... cầu bồidưỡnggiáoviên
khác nhau đối với các cấp học.
- Phương thức bồidưỡnggiáoviên : Từ quan niệm bồidưỡnggiáoviên
tương đương với đào tạo tiếp tục, có nhiều phương thức bồidưỡnggiáo ... tiêu giáo dục
và định hướng cho việc xây dựng đội ngũ giáoviên THPT theo phương châm
đào tạo kết hợp với sử dụng, bồidưỡnggiáoviên trên cơ sở tự bồidưỡng và
tự học của giáo viên. Bồidưỡng ... của giáoviên trong việc bỗi dưỡng; Cách đánh giá kết
quả bồidưỡnggiáoviên chưa sát và chưa tạo động lực để thúc đẩy giáoviên
tích cực học tập nâng cao chất lượng bồidưỡngchuyên môn, ...
... lý và giáoviên về sự cần thiết của việc bồidưỡng
chuyên môn; Tổ chức và chỉ đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên; Tăng
cường quản lý, thực hiện quy chế chuyênmônchogiáo viên; ...
bồi dưỡngchuyên môn.
- Tổ chức và chỉ đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên.
- Tăng cường quản lí thực hiện qui chế chuyênmônchogiáo viên.
- Đảm bảo các điều kiện cần thiết cho ... bồidưỡngchuyênmôncho
giáo viên.
Qua việc xin ý kiến của những nhà quản lí giáo dục, của giáo viên; họ cho rằng
đề tài: “Một số biên pháp quản lí bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên hệ bổ...
...
(QL) bồidưỡngchuyênmôn (BDCM) cho GV THPT các huyện
miền núi là cần thiết.
Vì những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu ñề tài “Biện pháp
quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THPT ... chủ ñộng trong công tác bồidưỡngchuyênmôncho
GV.
3.2.2.2. Nộidung và cách thức chỉ ñạo thực hiện biện pháp
* Nộidung biện pháp: Điều tra, khảo sát nhu cầu bồi dưỡng; xây
dựng một chương ... pháp.
Biến hoạt ñộng bồidưỡng thành hoạt ñộng tự bồidưỡng của GV,
làm ñộng lực nâng cao phẩm chất chính trị, trình ñộ chuyên môn,
nghiệp vụ sư phạm cho GV.
3.2.6.2. Nộidung và cách thức chỉ...
... tự bồi dưỡng,
không ngừng nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm của mỗi giáoviên THPT.
3.2.3. Tham gia xây dựng kế hoạch bồidưỡngchuyênmôncho giáo
viên
- Nâng cao chất lượng bồidưỡnggiáoviên ... thể bồidưỡnggiáo là giáo viên, những người đã được đào tạo có một
trình độ chuyênmôn nhất định. Bồidưỡnggiáoviên thực chất là quá trình bổ
sung tri thức, kỹ năng để nâng cao trình độ chuyên ... Hoạt động bồidưỡng chuẩn hoá và nâng chuẩn.
- Hoạt động bồidưỡng thường xuyên theo chu kỳ (1,2,3) do Bộ chỉ đạo.
- Hoạt động bồidưỡng tự bồidưỡng cá nhân.
Mục tiêu bồidưỡnggiáoviên : Bất...
... lục, nộidung luận văn gồm 3 chương.
Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý công tác bồidưỡngchuyên
môn chogiáoviên tiếng Anh trung học cơ sở.
Chương 2: Thực trạng quản lý công tác bồidưỡngchuyên ... công tác bồidưỡngchuyênmôncho
giáo viên tiếng Anh THCS ở huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long.
Chương 3: Biện pháp quản lý công tác bồidưỡngchuyênmôncho
giáo viên tiếng Anh THCS ở huyện ...
luật, của chủ thể QL đến khách thể QL nhằm đạt được mục tiêu GD.
1.2.2. Bồi dưỡng, bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên
a. Bồidưỡng
Là bổ sung, cập nhật kiến thức và kỹ năng còn thiếu hoặc lạc hậu...
... quản lý hoạt động bồi dƣỡng chuyênmônchogiáo
viên THCS 28
1.6.2.Xác định mục tiêu, nộidungbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên THCS 28
1.6.3. Xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng giáoviên 30
1.6.4.Tổ ... trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng chuyênmônchogiáo
viên THCS quận Hải An, thành phố Hải Phòng.
Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng chuyênmôn
cho giáoviên THCS quận Hải An, ... trạng xác định nội dung, phƣơng thức bồi dƣỡng chuyênmôn
cho giáoviên các trƣờng THCS quận Hải An 49
2.3.2. Thực trạng thực hiện các chức năng quản lý bồi dƣỡng chuyênmôn
cho GV THCS của Hiệu...
... và giáoviên 67
về sự cần thiết của việc bồi dƣỡng chuyênmôn
3.2.2.Tổ chức và chỉ đạo công tác bồi dƣỡng chuyênmôn
70
cho giáoviên
3.2.3.Tăng cƣờng quản lí thực hiện qui chế chuyênmôn ...
giáo dục thƣờng xuyên cũng bao hàm những nộidung quản lý nhà nƣớc về
giáo dục nhƣ trên.
1.1.2. Bồidưỡng và bồidưỡngchuyênmôn
1.1.2.1. Bồidưỡng
13
Theo quan niệm của UNESCO: Bồi ... phòng chuyên
môn, giám đốc và tổ chuyênmôn phải là những ngƣời biết ủng hộ, tạo điều
kiện tốt nhất chogiáoviên thực hiện nhiệm vụ dạy học.
- Quản lý việc bồi dƣỡng chuyênmônchogiáo viên...
... thống kê toán học.
B - nội dung.
I. Vấn đề cần nghiên cứu.
Công tác bồi dỡng chuyênmônchogiáoviên là quá trình tác động tới tập
thể, cá nhân giáo viên, tạo cơ hội chogiáoviên tham gia vào các ... trào.
* Bồi dỡng giáoviên làm tốt công tác tuyên truyền cho các bậc phụ
huynh.
Muốn cho mỗi giáoviên là một tuyên truyền viên giỏi thì phải tổ chức bồi d-
ỡng tập huấn chogiáoviên các chuyên ... chất lợng Giáo dục".
Muốn có đợc đội ngũ giáoviên vững vàng về chuyênmôn nghiệp vụ, ngời
cán bộ quản lý phải luôn luôn có kế hoạch bồi dỡng và bồi dỡng đội ngũ giáo
viên. Giáoviên phải...