... nhằm: + Đưa số biệnpháprènkĩviết văn miêu tả cho học sinh lớp +Bồi dưỡng cho học sinh lực cảm thụ văn học rènkĩviết văn cho học sinh thông qua thể loại văn miêu tả II NỘIDUNG 2.1 Thực trạng ... miêu tả cho học sinh lớp Từ thực trạng nêu trên, mạnh dạn đưa số biệnpháp nhằm rènkĩviết văn miêu tả cho học sinh lớp 4B đây: Biệnpháp 1: Giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập (rèn kĩ nhận diện ... đến việc rènkĩviết văn choHS Mức độ quan tâm GV ảnh hưởng đến việc lựa chọn nộidung phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tập làm văn 2.2 Các giải pháprènkĩviết văn...
... số biệnpháprènkĩviết văn cho học sinh lớp Năm Chương trình Tập làm văn lớp Năm có yêu cầu kiến thức kĩ cao hẳn so với lớp dưới; cụ thể trang bị kiến thức rèn luyện kĩ làm văn bản: Nói – Viết, ... tiết 3. 2.2 .3 Nắm việc chính, chi tiết quan trọng phục vụ cho ý nghĩa câu chuyện 12 Một số biệnpháprènkĩviết văn cho học sinh lớp Năm 3. 2.2.4 Chọn lọc nhân vật, việc, chi tiết cần sâu để kể kĩ; ... sinh vận dụng linh hoạt việc trình bày viết (hoặc nói) 3. 1 .3 Bài văn miêu tả phải có trọng tâm chọn nét tiêu biểu Một số biệnpháprènkĩviết văn cho học sinh lớp Năm Học sinh phải biết trọng tâm...
... 2.2 .3 Phương pháprèn luyện theo mẫu 34 2.2.4 Phương pháp trò chơi 35 2 .3 Rèn luyện kĩviếtchoHS qua tập tả 37 2 .3. 1 Hướng dẫn HS làm tập tả sửa lỗi phụ âm đầu 38 2 .3. 2 ... Ngồi ra, phải rènchoHS có ý thức tự sửa chữa, tự rèn luyện để viết tả Muốn vậy, phải rènchoHS nắm vững qui tắc tả, đường từ vựng ngữ nghĩa Những biệnpháp nêu nhằm rènchoHSkĩviết tả để nâng ... yêu cầu HS phải viết tả Bước 1: Yêu cầu HSviết từ GV viết lên bảng vào bảng (xem HSviết có sai không) 38 Bước 2: GV đọc, HS nghe viết vào bảng con, GV nhận xét sửa lại choHSviết Bước 3: GV...
... tưởng tìm biệnpháp để rèncho học sinh viết tả Hè đó, tơi phân cơng ơn tập cho 17 em học sinh khối thi lại hè (trong có 13 em yếu mơn tiếng Việt ) Tơi vận dụngbiệnpháp kết 17 em lên lớp sau ... cho học sinh lớp Mong biệnpháp mà làm thành công nhiều thầy cô biết đến chia sẻ II/ MỤC ĐÍCH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Tôi viết Sáng kiến kinh nghiệm nhằm: Giải khó khăn việc dạy tả, rèncho ... Chính tả, kiên trì rèn luyện cho em viết tả từ lớp Đẩy mạnh phong trào thi đua viết tả , rèn luyện chữ viết đẹp học sinh khối 4, 5.Trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp dạy tả cho học sinh Tiểu...
... 2.2 .3 Phương pháprèn luyện theo mẫu 34 2.2.4 Phương pháp trò chơi 35 2 .3 Rèn luyện kĩviếtchoHS qua tập tả 37 2 .3. 1 Hướng dẫn HS làm tập tả sửa lỗi phụ âm đầu 38 2 .3. 2 ... choHS để HS nắm cách viết VD : Viết tiếng “ trường ”- GV choHS phân tích “ Tr + ương +huyền”, sau HS phân tích xong GV choHS đọc lại từ mà HS phân tích để HS nắm vững cách đọc sau GV choHS ... yêu cầu HS phải viết tả Bước 1: Yêu cầu HSviết từ GV viết lên bảng vào bảng (xem HSviết có sai không) 38 Bước 2: GV đọc, HS nghe viết vào bảng con, GV nhận xét sửa lại choHSviết Bước 3: GV...
... đạt giải thư ng cao kì thi viết chữ đẹp cấp Thời điểm A Đầu năm Cuối năm Vở xếp loại Vở xếp loại B Vở xếp loại C 4/ 30 16 /30 10/ 30 ( 13. 3%) 12/ 30 ( 53. 3%) 13/ 30 (33 .4%) 5 /30 (40%) ( 43. 3%) (16.7%) ... chữ nhỏ choHS luyện riêng rèn chữ nhà nộidung học ( choHSrènviết phần học, khoảng 4-> dòng) tránh tình trạng em phải viết nhiều, dẫn đến việc nhàm chán Biệnpháp 2: Chú ý rèn chữ viết tất ... mỏi cho học sinh Gv: Đào Thị Thúy 12 SKKN: Một vài biệnpháprènkĩviết chữ đẹp cho học sinh lớp Một - Cuối tuần quy định choHSviết thi viết chữ đẹp chọn em có tuần chữ đẹp để trao phần thư ng,...
... học sinh 30 /5nữ Thời điểm Giỏi SL Đầu năm 30 /5 GHKI 30 /5 CHKI 30 /5 GHKII 30 /5 Khá % SL % 3, 33 10 16,66 23, 33 33, 34 Trung bình SL % 20 13 43, 34 15 50 15 50 Yếu SL 24 12 % 80 40 26,67 13, 33 4/ Phạm ... yếu để có biệnpháp dạy học phù hợp cho đạt kết cao - Tơi phân tích cho em hiểu mơn Tiếng Việt tả phân môn “then chốt” Yêu cầu, đặc trưng môn em là: viết quy tắc tả.Vậy thực tế lớp: chữ viết sai ... ngày đêm tìm phương pháp tối ưu để áp dụng vào dạy tả Căn vào nguyên nhân trên, đề biệnpháp thực sau đây: b .Biện pháp thực hiện: Tôi cho em xem số tập tả tiêu biểu (chữ viết đẹp, trình bày sẽ,...
... 1-2 9,1% 12,1% 3- 4 27 ,3% 27 ,3% 5-6 24,2% 30 ,3% Trên 39 ,4% 30 ,3% Căn vào nguyên nhân trên, đề biệnpháp thực sau đây: * Phát huy tính tự ý thức học tả * Rènkĩ đọc đơi với luyện viết tả * Kết hợp ... nhằm rèncho học sinh kĩ viết, nghe, đọc làm tập tả, rèn luyện kĩ sử dụng ngơn ngữ Kĩ tả thực cần thiết không học sinh tiểu học mà với tất người Khi đọc văn viết tả, người đọc có sở để hiểu nộidung ... sinh viết, cần vào tốc độ viết cụ thể học sinh lớp để điều chỉnh tốc độ đọc giáo viên bước nâng dần tốc độ viếtcho đạt chuẩn Giáo viên phải phát âm cho thật chuẩn xác Hằng ngày lớp, ý rèn đọc cho...
... sáng tạo để giúp em có hứng thúviết tả 3. 4.Mối quan hệ giải pháp, biệnphápBiệnpháp tiền đề để thực biệp pháp 2, 3, 4, 5, Tuy nhiên biệnphápbiệnpháp 2, biệnpháp quan trọng Lương Thị Thanh ... số biệnpháprènkĩviết tả cho học sinh lớp - Giúp cho tất giáo viên Tiểu học thấy rõ tầm quan trọng tiết luyện viết, kiên trì rèn luyện cho em viết tả từ lớp - Đẩy mạnh phong trào thi đua viết ... tắc Cách viết Ví dụ tả ĐỀQuy TÀI: biệnpháprènkĩviết tả cho học sinh lớp tắcMột viết số phụ âm đầu -Quy tắc viết k/ c/ – Viết q trước vần có âm đệm q - sách, quyên góp ghi chữ u – Viết k trước...
... học sinh 30 /5nữ Thời điểm Giỏi SL Đầu năm 30 /5 GHKI 30 /5 CHKI 30 /5 GHKII 30 /5 Khá Trung bình % SL % 3, 33 10 16,66 23, 33 33, 34 SL 13 15 15 % 20 43, 34 50 50 Yếu SL 24 12 % 80 40 26,67 13, 33 4/ Phạm ... yếu để có biệnpháp dạy học phù hợp cho đạt kết cao - Tôi phân tích cho em hiểu mơn Tiếng Việt tả phân mơn “then chốt” u cầu, đặc trưng môn em là: viết quy tắc tả.Vậy thực tế lớp: chữ viết sai ... ngày đêm tìm phương pháp tối ưu để áp dụng vào dạy tả Căn vào nguyên nhân trên, đề biệnpháp thực sau đây: b .Biện pháp thực hiện: Tôi cho em xem số tập tả tiêu biểu (chữ viết đẹp, trình bày sẽ,...
... THỰC NGHIỆM MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNGVIẾT ĐÚNG, VIẾT ĐẸP CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC NƠI TÔI CÔNG TÁC 3. 1 Một số biệnpháprènkĩviết đúng, viết đẹp cho học sinh lớp trường tiểu học ... cứu: Phương pháp dạy học Tập viết tiểu học Một số biệnpháprènkĩviết đúng, viết đẹp cho học sinh lớp3. 2 Đối tượng nghiên cứu: Một số biệnpháprèn kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh lớp trường ... số biệnphápnâng cao chất lượng hiệu dạy học Tập viết chương sau 17 Một số biệnpháprènkĩviết đúng, viết đẹp cho học sinh lớp CHƯƠNG ĐỀ XUẤT VÀ THỰC NGHIỆM MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG VIẾT...
... viết đẹp lớp3. 2 Nộidung cách thức thực giải pháp, biệnpháp Lương Thị Thanh Hương – Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai ĐỀ TÀI: Một số biệnpháprènkĩviết tả cho học sinh lớp Muốn đề biệnpháp thực ... em có hứng thúviết tả 3. 4.Mối quan hệ giải pháp, biệnphápBiệnpháp tiền đề để thực biệp pháp 2, 3, 4, 5, Tuy nhiên biệnphápbiệnpháp 2, biệnpháp quan trọng xác định chữ viết phải đúng, ... 17 ĐỀ TÀI: Một số biệnpháprènkĩviết tả cho học sinh lớp3. 3.Điều kiện thực giải pháp, biệnpháp Nghiên cứu kĩ dạng bài, kiểu lỗi để chuẩn bị hệ thống tập giúp học sinh viết tốt tả Ngay từ...
... hành cho học sinh viết để kiểm tra chữ viết học sinh lớp chủ nhiệm, kết sau: Tổng số học Chữ viết Chữ viết Chữ viết sai Chữ viết sai sinh đúng, đẹp đúng, chưa lỗi nhiều lỗi đẹp 31 SL TL 19 .3% SL ... vận dụngbiệnpháprènkĩviết tả cho học sinh trình bày trên, tơi thấy có chuyển biến tích cực hiệu Đa số học sinh có ý rèn luyện chữ viết học Chính tả luyện viết nhà Cuối năm, kết chữ viết học ... phần tình trạng học sinh viết sai lỗi tả, tơi sâu nghiên cứu tìm hiểu đề tài: "Một số biệnpháprèn kỹ viết tả cho học sinh lớp 3" Mục đích nghiên cứu: - Điều tra lỗi tả thư ng hay mắc phải học...
... sinh viết tả qua môn học khác Rèncho học sinh viết tả khơng rèn tả hay tập đọc mà rèncho em môn học khác như: tập viết cần rèncho em viết tả, mẫu chữ, nét, viết mẫu chữ hoa Các em rènviết ... sinh lớp trường công tác 2 PHẦN NỘIDUNG 2.1 THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH DẠY HỌC RÈNKĨNĂNGVIẾT CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP NGUYÊN NHÂN THỰC TRẠNG 2.1.1 Thực trạng tình hình dạy học rènkĩviết tả cho ... văn,…Với học sinh viết tả em viết ngày đẹp nét Bảng Kết kiểm tra tả tra cuối học kỳ năm học 2014 – 2015 học sinh lớp sau: Tổng số HSHSviếtHSviết sai HSviết sai HSviết sai tả 1- lỗi 3- lỗi lỗi...
... Kì TSHS Viết tả, chữ đẹp Viết tả Viết sai lỗi tả TS TL(%) TS TL(%) TS TL(%) CHKI 30 14 46,66 10 33 ,33 20,0 CHKII 30 17 56,66 12 40,0 3, 33 Ghi Kết thực nghiệm cho thấy học sinh có nhiều tiến rèn ... quy tắc tả nộidung ngữ nghĩa từ II Nộidung sáng kiến Bản chất giải pháp *Một số biệnpháp khắc phục lỗi tả cho học sinh lớp 4: Muốn học sinh viết tả giáo viên phải ý luyện phát âm cho thân để ... phương pháp giảng dạy phân môn Chú trọng phương pháp dạy học có ý thức rèncho em kĩ xảo viết tạo tiền đề choHS học tốt môn học khác đặc biệt giao tiếp văn xác Giáo viên tiểu học cần trang bị cho...
... thực trạng rèn luyện kỹ viết đoạn văn cho học sinh lớp 4, sở đề xuất số biệnpháprèn luyện kĩviết đoạn văn phù hợp giúp học sinh rèn luyện, nâng cao kĩviết đoạn, kĩviết văn kể chuyện lớp Nhiệm ... pháp tập RLKN viết ĐVKC choHSlớp 2.1 Các nguyên tắc đề xuất biệnpháp 55 2.2 Một số biệnpháprèn luyện kĩviết đoạn văn kể chuyện .57 2 .3 Các dạng tập rèn luyện kĩviết đoạn văn kể chuyện ... Một số biệnpháprèn luyện kĩviết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp3.3 Phạm vi nghiên cứu: Do phạm vi cho phép luận văn thạc sĩ nên người nghiên cứu khảo sát thử nghiệm việc rènkĩviết đoạn...
... 1 2 2 3 5 9 9 11 12 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm “Các biệnpháprèn kĩ sống cho học sinh lớp qua môn Tiếng Việt” Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Thắm Trang 13 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm “Các biệnpháprèn kĩ ... xem nộidung giáo dục đạo đức cho học sinh tảng để rèn nếp, kỷ cương trường lớp, góp phần chống lưu ban, bỏ học Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Thắm Trang 23 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm “Các biệnpháprèn ... đức tính tập thể lớp phát huy cao Cụ thể là: Năm học Năm 2012- 20 13 Đầu năm Cuối học kì I Cuối học kì II ( HS chưa ngoan) / 23 em ( HS chưa ngoan) 2/ 23 em ( HS chưa ngoan) 0/ 23 em Bên cạnh đó,...
... đích pương pháp nghiên cứu: Mục đích : T×m số biệnpháprènkĩviết đúng, đẹp phân môn tập viết nhằm nâng cao chất lợng dy học môn Tiếng Việtcho học sinh lớp 2D Rèncho học sinh tư ngồi viết đúng, ... nghĩ để tìm biệnpháp để rèn chữ viếtcho học sinh sau: Biện pháp1 : Phân loại chữ viết học sinh theo mức độ Ngay từ đầu năm học cho kiểm tra chữ viết em Tôi xem xét kỹ để phân loại chữ viết học ... rèn luyện kỹ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp -Tiếp tục rèn luyện cho học sinh kỹ viết chữ thư ng theo cỡ nhỏ học lớp mức độ yêu cầu nâng cao: viết mẫu nét - Chính thức dạy học sinh viết chữ hoa...
... 13 2 .3 Cấu trúc chương trình TLV lớp 4, 21 TIỂU KẾT CHƯƠNG I 24 CHƯƠNG II: CÁC BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNGVIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 25 2.1 Rènkĩ quan ... quan trọng việc rènkĩviết văn miêu tả, đặc điểm tâm lí HS khiến cho dạy học TLV miêu tả trở nên nhàm chán, gây hứng thúchoHS - Thực trạng việc rènkĩviết văn miêu tả choHSlớp 4, Việc dạy ... loại đoạn văn 18 33 ,33 Nắm phép liên kết câu 21 38 ,89 25 46 ,30 Nắm biệnpháp tu từ sử dụng văn miêu tả 17 Qua điều tra thấy: - Số HS thích thú với việc làm văn thấp chiếm 33 ,33 % - Hiểu khái niệm...
... chúng cho n đề tài: Một vài biệnpháprènkĩviết mở cho học sinh lớp 10A10 trường THPT số Bảo Yên Mục đích của đề tài Đề tài xin dừng việc đưa vài giải pháp để nâng cao khả viết mở cho ... mở cho kiểu nghị luận cho học sinh lớp 10A10 Từ đó, bồi dưỡng cho em u thích môn học rènkĩviết văn Ý nghĩa đề tài Đề tài góp vài giải pháp vào việc rèn luyện kĩviết mở cho học sinh Giúp học ... cách cho học sinh Đối tượng nghiên cứu Học sinh lớp 10A10 trường THPT số Bảo Yên Những làm văn học sinh lớp 10A10 trường THPT số Bảo Yên Phương pháp nghiên cứu Người viết sử dụng số biện pháp...