... tính kếthọc tập, mức độ chiếm lĩnh nộidunghọc vấn SV Bởi vậy, cần phải xác định "thước đo" đánhgiá cách khoa học, khách quan Đối với giáo viên, kết KT-ĐG giúp cho giáo viên tự đánhgiá trình ... CHƯƠNG KIỂM TRA - ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦASINHVIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẰNG HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 Cơ sở lý luận việc kiểm tra - đánhgiá trình dạy học 1.1.1 Khái ... kiểm tra đánhgiá 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánhgiákết 7 10 12 họctâpsinhviên 1.1.5 Nguyên tắc chung cần quán triệt kiểm tra đánhgiá 1.1.6 Các hình thức kiểm tra đánhgiá 1.2...
... tra- đánhgiá kiểm tra - đánhgiákếthọctậpNộidung chương đề cập đến khái niệm liên quan tới quản lý quản lý công tác kiểm tra - đánhgiákếthọc tập, khái niệm kiểm tra, đánh giá, kếthọctập ... đánhgiá kiểm tra đánhgiákếthọctập - Khảo sát, đánhgiá thực trạng công tác kiểm tra – đánhgiá quản lý công tác kiểm tra - đánhgiákếthọctậpsinhviên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội - ... kiểm tra - đánhgiá kiểm tra - đánhgiákếthọctập Chƣơng 2: Thực trạng công tác kiểm tra - đánhgiá quản lý công tác kiểm tra - đánhgiákếthọctậpsinhviên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Chƣơng...
... levels) Đánhgiákếthọctập PISA-OECD Đánhgiákếthọctậphọcsinh theo Stiggins: 1.2.5 Đánhgiákếthọctậpsinhviên - Đánhgiá hình thành: Là đánhgiá mức độ hình thành khả trình họctập tạo ... đánhgiá quản lý hoạt động đánhgiákếthọctậpsinhviên hệ Vừa làm vừa học Trường ĐH Kiến trúc Hà Nội Chƣơng Các biện pháp quản lý hoạt động đánhgiákếthọctậpsinhviên hệ Vừa làm vừa học ... giá cho môn - Quản lý quy trình kiểm tra đánhgiákếthọctậpsinhviên Điều kiện để xây dựng quy trình kiểm tra đánhgiákếthọctập Hoạt động kiểm tra đánhgiákếthọctậpsinhviên đảm bảo...
... môn học, sinhviên phải lựa chọn đơn vị để đăng ký dự thi theo Quy chế sinhviên dự thi lần Sinhviên thi lần không đạt phải học lại dự thi Sinhviên không thiết phải học lại đơn vị quản lý sinh ... tiêu nộidung chương trình đào tạo Ngoài nhiệm vụ tổ chức quản lý KTĐG kếthọctậpsinhviên ĐHQGHN, trung tâm Khảo thí tổ chức kiểm tra, thi sinhviên trường đại học ĐHQGHN có nhu cầu học chế ... phí học, kiểm tra, thi đơn vị đăng ký (nếu chấp nhận) - Gửi kết cho sinhviên đơn vị bạn học thi nhờ: Sau có kết kiểm tra, thi sinh viên, đơn vị gửi công văn đến đơn vị bạn thông báo điểm sinh viên...
... nht H bit c mc nm bt kin thc ca hc sinh, nhng k nng, k xo hc sinh t c v nhng phn hc sinh cũn thiu ht, cn b xung t ủ củ nhng bin phỏp phữ hp tỏc ng, hủng dn hc sinh hon thin hot ng hc ca mớnh i ... dy nhng gớ sinh viờn phi thi giửp h thi tt Sinh viờn cn hc thc hin tt nhng nhim v củ ý ngha thc h tr sinh viờn thc hin tt nhng nhim v ny, quỏ trớnh ging dy, ging viờn cn ch cho sinh viờn bit ... kim tra ỏnh giỏ Vỡ d, a mt sinh viờn gii quyt, sinh viờn s hc c nhiu iu quỏ trớnh tớm cỏc gii phỏp, cũn ging viờn h tr trc tip sinh viờn sut quỏ trớnh ủ Cỏc gii phỏp sinh viờn tớm gii quyt tr...
... động đánhgiá Quản lý hoạt động đánhgiákếthọctậpsinhviên hệ Vừa làm vừa học Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội - Đề xuất số biện pháp quản lý cho hoạt động đánhgiákếthọctậpsinhviên hệ ... động đánhgiákếthọctậpsinhviên Chƣơng Thực trạng hoạt động đánhgiá quản lý hoạt động đánhgiákếthọctậpsinhviên hệ Vừa làm vừa học Trường đại học Kiến trúc Hà Nội Chƣơng Các biện pháp quản ... đến vấn đề đánhgiá chất lượng giáo dục, đánhgiákếthọctậpsinh viên, họcsinh như: - Luận án nghiên cứu sinh Lê Thị Mỹ Hà, Xây dựng quy trình đánhgiákếthọctậphọcsinh trung học sở năm...
... sinhviên hướng tới đánhgiá theo trình Mặc dù trước xu việc đánhgiákếthọc tập, đặc biệt kếthọctậphọc phần Khoa Du lịch chủ yếu dựa theo kết cuối Tức kếthọctậphọc phần của'sinhviênđánh ... đánhgiákếthọctậpsinhviên Bởi kiểm tra đánhgiá tiến hành nào, có cách học chất lượng học tương ứng 32 Chương THỰC TRẠNG QUY TRÌNH T ổ CHỨC KlỂM tra - ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦASINHVIÊN ... công phu {1 } 1.2.4 Đánhgiákếthọctập 1.2.4.1 Nguyên tắc chung đánhgiákếthọc tập: Đánhgiákếthọctậpsinhviên cần tuân thủ theo số nguyên tắc sau: Trước hết việc đánhgiá cần tiến hành...
... thc 2.3.1 Cỏc ni dung chớnh v mc yờu cu ca ch * Cỏc ni dung chớnh - Tập số hữu tỷ không âm - Tập số thập phân không âm - Tập số hữu tỷ - Xây dựngtập số thực - Các phép toán tập số thực * Mc ... dung chớnh v mc ờu cu ca ch : * Cỏc n i dung chớnh c a ch - Xây dựngtập số tự nhiên - Quan hệ thứ tự tập số tự nhiên - Các phép toán N - Lý thuyết chia ht tập số tự nhiên - Hệ ghi số g - Nội ... chn sinh viờn gii hoc ỏnh giỏ cht lng ging dy ca giỏo viờn Sinh viờn phi vt qua mt ngng ti thiu v nhn thc bi hc; kho sỏt trỡnh khỏc ca tt c cỏc sinh viờn mt lp; Xỏc nh nhng thiu sút ca sinh...
... Cán quản lý ĐánhgiáĐánhgiákếthọctập Đại học Đại học Thủ đô Hà Nội Giáo viên Giáo dục Giáo dục – Đào tạo Kếthọctập Nghị Quản lý Quản lý đánhgiákếthọctập Quản lý giáo dục Số lượng Sinh ... lý luận đánhgiákếthọctậpsinhviên Nghiên cứu thực trạng quản lý đánhgiákếthọctậpsinhviên Trường - Đại học Thủ đô Hà Nội Đề xuất số biện pháp quản lý đánhgiákếthọctậpsinhviên Trường ... trường Đại học & Cao đẳng hệ thống giáo dục quốc dân 1.3 Đánhgiákếthọctậpsinhviên trường Đại học 1.3.1 Đánhgiákếthọctậpsinhviên Việc đánhgiákếthọctậpsinhviên đại học áp dụng...
... tính kếthọc tập, mức độ chiếm lĩnh nộidunghọc vấn SV Bởi vậy, cần phải xác định "thước đo" đánhgiá cách khoa học, khách quan Đối với giáo viên, kết KT-ĐG giúp cho giáo viên tự đánhgiá trình ... nhiều lựa chọn chương Cơ học – vật lý đại cương Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 7 CHƯƠNG KIỂM TRA - ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦASINHVIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẰNG HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM ... soạn thảo TN giá trị, mục đích chi phối nội dung, hình thức TN định soạn thảo.[24] 1.3.3.2 Phân tích nộidung môn học Việc phân tích nộidung môn học nhằm: - Tìm quan trọng nộidung môn học để đem...
... k thi tt nghip THPT, thi tuyn sinh xõy dng va s dung hờ thụng cõu hoi trc nghiờm khach quan nhiu la chn chng c hc võt ly cng kiờm tra anh gia kờt qua hc tõp cuasinh viờn trng hc lõm nghiờp ... ú rỳt nhõn xột v ỏnh giỏ cn thit 3 Cỏc bc tiờn hnh thc nghiờm Ni dung bi kiờm tra Nụi dung Nhn bit (cõu sụ) Hiờu (cõu sụ) Vn dung (cõu sụ) a 1,6,12, 3,4,8,11,13,15 9,10,16,17 b 20,24,31 19,21 ... CHNG Trong chng ny chung tụi trỡnh by nghiờn cu v hỡnh thc TNKQ KT-G kt qu hc tõp ca sinh viờn Nhng ni dung trng tõm ca chng ny l: C s lý luõn v vic kim tra - ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc Mc tiờu...
... Bng 2.3 S nm kinh nghim ging dy Bng 2.4 T l sinh viờn nam v sinh viờn n tớnh theo khoa Bng 2.5 tui ca sinh viờn tham gia kho sỏt Sinh viờn nm th v sinh viờn nm th c kho sỏt theo Bng 2.6 tng khoa ... s phm cho phự hp i vi tng ni dung bi ging, tng i tng 22 i vi hc sinh, sinh viờn Kt qu hc c cụng khai hoỏ, to c hi cho sinh viờn phỏt trin k nng t ỏnh giỏ, giỳp sinh viờn nhn s tin b ca mỡnh ... trờn th gii u cụng tỏc nghiờn cu vic ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh, sinh viờn Mt s nc cũn liờn kt t chc iu tra v kt qu hc ca hc sinh, sinh viờn v so sỏnh kt qu hc ca cỏc em trờn mt bng quc t Vic...
... hc sinh v mt s khỏi nim chng trỡnh Sinh hc i cng lp Nm 1996 1997, ụng ó cp nhiu n TNKQ ti liu ỏnh giỏ giỏo dc, Ti liu bi dng sỏch giỏo khoa lp 12 ci cỏch giỏo dc mụn Sinh hc Nm 1986, khoa Sinh ... thớ sinh phi chn ỏnh du mt phng ỏn ỳng hoc phng ỏn tt nht.( Cc kho thớ v kim nh cht lng giỏo dc) Khi son nhng cõu la chn, ta cn nh l nhng cõu y t l phõn bit hc sinh gii vi hc sinh kộm, hc sinh ... vic hc ca hc sinh cho c giỏo viờn v hc sinh Cỏc thụng tin ú cú th cung cp cho giỏo viờn nhng u mi xem xột nờn thay i cỏch ging dy nh th no, v cng xỏc nh nhng ni dung v k nng hc sinh cn c tip...
... ảnh hưởng đến kết làm đánhgiá từ trước Các phương pháp đánhgiá xác suất sử dụng MSBNx: 45 Đánhgiá chuẩn (Standard assessment): phương pháp dựa bảng, ta định vị chỉnh sửa tậpgiá trị xác suất ... CÔNG CỤ ĐÁNHGIÁ DỰA TRÊN MÔ HÌNH ĐỀ XUẤT VÀ ÁP DỤNGĐÁNHGIÁ MỘT SỐ WEBSITE TMĐT 4.1 Môi trường xây dựng công cụ đánhgiá 4.4.1 Nền tảng xây dựng công cụ Việc xây dựng công cụ đánhgiá dựa mạng ... đề đánhgiágiá chất lượng hệ thống thương mại điện tử vấn đề mới, không lĩnh vực CNTT Việt Nam mà giới Việc đánh chất lượng hệ thống thương mại điện tử phải dựa chuẩn đánhgiá giống đánh giá...
... người học khác (theo chuẩn) 14 1.2.2.2 .Đánh giákếthọctậpsinh viên: Đánhgiá trường trung học chuyên nghiệp bao gồm đánhgiá tiến trình đánhgiá tổng kết (kết quả? ) 1 .Đánh giá tiến trình: gồm đánh ... BỘ ĐỀ Để đánhgiá thực trạng công tác kiểm tra đánhgiákếthọctậpsinh viên, xây dựng công cụ đánhgiá tiến hành điều tra, khảo sát 38 giáo viên 120 họcsinh ngành điều dưỡng tất cán quản lý ... xem họcsinh có đánhgiá hay gần với lực họ không, hay kếthọcsinh có giáo viênđánhgiá thống không 2.Độ giá trị: - Mục đích thiết thực việc phân tích tính giá trị tìm xem câu hỏi có đánh giá...
... đổi GDĐH 1.2 Hoạt động đánhgiákếthọctậpsinhviên 1.2.1 Khái niệm đánhgiákếthọctập 1.2.1.1 Họctập Có nhiều quan điểm khác học tập, theo Từ điển Giáo dục học: Học theo nghĩa chung tương ... hoá GD: Giáo dục GDĐH: Giáo dục Đại học GDĐT: Giáo dục Đào tạo GV: Giảng viên ĐG: Đánhgiá ĐGGD: Đánhgiá Giáo dục ĐGKQHT: ĐánhgiáKếthọctập ĐH: Đại học ĐTB: Điểm trung bình KH&CN: Khoa học Công ... Đại học Quốc gia Hà Nội xuất Giáo dục học Đại học (2003), phần - chương 4, tác giả Lâm Quang Thiệp có viết ’’Đo lường đánhgiá thành họctập , đề cập đến nộidung sau: Đánhgiáđánhgiá giáo...
... kiểm tra đánhgiá quản lý kiểm tra đánhgiákếthọctậpsinhviên Khảo sát, phân tích, đánhgiá thực trạng công tác kiểm tra đánhgiá quản lý công tác KT ĐG kếthọctậpsinhviên đại học Tây Bắc ... kiểm tra đánhgiá quản lý kiểm tra đánhgiákếthọctậpsinhviên 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý kiểm tra đánhgiákếthọctậpsinhviên trƣờng Đại học Tây Bắc Giả thuyết khoa học Nếu ... chuyền quy trình đánhgiá 17 Kiểm tra, đánhgiásinh viên: Kiểm tra đánhgiásinhviênđánhgiákết mối quan hệ hoạt động bản, đặc trƣng nhƣ: Đánhgiásinhviên mối quan hệ học tập, với tập thể, với...