... triển 37 Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” HÌNHHỌC LỚP 10 – BANNÂNGCAO 2.1 Vấn đề học tập chươngphươngpháptọađộmặtphẳng nhà trường ... pháp dạy học hợp tác vào dạy họcHìnhhọc lớp 10bannângcao Kết luận chươngChương Vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học chương: "phương pháptọađộmặtphẳnghìnhhọc lớp 10 - bannângcao 2.1 ... dạy họcHìnhhọc trường THPT Kết luận chương 30 35 Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” HÌNHHỌC LỚP 10 – BANNÂNGCAO 2.1 Vấn đề học tập chương...
... triển 37 Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” HÌNHHỌC LỚP 10 – BANNÂNGCAO 2.1 Vấn đề học tập chươngphươngpháptọađộmặtphẳng nhà trường ... pháp dạy học hợp tác vào dạy họcHìnhhọc lớp 10bannângcao Kết luận chươngChương Vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học chương: "phương pháptọađộmặtphẳnghìnhhọc lớp 10 - bannângcao 2.1 ... dạy họcHìnhhọc trường THPT Kết luận chươngChương VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” HÌNHHỌC LỚP 10 – BANNÂNGCAO 2.1 Vấn đề học tập chương phương...
... pháptọađộmặtphẳng - Về kiến thức: TrongchươngtrìnhHìnhhọc lớp 10 THPT đề cập đến kiến thức mở đầu tọađộmặt phẳng, tiếp sử dụng cơng cụ vectơ phươngpháp Toán họcPhươngpháp vectơ, ... dụngphươngpháptọađộ giúp giải số toán phương trình, bất phươngtrình chứa thức, hệ phươngtrình Thật vậy, xét ví dụ sau: Ví dụ 2: Các tốn giải phương trình, bất phương trình, hệ phươngtrình ... với học sinh: Chất lượng học tập Hìnhhọc10học sinh thấp; đa số học sinh cho Hìnhhọc10 mơn học trừu tượng, khó hiểu bắt buộc phải học nên chưa có hứng thú học tập; khả tự học kém, thường học...
... sức học khả vốn có HS 1.3 TÌNH HÌNH DẠY HỌCPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNG Ở TRƯỜNG THPT 1.3.1 NộidungPhươngpháptọađộmặtphẳng trường THPT 1.3.1.1 Nộidung dạy họcChương PPTĐ mặtphẳng ... trường THPT 1.3.1 NộidungPhươngpháptọađộmặtphẳng trường THPT 20 20 1.3.2 Thuận lợi khó khăn dạy họcPhươngpháptọađộmặtphẳng 1.3.3 Tình hình dạy họcPhươngpháptọađộmặtphẳng 22 trường ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - LÊ KIM ANH VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌCCHƯƠNGPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNG (HÌNH HỌC 10) Chuyên ngành: Lý luận Phươngpháp dạy học môn Toán...
... Phươngpháptọađộmặtphẳng - Về kiến thức: TrongchươngtrìnhHìnhhọc lớp 10 THPT đề cập đến kiến thức mở đầu tọađộmặt phẳng, tiếp sử dụng cơng cụ vectơ phươngpháp Tốn họcPhươngpháp vectơ, ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ DUY HÒA BỒI DƢỠNG MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HÌNHHỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” (HÌNH HỌC 10) Chuyên ... dụngphươngpháptọađộ giúp giải số tốn phương trình, bất phươngtrình chứa thức, hệ phươngtrình Thật vậy, xét ví dụ sau: Ví dụ 2: Các tốn giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình...
... đề tự học, học từ xa - Phân tích chƣơng trình nhƣ chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng chƣơng trìnhhìnhhọc lớp 10 THPT - Xây dựng chƣơng trình DHTT chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng lớp 10 nhằm ... phần phươngpháptọađộmặt phẳng- hìnhhọc10 61 2.3 Kết hợp dạy học trực tuyến dạy học lớp học truyền thống 63 2.3.1 Hoạt động hóa nộidung giảng điện tử giúp học sinh tự học nhà (HS học ... thiết kế ngƣời GV ban, banbannângcaoBannộidung kiến thức phù hợp với tất HS, nộidung phức tạp đƣợc giảm nhẹ so với bannângcao 1.4.4 Các mức độ dạy học trực tuyến Khóa học trực tuyến đƣợc...
... Dạy học định lí, tính chất Toán học 3.3 Dạy học giải tập Toán II Áp dụngphươngpháp dạy học tích cực vào dạy họcchươngphươngpháptọađộmặtphẳng - Hìnhhọc10nângcao Các soạn theo phương ... Phươngpháp dạy học tích cực - Vận dụngphươngpháp dạy học tích cực vào dạy học khái niệm, tính chất, tập chươngPhươngpháptọađộmặtphẳng 4.Phạm vi nghiên cứu: - ChươngPhươngpháptọađộ ... Vận dụngphươngpháp dạy học tích cực để chuẩn bị soạn bản: Định nghĩa, tính chất, tập chươngPhươngpháptọađộmặt phẳngHình học10nâng cao, chuẩn bị cho trình thực nghiệm trường...
... đề tự học, học từ xa - Phân tích chƣơng trình nhƣ chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng chƣơng trìnhhìnhhọc lớp 10 THPT - Xây dựng chƣơng trình DHTT chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng lớp 10 nhằm ... thiết kế ngƣời GV ban, banbannângcaoBannộidung kiến thức phù hợp với tất HS, nộidung phức tạp đƣợc giảm nhẹ so với bannângcao 1.4.4 Các mức độ dạy học trực tuyến Khóa học trực tuyến đƣợc ... dạy hìnhhọc10 THPT Hìnhhọc10 phần quan trọng mơn tốn lớp 10 trƣờng THPT Nó bao gồm nội dung: Vectơ, phép toán Vectơ phƣơng pháptọađộmặtphẳng Các kiến thức có vị trí quan trọng chƣơng trình...
... giải tập chươngphươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài giới hạn việc thiết kế sử dụng tập phân bậc chươngphươngpháptọađộmặtphẳng dạy họcHìnhhọc10ban 4 ... THỐNG BÀI TẬP PHÂN BẬC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG "PHƯƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG" 20 2.1 Nguyên tắc biện pháp thiết kế hệ thống tập phân bậc chươngphươngpháptọađộmặtphẳng 20 2.1.1 ... tích nộidung dạy họcNộidung dạy học phải dựa nộidung môn học Bộ giáo dục đào tạo ban hành Trên sở đó, q trình phân tích nộidungchươngtrình SGK, giáo viên nên lưu ý đến trìnhđộ mức độ nhận...
... nghiệm khách quan nộidungphươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 5.3 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nộidung : NộidungchươngtrìnhHìnhhọc10 phần “ Phươngpháptoạđộmặtphẳng (Ban bản) Phạm ... toạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 không ? Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nộidungphươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 sử dụngphươngpháp dạy học ... PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNGChươngtrìnhHìnhhọc10 gồm chươngChương I: VECTƠ Chương II: TÍCH VƠ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNGChương III: PHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNGTrong khuôn khổ...
... toạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 không ? Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nộidungphươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 sử dụngphươngpháp dạy học ... bài, chương toàn nộidungchươngtrình mơn tốn Từ lý trên, tác giả chọn đề tài là: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy họcnộidungphươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 ... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy họcnộidungphươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 nhằm hỗ trợ trình dạy học kiểm tra, đánh giá trìnhhọc tập học sinh 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên...
... LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRUNG CẤP NGHỀ TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƢƠN PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNGHÌNHHỌC10 38 2.1 Hình thành rèn luyện kĩ thảo luận nhóm dạy họctọa độ, điểm đƣờng ... dạy học giải tập phƣơng pháptọađộmặtphẳng tập Hình10 CB - Thiết kế số tình dạy học thảo luận nhóm số giáo án hình thành rèn luyện kĩ thảo luận nhóm giải tập phƣơng pháptọađộmặtphẳngHình ... tình thảo luận nhóm Nộidung dạy họctọa độ, điểm đƣờng thẳng mặtphẳngnộidung phƣơng pháptọađộhìnhhọcphẳng Vì trƣờng hợp thiết kế chủ yếu tập trung vào rèn luyện cho học sinh kỹ biến đổi...
... đề tự học, học từ xa -Phân tích chƣơng trình nhƣ chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng chƣơng trìnhhìnhhọc lớp 10 THPT -Xây dựng chƣơng trình DHTT chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng lớp 10 nhằm ... SCORM/AICC phần phươngpháptọađộmặt phẳng- hìnhhọc10 61 Kết hợp dạy học trực tuyến dạy học lớp học truyền thống .63 Hoạt động hóa nộidung giảng điện tử giúp học sinh tự học nhà (HS học tập ngoại ... quan trọng chƣơng trìnhhìnhhọc phổ thơng Vectơ phƣơng pháptọađộmặtphẳng kiến thức tảng toán học Vectơ phƣơng pháptọađộmặtphẳng đƣợc trình bày chƣơng trình tốn 10 THPT có ý nghĩa đặc...
... TỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 2.1 Khái quát dạy họcchươngPhươngpháptọađộmặtphẳng (Hình học 10) 2.1.1 Nộidung đặc điểm chươngPhươngpháptọađộmặtphẳng (Hình học ... dụngphươngpháptọađộmặtphẳng để giải tốn hìnhhọcphẳng Trước học phần học sinh học tính chất hìnhhọcphẳng cấp 2, kiến thức véc tơ mặtphẳng hệ tọađộmặtphẳngchương lớp 10 Vì thế, chương ... luận phươngpháp phát giải vấn đề - Nghiên cứu thực trạng dạy họcchươngPhươngpháptọađộmặtphẳng - Xây dựngphương án dạy học số nộidung thuộc chươngPhươngpháptọađộmặtphẳng theo phương...
... họcchươngphươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 24 2.1.2 Mục tiêu chươngphươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 24 2.1.3 Thực tiễn việc dạy họcnộidungphươngpháptọađộmặtphẳng ... PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” Ở LỚP 10 TRƢỜNG THPT Formatted: Font: pt, Vietnamese 2.1 Nghiên cứu chƣơng “phƣơng pháptọađộmặtphẳng lớp 10 2.1.1 Nộidung Toán họcchươngphươngpháptọađộ ... biện pháp hoạt động hóa người họctrình dạy họcchươngphươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 trường THPT Mục đích nghiên cứu Thực quan điểm hoạt động phươngpháp dạy học biện pháp tổ chức hoạt động...
... Dạy học chủ đề Phươngpháptọađộmặtphẳng – chươngtrình tốn trung học phổ thông theo hướng tiếp cận vấn đề Lu n án Ti n T c Th o (2012), Bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh trung học ... c 10nângcao V V : GV ă V ở HS ẽ ằm phát tri vi c xây d ng cho “ ă V 36 ỘT S BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂ Ă LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤ ĐỀ CHỦ ĐỀ “ A Ơ A ĐỘTRONGMẶT PHẲ YH C ” HÌNH H C 10NÂNG ... c 10nângcao V m t phẳ c 10nângcao ằm phát tri n ă Nghiên c u m thông qua d y h c ch ă “P ; “ cho V “ m t phẳ V Hình K 5.2 Ph m vi nghiên c y u nghiên c u sách giáo khoa, sách t Hình h c 10...
... “Phƣơng pháptọađộ không gian” đƣợc trình bày sách Hìnhhọc lớp 12, nộidung gồm kiến thức sau: Hệ tọađộ Đề không gian, biểu thức tọađộ véctơ, điểm hệ trục tọa độ, liên hệ tọađộ véctơ tọađộ hai ... THIẾT KẾ HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌCNỘIDUNG CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONG KHÔNG GIAN” 2.1 Nội dung, chuẩn kiến thức kỹ chƣơng “Phƣơng pháptọađộ không gian” Nộidung chƣơng ... THIẾT KẾ HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌCNỘIDUNG CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONG KHÔNG GIAN” 24 2.1 Nội dung, chuẩn kiến thức kỹ chƣơng “Phƣơng pháptọađộ không...