phan tich da thuc thanh nhan tu a mu 4 cong b mu bon cong c mu bon

Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp các phương pháp

Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp các phương pháp

Ngày tải lên : 07/06/2013, 01:26
... 4 < /b> Hướng dẫn nhà - n tập phương pháp phân tích thành nhân tử Làm tập : 52 ( SGK) , SBT : 34 < /b> , 35,36,37/trang ...
  • 2
  • 4.2K
  • 26
Luyện tập về phân tích đa thức thành nhân tử

Luyện tập về phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 07/06/2013, 01:26
... Dạng chia hết B i 58 : Chứng minh n3 – n chia hết cho với n số nguyên n3 – n = n(n2 – 1) = n(n – 1)(n + 1) mà n , n – , n + số nguyên liên tiếp nên tích chúng chia hết cho Vậy n3 – n chia hết cho ... GV : Phân tích biểu th c thành nhân tử , ⇒(x – 4)< /b> (3x + 2) = ⇒ x = ; x = -2/3 thay số để tính Dạng tính giá trò biểu th c - Để phân tích a < /b> th c ta nên sử B i 56 : dụng phương pháp ? a < /b> x + ½ x + ... Hướng dẫn nhà : - Ôn tập phương pháp phân tích a < /b> th c thành nhân tử - Làm tập : SBT : 35,36,37 / trang n quy t c chia hai lũy th c số , chia tổng cho số ...
  • 2
  • 8.8K
  • 60
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 08/06/2013, 01:25
... tử (a-< /b> b) Tơng tự F (a,< /b> b, c) ch a < /b> nhân tử (b- c) (c -a)< /b> Vì F (a,< /b> b, c) biểu th c b c ba F (a,< /b> b, c) = k (a-< /b> b) (b- c) (c -a)< /b> Cho a=< /b> 1 ,b= 0 ,c= -1 ta c 1+1 = k.1.1.(-2) k = -1 Vậy F (a,< /b> b, c) = - (a-< /b> b) (b- c) (c -a)< /b> c2 )Ví ... F (a,< /b> b, c) ch a < /b> nhân tử a+< /b> b từ ch a < /b> nhân tử b+ c, c +a < /b> c1 )Ví dụ 1: Phân tích thành nhân tử F (a,< /b> b, c) = a2< /b> (b- c) +b2 (c -a)< /b> +c2 (a-< /b> b) - Khi a=< /b> b ta c F (a,< /b> b, c) = a2< /b> (a-< /b> c) +a2< /b> (c -a)< /b> = 0,do F (a,< /b> b, c) c ch a < /b> nhân ... nh biểu th c đó.Nếu F (a,< /b> b, c) = a=< /b> b F (a,< /b> b, c) ch a < /b> nhân tử a-< /b> b, b -c, c -a < /b> Nếu F (a,< /b> b, c) biểu th c đối xứng a,< /b> b, c nhng F (a,< /b> b, c) a < /b> = b ta thử xem a=< /b> -b, F (a,< /b> b, c) c triệt tiêu không,nếu thoả mãn F (a,< /b> b, c) ...
  • 13
  • 2.7K
  • 28
Phân tích đa thức thành nhân tử

Phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... a2< /b> + 2ab +b2 - b2 + a2< /b> + a2< /b> -2ab +b2 ) = 2b( 3a2< /b> + b2 ) Ta khai triển đẳng th c sau Ho c : 3 thu gọn hạng tử đồng dạng (a < /b> + b) (a < /b> b) 2 3 2 = a < /b> + 3a < /b> b +3ab + b - (a < /b> + 3a < /b> b +3ab + b ) = 6a2< /b> b + 2b3 = 2b( 3a2< /b> ... tích a < /b> th c sau thành nhân tử x2-3x +xy-3y Nhận xét hạng tử a < /b> th c Nếu coi biểu th c tổng hai a < /b> th c hai a < /b> th c hai a < /b> th c nào? Coi tổng hai a < /b> th c Đại số b) ví dụ 2: Phân tích a < /b> th c sau ... đổi chủ yếu a < /b> th c có hạng tử không biến Hs đ c rèn luyện t lô g c tính c n thận II Chuẩn b GV HS :B ng phụ III C c hoạt động dạy h c: 1.Tổ ch c : 8A1< /b> 8A3< /b> 8A4< /b> 8A5< /b> Kiểm tra: phân tích a < /b> th c sau...
  • 9
  • 1.6K
  • 6
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... th c Cách : Tách đồng thời hạng tử làm xuất đẳng th c GV a < /b> c ch giải đ c trng phân tích a < /b> th c dạng ax2 +bx +c Phân tích a < /b> th c có dạng ax2 +bx +c Tách bx = nx +mx Sao cho n.m = a.< /b> c 4:< /b> c ng c ... th c , nhóm hạng tử đ c Cần phải biến đổi để nhóm hạng tử thích hợp Phân tích a < /b> th c sau thành nhân tử x2 -4x +3 Hớng dẫn c thể h c sinh c ch C ch1 :tách hạng tử b c Đại số Kiều Ng c x -4x ... nguyên HS đ c rèn luyện t lô g c , khả phân tích tổng hợp để giải tập II Chuẩn b GV HS: b ng phụ III C c hoạt động dạy h c: 1.Tổ ch c : 8A1< /b> 8A3< /b> 8A4< /b> 8A5< /b> Kiểm tra: phân tích a < /b> th c sau thành nhân...
  • 5
  • 12.5K
  • 23
Tiết 13 Đại số 8:Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Tiết 13 Đại số 8:Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Ngày tải lên : 19/06/2013, 01:25
... Thay x = 94,< /b> 5 y = 4,< /b> 5 vào biểu th c ta c :( 94,< /b> 5 +1+ 4,< /b> 5 )( 94,< /b> 5 +1 - 4,< /b> 5) =100.91= 9100 Vậy: Giá trị biểu th c x = 94,< /b> 5 y = 4,< /b> 5 9100 Phân tích thành nhân tử : x2 - 6x + x2 - 6x + = x2 - 2x - 4x ... 2x - 4x + = ( x2 - 2x ) - (4x - 8) = x ( x - ) - (x - 2) = ( x - ) (x - ) ax2 + bx + c = ax2 + b1 x + b2 x + cb = b1 +b2 ; b1 b2 = ac Phân tích thành nhân tử : x - 6x + a)< /b> x2 - 6x + = x2 - 6x + ... (x-3)(x-1) =0 c/ x = 3; x = x-3 = d/ kết q a < /b> kh c Do đó: : x-1 = Vậy :x = 3; x =1 Làm tập 51,53, 54 < /b> sgk / 24,< /b> 25 Làm tập 36, 38 sbt / Hoàn thành tập PHT Chuẩn b cho tiết “Luyện tập” CH C C C EM H C TẬP...
  • 17
  • 2.4K
  • 5
Phân tích đa thức thành nhân tử

Phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
... Một a < /b> th c có nhiều c ch phân tích kh c Bài tập về nhà Bài 51,52,53 trang 24 < /b> SGK Bài ho c cu a < /b> chúng ta đến là kết thu c, hẹn gặp lại ca c em những bài ho c sau! ... VD2: Phân tích a < /b> th c sau thành nhân tử : Nhận xét : Một a < /b> th c có nhiều c ch phân tích kh c Áp dụng a)< /b> Phân tích a < /b> th c a< /b> p a< /b> n: nhân tử: sau thành a< /b> p a< /b> n: 2x3y––2xy333 – 4xy222–– 2xy ... tích a < /b> th c : 5x3+ 10x2y +5xy2 c ch ? Kiểm tra bài cũ Phân tích a < /b> th c sau thành nhân tử:  a)< /b> x2 + 4x –y2 +  b) 3x( x- 2y) + 6y( 2y-x) a)< /b> x2 + 4x –y2 + x- 2y) + 6y( 2y-x) b) 3x( = (x2 +4x...
  • 15
  • 942
  • 1
Chương I - Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Chương I - Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:25
... ?2 a)< /b> Tính nhanh giá tr c biểu th c x2 + 2x + y2 x = 94,< /b> 5 y = 4,< /b> 5 b) Khi phân tích a < /b> th c x2 + 4x -2xy 4y + y2 thành nhân tử, b n Việt làm sau: x2 + 4x -2xy - 4y + y2 Ví dụ 2: Phân tích a < /b> th c ... =x(x22x+1)=x(x1)2 = 42< /b> (x y)2= (4 < /b> x + y) (4 < /b> + x y) c) x25x+3=x2x 4x +4 < /b> d) x4 + = (x2 x) (4x 4)< /b> = x4 + + 4x2 4x = (x4 + + 4x2) 4x = x(x 1) 4(< /b> x 1) = (x2 + 2)2 (2x)2 = (x 1)(x 4)< /b> = (x2 + 2x)(x2 + ... tra b I c Phân tích a < /b> th c sau thành nhân tử: a)< /b> x2 + 4x y2 + b) 3x3 6x2 + 3x = (x2 + 4x + 4)< /b> y2 = 3x(x2 2x +1) = (x + 2)2 y2 = 3x(x 1)2 = (x + y)(x + + y) Tiết 13 B i 9: Phân tích đa...
  • 10
  • 4.2K
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:25
... th c sau: A2< /b> + 2AB + B2 =… A2< /b> - B2 =… A3< /b> + B3 =… HĐ2: Cho tập để h c sinh vận dụng làm Hãy phân tích a < /b> th c sau thành nhân tử: 2x2 + 4x + - 2y2 =4=< /b> TRƯỜNG THCS NGUYỄN B NH KHIÊM Giáo viên th c hiện: ... chuyển sang b c B c 2: Nếu a < /b> th c có dạng đẳng th c áp dụng phương pháp đẳng th c Nếu a < /b> th c dạng vế đẳng th c chuyển qua b c B c 3: Dùng phương pháp nhóm hạng tử thích hợp để xuất đẳng th c ... ch a < /b> nắm b t đ c điềm h c sinh C ng hướng dẫn cho h c sinh c thể ch a < /b> định hướng c ch giải chung cho dạng toán này…Ngay thân rơi vào tình trạng M c dù trình giảng dạy đ a < /b> hệ thống c u hỏi mang...
  • 8
  • 9.9K
  • 178
Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phân tích đa thức thành nhân tử

Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:25
... tích A < /b> = ½ (a < /b> – b) (a < /b> – c) (b – c) [ (a < /b> + b) 2 + (a < /b> + c) 2 + (b + c) 2] nên kh c 17/ Phân tích thành nhân tử: A < /b> = 2a2< /b> b2 + 2b2 c2 + 2a2< /b> c2 – a4< /b> – b4 – c4 CMR a,< /b> b, c cạnh tam gi c A < /b> > Gợi ý: A < /b> = ( a < /b> + b ... yz + zc = a < /b> b c b/ Nếu a3< /b> + b3 + c3 = Tìm giá trò a,< /b> b, c Gợi ý: a/< /b> áp dụng t /c dãy tỉ số HĐT b/ p dụng kết c u 8e 16/ Cho số phân biệt a,< /b> b, c CMR: A < /b> = a4< /b> (b – c) + b4 (c a)< /b> + c4 (a < /b> b) kh c Gợi ... (a < /b> + c) x3 + (ac + b + d)x2 + (ad + bc)x + bd Đồng th c với (1) ta hệ điều kiện: Xét bd = với b, d ∈  a < /b> + c = −6 ac + b + d = 12    ad + bd = − 14 < /b>  bd =   a < /b> + c = −6  Z từ ta chọn b = =>...
  • 3
  • 4.7K
  • 164
GAĐT- PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP

GAĐT- PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:26
... trư c -Nếu a < /b> th c có nhântử chung nên đặt nhân tử chung trư ca < /b> th c lại ngo c đơn giản C n a < /b> th c nhân tử chungthì ta dùng phương pháp nhóm nhiều hạng tử nhóm để xuất đẳng th c ho c nhân ... Kiểm tra c : Nêu phương pháp phân tích a < /b> th c thành nhân tử mà em h c Đáp án: 1/ Đặt nhân tử chung 2/ Nhóm nhiều hạng tử 3/ Dùng đẳng thứ c 2/ Phân tích a < /b> th c sau thành nhân tử: a/< /b> x2+xy+x+y ... 2x2y-2xy3-4xy2-2xy= 2xy(x2-y2 -2y-1) =2xy[x2 -(y2 +2y+1)] =2xy[x2 -(y +1)2] =2xy(x+y+1) (x-y-1) Hỏi:Qua tiết h c trư c qua ví dụ em cho c b t phân tích a < /b> th c thành nhân tử người ta thường...
  • 7
  • 1.3K
  • 7
BDHSG8 Chuyên đề Phân tích đa thức thành nhân tử

BDHSG8 Chuyên đề Phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:28
... + b) 2 – (a < /b> + b) c + c2 – 3ab] = (a < /b> + b + c) (a2< /b> + 2ab + b2 – ac – bc + c2 – 3ab] = (a < /b> + b + c) (a2< /b> + b2 + c2 – ab – ac – bc) b) C ch 1: Đặt x – y = a < /b> , y – z = b, z – x = c a < /b> + b + c = Khi theo c u ... + ab1 Ta xếp thành b ng sau: a < /b> a0 a1< /b> b0 = a0< /b> b1 = a1< /b> +ab0 b3 = a3< /b> + ab2 ………………………… bn – = an – + abn - r = an + abn -1 a2< /b> b2 = a2< /b> +ab1 ……… an - bn – = an -1 + abn - Ví dụ: Phân tích a < /b> th c P(x) ... biến đổi a < /b> th c cách thêm b t hạng tử để vận dụng phương pháp phân tích biết a3< /b> + b3 + c3 = (a3< /b> + 3a2< /b> b +3ab2 + b3 ) + c3 – ( 3a2< /b> b +3ab2 + 3abc) = (a < /b> + b) 3 +c3 – 3ab (a < /b> + b + c) = (a < /b> + b + c) [(a...
  • 8
  • 29.6K
  • 892
Giáo án tự chọn :Chuyên đề Phân tích đa thức thành nhân tử

Giáo án tự chọn :Chuyên đề Phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 03/07/2013, 21:50
... tích a < /b> th c thành nhân tử : a)< /b> a3< /b> − a2< /b> b − ab2 + b3 ; b) ab 2c3 + 64ab2 ; c) 27x3y − a3< /b> b3 y Trả lời : : a)< /b> a3< /b> − a2< /b> b − ab2 + b3 = a2< /b> (a < /b> − b) − b2 (a < /b> − b) = (a < /b> − b) (a2< /b> − b2 ) = (a < /b> − b) (a < /b> − b) (a < /b> + b) ... (a < /b> − b) 2 (a < /b> + b) b) ab 2c3 + 64ab2 = ab2 (c3 − 64)< /b> = ab2 (c3 + 43< /b> ) = ab2 (c + 4)< /b> (c2 − 4c + 16) c) 27x3y − a3< /b> b3 y = y(27 − a3< /b> b3 ) = y([33 − (ab)3] = y(3 − ab) [32 + 3(ab) + (ab)2] = y(3 − ab) (9 + 3ab ... THCS Sông vệ Tạ Thanh < /b> Ban Phương pháp d a < /b> tính chất phân phối phép nhân phép c ng a < /b> th c Một c ng th c đơn giản cho phương pháp : AB + AC = A(< /b> B + C) B i toán : Phân tích a < /b> th c thành...
  • 4
  • 2.2K
  • 47
Tiết 11: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm

Tiết 11: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:26
... 12000 C ch 2: 872 + 732 272 132 = (872 132) + (732 - 272) = (87+13)(87-13) + (73-27)(73+27) = 100. 74 < /b> + 46< /b> .100 = 100.( 74+< /b> 46) = 100 120 = 12000 Chú ý: Xut hin nhõn t chung ca c c nhúm Nhóm thích ... ?2) Khi thảo luận nhóm b n đề: Hãy phân tích a < /b> th c x4 9x3 + x2 9x thành nhân tử C c b n làm sau: Thái: x4 9x3 + x2 9x = x.(x3 9x2 +x 9) Hà: x4 9x3 + x2 9x = ( x4 9x3) + (x2 -9x) = x3.( ... nghiệm Hướng dẫn h c nhà Ôn tập phương pháp phân tích a < /b> th c thành nhân tử h c B i tập nhà: 47< /b> ab; 48< /b> ; 49< /b> ; 5 0b (tr 22; 23 - SGK) 31,32 (tr - SBT) ...
  • 10
  • 997
  • 5
SKKN - Dai so 8 - Phat huy su sang tao cua HS qua bai toan phan tich da thuc thanh nhan tu

SKKN - Dai so 8 - Phat huy su sang tao cua HS qua bai toan phan tich da thuc thanh nhan tu

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:27
... tích a < /b> th c Q= (b- c) (b+ c- 2a)< /b> 2 + (c -a)< /b> (c +a-< /b> 2b) 2+ (a-< /b> b) (c +b- 2c) 2 thành nhân tử Giải Thay a=< /b> b Q =0 Q chia hết cho (a-< /b> b) Vai trò a,< /b> b, c nh Q chia hết cho (a-< /b> b) (b- c) (c -a)< /b> Q =k (a-< /b> b) (b- c) (c -a)< /b> Cho a < /b> ... riêng a < /b> Phân tích a < /b> th c P = (a+< /b> b+ c) 3 - (b+ c -a)< /b> 3 - (c +a-< /b> b) 3 - (a+< /b> b- c) 3 thành nhân tử Giải Thay a=< /b> 0 P=0 P a < /b> Vai trò a,< /b> b, c nh P a < /b> , b , c P = kabc Cho a < /b> = b = c =1 P= 24;< /b> k= 24 < /b> P =24abc b Phân ... a < /b> th c dạng : ax2+bx +c (a,< /b> b, c Z ; a,< /b> b, c 0) *Nội dung : +> Kiểm tra : b2 -4ac : Nếu b2 -4ac < : a < /b> th c không phân tích đ c Nếu b2 -4ac = : a < /b> th c chuyển dạng b nh phơng nhị th c Nếu b2 - 4ac...
  • 15
  • 1.8K
  • 22
Phan tich da thuc thanh nhan tu

Phan tich da thuc thanh nhan tu

Ngày tải lên : 07/07/2013, 01:25
... 4:< /b> C c b c giải tập sau 1 )45< /b> 2 +40< /b> 2 - 152 +80 .45< /b> = (45< /b> 2 +80 .45< /b> +40< /b> 2 ) -152 = (45< /b> +40< /b> )2 -152 = 852 - 152 =(85 -15)(85+15) =70.100 =7000 B i 4:< /b> C c b c giải tập sau hay sai? 2)x2 - x - y2 - y =(x2 ... Tính nhanh: 15. 64+< /b> 25.100+36.15+60.100 B i 3: Tìm x biết : 5x (x -3) x+3=0 5x (x -3) (x -3)=0 (x -3)(5x -1)=0 *)x -3=0 x =3 *)5x -1=0 5x =1 x= B i 4:< /b> C c b c giải tập sau hay sai? 1) 45< /b> 2 +40< /b> 2 ... tra c -* * * *)Hãy nêu phương pháp phân tích a < /b> th c thành nhân tử mà em h c? *)áp dụng: Phân tích a < /b> th c sau thành nhân tử: a)< /b> x(x 3) + y (x -3) b) (x+2)2 y2 Phân tích a < /b> th c sau...
  • 16
  • 639
  • 0
PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:25
... phương pháp phân tích a < /b> th c thành nhân tử h c? Phân tích a < /b> th c thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung Phân tích a < /b> th c thành nhân tử phương pháp đẳng th c Phân tích a < /b> th c thành nhân tử ... + 4(< /b> x − y ) = ( x − y )( x − y + ) Nhóm hạng tử Dùng đẳng th c Đặt nhân tử chung Em rỏ c ch làm b n Việt sử dụng phương pháp để phân tích a < /b> th c thành nhân tử a)< /b> .x − x + x 51 Phân tích a < /b> ... 4,< /b> 5vào ( x + + y )( x + − y ) = ( 94,< /b> 5 + + 4,< /b> 5)( 94,< /b> 5 + − 4,< /b> 5) = 100.91 = 9100 Áp dụng: b) Khi phân tích a < /b> th c thành nhân tử x + x − xy − y + y 2 B n Việt làm sau: x + x − xy − y + y = ( x − xy...
  • 10
  • 1.4K
  • 11
Kinh nghiệm phân tích đa thức thành nhân tử

Kinh nghiệm phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:25
... tử (a-< /b> b) Tơng tự F (a,< /b> b, c) ch a < /b> nhân tử (b- c) (c -a)< /b> Vì F (a,< /b> b, c) biểu th c b c ba F (a,< /b> b, c) = k (a-< /b> b) (b- c) (c -a)< /b> Cho a=< /b> 1 ,b= 0 ,c= -1 ta c 1+1 = k.1.1.(-2) k = -1 Vậy F (a,< /b> b, c) = - (a-< /b> b) (b- c) (c -a)< /b> c2 )Ví ... F (a,< /b> b, c) ch a < /b> nhân tử a+< /b> b từ ch a < /b> nhân tử b+ c, c +a < /b> c1 )Ví dụ 1: Phân tích thành nhân tử F (a,< /b> b, c) = a2< /b> (b- c) +b2 (c -a)< /b> +c2 (a-< /b> b) - Khi a=< /b> b ta c F (a,< /b> b, c) = a2< /b> (a-< /b> c) +a2< /b> (c -a)< /b> = 0,do F (a,< /b> b, c) c ch a < /b> nhân ... nh biểu th c đó.Nếu F (a,< /b> b, c) = a=< /b> b F (a,< /b> b, c) ch a < /b> nhân tử a-< /b> b, b -c, c -a < /b> Nếu F (a,< /b> b, c) biểu th c đối xứng a,< /b> b, c nhng F (a,< /b> b, c) a < /b> = b ta thử xem a=< /b> -b, F (a,< /b> b, c) c triệt tiêu không,nếu thoả mãn F (a,< /b> b, c) ...
  • 13
  • 996
  • 7

Xem thêm