những biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn hóa học 11 ban cơ bản
một số biện pháp nhằm tăng cường xã hội hóa công tác giáo dục ở quận 2 tp hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:30
... sách cho học sinh tiểu học với tham gia 49 học sinh Kết 15 em đoạt giải từ giải đến giải ba Thi chữ đẹp cấp quận với 217 em học sinh, 28 tập thể lớp 35 giáo viên dự thi Kết 47 học sinh, 20 tập ... tăng số lượng học sinh cấp, đội ngũ giáo viên cán quản lý gia tăng số lượng chất lượng Trong thời gian qua thực có kết chương trình bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng nâng cao ... người người học, học trường lớp tự học suốt đời”[5 ,11] Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX khẳng định bên cạnh việc thực chủ trương chuẩn hóa, đại hóa tiếp tục " Thực chủ trương xã hội hóa giáo dục,...
- 97
- 968
- 2
quá trình hoạt động của ngành giáo dục – đào tạo tỉnh biên hòa từ 1867 đến 1945
Ngày tải lên :
02/12/2015, 16:46
... trường Pháp – Việt gồm bậc: tiểu học trung học Bậc tiểu học (4 năm) qua lớp: tư, ba, nhì, nhất, chương trình dạy chủ yếu tiếng Pháp, chữ Hán chữ quốc ngữ học Bậc trung học chia làm hai cấp: trung học ... trường Hán học, khuyến khích thầy đồ dạy chữ quốc ngữ (nếu dạy thưởng 200 franc/năm) Bản quy chế chia giáo dục Pháp Nam Kì làm cấp: tiểu học trung học với chương trình học sau: Cấp tiểu học (3 năm): ... quốc ngữ, chữ Nho, học tiếng Pháp, toán pháp sơ đẳng, khái niệm đo đạc sơ đẳng, khái niệm tổng quát lịch sử địa lý Cấp trung học (3 năm): học kỹ tiếng Pháp, làm luận tiếng Pháp, quốc ngữ chữ...
- 122
- 770
- 0
Vận dụng một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo của phòng Gíao dục đào tạo quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường Mầm non Hoa Hồng
Ngày tải lên :
24/06/2014, 11:50
... phớ t chc (d trự) 13 Ban t chc gm mt s ng ch cht Ban ch o v thờm mt s thnh phn i din cho cỏc Tiu ban 2) Ban t chc phõn cụng c th cỏc ni dung cụng vic cho cỏc tiu ban a Tiu ban L tõn - Chun b giy ... hp vi chớnh quyn, Ban i din CMHS trng lo kinh phớ t chc v khen thng Thnh lp cỏc ban t chc hi thi cỏc cp, gm Ban Ch o Ban T chc Ban Giỏm kho - Cụng on phi hp vi chớnh quyn, Ban i din CMHS trng ... lý, phự hp vi hc sinh v ph huynh hc sinh - Hp rỳt kinh nghim sau mi ln t chc s kin Vớ d 1: Minh K hoch ca Ban ch o: TRNG MM NON HOA HNG CễNG ON C S TRNG V BAN I DIN CHA M HC SINH S: CNG HềA X...
- 61
- 1.3K
- 2
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Văn khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo pptx
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu I Ý II Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Nội dung Điểm Nét khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn văn học Việt Nam 2,0 ... - Thiên nhiên diễn tả hình ảnh lạ; ngôn từ gợi cảm, tinh tế với nhiều biện pháp tu từ đặc sắc (nhân hoá, so sánh ); cú pháp tân kì b Cái trữ tình (2,0 điểm) - Cái trữ tình Xuân Diệu có ý thức ... quan Phải cảnh giác với việc tự tin mù quáng Phải tỉnh táo để biết lắng nghe; biết học hỏi, hợp tác; biết tu dưỡng phẩm chất trau dồi lực thân sở lòng tự tin 0,5 0,5 Câu III.a Ý Điểm Nội dung...
- 4
- 534
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Anh khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo doc
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... husband A Mary wondered why her husband didn’t reply to the President’s offer then B Mary suggested that her husband should reply to the President’s offer without delay C Mary ordered her husband ... (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ANH; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 635 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... her husband A Mary wondered why her husband didn’t reply to the President’s offer then B Mary ordered her husband to reply to the President’s offer right now C Mary suggested that her husband should...
- 38
- 587
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Đức khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo ppt
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ĐỨC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 351 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ĐỨC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 425 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ĐỨC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 647 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ...
- 38
- 499
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Nga khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo pdf
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NGA; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 241 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NGA; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 379 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NGA; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 695 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ...
- 26
- 483
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Nhật khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo doc
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NHẬT; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) Mã đề thi 724 Họ, tên thí sinh: ... TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NHẬT; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) Mã đề thi 927 Họ, tên thí sinh: ... TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NHẬT; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) Mã đề thi 269 Họ, tên thí sinh: ...
- 38
- 604
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Pháp khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo ppt
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 527 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 785 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 826 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ...
- 32
- 467
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Trung khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo doc
Ngày tải lên :
24/01/2014, 05:20
... thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 793 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 274 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 316 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ...
- 27
- 680
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Toán khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo ppt
Ngày tải lên :
24/01/2014, 05:20
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối: D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu I (2,0 ... tiểu x = ±1, yCT = −1; đạt cực đại x = 0, yCĐ = - Giới hạn: lim y = lim y = +∞ x →−∞ 0,25 x →+∞ - Bảng biến thiên: x −∞ −1 y' − + − + +∞ y −1 −1 • Đồ thị: +∞ +∞ 0,25 y 0,25 −2 −1 O −1 x (1,0 điểm) ... đường thẳng AB ⇒ D(2 − t ;1 + t ;2t ) ⇒ CD = (1 − t ; t ;2t ) 0,25 Trang 3/4 Câu Đáp án Điểm Véc tơ pháp tuyến mặt phẳng ( P ) : n = (1;1;1) C không thuộc mặt phẳng ( P ) 0,50 ⎛5 ⎞ CD //( P) ⇔ n.CD...
- 5
- 581
- 0
Tài liệu KẾ HOẠCH - Ứng dụng công nghệ thông tin ngành Giáo dục – Đào tạo docx
Ngày tải lên :
26/01/2014, 09:20
... chương trình quy định Bộ GD&ĐT 100% học sinh THCS, 100% học sinh từ lớp đến lớp bậc tiểu học học tin học tự chọn 5.2 Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi môn tin học cấp quận tham gia hội thi cấp ... mềm quản lý học sinh; Quản lý thư viện trường học; Phần mềm quản lý học liệu điện tử 3.3 Tất trường phải sử dụng phần mềm tin học hóa hoạt động quản lý: quản lý nhân sự; quản lý học sinh; Quản ... trao đổi, học hỏi kinh nghiệm ứng dụng CNTT với đơn vị khác Thành phố Chỉ đạo việc giảng dạy học tập môn Tin học nhà trường 5.1 Tổ chức tốt việc dạy, học tin học trường TH, THCS cho học sinh theo...
- 8
- 717
- 2
Các đơn vị kinh doanh ngành giáo dục đào tạo và thực trạng nâng cao hiệu quả tài chính ppsx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 02:22
... Phương pháp nội dung phân tích tài doanh nghiệp 1.3.1 Phương pháp phân tích tài 1.3.1.1 Phương pháp tỷ số Phương pháp truyền thống áp dụng phổ biến phân tích tài phương pháp tỷ số Đây phương pháp ... xuất kinh doanh hay vướng mắc phát sinh mà doanh nghiệp gặp phải Dựa vào phần nguồn vốn bảng cân đối kế toán Công ty ta lập bảng phân tích cấu nguồn vốn Bảng 3: Bảng phân tích cấu nguồn vốn A.Nợ ... Dựa bảng cân đối kế toán báo cáo thuyêt minh Công ty ta lập bảng phân tích nguồn vốn kinh doanh Bảng 5: Bảng phân tích nguồn vốn kinh doanh I NVLĐ thực tế NVLĐ 22.193.870 2.678.624 22.854.811...
- 47
- 276
- 0
Giải pháp đổi mới quản lý nhà nước đối với cán bộ ngành giáo dục - Đào tạo tỉnh Hưng Yên theo tinh thần Nghị định 115CP của Chính phủ
Ngày tải lên :
30/07/2015, 14:10
... Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn 1.8.1 Mục tiêu, nguyên tắc đào tạo, bồi dưỡng nhân 1.8.1.1 Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng a) Cập nhật kiến thức, bồi dưỡng, nâng cao kỹ phương pháp thực ... tạo, bồi dưỡng gắn nội dung đào tạo, bồi dưỡng phải trả lời câu hỏi: (i) giáo viên nội dung đào tạo, bồi dưỡng lực gì? (ii) Đối với hiệu trưởng cần đào tạo, bồi dưỡng lực: Năng lực chuyên môn, ... lý giảng viên, sinh viên phục vụ; Quản lý học sinh, sinh viên; Quản lý trình dạy học, giáo dục; Quản lý sở vật chất, trang thiết bị trường học; Quản lý tài trường học; Quản lý lớp học nhiệm vụ...
- 117
- 494
- 0
thực trạng về công tác quản lý việc dạy và học ở trường tiểu học của một số phòng giáo dục đào tạo quận (huyện) tại tp hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 10:17
... : ® Những nguyên tắc cấu tạo chương trình dạy học cấp học 30 ® Những nguyên tắc cấu tạo chương trình dạy học môn học, nội dung phạm vi kiến thức môn học ® Phương pháp dạy học đặc trưng môn học ... nhiệm trước Sở việc quản lý số học sinh, duyệt học sinh lên lớp, lưu ban, chuyển học sinh học khu vực 33 khác; đạo việc kiểm tra lên lớp cuối năm bồi dưỡng học sinh hè Hiệu trưởng chịu trách ... tâm - sinh lý học sinh yêu cầu xã hội bậc học Ở nước ta, bậc Tiểu học có sô đặc điểm sau: © Bậc Tiểu học bậc học tảng © Bậc Tiểu học bậc học phổ cập bắt buộc trẻ em © Bậc Tiểu học bậc học đậm...
- 162
- 565
- 0