... cơ sở lý luận về quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý Nhà
trường về giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường
Trung cấp nghề.
3.2. Khảo sát đánh giá trực trạng quản lý, chất ... NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁPLÝ VỀ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI
PHÁP QUẢN LÝ, NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ,
GIÁO VIÊN TRƯỜNGTRUNG CẤP NGHỀ TỈNHHOÀ BÌNH.
1.1. Cơ sở pháp lý.
Căn cứ theo ... lý, chấtlượng đội ngũ cán bộ, giáo
viên TrườngTrung cấp nghề tỉnhHoà Bình .
3.3. Đề suất các giải pháp nhằm nângcaochấtlượngquản lý, chấtlượng
đội ngũ cán bộ, giáo viên TrườngTrung cấp...
... nhằm nâng cao
chấtlượng giảng dạy trong TrườngTrung cấp nghề tỉnhHoà Bình.
III. Nhiệm vụ nghiên cứu.
3.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý Nhà
trường về giải pháp ... suất các giải pháp nhằm nângcaochấtlượngquản lý, chất lượng
đội ngũ cán bộ, giáo viên TrườngTrung cấp nghề tỉnhHoà Bình .
IV. Phương pháp nghiên cứu.
4.1. Nhóm nghiên cứu phương pháplý ... Phạm Thanh Hiến P.T khoa Cơ bản 30 ĐV K ĐH SC BD
5
B. PHẦN NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁPLÝ VỀ THỰC TRẠNG
VÀ GIẢI PHÁPQUẢN LÝ, NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐỘI
NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG...