...
Độ lớn nănglượngliênkết càng lớn thì các nuclôn liênkết càng mạnh, càng tốn
nhiều nănglượng để phá liên kết.
c) Nănglượngliênkết riêng
Năng lượngliênkết riêng là nănglượngliênkết tính ... khối. Nănglượngliên kết. Nănglượngliênkết riêng.
a) Độ hụt khối.
Giả sử ban đầu có một prôtôn có khối lượng m
p
= 1,007825u và một nơtron có khối
lượng m
p
= 1,008665u đứng yên và chưa liên ... tốn một
năng lượng tối thiểu ∆E để giải phóng các liênkếttrong hạt nhân đó.
Như vậy, đối với các hạt nhân có hai nuclôn trở lên bao giờ cũng có một năng
lượngliênkết âm (để liênkết hạt...
... với thừa số c
2
.
3. Nănglượngliênkết riêng
- Nănglượngliênkết riêng,
kí hiệu
lk
E
A
, là thương số
giữa nănglượngliênkết E
lk
và số nuclôn A.
- Nănglượngliênkết riêng
đặc trưng ... lượng của hạt nhân.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của nănglượngliênkết của hạt nhân.
- Sử dụng các bảng đã cho trong Sgk, tính được nănglượngliênkết và nănglượngliên ...
4
2
He
→ toả nănglượng
đúng bằng nănglượngliênkết E
lk
→
quá trình hạt nhân toả năng lượng.
- Mức độ bền vững của một hạt nhân
không những phụ thuộc vào năng
lượng liênkết mà còn phụ...
... khoa học kiến thức về phần “ năng lƣợng liênkết và sự phóng xạ
của hạt nhân”
2.3.1. Độ hụt khối ,Năng lƣợng liênkết và năng lƣợng liênkết riêng
Xét một hạt nhân có khối lượng m
X
, khối lượng ... tập phần “ nănglượngliênkết và sự phóng xạ của hạt nhân”.
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
12
Bài toán : Cho độ hụt khối (
m
) hoặc nănglượngliên kết(
lkR
W
), nănglượngliênkết riêng ... máy tính , học sinh phải căn cứ vào bài toán cụ thể để tìm
được kết quả chính xác
2.6.3.2 .Hƣớng dẫn học sinh
Bài 1: Xác định độ hụt khối, nănglượngliên kết, nănglượngliênkết riêng của...
... vững hơn hạt nhân Y.
C. nănglượngliênkết riêng của hai hạt nhân bằng nhau.
D. nănglượngliênkết của hạt nhân X lớn hơn nănglượngliênkết của hạt nhân Y.
Câu 21: Khối lượng của hạt nhân
Be
10
4
là ... hạt nhân
A
Z
X
+ Nănglượngliênkết riêng là nănglượngliênkết trên một nuclôn :
1
( ) .931,5
lk
p n hn
W
Zm A Z m m
A A
= = + − −
+ Hạt nhân có nănglượngliênkết riêng càng lớn ... vectơ
Dạng 5 : Nănglượngliên kết, nănglượngliênkết riêng
*
2
)( cmNmZmW
XnplkX
−+=
(là nănglượng toả ra khi kết hợp các nucleon thành hạt nhân, cũng là
năng lượng để tách hạt nhân thành...
... 20:Hạt nhân hêli (
He
4
2
) có nănglượngliênkết là 28,4MeV; hạt nhân liti (
Li
6
3
) có nănglượngliênkết là
39,2MeV; hạt nhân
đơtêri (
D
2
1
) có nănglượngliênkết là 2,24MeV. Hãy sắp theo ... 32: Tính nănglượngliênkết tạo thành Cl
37
, cho biết: Khối lượng của nguyên tử
37
17
Cl = 36,96590 u;
khối lượng proton, m
p
= 1,00728 u; khối lượng electron, m
e
= 0,00055 u; khối lượng ... khối lượng 7,0144u. Nănglượngliênkết của hạt nhân là bao nhiêu ? Cho m
n
=
1,0087u ; m
p
= 1,0073u ; 1u.c
2
= 931MeV .
A. 45,6 MeV. B. 36,2 MeV. C. 39,4 MeV. D. 30,7 MeV.
Câu 34 :Năng lượng...
... nhiều so với nănglượngliênkết
ion và liênkết cộng hóa trị, giá trị của
nó trong khoảng 4 – 40 kJ/mol, lớn
nhất là 113 kJ/mol trong F
-………
HF
Năng lượngliênkết yếu Nănglượngliênkết hydro ... bằng dấu chấm.
Năng lượngliênkết hydro phụ thuộc
chủ yếu vào độ âm điện của nguyên
tử liênkết với nó. Độ âm điện càng
lớn nănglượngliênkết hydro
càng lớn.
Năng lượngliênkết hydro nhỏ ... loãng.
Khi dung môi là nước, gọi là năng
Khi dung môi là nước, gọi là năng
lượng hydrat hóa.
lượng hydrat hóa.
NĂNG LƯỢNG SOLVAT HÓA
NĂNG LƯỢNG SOLVAT HÓA
Thuyết vùng
Thuyết vùng
N
N
1
1
2
2
3
3
n
n
4
4
bcc
bcc
IA,...
... pháp sử dụng thí nghiệm hóahọc
* Nội dung
- Thí nghiệm hóahọc là dạng phương tiện trực quan giữ vai trò chính yếu
trong quá trình dạy họchóa học.
- Các thí nghiệm hóahọc được sử dụng khi ... cao lòng tin của HS vào khoa học, rèn luyện các thao
tác tư duy và kỹ năng thí nghiệm.
- Thí nghiệm hóahọc do HS tự làm giúp nâng cao hứng thú học tập môn hóa
học trong các tiết ôn tập, luyện ... Các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ hóa học, thi đố vui hóahọc
Trong luận văn này, chúng tôi giới hạn vấn đề nghiên cứu trong dạng bài lên
lớp hoàn thiện kiến thức và kỹ năng.
1.3.3.1.Khái...
... phía clo.
-
Liênkết cộng hóa trị có cực hay liênkết cộng
hóa trị phân cực
Bài 17
Bài 17
:
:
LIÊNKẾT CỘNG HÓA TRỊ
LIÊNKẾT CỘNG HÓA TRỊ
(hóa học lớp 10 nâng cao)
(hóa học lớp 10 nâng ...
Liênkết được hình thành trong phân tử H
2
, N
2
, Cl
2
,
là liênkết cộng hóa trị.
Thế nào là liênkết cộng hóa trị?
Liên kết cộng hóa trị là liênkết được hình thành giữa
2 nguyên ... hình thành liênkết cộng hóa trị bằng cặp
Sự hình thành liênkết cộng hóa trị bằng cặp
e chung
e chung
.
.
II. Liênkết cộng hóa trị và sự xen phủ các obitan
nguyên tử
Liênkết được...
... hàm lượng khoáng không tan trong acid trong khẩu phần (%DM), AIA
e
là hàm lượng
khoáng không tan trong acid trong chất thải (%DM).
Giá trị nănglượng trao ñổi biểu kiến ñược hiệu chỉnh bằng lượng ... 2008). Trong ñó, ME
N
là nănglượng trao ñổi ñược tính bằng
kcal/kg DM; 8,22 là nănglượng của uric acid (kcal/g) (Hill và Anderson, 1958), NR là lượng
nitơ tích lũy (g/kg), N
d
là lượng nitơ trong ...
ðẶT VẤN ðỀ
Ở gia cầm, nănglượng trao ñổi (ME) ñược sử dụng rộng rãi ñể biểu thị giá trị nănglượng của
thức ăn (Lopez và Leeson, 2008). Giá trị nănglượng trao ñổi trong thức ăn thường ñược...
... HKPĐ vòng trường. 10
Không vi phạm trong quy chế thi cử. 10
50% học sinh có hạnh kiểm khá và học lực trung bình trở lên. 30
Tham gia đầy đủ phong trào của cả năm học. 50
Nhận ít nhất 1 lớp nhi đồng ... kỹ năng cơ bản của Đội.
30
Tham gia giao ban, báo cáo đầy đủ (vắng không lý do 1 lần trừ 3 điểm)
50
Tham gia phong trào kế hoạch nhỏ đủ chỉ tiêu
100
Có thành viên nằm trong BCH, đội nhóm của liên ... CỘNG
800
* Điểm thưởng: - Tham gia đạt giải I,II, III trong một hoạt động cấp trường +5 điểm.
- Có học sinh giỏi cấp trường + 10 điểm.
- Tham gia đạt kết quả 100% do LĐ phát động + 20 điểm/1 phong...
... phương pháp mà ở đó sử
dụng một quy trình kết hợp chặt chẽ các biện pháp sinh học và hóa học, trong đó
lấy biện pháp sinh học làm chủ đạo, biện pháp hóahọc mang tính bổ trợ tích cực
để xử lý ... đối với giai đoạn xử lý sinh hóa
sau này .
Cơ sở của các phương pháp hóahọc là các phản ứng hóa học, các quá trình lý
hóa diễn ra giữa chất bẩn với hóa chất cho vào trong nước. Những phản ứng ...
4.1.2. Phương pháp hóa lý.
Cơ sở của phương pháp hóa lý là các phản ứng hóahọc diễn ra giữa chất ô
nhiễm và các hóa chất thêm vào. Các phương pháp hóa lý thường được sử dụng
là ôxy hóa và trung hoà....
... kỹ năng thực hành thí
nghiệm tronghoáhọc 8 .
Tuy nhiên hoáhọc ở Trung học cơ sở là một môn học mới lạ đối với học sinh,
nên bước đầu các em còn rất lúng túng cũng như chưa có những kỹ năng ... tách rời của
quá trình học tập hóa học. Người ta coi thí nghiệm là cơ sở của việc họchóahọc và
để rèn luyện kỷ năng thực hành. Thông qua thí nghiệm hóahọchọc sinh nắm kiến
thức một cách hứng ... Giúp học sinh bước đầu hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm hoá học.
- Nâng cao chất lượng bộ môn hoá học.
2. Đối tượng nghiên cứu:
- Giáo viên môn hoáhọc ở trường trung học sơ sở.
- Học sinh...