... hợp để xếp loại giáo viên: TT Nội dung Cho điểm Chấp hành sách, pháp luật Nhà nớc Thực nghĩa vụ CBVC, quy định khác Kết thực nhiệm vụ đợc giao Phẩm chất, danh dự nhà giáo, đối xử với HS Lối sống,...
... vụ nhân dân: ………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………… … Nam Giang, ngày… tháng… năm 20… Người tự nhận xét II/ Ý kiến tập thể: ………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………… … Nam Giang, ngày … tháng … năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đóng dấu) ...
... ưu- khuyết điểm thực chức tránh, nhiệm vụ: Nhiệt tình công tác giảng dạy Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Thực hiên tốt quy định quan , đơn vị Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều Quy chế ( xuất sắc,...
... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 6/ Đạo đức lối sống: Trong quan hệ gia đình: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Với quần chúng chung ... ………………………………………………………………………………………………… 7/ Tinh thần học tập, tự học: ( Nâng cao lĩnh vực gì? Thời gian?) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thư ký Đánhgiá thủ trưởng đơn vị ( Xs – – T bình – cho mục) 1…………… 2……………… 3……………… 4…………… 5…………… 6……………… 7……………… 8…………… Kết luận công chức đạt loại:…………………………………………...
... Trưởng phòng Giáo dục (Ký tên, đóng dấu ) SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tên trường/Trung tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 -200 Trường/Trung tâm Biểu mẫu ... trưởng đơn vị (ký, đóng dấu ghi rõ họ, tên) SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tên trường/Trung tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIÊNCHỨC KHÔNG TRỰC TIẾP GIẢNG DẠY Năm học 200 -200 Trường/Trung ... ngày tháng năm 200 Thủ trưởng đơn vị (ký, đóng dấu ghi rõ họ, tên) …………………… Phòng GD&ĐT huyện DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIÊNCHỨC KHÔNG TRỰC TIẾP GIẢNG DẠY Năm học 200 -200 Phòng...
... Trung bình, Kém Việc cho điểm theo thang điểm 10 Điểm xuất sắc điểm trở lên cho mục; Điểm điểm đến điểm cho mục; Điểm trung bình điểm đến điểm cho mục; Điểm điểm trở xuống cho mục Sau cộng điểm ... huấn nào? Thời gian? b Những kiến thức thuộc lĩnh vực nâng cao? Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân: a Tận tình phục vụ, hẹn thời gian b Thái độ: Lễ phép, hách dịch, gây khó khăn cho người đề nghị ... công chức Cụ thể gồm người tuyển dụng, bổ nhiệm giao giữ công vụ thường xuyên, phân loại theo trình độ đào tạo, ngành chuyên môn, xếp vào ngạch chứcdanh công chức hành chính, nghiệp biên chế hưởng...
... Trung bình, Kém Việc cho điểm theo thang điểm 10 Điểm xuất sắc điểm trở lên cho mục; Điểm điểm đến điểm cho mục; Điểm trung bình điểm đến điểm cho mục; Điểm điểm trở xuống cho mục Sau cộng điểm ... huấn nào? Thời gian? b Những kiến thức thuộc lĩnh vực nâng cao? Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân: a Tận tình phục vụ, hẹn thời gian b Thái độ: Lễ phép, hách dịch, gây khó khăn cho người đề nghị ... tham gia nghiên cứu thực d Những đề xuất chấp nhận thực đ Giải đề nghị sở (đúng thời hạn, bảo đảm chất lượng, tính linh hoạt đề xuất giải Có vấn đề quên tồn đọng ) e Đi công tác sở (Thời gian...
... Trung bình, Kém Việc cho điểm theo thang điểm 10 Điểm xuất sắc điểm trở lên cho mục; Điểm điểm đến điểm cho mục; Điểm trung bình điểm đến điểm cho mục; Điểm điểm trở xuống cho mục Sau cộng điểm ... huấn nào? Thời gian? b Những kiến thức thuộc lĩnh vực nâng cao? Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân: a Tận tình phục vụ, hẹn thời gian b Thái độ: Lễ phép, hách dịch, gây khó khăn cho người đề nghị ... công chức Cụ thể gồm người tuyển dụng, bổ nhiệm giao giữ công vụ thường xuyên, phân loại theo trình độ đào tạo, ngành chuyên môn, xếp vào ngạch chứcdanh công chức hành chính, nghiệp biên chế hưởng...
... lực công tác Tham gia đầy đủ hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn cấp tổ chức 8- Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân: Luôn có ý thức hoàn thành tốt công việc nhà trờng cấp giao phó, có tinh...
... chức trường giaocho - Tôi luân thủ quy định thời gian làm việc quan đề - Tôi tuân thủ nội quy, quy chế nhà trường Thực đầy đủ đạo cấp - Thực nhiệm vụ theo quy định, không cắt xén thời gian, không ... thời gian, không chạy theo thành tích, thể chuẩn mực công tác, giao tiếp với lối sống giản dị - Tôi nêu cao tinh thần phục vụ thơi gian khả lực Trong công tác thái độ công tác tôn trọng lắng nghe ... nghiệp, tổ chức trường để hoàn thành nhiện vụ thân góp phần hoàn nhành nhiệm vụ chung nhà trường Được giao nhiệm vụ ý thức cao trách nhiệm nghĩa vụ trước tổ chức cấp lãnh đạo, trung thực chịu trách...
... …………………………………………………………………… Xếp loại Tự xếp Tổ dự loại kiến …… …… …… …… …… …… (4) (5) (6) (7) Kết cụ thể nhiệm vụ giao: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Các nhiệm vụ khác giao: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …… …… Tự xếp loại chung cho tiêu chuẩn này: …… …… 2.Tiêu chuẩn xếp loại chuyên môn nghiệp vụ Tự nhận xét đánhgiá (1) (2)...
... hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh Kết công tác giao: a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể; b Tinh thần học tập nâng cao ... nhà trường, Quy chế tổ chức hoạt động nhà trường; - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao; - Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo; tôn trọng nhân cách người học, đối xử công với người học, bảo ... lệ nhà trường, Quy chế tổ chức hoạt động nhà trường; - Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; - Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo; tôn trọng nhân cách người học, đối xử công với người học, bảo...