nội dung cơ bản của phát triển nhân lực
phát triển nguồn nhân lực cho khu công nghiệp bắc vinh - nghệ an
Ngày tải lên :
06/03/2015, 10:35
... 1.2 Nội dung phát triển nhân lực Từ lý luận phát triển nguồn nhân lực nêu trên, khái quát nội dung phát triển nguồn nhân lực bao gồm nhóm nội dung là: Phát triển nguồn nhân lực mặt số lượng phát ... Nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 1.1.1 Nguồn nhân lực 1.1.2 Phát triển nguồn nhân lực 1.2 Nội dung phát triển nhân lực 12 1.2.1 Phát triển nguồn nhân lực ... yếu tố trí lực thể lực hai yếu tố quan trọng việc xem xét đánh giá chất lượng nguồn nhân lực; - Cơ cấu nhân lực: Cơ cấu nhân lực yếu tố thiếu xem xét đánh giá nguồn nhân lực Cơ cấu nhân lực thể...
- 168
- 1.4K
- 7
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG NAM HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2008 - 2009 Môn thi : HÓA HỌC pdf
Ngày tải lên :
09/08/2014, 19:20
... Chọn dung dịch HCl H2SO4 loãng để nhận chất lỏng dung dịch cho -Nhận C2H5OH: tạo thành dung dịch đồng -Nhận C6H5CH3: tách thành lớp riêng -Nhận C6H5NH2: ban đầu tách lớp, sau phản ứng tạo thành dung ... phân dung dịch hỗn hợp a mol CuSO4 b mol NaCl I.3 Catot: Cu2+ + 2e Cu Anot: 2Cl Cl2↑+ 2e Phản ứng điện phân CuSO4 + 2NaCl Cu + Cl2↑+ Na2SO4 (1) Để dung dịch sau điện phân hoà tan Al2O3 dung dịch ... + 2H2O 2Cu + O2↑ + 2H2SO4 (2) Dung dịch H2SO4 hoà tan Al2O3 Al2O3 + 3H2SO4 Al2(SO4)3 + 3H2O (3) -Để sau (1) dư NaCl b > 2a II.1 2NaCl +2H2O Cl2↑+ H2↑ +2NaOH (2/) Dung dịch NaOH hoà tan Al2O3 Al2O3...
- 7
- 290
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 1
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... 180 phút (Không kể thời gian phát đề) Phần I II Nội dung 1) Đoạn văn viết theo phương thức biểu cảm 2) Đoạn văn diễn tả tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ biết trai ( nhân vật Tràng) dẫn người đàn ... người kể hoà với dòng suy nghĩ nhân vật bà cụ Tứ Tác giả hiểu nỗi lòng, tâm trạng người mẹ thương 4) Dấu ba chấm ( ) câu văn Còn có ý nghĩa: gợi lời độc thoại nội tâm nhân vật bà cụ Tứ bị đứt đoạn, ... +Tài :trình độ, lực, khả sáng tạo người người +Đức: phẩm chất nhân cách người -Bình luận vấn đề: Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,5 2,0 +Tài đức mặt quan trọng việc hoàn thiện nhân cách người...
- 5
- 1.1K
- 1
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 3
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian phát đề) Phần I Nội dung 1) Đoạn văn viết theo phương thức tự 2) Đoạn văn thể tâm trạng hành động nhân vật Mị đêm cởi trói cho A Phủ A Phủ trốn khỏi ... tâm trạng lo sợ hành động nhẹ nhàng từ bước đến lời nói Mị Điều phù hợp với trình phát triển tính cách tâm lí nhân vật Mị 4) Hình ảnh cọc dây mây văn : -Ý nghĩa tả thực : nơi để trói dụng cụ để ... phải làm nên “đứng lặng bóng tối” Như hành động Mị vừa có tính tự giác (xuất phát từ động muốn cứu người), vừa có tính tự phát (không có kế hoạch, tính toán cụ thể), nói cách khác lòng thương người...
- 3
- 833
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 4
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian phát đề) Phần I Nội dung 1) Đoạn văn viết theo phương thức tự 2) Đoạn văn kể chuyện nhân vật Việt bị thương nặng chiến trường Một lần tỉnh ... với nhân vật Việt anh cô độc bị thương nặng chiến trường, đồng thời sống dây tinh thần quật khởi đồng bào miền Nam ngày đánh Mỹ Qua đó, ta thấy tình yêu quê hương, ý chí, nghị lực phi thường nhân ... bảo ý: - Dẫn ý tình nhân vật Việt dù bị thương nặng chiến trường, ngất tỉnh lại nhiều lần cố gắng hướng nơi có tiếng súng để sẵn sàng chiến đấu tìm với đồng đội -Ý chí, nghị lực tuổi trẻ gì? Biểu...
- 4
- 713
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 5
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... Lớp 12 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian phát đề) Phần I II Nội dung 1) Đoạn văn viết theo phương thức tự 2) Đoạn văn kể chuyện nhân vật Việt bị thương nặng chiến trường Một lần tỉnh ... với nhân vật Việt anh cô độc bị thương nặng chiến trường, đồng thời sống dây tinh thần quật khởi đồng bào miền Nam ngày đánh Mỹ Qua đó, ta thấy tình yêu quê hương, ý chí, nghị lực phi thường nhân ... đức: +Tài :trình độ, lực, khả sáng tạo người người Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,5 +Đức: phẩm chất nhân cách người -Bình luận vấn đề: +Tài đức mặt quan trọng việc hoàn thiện nhân cách người +Nếu...
- 3
- 828
- 4
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 6
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... Tớnh cht hin i qua bi th Súng Phng phỏp lm bi: * M bi: Gii thiu tỏc gi, tỏc phm, cỏc ý kin, ni dung c bn ca cỏc ý kin * Thõn bi: - Gii thớch cỏc ý kin + kt hp vi kin thc lớ lun hc - Hỡnh thnh ... thỡ súng tỡm tn b Ngha l dt khoỏt t b cỏi nh bộ, tm thng tỡm n vi cỏi bao la khoỏng t sc bao dung v mang cha Cng rt mónh lit v hin i l li thỳ nhn chõn thnh: tỡnh yờu ó phỏ v mi gii hn khụng...
- 4
- 636
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 7
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... biểu đạt đoạn thơ tự sự, miêu tả biểu cảm ( Nếu nêu ba phương thức cho 0,25đ) Câu (0,5 điểm) Nội dung đoạn thơ: Nhà thơ thể tâm trạng xót xa, đau đớn, thẫn thờ, bàng hoàng, tê dại lòng nghe tin ... phải bám sát yêu cầu đề bài, cần làm rõ ý sau: - Nêu vấn đề cần nghị luận: Giới thiệu tóm tắt nội dung tin Khẳng định tượng tốt, cần học tập nêu gương -Phân tích + Tai nạn giao thông điều không ... nạn + Hành động thể tinh thần nhân cao cả, lối sống đẹp tuổi trẻ -Bình luận + Việc cứu người bị tai nạn giao thông nhóm niên, sinh viên hành động có ý nghĩa tích cực, phát huy truyền thống thương...
- 6
- 879
- 1
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 8
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... Câu (5,0 điểm): Phân tích nhân vật Tnú ( Rừng Xà Nu -Nguyễn Trung Thành) nhân vật Việt ( Những Đứa gia đình - Nguyễn Thi) đễ thấy bút pháp sử thi ... mạn văn học giai đoạn 1945 – 1975 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (2,0 điểm) 1/Trình bày ngắn gọn phát tranh: 0,5 - HS có phát khác phải có sở từ tranh (Chẳng hạn: hai người nông dân bị ngập bùn, nước, cận ... kháng chiến Những tác phẩm thuộc thể loại hướng tới kiện lịch sử có tính cộng đồng đất nước Nhân vật thường nhân vật đại diện, biểu tượng cho vẻ đẹp phẩm chất người Việt Nam Ngôn ngữ tác phẩm theo...
- 3
- 1.3K
- 3
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 9
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... đáng, biết sống với có đáng hưởng tuổi trẻ không lặp lại lần thứ hai đời (0,5 đ) d – Mới nội dung: Cái cá nhân lớn lao, mạnh mẽ, công khai bộc bạch khát vọng hành động hưởng thụ sống chiều kích ... tranh giành hòa bình, thống dân tộc) - Câu nói thể quan niệm nhân sinh tích cực: sống không sợ gian nan, thử thách, phải có nghị lực lĩnh - Câu nói gợi cho thân nhiều suy nghĩ: học tập, sống ... không miêu tả mà rừng bất diệt trận trùng trùng điệp điệp nhân dân làm ngời sáng chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng thời đánh Mĩ nhân dân ta - Mỗi lời văn tạo không khí sử thi, hoang dã,...
- 4
- 357
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 10
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... chứng + phân tích) - Không có cá nhân có xã hội, có lịch sử phát triển xã hội Dù tướng lĩnh tài ba, lãnh tụ xuất chúng hay nhà bác học lỗi lạc, cá nhân góp sức phát triển chung (dẫn chứng + phân ... thơ để phát vấn đề đặt ra: 0,5đ - Tôn trọng đề cao người cá nhân cá nhân có đời, số phận riêng phong phú, độc đáo (không tẻ nhạt, không hành tinh sánh nổi); - Quan hệ cá nhân xã hội: cá nhân mang ... nhân xã hội: cá nhân mang phần đặc tính, lịch sử phát triển công đồng dù nhỏ bé cá nhân góp phần làm nên đa dạng cho xã hội (“chứa phần lịch sử”,…) Phát biểu suy nghĩ vấn đề đặt đoạn thơ 2.1 Giải...
- 3
- 321
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 11
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... biết xấu hổ quan trọng biết tự hào biểu ý thức hoàn toàn tự giác, xuất phát từ lương tâm, giúp người nâng cao lực hoàn thiện nhân cách Phê phán thái độ tự cao tự đại, phê phán thái độ tự ti mặc ... diện tốt đẹp mà có, đóng góp cho sống Biết xấu hổ cảm thấy hổ thẹn cỏi lỗi lầm trước người khác Nội dung ý kiến: Đề cao việc nhận thức đầy đủ, sâu sắc thân, hướng đến hoàn thiện Ý 3: Luận bàn 1,75đ ... thương: + Dõi theo hành trình sông Hương từ thượng nguồn với biển + Phát biến đổi tinh tế sông Hương không gian thời gian + Phát mối liên hệ khăng khít vẻ đẹp sông Hương với mảnh đất cố đô nét...
- 4
- 1.5K
- 3
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 13
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh theo định hướng phát triển lực - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động linh hoạt việc vận dụng đáp án thang ... theo phương thức miêu tả (0,25 điểm) b Nội dung đoạn văn: (0,5 điểm) + Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn: âm thanh, hình ảnh, màu sắc, đường nét + Tâm trạng nhân vật Liên: buồn man mác trước khắc ... khác cho - Ăn nói cẩu thả khiến người khác lòng người nói bị vạ miệng - Bác sĩ cẩu thả khiến bệnh nhân tiền tật mang tính mạng, thân người Bác sĩ bị lương tâm cắn rứt đến suốt đời tòa án lương tâm...
- 5
- 468
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 14
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... Đoạn văn kể tả cảnh A Sử trói Mị để Mị chơi Tết Nội dung Đọc hiểu Phương thức biểu đạt đoạn văn → Kết hợp gữa phương thức biểu đạt tự miêu tả Nội dung đoạn văn 0.5 Tác dụng việc Tô Hoài sử dụng ... nhấn mạnh tính lạnh lùng, độc ác, dã man nhân vật Hiện tượng đời sống đề cập tới đoạn văn, trạng giải pháp - Hiện tượng đời sống: Bạo lực gia đình/ bạo lực phụ nữ - Hiện trạng: Hiện tượng phụ ... Man chiến tranh - Cả rừng xà nu hàng vạn cây, không bị thương.Cấu trúc câu phủ định, nghệ thuật nhân hoá, nhà văn nói rừng vô tri mà thấm thía nỗi đau đớn người + Có bị chặt đứt ngang nửa thân...
- 3
- 2.5K
- 13
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 15
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:31
... ,gia đình tràn ngập hạnh phúc, tình thương yêu, nhân ái.Mọi người sống hiền hòa, vui vẻ, bao dung, hiểu - Người có tấm lòng nhân hậu là người sẵn lòng giúp đỡ , sẵn lòng ... từ ngữ, ngữ pháp 1- Giải thích: (0,5 điểm) Nhân hậu lòng tốt người Là biểu đức tính tốt đẹp, thương yêu giúp đỡ người với người cuộc sống Lòng nhân hậu là một phẩm chất cần thiết ... có lòng nhân hậu biết chấp nhận người không hoàn hảo, cái riêng của người khác chấp nhận chính bản thân mình,biết dùng tình thương yêu, chia sẻ để cảm hóa Lòng nhân hậu...
- 6
- 337
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 16
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:32
... Đọc hiểu (3 điểm) Nội dung đoạn trích gì? (1 điểm) Khẳng định ý chí kiên bảo vệ chủ quyền thiêng liêng đất nước 2 Nội dung thể chủ yếu qua phép liên kết nào? (0,5 điểm) Nội dung thể chủ yếu qua ... sống gia đinh hạnh phúc 3- Kết bài: (0,5 điểm) Qua nhân vật bà cụ Tứ, với diễn biến tâm trạng phức tạp - ngòi bút nhân đạo Kim Lân - nội dung nhân đạo sâu sắc, cảm động “Vợ nhặt” động chạm đến ... vườn “Cái mặt bủng beo u ám bà rạng rỡ hẳn lên Bà lão thu dọn, quét tước nhà cừa" * Vui bữa cơm sáng, bữa cơm có dâu bữa “tiệc" với cháo loãng “chè khoán” đắng chát - bữa ăn ngày đói thảm hại bà...
- 7
- 408
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 17
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:32
... sống gia đinh hạnh phúc 3- Kết bài: (0,5 điểm) Qua nhân vật bà cụ Tứ, với diễn biến tâm trạng phức tạp - ngòi bút nhân đạo Kim Lân - nội dung nhân đạo sâu sắc, cảm động “Vợ nhặt” động chạm đến ... thép, hùng hồn cho văn tố cáo tội ác thực dân Pháp Câu 3: (1,0 điểm) Nội dung văn bản: Vạch trần tội ác kinh tế thực dân Pháp nhân dân ta Phần 2: Làm văn (7 điểm) Câu (3 điểm) Yêu cầu chung: Thí ... (ở công trình kiến trúc hay cảnh vật tự nhiên) không ít, kỳ quan tuyệt hảo trái tim người mẹ Nội dung câu nhằm nói trái tim người mẹ:kỳ quan tuyệt hảo b Phân tích, chứng minh để thấy vẻ đẹp tuyệt...
- 6
- 415
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 18
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:32
... * Nghệ thuật xây dựng nhân vật: - Nhà văn xây dựng nhân vật vừa có cá tính, vừa phù hợp với lứa tuổi, giới tính… - Nguyễn Thi sử dụng ngôn ngữ Nam Bộ vừa thể nét riêng nhân vật vừa tạo nên màu ... nghĩ biết đọc có lần” (Giăng Pôn) Câu (4 điểm) Bàn nhân vật Việt Chiến tác phẩm Những đứa gia đình (Nguyễn Thi), có người cho tính cách hai nhân vật vừa có nét giống lại vừa có nét khác Suy nghĩ ... bi quan, tuyệt vọng, dễ bị cám dỗ, lầm đường, lạc lối - Người sống sâu sắc, nghiêm túc: + Biết phát hiện, cảm nhận, tận hưởng vẻ đẹp sống xung quanh: thưởng thức cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp,...
- 7
- 384
- 0
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 19
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:32
... sống gia đinh hạnh phúc 3- Kết bài: (0,5 điểm) Qua nhân vật bà cụ Tứ, với diễn biến tâm trạng phức tạp - ngòi bút nhân đạo Kim Lân - nội dung nhân đạo sâu sắc, cảm động “Vợ nhặt” động chạm đến ... vườn “Cái mặt bủng beo u ám bà rạng rỡ hẳn lên Bà lão thu dọn, quét tước nhà cừa" * Vui bữa cơm sáng, bữa cơm có dâu bữa “tiệc" với cháo loãng “chè khoán” đắng chát - bữa ăn ngày đói thảm hại bà ... học,tìm tòi, biết học có phương pháp ( d/c) + Có hoài bão người có kiên trì, bền bỉ tự học, có nghị lực vượt qua khó khăn (d/c) ( Đác uyn : việc học ông gắn liền với hoài bão khoa học ông) -Muốn có...
- 7
- 2.3K
- 4
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 20
Ngày tải lên :
28/07/2015, 09:32
... 1: Đọc hiểu (3 điểm) Nội dung đoạn trích gì? (1 điểm) Khẳng định ý chí kiên bảo vệ chủ quyền thiêng liêng đất nước Nội dung thể chủ yếu qua phép liên kết nào? (0,5 điểm) Nội dung thể chủ yếu qua ... * Nghệ thuật xây dựng nhân vật: - Nhà văn xây dựng nhân vật vừa có cá tính, vừa phù hợp với lứa tuổi, giới tính… - Nguyễn Thi sử dụng ngôn ngữ Nam Bộ vừa thể nét riêng nhân vật vừa tạo nên màu ... khẳng định tình cảm thiêng liêng trái tim người mẹ dành cho đời 2- Thân : (2 điểm) a Giai thích nội dung câu nói Bersot: - Hiểu nghĩa kỳ quan (có thể công trình kiến trúc cảnh vật) đẹp đến mức kỳ...
- 7
- 1.7K
- 2