... người nhà bị
mất trộm biết được đường nào tên trộm chạy để tiếp tục rượt đuổi tiếp nhé.
CâuĐốTưDuy logic
1/Du khách đang ở đâu
Bạn đến một trong hai thành phố của 1 đất nước tuyệt đẹp, Người ... còn phải biết đường đối phó
chứ).
Vấn đề là cả 3 cô cùng xuất hiện và bạn không biết ai là chị, ai là em!
Ông bố chỉ cho phép bạn được hỏi 1 câuduy nhất và câuđó phải là câu hỏi Đúng/Sai. Chỉ ... nhiên là suy ra được thần còn lại.
Câu đố Einstein
Đây là bài toán đố của Einstein. Chỉ có 2% người trên thế giới giải được. Bạn hãy thử sức với câuđố thử
xem.
1. Có 5 ngôi nhà, mỗi nhà một...
...
nghĩa lí luận và thực tiễn rất lớn.
3/ Mục đích, đối tư ng và nhiệm vụ nghiên cứu, phạm vi&giá trị sử
dụng của đề tài:
a, Mục đích, đối tư ng:
*Mục đích:
-Góp phần nâng cao khả năng xây ...
sự vật-hiện tư ng địa lí trên lược đồ, bản đồ.
( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ )
*Sơ đồ logic: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong của các sự
vật-hiện tư ng địa lí.
( ... phạm, tư tưởng: sơ đồ phải có tính khái quát hóa cao, qua sơ đồ học sinh
có thể nhận thấy ngay các mối quan hệ khách quan, biện chứng.
*Tính mĩ thuật: bố cục của sơ đồ phải hợp lí, cân đối, nổi...
... trong gia đình
Sơ đồtưduy bài Tây Tiến
Sơ đồtưduy bài Từ ấy
Sơ đồtưduy bài Những đữa con trong gia đình
Sơ đồtưduy bài Rừng Xà Nu
Sơ đồtưduy bài Chí Phèo
Sơ đồtưduy bài Đàn ghita ... Lorca
Sơ đồtưduy bài Rừng Xà Nu
Sơ đồtưduy bài Việt Bắc
Sơ đồtưduy tổng quát bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh
Sơ đồtưduy bài Vội vàng
Sơ đồtưduy bài Thương Vợ
Sơ đồtưduy bài Hai ... Sơ đồtưduy bài Những đứa con trong gia đình
Sơ đồtưduy bài Chiều tối của Hồ Chí Minh
... ụ ệ
(GD&T ) - B n t duy (B TD) là hình th c ghi chép s d ng màu s c, hình nh m r ng và à o sâuĐ ả đồ ư Đ ứ ử ụ ắ ả để ở ộ đ
các ý t n g. B TD m t công c t ch c t duy n n t ng, có th miêu ... THTT, HSTC” nh sau:ụ ể ượ ộ ủ đ ự ư
Ví d : B TD tóm l c v n i m i PPDH:ụ Đ ượ ấ đề đổ ớ
B n t duy – m t trong nh ng công c h tr d y h c và công tác qu nả đồ ư ộ ữ ụ ỗ ợ ạ ọ ả
lí nhà tr ng hi ... sử ụ ạ Đ ạ ọ ẽ h c c ph ng pháp h cọ đượ ươ ọ ,
t ng tính c l p, ch ng, sáng t o và phát tri n t duy. ă độ ậ ủđộ ạ ể ư
B TD- giúp HS h c t p m t cách tích c cĐ ọ ậ ộ ự . M t s k t qu nghiên c u...
... các câu hỏi gợi tư duy. Các câu hỏi yêu cầu nhớ lại thông tinsẽ
khôngduy trì được sự chú ý củalớphọc.
2. Đặt những câuhỏi tư ng xứng với khả năngcủa ngườihọc. Các câu hỏi
quá thấp hay quá caođối ... suy
nghĩ về câu hỏi.
9. Tiếptục với nhữngcâu trả lời không đúng. Tận dụng thế lợi củanhững
câu trả lời không đúnghay gần đúng. Khuyếnkhíchngười họcsuy nghĩ về câutrả
lời.
10.Tiếptục với nhữngcâu trả ... sắcđể ghi.
7. Không hỏi nhữngcâu hỏi giật cục. Ví dụ: “Còn gìnữa? Cònai nữa”. Những
câu hỏinày không thực sự khuyết khích tưduy của người học.
8. Không tập trung câu hỏi cho một người. Bạn...
... xúc cảm, tình cảm, những hình ảnh, sự việc, hiện
tư ng đều gắn liền với các rung động tình cảm của các em.
Qua đây, các nhà giáo dục phải phát triển tưduy và trí tư ng tư ng của các
em bằng ... một công cụ tưduy nền tảng, BĐTD được hiểu như là một hình
thức ghi chép theo mạch tưduy của mỗi người bằng việc kết hợp nét vẽ, màu
sắc và chữ viết. Đặc biệt đây là một sơ đồtưduy mở, việc ...
Ngôn ngữ có vai trò hết sức quan trọng đối với quá trình nhận thức cảm
tính và lý tính của trẻ, nhờ có ngôn ngữ mà cảm giác, tri giác, tư duy, tư ng
tư ng của trẻ phát triển dễ dàng và được...
... khái niệm gọi là Bản Đồ
Tư Duy để giúp mọi người thực hiện mục tiêu này.
B. Bản đồtưduy là gì ?
Mind Map (“Bản ĐồTưDuy hay “Giản Đồ Ý”) là một công cụ tổ
chức tư duy. Đây là phương pháp ... dối tư ng bằng hình ảnh hai chi
i tư ng, sự quan hệ tư ng hỗ giữa các khái ni
liên quan và cách liên hệ giữa chúng với nhau bên trong của m
Hình 7 – Minh họa một bản đồtưduy
ản ĐồTưDuy ... trúc đối tư ng hay sự kiện mà chúng ch
c tạp hay chằng chéo.
ệu
t thông tin từ các nguồn nghiên cứu khác nhau
một vấn đề phức tạp
Trình bày thông tin để chỉ ra cấu trúc của toàn bộ đối tư
Ghi...
... BĐTD sẽ giúp bạn tưduy thông suốt
và biết sắp xếp công việc theo một trật tự ngay từ đầu. Với công cụ này cho phép
bạn đoán trước được những vẫn đề có thể phát sinh, từđó đưa ra những biện pháp ... hơn, tự nhiên hơn.
b. Dùng 1 HÌNH ẢNH hay BỨC TRANH cho ý tư ng trung tâm của bạn bởi vì
hình ảnh giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng của mình và làm cho bộ não tập trung
hơn.
c. Luôn dùng ... ngữ
- Hình tư ng
- Chủ đề
- Biểu tư ng hoá
- Tính triết lý
- Thể loại
Khi có BĐTD rồi bạn sẽ hiểu rõ nội dung, tăng cường khả năng hiểu biết và vốn
từ vựng khi tiếp cận những gì bạn...
... thì một số Gấu dứt
khoát là Gà.
a. Đúng
b. Sai
c. Ý kiến khác
10
Bạn cho biết hiện tư ng nhật thực xảy ra khi có thứ tự:
a. Mặt Trời-Trái Đất-Mặt Trăng, nằm trên một đường
thẳng ...
c. C
d. D
e. E
b. Hình B
c. Hình C
d. Hình D
e. Hình E
03
Tìm hình logic còn thiếu của hình dưới
a. Hình A
b. Hình B
c. Hình C
d. Hình D
e. Hình E ...
07
"Nếu tất cả TRÂU là BÒ và tất cả BÒ là CỪU, thì tất cả TRÂU chắc
chắn là CỪU." Câu trên là:
a. Đúng
...
... cũng như giữ chân được những nhân viên giỏi và loại bỏ được những nhân viên lờ
đờ, không ra hồn. Nếu nhữngcâu hỏi đúng thật là nhữngcâu hỏi hay, thế thì những nhân viên
có câu trả lời về chúng ... hai câu hỏi, nhữngcâu hỏi hữu dụng nhất là nhữngcâu hỏi có sự kết hợp
giữa mối quan hệ chắc chắn nhất với kết quả kinh doanh cao nhất. Với suy nghó như vậy,
giờ đây chúng tôi biết rằng sáu câu ... là nhữngcâu hỏi tốt nhất để
đo lường từng yếu tố? Chúng tôi không đặc biệt chú ý tới nhữngcâu hỏi dẫn đến sự nhất trí
“Vâng, tôi rất đồng ý!”. Chúng tôi cũng không quan tâm đến những câu...
... 4
Khi có sơ ñồ tư duy
Hạn chế?
Khổ giấy
Số lượng
hay
kết nối?
Hàng trăm nghìn ý tư ng
Chi tiết
BT xem bản ñồ
Tìm chợ
ðồ
ng Xuân
Hệ thống ý tư ng
2
Lịch sử
Tony Buzan
Lịch ... thuộc vào trình tự
Giảm thiểu tối ña câu chữ
Phát huy trí nhớ thị giác
3
Hứng
thú!!!
Giải quyết vấn ñề
Sáng tạo
Tăng sức mạnh
sáng
tạo
Sáng tạo
ý tư ng
khả thi
Tập hợp
&
Lưu giữ
D liu ...
3
CHỦ ðỀ
6
Cá nhân
Lên kế hoạch
Tổ chức
Phân tích vấn ñề
Giải quyết vấn ñề
Khởi tạo ý tư ng
Lập danh sách
Trong tổ chức
Lên kế hoạch
Làm dự án
Tổ chức
ðàm phán
Hội họp
...