... Đoạn thơ giúpemcảmnhận đợc vẻđẹp đất nớc Việt Nam thân yêu Đoạn thơ giúpemcảmnhận đợc vẻđẹp đơn sơ, giản dị mà vô cao quý đất nớc Việt Nam thân yêu Cảnh quê hơng làm cho tácgiả đứng ... giúpemcảmnhận đợc điều gì? Gợi ý -Hình ảnh đẹp: sông xanh biếc có nớc nh mặt gơng để hàng tre soi bóng; hìnhảnh dòng sông lấp loáng phản chiếu ánh nắng tra hè -Những hìnhảnhgiúpemcảmnhận ... cọ! Lá đẹp, ngời ngời Tôi yêu thờng gọi Mặt trời xanh Theo em, khổ thơ bộc lộ tìnhcảmtácgiảquê hơng nh nào? Gợi ý Khổ thơ bộc lộ tìnhcảmthiếtthayêu quý tácgiả rừng cọquê hơng Tácgiả trò...
... cách dùng từ ngữ Những điều quán triệt tìm hiểu hệ thống từ ngữ truyện ngắn Ma Văn Kháng 1.1 Vài nét tác giả, tác phẩm Ma Văn Kháng 1.2.1 Tácgiả Ma Văn Kháng Ma Văn Kháng tên thật Đinh Trọng ... không vương vương cảnh mà cảmnhận vương vương lòngngười dăng mắc buổi chiều thu - Cái mũi nhọn ngực trội lên khỏi khối người béo chảy, tạo nên hình khối liệt ngồn ngộn nhục cảm [6, tr 136] (Ngẫu ... giăng mắc mà cảm giác ngầm ngập dâng lên lòng người, bối ham muốn lòngngười đàn bà khao khát dục tình Dự cảm giác ngất ngây công bạo dạn anh chàng khí tượng xa vợ lâu ngày Songcảm giác làm...
... đam mê tìnhyêu văn học, để văn học chiếm vị trí xứng đáng hành trang tri thức em Cũng từ đây, em lớn dần lên qua dạy Văn hiệu ấy, văn học có khả lọc tâm hồn người, thấy yêu đời, yêungười hoàn ... hở, sôi nổi, yêu đời yêusống đến cuồng nhiệt; khát vọng tuổi trẻ xuân tình; cảm xúc triết học quan niệm nhân sinh mẻ Mà để chiếm lĩnh, cảmnhận niềm cảm xúc cảmnhận mẻ xưa chưa cótác phẩm phải ... tất thơ mới” Và “Việt Nam văn học sử yếu”, Dương Quảng Hàm có đánh giá tập “Thơ thơ”: “Thơ thơ tập thơ chan chứa tìnhcảm lãng mạn, có nhiều từ lạ, tỏ tácgiảthậtcó tâm hồn thi sĩ có nhiều câu...
... 15 15 6 30 45 1 1 = ( ) ( ) 30 30 45 45 Từ ta thấy: 1 1 1 ( Có 15 phân số) 15 16 29 30 30 30 1 1 1 (Có 15 phân số) 30 31 44 45 45 45 Từ suy điều phải chứng minh ... (Ta lấy phân số 15 làm phân số trung gian) 31 12 19 47 17 12 19 1 Giải: hai phân số xấp xỉ nên ta dùng phân số làm 47 77 4 b) Ví dụ ... 2004.2005 2003.2004 2004.2005 H-ớng dẫn: Mẫu hai phân số tử số đơn vị nên ta sử dụng so sánh "phần bù "của hai phân số tới đơn vị Bài 3: So sánh: a) 11 16 12 49 b) H-ớng dẫn: a) Hai phân số 58 36 89...
... 15 15 6 30 45 1 1 = ( ) ( ) 30 30 45 45 Từ ta thấy: 1 1 1 ( Có 15 phân số) 15 16 29 30 30 30 1 1 1 (Có 15 phân số) 30 31 44 45 45 45 Từ suy điều phải chứng minh ... (Ta lấy phân số 15 làm phân số trung gian) 31 12 19 47 17 12 19 1 Giải: hai phân số xấp xỉ nên ta dùng phân số làm 47 77 4 b) Ví dụ ... 2004.2005 2003.2004 2004.2005 H-ớng dẫn: Mẫu hai phân số tử số đơn vị nên ta sử dụng so sánh "phần bù "của hai phân số tới đơn vị Bài 3: So sánh: a) 11 16 12 49 b) H-ớng dẫn: a) Hai phân số 58 36 89...
... tác phẩm có đề tài tìnhyêu “Chân quê Nguyễn Bính hay “Đây thôn Vĩ Dạ” Hàn Mạc Tử,… để thấy đề tài tìnhyêutácgiả lại có quan điểm, cách thể riêng So sánh thơ sáng tác thời điểm khác tácgiả ... (Tác giả) + Cùng khác thời điểm sáng tác: Loại hình Tranh minh hoạ Sân khấu Màn ảnh Nhạc Tác phẩm văn chương Nhóm Thời đại (Sự kiện thật) Cuộc sống (Người thật) (Nguyên Mẫu) (Điển hình) Tácgiả ... giáo viên, không cảm thụ sâu sắc tác phẩm Các em gói gọn hiểu biết tác phẩm Chưa so sánh với tác giả, tác phẩm khác, có so sánh Như vậy, tìnhhình dạy học “Vội vàng” tác phẩm thiếu chương trình THPT...
... so sánh lấn át hìnhảnh bên Xét góc độ hìnhảnh bên ta so sánh dòng sông dòng sữa mẹ Nhưng bên ta đọc cảmnhận sâu sắc giá trị hìnhảnh dòng sông So sánh tu từ ý nghĩa so sánh ra, có đặc điểm cực ... từ để cảm để hiểu, hìnhảnh dùng để so sánh thường thực không thấy mà ta cảmnhận phương diện so sánh Ví dụ : Khi ta đọc câu thơ : “Đây sông dòng sữa mẹ Nước xanh ruộng lúa vườn ăm ắp lòngngười ... khổng lồ” Ở ta thấy hìnhảnh so sánh so sánh (cây gạo, tháp nến) có nét giống đặc từ (đều cócó độ cao) Còn nếu hìnhảnh hay vật tượng mức độ so sánh hai hay nhiều vật tượng có nét giống mà đặc...
... cao, cao Con đường men theo bãi vầu, mọc san sát, thẳng tắp, dày ống đũa Đoạn văn cóhìnhảnh so sánh? A Một hìnhảnh B Hai hìnhảnh C Ba hìnhảnh Đọc đoạn văn sau tìm ghi lại câu cóhìnhảnh so ... nhìn vào vành tai bạn) b) Mô hình 2: - So sánh: Sự vật - Conngười Dạng cuả mô hình so sánh là: A B: + A người + B vật đưa làm chuẩn để so sánh * Ví dụ: Tìm hìnhảnh so sánh câu đây: "Trẻ em búp ... mô hình sau: a) Mô hình 1: So sánh: Sự vật - Sự vật b) Mô hình 2: So sánh: Sự vật - Conngười c) Mô hình 3: So sánh: Hoạt động - Hoạt động 4|Page d) Mô hình 4: So sánh: Âm - Âm Tácgiả SGK giúp...
... hươngNhững vần thơ mộc mạc giản dị sâu lắng in đậm trí nhớ trẻ thơ hìnhảnhquêhương Bài thơ tìnhyêutácgiảquêhương mà giáo dục cho emtìnhyêuquêhương sâu sắc, nhờ tìnhyêuquêhương ... thật đáng yêu Cách trò chuyện xưng hô thể tìnhcảm đạc biệt tác 24 giả đàn gà con, yêu thương, trìu mến “Ta yêu lắm” Tácgiả thể tìnhcảmthật ngào, hồn nhiên Đọc vần thơ hẳn em nhỏ tácgiảyêu ... Em ngủ” làm cho ta thấy tìnhyêu thương ngườianh dành cho em gái thật lớn lao Bên cạnh tình thương yêu thể ngườianh làm tròn trách nhiệm em gái ruem ngủ Bằng tiếng võng quen thuộc, tình yêu...
... th i , bn tỡnh ca ban mai cũn li Bi th nm ch, tha hn c nhng bi vố chng to s thu hỳt bao nhiờu cho nhng k thớch c th mt ln theo cm tớnh Em i, em v, em i thng v dung d quỏ, cú gỡ nờn th? Cú y, ... ny, s phiu thng kờ c l phiu Vớ d: Con vua thỡ li lm vua Mỡnh nh khú nh ma ngoi ngn ( Ba cm bn nh, Tr 393) Cõu th ly ý t mt bi ca dao: Con vua thỡ li lm vua Con sói chựa thỡ quột lỏ a (Ca dao) ... 1: Em khụng yờu nhng bi th anh trng i thớch cõn i nh cõn ỏ (S tay th tr 370) Phộp so sỏnh tu t vớ d trờn ch mt b phn ca kt cu cõu úng vai trũ b ng thnh phn cõu V B cõn ỏ l mt hnh ng c th c em...
... tìm kiến thức cách hào hứng Các em thấy tác dụng so sánh, thấy hay, đẹp câu văn cóhìnhảnh so sánh, thấy vật so sánh trở nên gần gũi hơn, đẹp hơn, sinh động Từ emcó ý thức biết sử dụng nghệ thuật ... + Hìnhảnh hàng “nghìn mắt” mở nhìn bầu trời êm ả góp phần diễn tả điều gì? (diễn tả vẻđẹp tươi sáng, dịu dàng hoa cúc; gợi cảm xúc yêu mến mùa thu) 2.3 Giúp học sinh cảm thụ hay, đẹphìnhảnh ... tập Hơn nữa, em thấy tác dụng so sánh miêu tả, biết đặt câu cóhìnhảnh so sánh hợp lí Đây thành công bước đầu giúpem vận dụng so sánh vào viết văn 2.5 Phương pháp trò chơi học tập vào phần củng...
... sát ảnh chụp cảnh quêhương làng xóm, quan sát tổng thể ảnh, sau quan sát hìnhảnh cụ thể, màu sắc ảnh, thấy vẻđẹpảnh vừa quan sát Thông qua việc quan sát tranh (ảnh) , thấy vẻđẹp tranh (ảnh) , ... động cánh diều, vành tai hay dừa sai góp phần đắc lực giúpem dễ dàng nhận thấy hìnhảnh so sánh thật xác, sinh động gợi tả Tuy nhiên cóhìnhảnh so sánh dùng trực quan để giảng giải thuộc kiểu ... cụ thể Cóem chưa nhìn thấy cánh diều, cóem khó khăn liên tưởng (dấu hỏi) với “Vành tai nhỏ” Những chùm dừa” với hìnhảnh "đàn lợn con nằm quây quanh bụng mẹ Bởi trực quan tranh hìnhảnh động...
... cao, cao Con đường men theo bãi vầu, mọc san sát, thẳng tắp, dày ống đũa Đoạn văn cóhìnhảnh so sánh? A Một hìnhảnh B Hai hìnhảnh C Ba hìnhảnh Đọc đoạn văn sau tìm ghi lại câu cóhìnhảnh so ... hỏi cong cong, nở rộng hai phía nhỏ dần chẳng khác vành tai (Giáo viên cho học sinh nhìn vào vành tai bạn) b) Mô hình 2: - So sánh: Sự vật - Conngười Dạng cuả mô hình so sánh là: A B: + A người ... sánh gồm với mô hình sau: a) Mô hình 1: So sánh: Sự vật - Sự vật b) Mô hình 2: So sánh: Sự vật - Conngười c) Mô hình 3: So sánh: Hoạt động - Hoạt động d) Mô hình 4: So sánh: Âm - Âm Người viết:...
... lựa hìnhảnh so sánh đậm chất đời thường Có thể thấy, câu văn so sánh mà phần Phụ lục, sử dụng hìnhảnh so sánh xoay quanh sống thường nhật người với hìnhảnh thiên nhiên nắng, gió, sóng; hìnhảnh ... tập trung gần đầy đủ kiểu hìnhảnh so sánh VI NHỮNG ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT VÀ VAI TRÒ CỦA VIỆC SỬ DỤNG HÌNHẢNH SO SÁNH TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯ Có lẽ, lối sáng tác giản dị, thực tế chi phối ... Hìnhảnh so sánh vật, tính chất ngườiHìnhảnh so sánh tượng xã hội Hìnhảnh so sánh vật tưởng tượng, phi thực Ý nghĩa Phép tu từ so sánh có vai trò chủ yếunhận thức So sánh ví von, hình ảnh...
... (đktc) thu CO2 H2O có tỉ lệ số mol 1:1 X tác dụng với KOH tạo hai chất hữu Số đồng phân cấu tạo X thoả mãn điều kiện là: A B C D Giải: - X tác dụng với KOH ⇒ Tạo chất hữu ⇒ X có nhóm chức este ... từ H cộng vào) = 0,4 + 0,2 = 0,6 (mol) D 0,8 mol Phương pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… ⇒ Đáp án C Câu 11: Cho hỗn hợp X gồm 0,2 mol axetilen 0,35 mol H vào bình kín có xúc tác Ni nung ... 2,56 gam D gam Giải: 15,2 - Nhận thấy M (khí ) = = 38 = 0,4 M NO + M NO2 ⇒ số mol hai khí quy đổi thành khí có số mol 0,4 số oxi hoá + - Áp dụng định luật bảo toàn electron, ta thấy: số oxi hoá...
... quan có th m quy n có th có quy n yêu c u ngư i n p ơn ph i cung c p thêm b ng ch ng c th khác n a n u th y chúng c n thi t phù h p Theo i u 53 c a Hi p nh TRIPs, quan có th m quy n có quy n yêu ... ng ch ng hay k t lu n c a quan có th m quy n ch ng minh lô hàng b t m d ng có vi ph m quy n s h u trí tu ho c quan qu n lí nhà nư c có th m quy n hay án có văn b n yêu c u quan h i quan bàn giao ... khoá h c v sách thương m i c a T ch c thương m i th gi i, Tài li u h i th o v th c thi quy n s h u trí tu - Chương trình h p tác c bi t gi a Chính ph Vi t Nam Th y Sĩ năm 2002 (5) Xem: Jayashree...