... được mời vàophủchúaTrịnh để xem bệnh cho Thế tử Cán.
Đây là lần đầu tiên ông bước chân vào chốn thâm nghiêm này.
II.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1) Quang cảnh, cung cách sinh hoạt trongphủChúa
... hải vị…)
• Tác giả là con quan, đã từng nhiều lần vào tử cấm thành mà vẫn ngỡ ngàng trước
quang cảnh nơi phủchúa
Soạn bàiVàoPhủChúaTrịnh
I.TÌM HIỂU CHUNG
1.Tác giả
a) ... Với lối viết theo thể ký, ghi chép lại những người thật việc thật, đoạn trích Vàophủ
chúa trịnh giúp cho ta có được một tài liệu quý vào thời vua Lê chúa ,Trịnh mà cho tới
naytoàn bộ di tích...
... đáo chúaTrịnh .Nhà văn khéo kết hợp giữa văn xuôi và
Lê Hữu Trác qua bàiVàophủchúaTrịnh
Lê Hữu Trác xuất thân trong một gia đình quí tộc, giỏi binh thư,võ nghệ. Làm
quan dưới thời chúa ... cảnh về phủchúaTrịnh không chỉ
có bề rộng mà còn có chiều sâu, với một sức gợi mạnh mẽ.
Theo nhân vật “tôi” quanh cảnh ở phủchúa cực kì xa hoa, tráng lệ- không ở
đâu sánh bằng: Khi vàophủ ... giá trị sử liệu cao . Đoạn trích “ Vàophủchúa
Trịnh trong sách Ngữ văn 11-Nâng cao,tập 1(Nxb.Giáo dục,H,2007) thể hiện được
đầy đủ những nét độc độc đáo trong bút pháp kí sự của Lê Hữu Trác....
... càng thấy nhân vật “tôi” bị cuốn vào hết sự việc này
đến sự việc khác.
Phân tích bài: Vàophủchúatrịnh
(trích thượng kinh kí sự)
Lê Hữu Trác xuất thân trong một gia đình quí tộc, giỏi ... giá trị sử liệu cao . Đoạn trích “ Vàophủchúa
Trịnh trong sách Ngữ văn 11-Nâng cao,tập 1(Nxb.Giáo dục,H,2007) thể hiện được
đầy đủ những nét độc độc đáo trong bút pháp kí sự của Lê Hữu Trác. ... cảnh về phủchúaTrịnh không chỉ
có bề rộng mà còn có chiều sâu, với một sức gợi mạnh mẽ.
Theo nhân vật “tôi” quanh cảnh ở phủchúa cực kì xa hoa, tráng lệ- không ở
đâu sánh bằng: Khi vào phủ...
... chính kiến.
3. Nét đặc sắc trong bút pháp kí sự của tác giả.
Quan sát tỉ mỉ, khi chóp trung thực, tả cảnh sinh động, chọn được những chi tiết sắc sảo có ý nghĩa ... là quyền uy của ma chúa,
dù đó là một đứa bé chưa hiểu đời.
4. Giá trị đoạn trích: Vẽ nên bức tranh sinh động, đầy tính hiện thực về cuộc sống xa hoa, uy quyền của
chúa Trịnh qua đó bộc lộ...
... cảnh về phủ
chúa Trịnh không chỉ có bề rộng mà còn có chiều sâu, với một sức gợi mạnh mẽ.
Theo nhân vật “tôi” quanh cảnh ở phủchúa cực kì xa hoa, tráng lệ- không ở đâu sánh bằng: Khi vàophủ
phải ... " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:
• gia tri hien thuc cua doan trich vaophuchua trinh
• vàophủchúa trịnh
• gia tri hien thuc ... trích vàophủchúa trịnh
• uy quyen cua chuatrinh sam trongvaophuchua trinh
• tư tưởng nhân nghĩa cua nguyễn trã trong đoạn 1 bình ngô đại cáo
• Phân tích giá trị hiện thực sâu sắc trong...
... bụng: Mình vỗn con quan, sinh trưởng ở chốn phồn
hoa, chỗ nào trong cấm thành mình cũng đã từng biết. Chỉ có những việc ở trongphủchúa là mình mới
chỉ nghe nói thôi. Bước chân đến đây mới hay ... thuật sự việc. Nhưng ngay trong giọng kể có vẻ
khách quan ấy đã chứa đựng những đánh giá, bình luận thể hiện thái độ của người viết. Khi tả cảnh xa
hoa, đông đúc của phủ chúa, tác giả viết: Tôi ... phủ chúa: qua mấy lần của rồi mới vào đến phủ, hành lang dài quanh co nối tiếp nhau, qua điếm Hậu mã,
qua cửa lớn đến...
... Soạn bài Giao tiếp, văn bản và phươngthứcbiểu
đạt
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Văn bản và mục đích giao tiếp
a) Em làm thế nào khi cần biểuđạt một điều gì đó cho người khác biết?
Khi cần biểuđạt ... tương đối trọn vẹn. Nhưng để biểuđạtnhững nội dung thực
sự đầy đủ, trọn vẹn một cách rõ ràng thì một câu nhiều khi không đủ.
c) Làm cách nào để có thể biểuđạt đầy đủ, trọn vẹn, rõ ràng tư ... văn bản.
đ) Vì sao có thể xem lời phát biểu của thầy (cô) hiệu trưởng trong lễ khai giảng năm học cũng là một văn
bản?
Lời thầy (cô) hiệu trưởng phát biểutrong lễ khai giảng năm học là một văn...
... để biểuđạt ý phủ định
trong các ngữ cảnh không chính thức. Ví dụ:
(24) Sợ cái con khỉ ấy. (nghĩa là: không sợ gì).
D. Đại từ mang ý nghĩa phủ định
Một số đại từ nghi vấn biểu thị hàm ý
phủ ... sánh cho thấy, về tổng thể,
phương thức diễn đạt ý phủ định qua hệ
thống từ phủ định, từ ngữ có ý nghĩa phủ
định, hình thức cấu trúc câu và lôgíc phủ
định dụng học trong hai ngôn ngữ Hán - Việt ... khác. Chúng tôi nhận thấy, phương
thức biểuđạt ý phủ định trong hai ngôn ngữ
Hán - Việt quả là không đơn giản. Xét về
tổng thể, từ hay câu diễn đạt ý phủ định
trong hai ngôn ngữ có một số...
... của những người lính cách mạng trong kháng chiến chống Pháp nói
chung, trongbài thơ nói riêng.
* Thõn bài:
- Kể về tình đồng chí đồng đội thắm thiết, sâu nặng của những người lính trongbài ... lại tình đồng chí, đồng đội của những người lính trongbài thơ
"Đồng chớ" của Chính Hữu.
* Gợi ý dàn bài:
* Mở bài:
Giới thiệu hoàn cảnh tiếp xúc bài thơ " Đồng chí" và ... Cú ba người con: Thúy Kiều, Thúy Vân, Vương Quan.
Tiết 1+2+3:
CÁC PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠTTRONG VĂN TỰ SỰ
A. TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN
- Khỏi niệm tự sự: là trình bày một chuỗi có sự việc,...
... triển thì một yếu tố quan trọngtrong nội lực của
24
CÁC PHƯƠNGTHỨC XUẤT KHẨU VÀ NHỮNGPHƯƠNGTHỨC ĐƯỢC
LỰA CHỌN TRONG VIỆC XUẤT KHẨU THỦY SẢN
PHẦN 1 CÁC PHƯƠNGTHỨC XUẤT KHẨU
1. XUẤT KHẨU TẠI ... theo phươngthức kinh
doanh.
- Thông qua phươngthức phân tích thống kê mà nhà quản trị (hoặc nhà phân
tích kinh tế) đánh giá để nêu được những thành công và hạn chế trong việc sử dụng
các phương ... khẩu những mặt hàng không thuộc diện Nhà
nước cấm xuất khẩu. Bên uỷ thác chỉ được uỷ thác xuất khẩu những mặt hàng nằm
trong phạm vi kinh doanh đã được quy định trong đăng ký kinh doanh hoặc trong...
... động 3 :
Kiểu văn bản và phươngthứcbiểuđạt của văn bản.
I. Tìm hiểu chung về văn bản
và phươngthứcbiểuđạt :
1, Văn bản và mục đích
giao tiếp :
- Muốn biểuđạt tư tưởng,
tình cảm cho ... 4.
III, Luyện tập :
1, Bài tập 1/17 :
Xác định phươngthứcbiểuđạt của các đoạn văn, thơ sau :
a. tự sự.
b. Miêu tả.
c. nghị luận.
d. Biểu cảm.
e. Thuyết minh.
2, Bài tập 2/18 :
- Truyền ... Tiết 4 :
GIAO TIẾP VĂN BẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂU ĐẠT
I. Mục tiêu cần đạt :
- Giáo viên cần huy động kiến thức của học sinh về các loại văn bản mà Hs đã biết.
- Giúp...
... các phươngthứcbiểuđạttrong
bài văn nghị luận
A.Mục tiêu bài học:
-Hiểu được thế nào là vận dụng kết hợp các phươngthứcbiểuđạt và việc vận dụng kết hợp tốt các
phương thứcbiểuđạt có ... cho bài làm văn
-Nắm được kiến thức và có kó năng vận dụng kết hợp các phươngthứcbiểuđạt tư sự,miêu tả ,biểu
cảm,thuyết minh trong một bài văn nghị luận để nâng cao hiểu quả nghị luận của bài ... nghị luận của bài văn
-Bồidưỡng ý thức vận dụng kiến thứcbài học vào viết văn nghị luận
B.Trọng tâm và Phương pháp:
I.Trọng tâm:
-Phần bài tập thực hành
II .Phương pháp: Qui nạp
@Tích hợp: “Mấy...