... lòng mình
dường như lắng lại ?!
D:/ Đỗ Hoàng Sơn/ Nhữngbàivăn hay lớp 9 THCS - 37 -
PHẦN II
NGHỊ LUẬNXÃ HỘI
ĐỀ 1 :
SUY NGHĨVỀ TINH THẦN TỰ HỌC .
ĐÁP ÁN :
Cuộc sống luôn vận động và phát triển ... lính tráng. Bài thơ về tiểu đôi xe không kính” là một bài thơ tiêu biểu cho
hồn thơ đó .
Xuyên suốt bài thơ là hai hình ảnh trung tâm :những chiếc xe và những người
chiến sĩ lái xe .Những chiếc ... Sơn/ Nhữngbàivăn hay lớp 9 THCS - 28 -
biến ước mơ thành hiện thực . Có lẽ bởi vậy mà Lê-nin đã từng đặt ra một phương
châm : Học , học nữa , học mãi”
Đề 2:
HÚT THUỐC LÁ CÓ HẠI .
ĐÁP ÁN
Xã...
... Bình luận quan niệm: “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”.
Đề 2: Suy nghĩ của anh chị về câu nói của Mác: “Hạnh phúc là đấu tranh”.
Đề 3: Bình luậnvề vai trò của tự học.
Đề 4: Là người học trong ... nghệ thông tin, anh (chị) có suy nghĩ gì về việc sử dụng trình chiếu
trên lớp hiện nay.
Đề 5: Việc chán họcvăn của nhiều học sinh hiện nay.
Đề 6: Suy nghĩvề hiện tượng nghiện chơi game của một ... nay.
Đề 7: Bình luận:
“Không có việc gì khó
Chỉ sợ lòng không bền
Đào núi và lấp biển
Quyết chí ắt làm nên”
Đề 8: Suy nghĩvề bệnh thành tích trong giáo dục.
Đề 9: Bình luậnvềnhững cải cách...
... tư tưởng, đạo lí; nghịluậnvề một hiện
tượng đời sống; nghịluậnvề một vấn đề xãhội trong tác phẩm vănhọc đều thuộc loại
bài nghịluậnxã hội.
II/Thao tác: Các dạng bài NLXH đều vận dụng ... loại bàinghịluậnxã hội.
2.Đề tài:
Một vấn đề xãhội có ý nghĩa sâu sắc nào đó đặt ra trong tác phẩm văn học,
*Vấn đề xãhội có ý nghĩa có thể lấy từ hai nguồn: tác phẩm vănhọc đã học trong ... văn Nguyễn Minh Châu,
nghĩ thêm về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc đời.
KĨ NĂNG LÀM BÀIVĂNNGHỊLUẬNXÃHỘI
A/Điểm chung
I/Loại: Cả 3 dạng nghịluậnvề một tư tưởng, đạo lí; nghị...
... nghĩvề ý kiến: Nhữngbàihọc vô giá về đạo đức không đến với ta qua sách vở mà qua
những kinh nghiệm sống của ta ở trong đời” (Mác Tuên).
Gợi ý:
1. GT:
- Nhữngbàihọc vô giá về đạo đức” là những ... có những hành động cụ thể như học tập, nghiên cứu, tìm hiểu
trong các ngành khoa học tự nhiên cũng như xã hội.
2. Bàn luận:
- Trong thực tiễn học tập, nghiên cứu và công tác, khi ta càng học tập, ... về câu nói: Họcvấn không có quê hương những người họcvấn phải có Tổ quốc”
(L. Pa-xtơ).
Gợi ý:
1. GT:
- Học vấn” là những hiểu biết, tri thức nhờ họctập mà có. Người họcvấn là người có học...
... dạng bài này.
Thứ nhất, cần xác định được dạng bàiNghịluận phù hợp.
Dạng đề Nghiluậnxãhội được chia làm 2 nhóm đề chính là Nghịluậnvề một Tư tưởng đạo lý và Nghị
luận về một hiện tượng xã ... nhiều bài thi, vì vậy nhiều bạn xem đây là phần “gỡ
điểm”. Để các bạn học sinh có cách họctập hiệu quả hơn với môn Ngữ văn đặc biệt là phần Nghịluậnxã
hội, dưới đây là những chia sẻ về cách học ...
học sinh hiện nay.
Theo cấu trúc đó, một bàivănNghịluậnxãhội thường chiếm 3 điểm trong tổng số 10 điểm của bài làm
môn Ngữ văn dù là trong kì thi Đại học hay thi Tốt nghiệp. Tuy dung lượng...
... lại phải nói “Không !” với các tệ nạn
xã hội?
Cờ bạc, thuốc lá, ma túy… là thói hư tật xấu gây ra
những tác hại ghê gớm với bản thân, gia đình và xã hội
về nhiều mặt : tư tưởng, đạo đức, sức ... chung các thói xấu trên là tệ nạn xã hội.
Đối với bất kì một quốc gia nào thì tệ nạn xãhội cũng
là một hiểm họa trước mắt và lâu dài, cần phải ra tay trừ
bỏ. Vì những tác hại khôn lường của nó, ...
Trong cuộc sống, bên cạnh nhiều tập quán, thói quen tốt còn có nhữngtập quán, thói quen xấu có hại cho
con người và xã hội. Những thói quen xấu có sức quyến rũ ghê gớm như chơi cờ bạc, hút...
... bằng một bàivăn ngắn.
Gợi ý
14
Tuyển tập gợi ý các bàivănnghịluận XH - Văn 9.
1. Bài viết số 1
Viết một văn bản nghịluận ( không quá một trang giấy thi ) trình bày suy
nghĩ về đức hi ... một vấn nạn mà xãhội và đất nước đang tìm cách khắc
phục.
*Kĩ năng viết kiểu bàivănnghịluậnvề một hiện tượng đời sống
I. Dàn ý bàinghịluậnvề một hiện tượng đời sống
1. Mở bài: Giới thiệu ... truyền về phòng chống tai nạn bao gồm cả các tai
25
- Đối với bản thân: những kẻ học đối phó sẽ không có hứng thú trong học
tập và do đó hiệu quả họctập ngày càng thấp.
Bài văn số 7
Dựa vào văn...
... để đến trường học. Khi học xong tiểu học và lên trung học sơ
cấp, các em bước đầu đã có kinh nghiệm vềnhững thách thức xã hội, chẳng hạn làm sao để thích
hợp với tập thể, với những loại bạn ... triển xã hội. Vì vậy việc xác định mục đích họctập là rất
quan
trọng.
Mục đích họctập mà UNESCO đề xướng rất đúng đắn, nhân văn. Qua đó ta định huớng họctập
dẽ dàng hơn, việc học trở ... và có ích cho xã hội? Trước hết, ta cần phải xác định lý tưởng
sống đúng đắn-dự tính về tương lai sẽ cống hiến cho xãhộivềnhững mặt nào. Tiếp theo ta cần
phải lên kế hoạch học tập, rèn luyện...
... các bài tập.
Bài họcvềnghịluậnvề một hiện tượng đời sống được học sau bàinghị
luận về một tư tưởng đạo lí, nên kiểu bàitập nhận biết này giáo viên có thể
đưa ra bàitậpnghịluậnvề tư ... kết bài và chuyển đoạn trong vănnghị luận.
Hành văn trong vănnghị luận.
+ Phân tích tác phẩm vănhọc (3 tiết)
+ Bình giảng vănhọc (2 tiết)
+ Bình luậnvănhọc (4 tiết).
+ Bình luậnxãhội ... viết bài. Sách giáo khoa ngữ văn 12
nâng cao tập trung vào năm nhóm bài của phần làm văn:
- Nhóm bài lý thuyết vănnghịluận gốm có:
Nghị luậnxãhội và nghịluậnvăn học
Các kiểu kết cấu của bài...
... một thân bài của
bài dạng Nghịluậnxã hội.
Đối với dạng vănNghịluậnvề một hiện tượng xã hội, bạn cần có những ví dụ
thực tế, liên hệ thực tiễn và có số liệu chứng minh (nếu cần) để bài viết ...
phải chốt lại thành một luận đề ngắn gọn.
* Phần trọng tâm: Thực hiện trình tự các thao tác nghịluận tương tự
như ở bàivănnghịluậnvề tư tưởng đạo lí hoặc nghịluậnvề hiện tượng đời
sống ... thật lớn, để xãhội không còn cảnh trẻ em lang thang nữa.Hãy dể cuộc
sống ngày một tốt đẹp hơn.
3. NGHỊLUẬNVỀVẤN ĐỀ XÃHỘI ĐẶT RA TRONG TÁC PHẨM
VĂN HỌC
3.1. Dàn ý
a. Mở bài:
- Dẫn dắt...