3. Trang tựa đề hay nhan đề
8.3.4. Các trang xác nhận của Giáo viên HD/ Phản biện / HĐKH
8.3.5. Trang nhận xét của đơn ... HỌC
CHƯƠNG 1
TỔNG QUAN VỀ KHOAHỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOA HỌC
1.1. KHOAHỌC (KH)
1
CHƯƠNG 8
KỸ NĂNG VIẾT VÀ TRÌNH BÀY
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUKHOA HỌC
8.1. CÁC BƯỚC TRIỂN KHAI VIẾT BẢN THẢO BÁO ... CÔNG TP.HCM
KHOA KINHTẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN MÔN HỌC
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
I. THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC
1. Tên môn học: PhươngphápNghiêncứuKhoa học
2....
... pháp luận nghiêncứukhoa học
viết này: Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên
cứu khoa học.
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp
luận nghiêncứukhoahọc
1. Phơng ... thức khoahọc hiện đại cũng nh hoạt
động cải tạo và xây dựng thế giới mới.
Những phơng phápnghiêncứukhoahọc riêng gắn liền với từng bộ môn
khoa học( toán học, vật lý học, sinh vật học, kinh ... phơng pháp luận nghiêncứukhoa học
Mục lục
Lời nói đầu
2
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu
khoa học
3
1. Phơng phápnghiêncứukhoa học
3
a. Khái niệm
...
... phải là khoahọc khi nó sử
GD, lý luận khoahọc GD phải liên hệ đến những khám phá của
những khoahọc khác, kể cả khoahọc tự nhiên. Nhưng muốn tạo
thành một chỉnh thể thống nhất giữa khoahọc ... lý luận khoa
học như vầy Tất cả những lý luận ấy đã đem lý cho khoahọc GD một
nội dung mới chưa từng được đề cập, hay không được đề cập giống
như vậy, bởi các lĩnh vực khoahọc khác. Khoahọc ... nghiệm, các mô hình
toán học phức tạp để triển khai kiến thức. GD là khoahọc và chỉ được
coi là khoa học, khi nó đạt đến mục đích cơ bản của khoahọc là xây
dựng lý luận để có thể giải thích,...
... căn bản để
phục vụ cho hoạt động học tập ở bậc đại học
Giới thiệu cho sinh viên về khoahọc và nghiêncứu
khoa học
5.Quản lý thời gian
Lập kế hoạch sử dụng thời gian
4.Cạm bẫy thời gian
Lập ... chủ đề thảo luận, bài tập nhóm
Tài liệu học:
Sách: Kỹ năng học tập và phươngphápnghiêncứukhoa
học, trường Đại học Mở TP.HCM
Hình thức đánh giá:
Kiểm tra cuối kỳ: bài thi viết (2 câu...
... cho khu vực kinhtế tư nhân ở các nước đang
phát triển” Tác giả: Trần Quang Tuyến , Khoakinhtế chính trị- ĐH kinh tế- ĐH Quốc gia Hà
Nội. Đăng trên Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, KinhtếKinh doanh ... của các DN này trong giai on 2008 2012.
ã K hoch kinh doanh kém hiệu quả
Kế hoạch kinh doanh: Một kế hoạch kinh doanh là một bản miêu tả về một ý định kinh doanh
mà bạn muốn bắt đầu thực hiện. ... trì hoạt động kinh
doanh được tiến hành bình thng.
ã K hoch kinh doanh l s mụ t ca doanh nghiệp về các mục tiêu kinh doanh, các
chiến lược và chiến thuật để đạt được các mục tiêu kinh doanh đó....
... nghĩa về khoahọc và nghiêncứukhoahọc
- Khoahọc là hệ thống các hiểu biết về thế giới khách quan và về các qui luật vận
động và phát triển của thế giới khách quan.
- Nghiêncứukhoahọc ... nghiêncứu cohorte. Bằng các nghiêncứu cohorte, ta có thể theo dõi sự diễn biến
về tỷ lệ chết ở các nhóm cá thể từ 55-64 tuổi vào các năm 1900, 1940, 1980. Nghiêncứu này
có 3 cohorte; Diễn biến ... CHUẨN BỊ
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
Mục tiêu học tập
1. Xác định được các bước phát triển một đề cương nghiêncứukhoahọc
2. Viết được một đề cương nghiêncứukhoahọc
3. Đánh giá được...
... phân tích & tổng kết kinh nghiệm giáo dc:
a) Khỏi quỏt:
ã Kinh nghim l nhng gỡ m con ngi ó kinh qua v nghim thy.
ã Sỏng kin kinh nghiệm (kinh nghiệm tiên tiến) là những kinh nghiệm giúp
cho ... trình khoa học
III/ GIAI ĐOẠN HOÀN THÀNH CÔNG TRÌNH KHOA
HỌC:
Trong giai đoạn này người nghiêncứu hoàn thành văn bản khoa học, đây là
một đề tài trình bày theo mọi yêu cầu kĩ thuật, nội dung khoa ... sinh:
Phương pháp test (trắc nghiệm) để cho đạt trí tuệ vốn kiễn thức, chuẩn đoán kết
quả học tập của học sinh. Ngày nay có nhiều test đã được chuẩn hoá, kết quả
xử lý bộ test cho chúng ta...
... 200 pp.
g) Trường hợp trích dẫn từ website: ghi như trích dẫn bài viết trong tạp chí, ghi trang
web và ngày truy cập. Ví dụ:
- Min, K., 1998. Wastewater pollution in China. http://www………………html, ... người
đọc xem xét tính hợp lý của đề cương.
Dự trù kinh phí và v
ật tự thiết bị (budget estimation and materials): liệt kê nhu
cầu kinh phí cần cho hoạt động nghiêncứu (chi phí hoá chất, ... non-native-English speaker.
Australian Center for International Agricultural Research. 47p.
Chương 1:
MỞ
ĐẦU
- Phươngphápnghiêncứukhoahọc là môn học bắt buộc của sinh viên ngành...
... giả thuyết với vấn đề khoa học; Phươngpháp đưa ra một giả thuyết khoa học.
* Tìm mối liên hệ giữa giả thuyết với vấn đề khoa học:
Vấn đề khoa học
=>
Ý tưởng khoa học
=>
Giả ...
* Các dạng tồn tại của thông tin:
- Tài liệu: Tác phẩm khoa học, Sách giáo khoa, Tạp chí chuyên ngành, báo chí, các báo cáo khoahọc
- Hiện vật: Dạng tồn tại trong thực tế của vật ...
http://lethanhha.edublogs.org 3
Phươngphápnghiêncứukhoahọc trong sinh viên
I. Trình tự logic của nghiêncứukhoa học:
Trình tự nghiêncứukhoahọc có thể trình bày ở 6 bước cơ bản sau:
...
... giúp
tìm kiếm thông tin khác, ví dụ các trang Web tìm kiếm
thông tin Internet (Internet search engine).
51
Đỗ Thiên Anh Tuấn
1
Phương phápnghiêncứukhoa học
Cấu trúc của phươngpháp luận ... và lựa chọn đề tài khoa học
Hình thành luận điểm khoahọc (đặt giả thiết nghiên
cứu)
Thu thập thông tin, số liệu, tài liệu làm luận cứ nghiên
cứu
Chứng minh luận điểm khoahọc bằng luận ... thuyết và kinh nghiệm
Phương phápnghiêncứu tài liệu: Thu thập tài liệu,
phân tích tài liệu, tổng hợp tài liệu
Trình tự xây dựng luận điểm khoa
học
38
Sự kiện
Mâu thuẫn
Câu hỏi
Vấn đề khoa học
Giả...