... triệt để đồ dùng dạy học, tạo không khí lớp thoải mái học nhẹ nhàng Thực nângcaohiệudạyyếutốhìnhhọc tất khối lớp - Chúng nhận thấy việc nângcaohiệudạyyếutốhìnhhọc lớp5 đạt đợc kết phải ... Nângcaohiệudạyyếutốhìnhhọclớp Suy từ công thức Ví dụ: Chiều cao = V axb ; axb= V c Nh dạyyếutốhìnhhọclớp 5, giáo viên phải quan tâm đến vấn đề chung phơng pháp giảng dạyyếutốhình ... với Song lớplớpyếutốhìnhhọc đợc dạy tập trung chơng, số tiết dạy nhiều hơn, kiến thức kĩ đòi hỏi cao so với lớp dới II vị trí, vai trò toán yếutốhìnhhọclớp 5: Dạyyếutốhìnhhọc chơng...
... em cách nhẹ nhàng, có hiệu quả, trang bị cho em vốn kiến thức hìnhhọc phẳng, hìnhhọc không gian để làm sở cho việc họchìnhhọc cấp học Với mong muốn nângcao chất lượng dạyhọcyếutốhìnhhọc ... thức sau: - Số học - Đại lượng đo đại lượng - Yếutốhìnhhọc - Yếutố thống kê - Giải toán 2-Vai trò dạyhọcyếutốhìnhhọc toán Nội dung dạyhọcyếutốhìnhhọc hỗ trợ “hạt nhân số học mạch kiến ... để nângcao chất lượng dạyyếutốhìnhhọclớp Bốn ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT a) Đối tượng nghiên cứu: Cácyếutốhìnhhọclớp Bốn Nội dung phương pháp dạyyếutố hình...
... tài Nângcaohiệudạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4, 5Đây việc làm thiết thực mà giáo viên đứng lớp băn khoăn, suy nghĩ nên dạy để nângcaohiệudạylớp nói chung dạy đọc diễn cảm cho học ... Nângcaohiệudạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4, 5 làm đề tài nghiên cứu PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG A CƠ SỞ KHOA HỌC Cơ sở tâm sinh lí, đặc điểm tâm lí học sinh Tiểu họcHọc sinh Tiểu học - người ... kiến Từ người có điều kiện tự họchiểu biết môn học khác Như khẳng định đọc cầu nối tri thức, môn học Đọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học, học đời Bởi dạy cho học sinh biết đọc, đọc đúng,...
... tài Nângcaohiệudạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” Đây việc làm thiết thực mà giáo viên đứng lớp băn khoăn, suy nghĩ nên dạy để nângcaohiệudạylớp nói chung dạy đọc diễn cảm cho học sinh ... biện pháp nângcaohiệudạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” làm đề tài nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG A CƠ SỞ KHOA HỌC Cơ sở tâm sinh lí, đặc điểm tâm lí học sinh Tiểu họcHọc sinh Tiểu học - người ... kiến Từ người có điều kiện tự họchiểu biết mơn học khác Như khẳng định đọc cầu nối tri thức, mơn học Đọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học, học đời Bởi dạy cho học sinh biết đọc, đọc đúng,...
... văn học sinh lớpnângcao cách rõ rệt Tôi xin mạnh dạn chia sẻ bạn đồng nghiệp II.CÁC BIỆN PHÁP NÂNGCAOHIỆUQUẢDẠY TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH Để nângcao chất lượng làm văn cho học sinh lớp ... TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP NÂNGCAOHIỆUQUẢDẠY TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH I.THỰC TRẠNG LÀM VĂN CỦA HỌC SINH LỚP HIỆN NAY - Đầu năm học 2011-2012 nhà trường phân công dạylớpQua trình giảng dạyqua ... khoăn, trăn trở việc làm văn học sinh lớp năm học trước Trước thực tế ấy, suy nghĩ tìm tòi tham khảo: Làm để nângcao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 4? Cuối tìm số biện pháp để nângcao chất...
... dạy cháu học môn học nói chung phân môn Tập đọc nói riêng Học sinh Nângcaohiệudạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp -5 Ngay từ đầu năm học rèn cho học sinh thói quen học cũ chuẩn bị trớc đến lớp ... cho học sinh ngày hiệu Tôi xin chân thành cảm ơn./ 13 Nângcaohiệudạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp -5 Đông Phơng , ngày tháng 10 năm 2009 Ngời viết Đỗ Thị Lơng MC LC 14 Nângcaohiệudạy đọc ... Đoạn : Ước vọng hoà bình học sinh thành phố Hi rô- si ma Nângcaohiệudạy đọc diễn cảm cho học sinh lớp -5 Thông qua việc tìm hiểu nội dung , học sinh nắm đợc t tởng , phần định giọng đọc...
... em cách nhẹ nhàng, có hiệu quả, trang bị cho em vốn kiến thức hìnhhọc phẳng, hìnhhọc không gian để làm sở cho việc họchìnhhọc cấp học Với mong muốn nângcao chất lượng dạyhọcyếutốhìnhhọc ... thức sau: - Số học - Đại lượng đo đại lượng - Yếutốhìnhhọc - Yếutố thống kê - Giải toán 2-Vai trò dạyhọcyếutốhìnhhọc toán Nội dung dạyhọcyếutốhìnhhọc hỗ trợ “hạt nhân số học mạch kiến ... để nângcao chất lượng dạyyếutốhìnhhọclớp Bốn ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT a) Đối tượng nghiên cứu: Cácyếutốhìnhhọclớp Bốn Nội dung phương pháp dạyyếutố hình...
... để nâng cao, cải tiến nội dung phơng pháp dạyyếutốhìnhhọc tiểu họcQuahọc sinh tránh đợc sai lầm thờng hay mắc phải giải toán hìnhhọc tiểu học - Nắm vững yêu cầu đạt đợc dạyyếutốhìnhhọc ... sau phần học kiểm tra định kỳ V Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài 1/ Giúp giáo viên trình giảng dạyyếutốhìnhhọc tiểu học đợc nângcao có hiệucao cách họchọc sinh cách dạy giáo viên Giúp học sinh ... góp phần nângcao chất lợng dạyhọcyếutốhìnhhọc nói riêng, môn toán trờng tiểu học nói chung Tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nội dung dạyyếutốhìnhhọc tiểu học - Những sai lầm học sinh...
... ln = 12cm ,ỏy = 8cm, chiu cao = 5cm Din tớch hỡnh thang l: (12 + 8) x 5: = 50 (cm2) ỏp s :50 cm2 Bi 2a (94): Din tớch hỡnh thang l: ( 4+9) x 5: 2=32 ,5( cm2) ỏp s: 32,5cm2 c Cng c, tng kt - Mun ... thang ABCD ct hỡnh theo ng AM (BM= MC) ri quay hỡnh 15a xung v trớ nh hỡnh 15b B A a D B A a M Hình 14a Hỡnh15a C D M C Hình 14b Hỡnh 15b a' E Ta cú tam giỏc AED Hi: Tớnh din tớch tam giỏc AED? ... v hỡnh cha nhanh Kt qu t: Gii S HS Khỏ TB Yu t chung SL 28 % SL % SL % SL % SL % 26 ,5 10 35 10 35 3 ,5 27 96 ,5 Qua bi dy trờn ta thy: - Vic nhn bit cỏc yu t hỡnh hc ph thuc vo nhiu phng phỏp ging...
... chức dạyhọc nhằm nângcao phương pháp dạyhìnhhọclớp có tác dụng tích cực nhằm nângcao chất lượng dạyhọc môn toán Tiêu học nói chung lớp nói riêng II MỘT SÔ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNGCAOHIỆUQUẢ ... kết thực nghiệm tốt, tiến hành dạy thực nghiệm lớp 4A1 vận dụng số biện pháp nhằm nângcaohiệudạyyếutốhìnhhọclớp thu kết là: - Tạo cho học sinh có kĩ tư hìnhhọc chuẩn xác Học sinh hiểu ... tài công tác: Là giáo viên trường Tiểu học trực tiếp giảng dạylớp nhận thấy muốn nângcao chất lượng dạyhọc nói chung nângcaohiệudạyhọcyếutốhìnhhọc nói riêng Người giáo viên thực tâm...
... chức dạyhọc nhằm nângcao phương pháp dạyhìnhhọclớp có tác dụng tích cực nhằm nângcao chất lượng dạyhọc môn toán Tiêu học nói chung lớp nói riêng II MỘT SÔ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNGCAOHIỆUQUẢ ... thực nghiệm tốt, tiến hành dạy thực nghiệm lớp 4A1 vận dụng số biện pháp nhằm nângcaohiệudạyyếutốhìnhhọclớp thu kết là: - Tạo cho học sinh có kĩ tư hìnhhọc chuẩn xác 12 - Học sinh hiểu ... tài công tác: Là giáo viên trường Tiểu học trực tiếp giảng dạylớp nhận thấy muốn nângcao chất lượng dạyhọc nói chung nângcaohiệudạyhọcyếutốhìnhhọc nói riêng Người giáo viên thực tâm...
... khí lớp thoải mái học nhẹ nhàng Thực nângcaohiệudạyyếutốhìnhhọc tất khối lớp - Chúng nhận thấy việc nângcaohiệudạyyếutốhìnhhọc lớp5 đạt kết phải thực đồng đổi cách dạy tất khối lớp ... tập ( 15 - 17') HĐ 4: Củng cố, dặn dò (3 - 5' ) VI Phương pháp dạy số dạng toán yếutốhìnhhọclớp 5: Dạyhìnhhọc phẳng: a) Cácyếutốhìnhhọc gồm: + Hình tam giác: Các loại tam giác, chiều cao, ... 85% 15% 71% 29% 69% 31% Từ thực trạng trên, đặt cho giáo viên giảng dạylớp giảng dạyyếutốhìnhhọc để có hiệucao Vì nhóm mạnh xây dựng chuyên đề: "Nâng caohiệu giảng dạyyếutốhìnhhọc lớp...
... ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ giá gồm hình có đánh số? (Có hình, hình gồm hình 2, hình 3, hìnhhình ... 2, 3, - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hìnhhình 1, hình 2, hìnhhình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hìnhhình gồm hình 2, hình gồm hìnhhình 4) - Hình tam giác gồm hình có ... việc dạycácyêu tốc hìnhhọc Tiểu học góp phần giúp học sinh phát triển lực tư duy, khả quan sát, trí tưởng tượng cao kỹ thực hành hìnhhọc đặt móng vững cho em học tốt môn hìnhhọc sau cấp học...
... 2, 3, - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hìnhhình 1, hình 2, hìnhhình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hìnhhình gồm hình 2, hình gồm hìnhhình 4) - Hình tam giác gồm hình có ... gồm hìnhhình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ ... phân tích, tổng hợp hình, phát triển t duy, trí tởng tợng không gian Dạyyếutốhìnhhọclớp 2: Cácyếutốhìnhhọc SGK lớp bám sát trình độ chuẩn (thể yêu cầu kiến thức kỹ mà học sinh cần đạt đợc,...
... nhà Chuẩn bị câu hỏi: Cácyếutố ảnh hưởng đến sinh trưởng vi sinh vật III N I DUNG &TI N TRÌNH BÀI D Y: 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’) / Kiểm tra cũ (5 ) : Trình bày hình thức sinh sản VSV ... không cần oxi 5/ Dặn dò:(1’) Học cũ Trả lời câu hỏi 1, & 3/ SGK trang 136 Đọc phần « Em có biết ? » / SGK trang 136 Xem tiếp Chuẩn bị :Các yếutố vật lí có ảnh hưởng đến sinh trưởng & phát triển ... chất ức chế sinh prôtêin, bazơ nitơ, trưởng VSV (22’) … vào mt nuôi cấy II.CÁC CHẤT ỨC CHẾ SINH GV y/c HS đọc phần II/ TRƯỞNG VSV SGK trang 134 – 1 35 để Phiếu học tập (2) thảo luận nhóm & hoàn thành...
... giai đoạn học tập sâu lớplớp Trong nội dung dạyhọcyếutốhìnhhọclớp cho học sinh hệ thống hóa kiến thức sâu rộng để phát huy tính tích cực học tập học sinh lớp 4: - Về góc: Ởlớp 3, học sinh ... Tiểu học Tề Lỗ 4B Trường Tiểu học Tề Lỗ Trường học, lớp học/ môn Toán Trường học, lớp học/ môn Toán 4E Trường Tiểu học Tề Lỗ Trường học, lớp học/ môn Toán 5A Trường Tiểu học Tề Lỗ Trường học, lớp ... khác, học sinh củng cố cách giải trình bày toán có lời văn… 7.2 Về khả áp dụng sáng kiến (phát huy khả sáng tạo dạyhọcdạyhọccácyếutốhìnhhọcởlớp 4) : 7.2.1 Hình thành khái niệm ban đầu hình...
... này, học sinh so sánh diện tích hình cách đếm số ô vuông B A cắt ghép hình tam giác thành hình vuông để so sánh ngợc lại * Học sinh kĩ nhận dạng hình mà thực hành vẽ hình: Để học sinh vẽ đợc hình ... dẫn đến hình vẽ không chuẩn nh dạy giáo viên cần ý tới lỗi học sinh để sửa - Ví dụ Dùng ê ke để vẽ góc vuông A B C Với học sinh phải dùng ê ke để vẽ cạnh thứ hai góc, giáo viên cần lu ý học sinh ... học sinh kĩ sử dụng đồ dùng (ê ke, com pa, thớc) để vẽ hình Những lỗi học sinh thờng mắc thao tác đồ dùng nh: Đặt góc vuông ê ke cha đúng; Giữ thớc không chặt, hay bị lệch; Cầm com pa không cách...
... 2, 3, - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hìnhhình 1, hình 2, hìnhhình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hìnhhình gồm hình 2, hình gồm hìnhhình 4) - Hình tam giác gồm hình có ... gồm hìnhhình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ ... Tiểu học Cát Linh 19 Sáng kiến kinh nghiệm Lê Thị Hiên Kết luận Qua năm giảng dạylớp 2, với t cách dạydạyyếutốhìnhhọc môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạyhọchọc sinh...