những yêu cầu về tự học của sinh viên trong xu hướng đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học

Cơ học đất nâng cao 01

Cơ học đất nâng cao 01

Ngày tải lên : 04/08/2016, 07:50
... hóa đá nằm bên trở thành mục tiêu nghiên cứu môn Cơ học đá * Lớp đất dễ dàng đào thành hố tay hay máy đào đơn giản; đá cần sử dụng thiết bò khoan, đục mạnh cần phải nổ mìn để mở hố móng * Do cách ... ẨN Tính chất vật lý đất (tự đọc) Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN ĐỊNH NGHĨA ĐẤT * Đất lớp vật liệu phong hóa nằm vỏ trái đất, đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học – kỹ thuật có ngành Cơ học ... hóa tự nhiên tác động lâu dài thay đổi nhiệt độ, mưa, gió, tượng đóng băng tan băng, sinh vật, , biến đá thành đất Có ba loại phong hóa chính: *phong hóa vật lý: nhiệt; va chạm *phong hóa hóa học: ...
  • 58
  • 485
  • 5
Bài tập cơ học đất nâng cao

Bài tập cơ học đất nâng cao

Ngày tải lên : 05/10/2013, 18:15
... 548 8,09 Từ kết thí nghiệm tính v theo công thức: v = v0 (1-εv) có v, tính ứng suất tương đương p’e theo công thức: p’e = exp[(N-v)/λ] tính tỷ số q’/p’e p’/p’e Kết tính toán p’ (kPa) v p’e (kPa) ... M=0,9; λ =0,25; Γ=3,0 Trong thí nghiệm nén theo lộ trình AC, có không thoát nước Tính giá trò p’; q’; v uf lúc mẫu đạt trạng thái giới hạn trượt Cho biết cuối giai đoạn cố kết đẵng hướng pi =p’i = ... 20,0 240 Câu 1: Cho c’ = cu = Tính góc ma sát biểu kiến ϕu góc ma sát hữu hiệu ϕ’ ? Câu 2: Tính hệ số M hệ số Skempton A lúc mẫu đất đạt trạng thái tới hạn? Câu 3: Tính module biến dạng tiếp tuyến...
  • 11
  • 2.2K
  • 16
Bài tập cơ học đất nâng cao

Bài tập cơ học đất nâng cao

Ngày tải lên : 01/10/2014, 15:21
... chậu sau chậu trớc 3% (nếu lấy 2% đầm nhiều lần, độ xác cao) Tính lợng nớc thêm vào để đất đạt đổ ẩm theo yêu cầu gw = m(Wdc Wa) Wo Trong đó: m khối lợng đất cối Wo - độ ẩm ban đầu ( cho Wo = ... đỉnh Parapol gióng đợc cmax = (g/cm3) + Dóng xu ng ta đợc Wtn = 13% Cuôí kiểm tra độ chặt ban đầu ctt c max k= Theo yêu cầu công trình Bài Thí nghiệm tính thấm đất 1/ Tiến hành thí nghiệm: + Đổ ... kết thí nghiệm học đất Bài I Thí nghiệm máy nén treo không nở hông Máy Litvinôp có cánh tay đòn di động Mục đích: xác định mô đun biến dạng E E + = o x Trong đó: Là hệ số rỗng tự nhiên đất...
  • 15
  • 1.5K
  • 11
Bài giảng cơ học đất nâng cao

Bài giảng cơ học đất nâng cao

Ngày tải lên : 28/10/2015, 21:20
... Phn trm ht nh hn (theo lng) Hỡnh 1.1 Cho ng cong bỏn logarite, xỏc nh theo phõn tớch rõy, biu th quan h gia phn trm lng nhúm ht cú kớch thc nh hn D theo thang s hc vi ng kớnh D theo thang logarite ... cho cú h s rng theo th t l e1 v e2 Theo quan sỏt thc nghim, Samarasinghe, Huang, v Drnevich (1982) ó xut l h s thm ca sột c kt thng cú th cho bi phng trỡnh sau: en k C e (2.6) Trong ú C v n l ... H s thm ca dũng chy theo phng ng (kv) i vi t hin trng cú th d tớnh theo Hỡnh 2.2 i vi cỏc trm tớch sột bin hoc sột khỏc: kh 1,5 kv (2.8) Trong ú kh: h s thm i vi dũng chy theo phng ngang i vi...
  • 174
  • 942
  • 5
Xây dựng một số bài lên lớp có sử dụng Grap, Algorit phần Hidrocacbon lớp 11 ban cơ bản để nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng một số bài lên lớp có sử dụng Grap, Algorit phần Hidrocacbon lớp 11 ban cơ bản để nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
... bày theo trình tự: cấu tạo, tính chất, điều chế, ứng dụng chất  Bài truyền thụ kiến thức sở khoa học sản xu t hố học Cấu trúc chung là: phản ứng hố học người ta đề phương pháp sản xu t chất Những ... ánh sáng học thuyết chủ đạo Thời gian học sinh luyện tập để vận dụng học thuyết chủ đạo nhiều phát triển kĩ thành thạo Hạn chế kiểu thiết kế làm giáo viên khó dạy học sinh khó học học thuyết ... đồng hình học + H2 (Ni,to) - Có liên kết đơi - Có đồng phân ANKAN - H2 (xt,to) phân hình học Tính chất hóa học Tính chất hóa học Tính chất hóa học - Tạo polime - Phản ứng cộng (H2, - Khơng tạo từ...
  • 174
  • 2.8K
  • 17
Xây dựng website chương nguyên tử, chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn lớp 10 cơ bản để nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng website chương nguyên tử, chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn lớp 10 cơ bản để nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:21
... dục đào tạo cấp học, bậc học, ngành học Phát triển hình thức đào tạo từ xa phục vụ nhu cầu học toàn xã hội” Chỉ thị 29 Bộ Giáo dục - Đào tạo (ngày 30/7/2001/CT) tăng cường giảng dạy, đào tạo ... Hóa học, đồng thời tạo điều kiện tiếp cận phương pháp học tập đại, định xây dựng website hóa học Với website này, học sinh tự học, học thời gian nào, đâu, tự khám phá thể lực thân Từ học sinh yêu ... dạy học cung cấp phần Năm học 2010 – 2011, trường có 32 lớp với 1392 học sinh : (11 lớp 10: 430 học sinh; 11 lớp 11: 427 học sinh; 10 lớp 12: 435 học sinh) Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên: ...
  • 150
  • 1.9K
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... Hoá học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp có thêm nhiều kiến thức kỹ sư phạm suốt khoá học Tôi xin gửi lời cảm ơn đến phòng Khoa học Công nghệ Sau đại ... thí nghiệm chương trình hoá học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực - tác giả Đỗ Thị Bích Ngọc (2009), trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Trong luận văn này, tác giả ... kích thích hứng thú học tập cho học sinh, đồng thời giúp học sinh tiếp thu kiến thức thoải mái dễ nhớ 1.1.4 Khóa luận tốt nghiệp sinh viên khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí Minh...
  • 132
  • 4K
  • 17
Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... sáng tạo, biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo Tự học học sinh THPT có vai trò quan trọng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo trường phổ thông Cốt lõi việc đổi dạy học ... thức tự học: - Tự học hướng dẫn: Người học tự tìm lấy tài liệu để đọc, hiểu, vận dụng kiến thức - Tự họchướng dẫn: Có GV xa hướng dẫn người học tài liệu phương tiện thông tin khác - Tự học ... trình tự học trò làm cho dạy học cộng hưởng với tự học tạo chất lượng, hiệu giáo dục cao.” [21] 1.3.3.1 Chu trình tự học trò Chu trình tự học diễn biến theo ba thời: Tự nghiên cứu (I), Tự thể...
  • 113
  • 1.1K
  • 0
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:40
... O3 (đặc) H2 S O4 + N O2 + 3H O iu ch a Trong phũng thớ nghim NaNO3(r) + H2SO4(c) HNO3 + NaHSO4 b Trong cụng nghip - HNO3 c sn xut t amoniac Quỏ trỡnh sn xut gm ba giai on : + Giai on 1: Oxi húa ... kim, tựy theo lng cht m to cỏc mui khỏc H3PO4 + NaOH NaH2PO4 + H2O H3PO4 + 2NaOH Na2HPO4 + 2H2O H3PO4 + 3NaOH Na3PO4 + 3H2O b iu ch * Trong phũng thớ nghim P + 5HNO3 H3PO4 + 5NO2 + H2O * Trong ... tớch CO ( cựng iu kin nhit , ỏp sut) Cho X tỏc dng vi Cl2 (theo t l s mol 1:1) a Xỏc nh s dn xut monoclo ti a sinh ỏp ỏn: CTCT ca X: dn xut monoclo b Vit PTHH ca cỏc phn ng xóy Cõu (A-08) Khi crackinh...
  • 54
  • 14.3K
  • 67
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Ngày tải lên : 12/03/2013, 14:06
... phương tiện dạy họcVề đội ngũ giáo viên dạy môn Hoá học, trường có giáo viên dạy Hoá, đa phần giáo viên dạy đồng thời chương trình hai khối họcVề tình hình dạy học môn Hoá học:  Qua tìm ... Phân tích định tính diễn biến học trình thực nghiệm sư phạm Theo quan sát cho thấy, nhìn chung em học sinh lớp thực nghiệm thích thú học tiết học BGĐT Tuy nhiên học sinh quen với lối học thầy giảng ... động học tập tính tích cực hoá học sinh References Vũ Ngọc Ban, Phương pháp chung giải toán hoá học phổ thông trung học, NXB GD, 1993 Nguyễn Ngọc Bảo, Phát huy tính tích cực, tự lực học sinh...
  • 22
  • 1.5K
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 20/03/2013, 13:45
... Hoá học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp có thêm nhiều kiến thức kỹ sư phạm suốt khoá học Tôi xin gửi lời cảm ơn đến phòng Khoa học Công nghệ Sau đại ... thí nghiệm chương trình hoá học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực - tác giả Đỗ Thị Bích Ngọc (2009), trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Trong luận văn này, tác giả ... kích thích hứng thú học tập cho học sinh, đồng thời giúp học sinh tiếp thu kiến thức thoải mái dễ nhớ 1.1.4 Khóa luận tốt nghiệp sinh viên khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí Minh...
  • 105
  • 1.7K
  • 9
Bài tập hóa học 9 nâng cao có đáp án (bồi dưỡng HS Giỏi )

Bài tập hóa học 9 nâng cao có đáp án (bồi dưỡng HS Giỏi )

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:25
... nóng không khí , phản ứng xảy hoàn toàn Tính nồng độ % muối tạo thành dd sau phản ứng (coi nước bay không đáng kể) (Đề thi tuyển vào lớp chuyên hóa 10 trường Lê Q Đôn Tỉnh BĐ 04-05)  Bài giải ... 2H2O  2NaOH + H2 (1) Mg + H2SO4  MgSO4 + H2 (2) 2Na + H2SO4  Na2SO4 + H2 (3)  Theo PT (1) :  Bài giải  Theo PT(1,2): nH2 = n H2SO4 = A:98 (mol) => pt : (100-A):36 + (A : 98) = 2,5 Giải ... PTHH : CaCO3  CaO + CO2 Độ giảm khối lượng = 100 – 67 = 33g mCO2 => nCO2 = 33 : 44 = 0,75 mol Theo PT : n CaCO3 phản ứng = nCO2 = 0,75mol ⇒ m CaCO3 pư = 75g ; m CaCO3 dư = 5g =>Chất rắn gồm...
  • 7
  • 42.9K
  • 946
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần Câu 15: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml ... polime có tính dẻo, số có tính đàn hồi, số kéo dài thành sợi, dai, bền C Đa số polime không tan dung môi thông thường, số tan dung môi thích hợp tạo dung dịch nhớt D Hầu hết polime tan nước tạo thành ... Cu , Al2O3 , Mg C Cu , Al2O3 , MgOD Cu , Al , Mg Câu 17: (0,25đ) Tính chất tính chất cao su tự nhiên? A Không dẫn điện nhiệt B Tính đàn hồi C Không thấm khí nước D Không tan xăng benzen Câu 18:...
  • 5
  • 564
  • 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ3)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ3)

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... ứng chứng tỏ axit aminoaxetic A có tính axit B có tính oxi hóa tính khử C có tính chất lưỡng tính D có tính bazơ Câu 11: (0,25đ) Hợp chất X có công thức cấu tạo CH3OOCCH2CH3 Tên gọi X là: A metyl ... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... gam C 24,3 gam D 46,8 gam Câu 16: (0,25đ) Tính chất tính chất cao su tự nhiên? A Không thấm khí nước B Không dẫn điện nhiệt C Không tan xăng benzen D Tính đàn hồi Câu 17: (0,25đ) Cho biết chất...
  • 5
  • 736
  • 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ4)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ4)

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... là: A 1,12 gam B 0,56 gam C 0,056 gam D 5,6 gam Câu 21: (0,25đ) Tính chất tính chất cao su tự nhiên? A Không tan xăng benzen B Tính đàn hồi C Không dẫn điện nhiệt D Không thấm khí nước Câu 22: ... Học sinh học chương trình nâng cao làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 25: (0,5 điểm) Hòa tan hoàn toàn g hỗn hợp MCO3 M’CO3 vào dung dịch HCl thấy thoát V lít khí (đktc) Dung dịch tạo...
  • 5
  • 558
  • 2
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ5)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ5)

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... thuộc loại tơ nhân tạo? A Tơ tằm tơ vinilon B Tơ visco tơ xenlulozơ axetat C Tơ visco tơ nilon-6,6 D Tơ nilon-6,6 tơ capron Câu 13: (0,25đ) Hãy xếp chất sau theo trật tự tăng dần tính bazơ : (1) ... Xenlulozơ C Tinh bột D Glucozơ Câu 22: (0,25đ) Tính chất tính chất cao su tự nhiên? A Không thấm khí nước B Không tan xăng benzen C Không dẫn điện nhiệt D Tính đàn hồi Câu 23: (0,5đ) Cho dần bột sắt...
  • 5
  • 611
  • 1
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ6)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ6)

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... CH2 – COONa + H2O Hai phản ứng chứng tỏ axit aminoaxetic A có tính bazơ B có tính axit C có tính chất lưỡng tính D có tính oxi hóa tính khử Câu 13: (0,25đ) Thuốc thử nhận biết chất hữu : axit ... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu ... thu là: A 13,5 gam B 24,3 gam C 46,8 gam D 28,5 gam Câu 22: (0,25đ) Tính chất tính chất cao su tự nhiên? A Không thấm khí nước B Tính đàn hồi C Không dẫn điện nhiệt D Không tan xăng benzen Câu 23:...
  • 5
  • 535
  • 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ7)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ7)

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... chứng tỏ axit aminoaxetic A có tính oxi hóa tính khử B có tính chất lưỡng tính C có tính bazơ D có tính axit Câu 10: (0,25đ) Hãy xếp chất sau theo trật tự tăng dần tính bazơ : (1) amoniac; (2) ... : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 15: (0,25đ) Cho biết chất sau thuộc đisacarit: A Tinh bột B Xenlulozơ C Glucozơ D Saccarozơ Câu 16: (0,25đ) Tính chất tính ... chất hỗn hợp * BAN NÂNG CAO : Học sinh học chương trình nâng cao làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 25: (0,25 điểm) Các chất sau có khả làm mềm nước có tính cứng tạm thời? A NaOH, NaHCO3...
  • 5
  • 586
  • 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ8)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ8)

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:26
... RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 15: (0,5đ) Khối lượng glucozơ tạo thành thủy phân ... tan dung môi thích hợp tạo dung dịch nhớt D Hầu hết polime tan nước tạo thành dung dịch keo nhớt II PHẦN TỰ LUẬN : (1,0 điểm) Câu 14: (1 điểm) Viết phương trình phản ứng theo sơ đồ biến hoá sau ... đây? A Na+ B Mg2+ C K+ D H+ Câu 22: (0,25đ) Tính chất tính chất cao su tự nhiên? A Không thấm khí nước B Không dẫn điện nhiệt C Không tan xăng benzen D Tính đàn hồi Câu 23: (0,25đ) Khi điện phân...
  • 5
  • 652
  • 0

Xem thêm