... Nângcao hiệu quả dạy- Họcmôn
ngữ văn ởtrường THCS bằng việc áp dụng phương pháp hợp tác nhóm”
-1-
Đề tài: Nângcao hiệu quả dạy- họcmôn ngữ văn ởtrường THCS bằng việc áp
dụng phương pháp ... của phương phápdạyhọc hợp tác nhóm
nói riêng, phương phápdạyhọc tích cực nói chung trong đổi mới phương phápdạy
học trong đó có đổi mới phương pháp giảng dạymôn ngữ văn ởtrường THCS, ... càng cao của thế kỉ 21 đó là
phương phápdạyhọc tích cực. Một trong những phương pháp của dạyhọc tích
cực là phương phápdạyhọc hợp tác trong nhóm, có người cho rằng dạyhọc theo
phương pháp...
... phương phápdạyhọc góp phần nângcao chất lượng giảng dạy.
II \ Những dự định sẽ làm nhằm đưa việc sử dụng giáo án điện tử VàO
GIảNG DạY Để GóP PHầN NÂNGCAO CHấT Lượng dạyhọcmôn địa lí ở
trường ... dụng giáo án điện tử
trong dạyhọc địa lí ở các giờ học thì sẽ góp phần nângcao chất lượng môn
học địa lí ởtrường Trung học cơ sở.
5. Phương pháp nghiên cứu:
a.Phương pháp nghiên cứu lý luận ... với các giờ từ
đó nângcao chất lượng dạy và học. II. Một số giờ dạy minh hoạ cụ thể việc
sử dụng giáo án điện tử để GÓP PHẦN NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG trong
dạy họcmôn địa lí ởtrường thcs.
ĐịA...
... tiết dạyhọcmônÂm nhạc.
Môn Âmnhạc cần có những điều kiện và phương tiện dạyhọc sau đây:
* Phòng học bộ môn: Với qui mô một trường THCS loại vừa phải, có cấc lớp
học tập trung thì phòng học ... giờ học lại cao hơn. Đây là định
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG
TIỆN DẠYHỌC TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
DẠY HỌCMÔNÂMNHẠC
tự tin trong giờ dạy nếu ... khởi bước đầu đáng khích lệ của giải pháp .
Qua đây chúng ta có thể rút ra bài học kinh nghiệm nhằm nângcao hiệu quả
sử dụng phương tiện dạyhọc trong đổi mới phương phápdạyhọcmônÂm nhạc: ...
...
Đã từ rất lâu ở các trườngdạynhạc chuyên người ta đã chia nhóm rất nhỏ, thậm chí ở
môn Thanh nhạc và nhạc cụ, mỗi thầy dạy mỗi trò. Ở các trường có đào tạo SV sư phạm âm
nhạc hiện nay người ... với nghề dạyhọc tương lai của SV.
Trong quá trình dạyhọcở các lớp sư phạm chuyên nhạc chúng tôi luôn đặt vai trò của thực
hành lên hàng đầu, nhất là ở các phân môn: Phương pháphọc đàn Organ ... giảng viên âm nhạc, tổ nhạc họa, khoa SPXH trường ĐH
PVĐ đã có những nỗ lực nhằm từng bước hoàn thiện các hình thức dạyhọc thuộc mônhọc
mình đảm trách, qua đó vừa tự bồi dưỡng nângcao trình...
... nghiệm vật lí ở nhà trường là một trong các biệnpháp quan trọng
nhất để phấn đấu nângcao chất lượng dạy và học Vật lí. Điều này quyết định bởi
đặc điểm của khoa học Vật lí vốn là khoa học thực ...
MỘT VÀI KINH NGHIỆM
TỔ CHỨC CÁC TIẾT HỌC CÓ THÍ NGHIỆM ĐỂ NÂNG
CAO CHẤT LƯNG GIỜ HỌCMÔN VẬT LÝ ỞTRƯỜNG
THCS
NĂM HỌC: 2009 - 2010
Nguyễn Thị Tân - THCS Bùi ... giảng dạy của mình. Cụ thể:
1. Về kiến thức:
Học sinh nắm chắc những kiến thức cơ bản của các bài học dựa trên cơ sở tái
hiện lại được các thí nghiệm của bài học. Có mở rộng và nângcao một...
... trình đổi mới phương
pháp dạy học, người giáo viên phải không ngừng học hỏi để nângcao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ. Ngoài những mônhọc chính thì mônhọcâmnhạc giúp
cho học sinh phát trển ... cao hơn.
3/ Vận dụng linh hoạt các phương phápdạy học:
Tránh cách dạy thông báo khô khan tẻ nhạt. Giáo viên phải nắm chắc đặc
trưng mônhọcâmnhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ họcâmnhạc ... này để mônâmnhạc ngày càng phát huy tác dụng góp
phần vào sự nghiệp đào tạo các em cho tương lai đất nước.
Từ thực trạng dạyhọcmônâmnhạcởtrường THCS, từ kiến thức được học
trong nhà trường...