phim học sinh lớp 7 lâm y thần

Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn

Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... thành tích ch y 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. - Ch y đạp sau. - Ch y lặp lại tốc độ cao. - Ch y biến tốc 30m x 3 lần. - Nh y lò cò đổi chân. - Nh y d y t y sức. - Ch y 60m tốc ... cao thành tích ch y 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. - Ch y lặp lại tốc độ cao. - Ch y biến tốc 30m x 3 lần. - Nh y lò cò đổi chân. - Nh y d y t y sức. - Ch y 60m tốc độ cao. ... phương. 1.2. Nguyên lý kỹ thuật và tác dụng tập luyện môn ch y cự ly ngắn. 1.2.1. Nguyên lý kỹ thuật ch y cự ly ngắn: Môn ch y cự ly ngắn có các cự ly 60m, 100m, 200m, 400m. Ch y cự ly ngắn là một...
  • 25
  • 6.7K
  • 38
NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 7 HỌC TỐT KỸ NĂNG NGHE

NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 7 HỌC TỐT KỸ NĂNG NGHE

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... dụng để d y kỹ năng nghe cho học sinh. 3. Kết quả thực hiện: Sau đ y là bảng thống kê chất lượng học tập Học kì I cuả học sinhlớp áp dụng đề tài và lớp học không áp dụng đề tài: LỚP TSHS ... Nguyễn Thanh Th y - Các tiết học kỹ năng nghe môn Tiếng Anh 7. - Khách thể: Học sinh lớp 7, Trường THCS Thị Trấn Châu Thành. 3. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài n y tôi áp dụng giảng d y cho các học ... phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh , phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, ...
  • 29
  • 1.5K
  • 9
Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng

Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... trong giảng d y tuy tôi mới chỉ mới sử dụng loại công nghệ n y khoảng 12 tiết những hiệu quả của loại n y đem đến rất khả quan. Tuy trưa d y thường xuyên và trưa d y đều ở các lớp và trưa thống ... trong d y học tiếng Anh, giúp kích thích sự hứng thú và khắc sâu kiến thức của học sinh. Ở đ y tôi xin nói thêm về sự hứng thú trong học tập của học sinh đó là điều kiện kiên quyết vừa là ... các màu và mau quên. Nhưng khi d y có đồ dùng bằng cách vẽ các đồ vật có đủ các màu sắc lên gi y rôki để d y thì kết quả cho th y: học sinh phấn khởi, lớp học trở nên sôi động, các em hăng...
  • 11
  • 971
  • 4
Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng

Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... giảng d y, tôi nhận th y học sinh ng y càng có nhiều tiến bộ về học tập: - Học sinh có hứng thú và tích cực hơn trong mọi hoạt động. - Các tiết học trở nên sôi nổi và sinh động hơn. - Học sinh ... đ y là bảng thống kê chất lượng học tập cuả học sinhlớp áp dụng đề tài và lớp học không áp dụng đề tài: Võ Thị Thanh Loan Trường Trung Học Cơ Sở Tân An 13 Kinh nghiệm giúp học sinh lớp ... nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng” . Voõ Thò Thanh Loan Trường Trung Học Cơ Sở Tân An 1 Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng LỚP TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH Y U Với kết quả cụ...
  • 16
  • 1.4K
  • 6
KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 7 HỌC TỐT KỸ NĂNG NGHE

KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 7 HỌC TỐT KỸ NĂNG NGHE

Ngày tải lên : 08/04/2013, 19:21
... thống kê chất lượng học tập Học kì I cuả học sinhlớp áp dụng đề tài và lớp học không áp dụng đề tài: LỚP TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH Y U 7A1 39 8 8 14 9 7A2 39 5 7 16 11 7A3 39 12 14 9 4 Sáng ... nghe môn Tiếng Anh 7. - Khách thể: Học sinh lớp 7, Trường THCS Thị Trấn Châu Thành. 3. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài n y tôi áp dụng giảng d y cho các học sinh lớp 7A1, 7A2 và 7A3 ở Trường THCS ... story: Học sinh đóng vai các nhân vật trong bài luyện nghe và diễn lại bài n y. T y trình độ học sinh mà giáo viên thiết kế sao cho phù hợp. Nếu trình độ học sinh khá – giỏi, giáo viên có thể y u...
  • 29
  • 1.1K
  • 5
Phân môn vẽ tranh học sinh lớp 7

Phân môn vẽ tranh học sinh lớp 7

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:35
... học sinh: Giáo viên là người điều khiển mọi tình huống và tất cả các hoạt động của học sinh. ( y u cầu học sinh chia nhóm, đưa ra câu hỏi để học sinh thảo luận, y u cầu học sinh trinh b y, y u ... không bắt buộc đối với học sinh. 4 .7/ Nguyên tắc phát huy tính tích cực độc lập sáng tạo học tập của học sinh: Giáo viên là người tổ chức các hoạt động cho học sinh. Học sinh là người tự tiếp ... hình thức d y học: 5.1/ Sử dụng phương tiện d y học thích hợp. Phương tiện d y học là cái cốt lỗi mà giáo viên dùng để giảng d y khi lên lớp. Đó chính là đồ dùng d y học. Đồ dùng d y học mà tôi...
  • 32
  • 3.2K
  • 15
Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 7 trong practice

Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 7 trong practice

Ngày tải lên : 12/04/2013, 14:00
... '-9I,+&%)'#.`k !,$$',-./&J12 n,h Y % #Y| .%.5)))L }Y 0 % #Y| L.5)))L}>0=,5& ;Y9 4 %K 2 MGCL94 N,% -Y, Y0 % #Y8 $ MGCnL%LL%5))LL%2 vL%5)ã %4A,5#)v.%L eLã N,5& ;Y% h/H'h|(,((z%(z}=8 %hh 4HI|MCj%5oLL%}2 NnIO=;,5&;85%%K ... ! )<(-h( Y HGhi=2  " N€& - Y,  (#.8,5! :Y, .FG T ,Y, '2 NMGC>C,LLL.L2aC.L%L%L.,%L%L%LX #$ N& 7- Y ,7 4 .F G4,%,'2n#. 8%8)=.+?2 MGC>C^5,.XNaC5L.(|(]} 0$2/#3"*/1/ " Nn#.ãL ... 4HI|MCj%5oLL%}2 NnIO=;,5&;85%%K (hS%'", )-GY(hS5., )-,5& ;Y# / GY',5& ;Y MGCm.,%L I %&/$)&&.FG=;,5& %)= <,5#.O)?52 6 !7( 8/&/9 N %&I, )Y& lt;0( %4Q,%#% I!I*<h(HI!I8 ...
  • 28
  • 1.2K
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7 "Học để vẽ hình và vẽ hình để học" trong tiết luyện tập

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7 "Học để vẽ hình và vẽ hình để học" trong tiết luyện tập

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:26
... nghieọm Chaõu Thuợ Xuaõn Thy HệễNG DAN HỌC SINH LỚP 7HỌC ĐỂ VẼ HÌNH VÀ VẼ HÌNH ĐỂ HỌC “ QUA TIẾT LUYỆN TẬP A/ ĐẶT VẤN ĐỀ : - Khi nghiên cứu về hình học lớp 7 thì học sinh cần phải được tiếp ... đ y thì đã có kiến thức nào đã học ? Như v y giáo viên đã hướng dẫn cho học sinh sơ đồ sau : Ax // BC A 1 = C B+C = 2A 1 hay B + C = mAC ( Kiến thức n y học sinh trả lời được ) và học sinh ... tinh thần đổi mới d y học , kiến thức hình học được trình b y theo con đường kết hợp trực quan và suy diễn . Theo tôi trực quan và suy diễn trong tiết luyện tập là học sinh phải biết “ học để...
  • 13
  • 2.1K
  • 30
Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm bài văn miêu tả

Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm bài văn miêu tả

Ngày tải lên : 15/09/2013, 14:10
... 2 lớp 6A4-6A5) Lớp 6A4 Giỏi: 1 học sinh Khá: 6 học sinh TB: 11 học sinh Y u: 4 học sinh Lớp 6A5 Giỏi:3 học sinh Khá: 7 học sinh Nguyễn Thị Mai út - Trờng THCS Mạo Khê II 10 Hớng dẫn học sinh ... Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm bài văn miêu tả - Học sinh lớp 6A4 có khả năng lĩnh hội tri thức kém hơn lớp 6A5. Khi tổ chức học thì một số học sinh thờng không chuẩn bị bài mới chu đáo, không học bài cũ ... trình học cho nên đa số học sinhý thức học tốt đầu t nhiều thời gian.Tuy nhiên việc học không phải của bất cứ học sinh nào cũng đúng cách và mang lại hiệu quả nh mong muốn. Tỷ lệ thi học sinh...
  • 13
  • 5.6K
  • 12
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Ngày tải lên : 23/10/2013, 04:11
... và lượng mưa học sinh đó được làm quen ở lớp 6, tuy nhiờn cũn ở mức độ rất sơ đẳng, lên các lớp trên, các em tiếp tục được học với mức độ cao hơn nữa. Tuy nhiên, với học sinh lớp 7, nó có vai ... vào số liệu cho sẵn. Đ y cũng là nội dung được làm nhiều trong các tiết thực hành. Trên thực tế, học sinh lớp 7 phần lớn đều chưa thạo kỹ năng quan trọng n y. Thường học sinh lúng túng trong ... lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa”. Đ y là kỹ năng rất cơ bản, cần thiết khi học Địa lý 7, nó đũi hỏi học sinh phải nắm vững nội dung đó học. Nú giỳp học sinh cú thể dựa vào biểu đồ nêu được...
  • 7
  • 1.1K
  • 11
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ PITAGO-THPT NGÔ MÂY

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ PITAGO-THPT NGÔ MÂY

Ngày tải lên : 16/04/2014, 13:47
... (53,8%) 9 (34 ,7 %) 17 (65,3 %) Tổng: 54 hs 0 7 (13 %) 32 (59,2 %) 15 ( 27, 8 %) 39 (72 %) Lớp Xếp loại TB trở lên Giỏi Khá TB Y u 7A. 28 hs 3 ( 10 ,7 %) 6 (21,4%) 19 ( 67, 9 %) 0 28 (100%) 7B. 26 hs 1 ... học sinh lớp 7 vận dụng định lí Pytago” II. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU. 1. Đối tượng nghiên cứu: Định lí Pytago. 2. Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 7A, 7B trường THPT Ngô M y. III. ... dẫn học sinh lớp 7 vận dụng định lí Pytago” _ Bùi Thị Bình _ THPT Ngô M y. 4 PHẦN 3. KẾT QUẢ Tôi đã dùng phương pháp n y thực hiện đối với lớp 7A, 7B trường THPT Ngô M y, với sự...
  • 15
  • 4K
  • 24

Xem thêm