... HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦAHỌCSINHTIỂUHỌC 1.1 Tổng quan tình hình nghiêncứuxúccảmtiêucực hoạt động học tập họcsinhtiểuhọc 1.1.1 Nhữngnghiêncứuxúccảmtiêucựchọcsinhtiểuhọcnước Trong ... cảmhọcsinhtiểuhọc 42 1.3.4 Khái niệm xúccảmtiêucực hoạt động học tập họcsinhtiểuhọc .45 1.3.5 Ảnh hưởng xúccảmtiêucực đến hoạt động học tập họcsinh .46 1.4 Biểu xúccảmtiêucực ... kết vào nghiêncứu 1.1.2 Nhữngnghiêncứuxúccảmtiêucực hoạt động học tập họcsinh Việt Nam 1.1.2.1 .Những nghiêncứu biểu xúccảmxúccảmtiêucực hoạt động học tập nhà trường họcsinhỞ Việt...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊNCỨUXÚCCẢMTIÊUCỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦAHỌCSINHTIỂUHỌC 1.1 Tổng quan tình hình nghiêncứuxúccảmtiêucực hoạt động học tập họcsinhtiểuhọc 1.1.1 Nhữngnghiên ... NGHIÊNCỨU BIỂU HIỆN XÚCCẢMTIÊUCỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦAHỌCSINHTIỂUHỌC 3.1 Thực trạng biểu xúccảmtiêucực hoạt động học tập họcsinhtiểuhọc 3.1.1 Tổng hợp biểu xúccảmtiêucực ... sinhtiểuhọc 1.1.1 Nhữngnghiêncứuxúccảmtiêucựchọcsinhtiểuhọcnước 1.1.1.1 .Những nghiêncứu biểu xúccảmxúccảmtiêucực hoạt động học tập nhà trường họcsinh Xinyin Chen khẳng định, thất...
... giúp họcsinh có kỹ nghe, đọc, nói, viết tính toán Tin học Tiếng Anh hai môn học tự chọn Điểm số hai môn học không đánh giá kết học tập họcsinh II Thực trạng vấn đề nghiêncứu Việc dạy họcngoại ... cầu họcsinhỞ độ tuổi lên 6, họcsinh quan tâm đến ngôn ngữ Họcsinh muốn nghe âm lặp lại Họcsinh muốn có sách họ với cách bố trí tốt hình ảnh đầy màu sắc, trò chơi, hát, trò chơi ô chữ Họcsinh ... trường tư, họcsinhhọc tiếng Anh từ lớp có toán học khoa học tiếng Anh Trong số vùng sâu vùng xa, họcsinh hội để học tiếng Anh giáo viên tiếng Anh • Tiếng Anh ngôn ngữ nướcHọcsinh môi trường...
... dạy học đại, phƣơng pháp dạy họcSinhhọcNghiêncứu sở lý luận việc phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức họcsinh dạy họcSinhhọc 8.2 Nghiêncứu thực tiễn Nghiêncứu chƣơng trình dạy học ... huy tính tích cực hoạt động nhận thức họcsinh dạy học phần Di truyền họcSinhhọc 12 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcSinhhọc 12-THPT 11 Phạm vi nghiêncứu Chƣơng trình sinhhọc 12 nâng ... (2008), nghiêncứu dạy học khái niệm Sinhhọc theo hƣớng tích cực hóa hoạt động nhận thức họcsinh Nguyễn Bích Ngân (2009), nghiêncứu vấn đề phát huy tính tích cựchọcsinh dạy họcsinhhọc lớp...
... ba họcsinh đọc khóa sửa lỗi phải phân định sau: Họcsinh A sửa lỗi ngữ âm, họcsinh B sửa lỗi trọng âm họcsinh C sửa lỗi ngữ điệu Khơng nên sửa nhiều loại lỗi cho họcsinh c Đừng áp đặt họcsinh ... tính tích cực hoạt động học tập họcsinh hỏng kiến thức môn Tiếng Anh Mỗi tiết học Tiếng Anh có tương tác giáo viên họcsinh Ngồi có tương tác họcsinh với Để cho tiết học thành cơng, họcsinh có ... lỗi cho họcsinh A, lỗi khác cho họcsinh B lỗi khác cho họcsinh C Điều giúp họcsinh nhận lỗi sai, điểm yếu bạn bè nữa, có chia sẻ lỗi sai với Từ đó, họcsinh tự nhận thấy chúng phải học từ...
... iu khin hot ng nhn thc ca hc sinh i vi hc sinh ú l ngun tri thc phong phỳ, sinh ng, l cỏc phng tin giỳp hc sinh lnh hi kin thc, rốn luyn k nng v phỏt trin t cho hc sinh [49] Nh vy, cú th hiu mt ... viờn ỏnh giỏ hc sinh, hc sinh ỏnh giỏ hc sinh, hc sinh t ỏnh giỏ mỡnh * Vớ d minh ha: Bi 1: Dóy Hong Liờn Sn (a lý lp 4) Giai on 1: Chun b - Xỏc nh mc tiờu bi hc: + Kin thc: Hc sinh trỡnh by mt ... hc sinh khụng mt mi v gõy c hng thỳ hc cho cỏc em Trc yờu cu hc sinh thc hin mt nhim v hc mi, giỏo viờn nờn cho hc sinh cú khong thi gian ngh ngi, hi phc cng v nhp lm vic 1.4.2.3 Trớ nh Hc sinh...
... Tích tích cực hóa hoạt động nhận thức họcsinh 10 2.4 Sử dụng PTTQ theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức họcsinh dạy học địa lý tiểuhọc 14 Một số đặc điểm tâm sinh lý họcsinhtiểuhọc có ... hoạt động học tập tích cực, chủ động, họcsinh tự hình thành nhân cách 75 Giáo trình giáo dục họctiểuhọc đa định nghĩa: Về chất, trình dạy họctiểuhọc trình nhận thức độc đáo họcsinh Hoạt ... tâm sinh lý họcsinhtiểuhọc có liên quan đến đề tài nghiên cứu: 3.1.Nhu cầu, hứng thú, động học tập: 78 Tính tích cựchọc tập họcsinh tác động loại kích thích: kích thích bên kích thích bên ngoài. Trong...
... hoá hoạt động học tập họcsinh NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN Một số đặc điểm tâm lý họcsinhtiểuhọc 1.1 Đặc điểm trình nhận thức họcsinhtiểuhọc 1.1.1 Tri giác họcsinhtiểuhọcCảm giác, tri ... tính tích cựchọc tập họcsinh Em định chọn đề tài nghiên cứu: “Dạy học khái niệm toán học chủ đề số tự nhiên Tiểuhọc theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập họcsinh MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU Xây ... dùng trực quan Về cuối bậc tiểuhọc cấp độ ý họcsinhtiểuhọc ngày hoàn thiện 1.1.3 Trí nhớ họcsinhtiểuhọc Trí nhớ trình em ghi lại thông tin càn thiết tái lại Ởhọcsinhtiểuhọc có hai loại...
... người học Hoạt động học làm biến đổi chủ thể người học Nhờ có hoạt động học mà xảy biến đổi thân học sinh, sản phẩm hoạt động học biến đổi thân chủ thể trình thực hoạt động Học hoạt động, học hoạt ... lớp họcnghiêncứu kiến thức học củng cố kiến thức cho họcsinh * Thí nghiệm biểu diễn gồm loại sau: - Thí nghiệm mở đầu: thí nghiệm giới thiệu cho họcsinh biết tượng nghiêncứu để tạo tình ... 2.4.2 Hướng dẫn họcsinh tìm tòi sáng tạo phần Kiểu hướng dẫn sử dụng nghiêncứu tài liệu mới, họcsinh giao nhiệm vụ phát tính chất mới, mối quan hệ có tính quy luật mà trước họcsinh chưa biết...
... trí tưởng tượng khiến cảmxúc trở nên tồi tệ, vấn đề trở nên trầm trọng Trí tưởng tượng tạo nên chuỗi cảmxúc hệ từ cảmxúc đơn lẻ Từ cảmxúc đơn lẻ, qua trí tưởng tượng người, nảy sinhcảmxúc ... việc để có cảmxúc tốt Tuy nhiên việc khiến bị chai sạn cảmxúc loại cảmxúc bản: a Cảmxúc tốt Cảmxúc tốt loại cảmxúc mà tất người khao khát Được coi thức ăn bổ dưỡng cho não Cảmxúc tốt có ... marleting đại Các thức tiếp cận tiểu luận: nghiêncứu vấn đề liên quan đến cảmxúc như: cảmxúc gì? Nguồn gốc cảm xúc? Có loại cảmxúc nào? … Từ tìm hiểu cảmxúc tác động đến hành vi cảu người/...
... ảnh dạy họcsinhhọc 10 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức họcsinh Mục đích nghiêncứu - Nghiêncứu sở khoa học việc sử dụng PTTQ theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức họcsinh ... Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcSinhhọc 10 THPT Phƣơng pháp nghiêncứu 5.1 Phƣơng pháp nghiêncứu lí thuyết - Nghiêncứu tài liệu, văn Đảng Nhà nước đổi phương pháp dạy học - Nghiêncứu tài ... hình ảnh hỗ trợ dạy họcSinhhọc 10, góp phần nâng cao chất lượng dạy họcSinhhọc trường phổ thông Nhiệm vụ nghiêncứu - Nghiêncứu sở lý luận việc sử dụng PTTQ trình dạy học trường phổ thông,...
... trí tưởng tượng khiến cảmxúc trở nên tồi tệ, vấn đề trở nên trầm trọng Trí tưởng tượng tạo nên chuỗi cảmxúc hệ từ cảmxúc đơn lẻ Từ cảmxúc đơn lẻ, qua trí tưởng tượng người, nảy sinhcảmxúc ... việc để có cảmxúc tốt Tuy nhiên việc khiến bị chai sạn cảmxúc loại cảmxúc bản: a Cảmxúc tốt Cảmxúc tốt loại cảmxúc mà tất người khao khát Được coi thức ăn bổ dưỡng cho não Cảmxúc tốt có ... marleting đại Các thức tiếp cận tiểu luận: nghiêncứu vấn đề liên quan đến cảmxúc như: cảmxúc gì? Nguồn gốc cảm xúc? Có loại cảmxúc nào? … Từ tìm hiểu cảmxúc tác động đến hành vi cảu người/...
... Phương pháp nghiêncứu 7.1 Phương pháp nghiêncứu lí thuyết: - Nghiêncứu sở lí luận tâm lí học, giáo dục học lí luận dạy học môn theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức HS - Nghiêncứu văn kiện ... 6.1 Nghiêncứu sở lí luận thực tiễn vấn đề đổi phương pháp dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức họcsinh THPT 6.2 Nghiêncứu sở lí luận việc sử dụng BTTN vật lí việc tích cực ... lượng học tập họcsinh THPT nâng cao Đối tương nghiêncứu 4.1 Khách thể: Quá trình dạy học vật lí trường THPT 4.2 Đối tương: Nghiêncứu sở lí luận thực tiễn việc sử dụng BTTN nhằm tích cực hóa...
... đề tài nghiêncứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨUNghiêncứu phối hợp phương pháp phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức họcsinh THPT miền núi III KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊNCỨU Khách ... tiện dạy học cách hợp lý nâng cao hoạt động nhận thức họcsinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học V NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU - Nghiêncứu lý luận hoạt động nhận thức họcsinh - Nghiêncứu lý luận ... phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiêncứu thực tiễn vận dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học dạy học vật lý trường THPT miền núi - Nghiêncứu giải pháp phối...
... dạy học ) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 họcsinh với họcsinh Nhƣ vậy, giáo viên học sin h; phƣơng tiện dạy học với học sinh; họcsinh với họcsinh ... viết tắt MỞ ĐẦU Lý chọn đề Mục đích nghiêncứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiêncứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiêncứu Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Phƣơng pháp nghiêncứu 7.1 Nghiêncứu lý ... *Bước Xác định mục tiêu học: Mục tiêuhọc yêu cầu đặt họcsinh thực học Có nhiều yếu tố tác động đến việc xác định mục tiêu học, đáng ý yếu tố: nội dung học, yếu tố nhận thức học sinh, lực giáo viên...
... đến vấn đề nghiên cứu, phân tích, tập hợp, xây dựng sở lý luận cho việc nghiêncứu vấn đề tự học 1.2 Phương pháp vấn Phỏng vấn sinh viên thực trạng tự họcsinh viên ngành sư phạm Sinhhọc Phương ... tự học việc tự họcsinh viên a) Vai trò việc tự họcỞ trung học phổ thông, họcsinh cần vững kiến thức thầy cô dạy lớp làm tập giao, giáo viên liên tục có kiểm tra, đánh giá dành cho học sinh. Tuy ... học sinh. Tuy nhiên học lên đại học yêu cầu hoạt động học tập sinh viên khác hẳn, tự học phương pháp, cách thức mà sinh viên phải thực thường xuyên Đối với sinh viên đại học, học có phương pháp...