... cứu thựctrạngđánhgiácôngtácquảnlýHiệutrưởngTrườngtrunghọcsởHảiPhòng 2.2.1 ĐánhgiácơngtácquảnlýHiệutrưởngTrườngtrunghọcsởHảiPhòng Một số nét cơngtácđánhgiácơngtác ... luận đánhgiácôngtácquảnlýHiệutrưởngTrường phổ thông - ThựctrạngđánhgiácôngtácquảnlýHiệutrưởngTrườngtrunghọcsởHảiPhòng - Đề xuất tiêu chí đánhgiácơngtácquảnlýHiệutrưởng ... tập trung xây dựng tiêu chí đánhgiácơngtácquảnlýHiệutrưởngTrường THCS HảiPhòng 1.3.8 ĐánhgiácôngtácquảnlýHiệutrưởngTrườngtrunghọcsở Theo để đánhgiácôngtácquảnlýHiệu trưởng...
... động tự học HS trường Hoạt động tự học HS nào? Thựctrạngcôngtácquản lí Hiệutrưởng hoạt động tự học HS sao? Đứng trước câu hỏi chúng tơi chọn đề tàiThựctrạngcơngtácquản lí Hiệutrưởng ... quản lí hoạt động tự học HS thời gian qua tập trung thể ba nội dung sau: * Côngtácquảnlý hoạt động dạy học lớp * Côngtácquảnlý phối hợp lực lượng * Côngtácquảnlý việc kiểm tra đánhgiá ... hoạch hoạt động nhà trườngthực thành cơng 1.3.2 Quản lí trườnghọcQuản lí trườnghọcquản lí giáo dục hiểu theo nghĩa hẹp Vì thế, Quảnlýtrườnghọchiểu hệ thống tác động tự giác (có ý thức,...
... động tự học HS trường Hoạt động tự học HS nào? Thựctrạngcôngtácquản lí Hiệutrưởng hoạt động tự học HS sao? Đứng trước câu hỏi chúng tơi chọn đề tàiThựctrạngcơngtácquản lí Hiệutrưởng ... Bá Khiêm) Cần đánhgiáthựctrạngcơngtácquản lí hoạt động tự họchọc sinh THPT biện pháp quản lí hoạt động tự học việc triển khai biện pháp cho cóhiệuthực tiễn dạy học nhà trường phổ thông ... đề tài nghiên cứu ThựctrạngcôngtácquảnlýHiệutrưởng hoạt động tự họchọc sinh trunghọc phổ thông, huyện Thốt Nốt, Cần Thơ” 1.2 Tự họchọc sinh THPT 1.2.1 Khái niệm tự họcHiểu theo cách...
... thông tin vào quảnlýtrườnghọcCôngtác quy hoạch cán quảnlý giáo dục, cán quảnlýtrườngtrunghọcsở xây dựng, sởcó bước chủ động cơngtác đào tạo, bồi dưỡng bổ nhiệm cán quảnlý giáo dục bộc ... lại sởlý luận trườngtrunghọc sở; chất lượng đội ngũ cán quảnlýtrườngtrunghọc yêu cầu việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán quảnlýtrườngtrunghọcsở - Về mặt thực tiễn: đưa thựctrạng ... cán bộ; đánhgiá xếp loại thực chế độ sách cán quảnlýtrường THCS Bởi yếu tố quan trọng phản ánh chất côngtácquảnlý cán bộ, đặc biệt côngtácquảnlý cán quảnlýtrường THCS 1.4.1 Côngtác quy...
... quảnlýHiệutrưởngtrường THPT số thành phố Lào Cai; sởlý luận, xin đề xuất số Biện pháp Đổi côngtácquảnlý của hiệutrưởngtrường THPT sau: 1.1 Biện pháp quản lý, Giáo dục nâng cao nhận ... Hiệutrưởng điều hành việc thực nhiệm vụ dạy học hoạt động giáo dục khác tổ, tư vấn cho Hiệutrưởngcông việc liên quan đến côngtác tổ nhà trường Trong côngtácquảnlý của Hiệu trưởng, phân công ... “Đổi côngtácquảnlýHiệutrưởng hoạt động dạy họctrường THPT số thành phố Lào Cai nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” Trên sở hạn chế tồn nêu trên, kết hợp với đánhgiáthựctrạngcôngtác quản...
... trưởngtrường THCS cần phải đạt chuẩn hiệutrưởng theo quy định chuẩn Hiệutrưởngtrườngtrunghọc sở, trườngtrunghọc phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Theo quy định, Hiệutrưởngtrường ... người học đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội Có thể thấy, cơngtácquảnlýtrườnghọc bao gồm quảnlýtác động qua lại trườnghọc xã hội, đồng thời quảnlý nhà trườngCó thể phân tích q trình giáo ... đặc biệt lực lượng giáo dục Trong đó, vai trò quảnlý người Hiệutrưởngtrườnghọc vô quan trọng Với lýthực đề tài nghiên cứu khoa học: "Quản lý xây dựng trườngtrunghọcsở đạt chuẩn quốc gia...
... tra, Hiệutrưởng đơn vị trườnghọc tra chuyên đề côngtácquảnlýHiệutrưởng phối hợp thực tốt kế hoạch Kết thúc tra đơn vị, cán Tổ chức – Tuyển sinh hoàn thành báo cáo kết tra với lãnh đạo Phòng ... gồm cán phụ trách côngtác Tổ chức -Tuyển sinh, cán Kế tốn, cán chun mơn để thực nhiệm vụ Hiệutrưởng đơn vị trực thuộc xây dựng báo cáo theo đề cương tra côngtácquảnlýHiệutrưởng Tổ kiểm tra ... tham mưu với cấp trên, với quyền địa phương cơngtác xã hội hóa giáo dục; Phối hợp côngtácHiệutrưởng với đoàn thể quần chúng, Ban đại diện cha mẹ học sinh III/ Thời gian tra: Từ tháng 3/2011...
... tỉnh Sơn La thực Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lý luận quảnlý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia 6.2 Đánhgiáthựctrạngtrường THCS thựctrạngquảnlýHiệutrưởng xây dựng trường THCS ... dựng trường chuẩn quốc gia Trong nội dung đánh giá, tácgiảđánhgiátrườngtrunghọc đạt chuẩn trườngtrunghọc chưa đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chuẩn trườngtrunghọc đạt chuẩn quốc giaTác ... làm côngtác GD - ĐT Quảnlý nhà trườngquảnlý giáo dục thực phạm vi xác định đơn vị giáo dục nhà trường, nhằm thực nhiệm vụ giáo dục theo yêu cầu xã hội Theo GS Phạm Minh Hạc: Quảnlý nhà trường...
... Trunghọcsở Minh Đức năm 2004, TrườngTrunghọcsởTrường Thịnh năm 2005, TrườngTrunghọcsở Đại Hùng TrườngTrunghọcsởTrung tú côngnhận năm 2006 gần nhất, năm 2016 cóhaitrườngcơngnhận ... Bộ Giáo dục Đào tạo Quy chế côngnhậntrườngtrunghọc sở, trườngtrunghọc phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia ngày tháng 12 năm 2012 trườngtrunghọctrườngtrunghọc ... lực, thực nghiệm Cải tiến côngtácquản lý, nâng cao chất lượng côngtác thông tin quản lý, cải tiến côngtác lập kế hoạch, đổi côngtác kiểm tra đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục, công tác...
... quảnlý giáo dục trường tiểu học Bỉm Sơn theo tiêu chí chuẩn Hiệutrưởng II Thựctrạng vấn đề nghiên cứu: II.1 -Đánh giáchungthựctrạng đội ngũ cán quảnlý giáo dục Bỉm Sơn: Để có nhìn nhận ... đội ngũ cán quảnlý giáo dục - Gặp gỡ số cán quảnlýtrường Mầm non, Tiểu học, THCS để tìm hiểu thêm thơng tin khả quảnlý giáo dục đội ngũ cán quảnlýsở ( hoạt động Ban giám hiệu trường) Đặc ... Tổ chức cóhiệu chuyên đề quản lý, chuyên đề chuyên môn từ cấp trường, cụm, thị xã cách thường xuyên, cóđánhgiá thi đua trườngđánhgiá vai trò quản lý, tổ chức thực cán quảnlý giáo dục -...
... Đánhgiáthựctrạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệucôngtácquảnlý sử dụng đất huyện An Lão, thành phố HảiPhòng Mục đích - Tìm hiểucôngtácquảnlý sử dụng đất địa bàn huyện An Lão - Đánh ... công Khoa Quảnlý đất đai trường Đại họcTài nguyên Môi trường Hà Nội, hướng dẫn TS Nguyễn Thị Hồng Hạnh chấp nhậnPhòngTài ngun Mơi trường huyện An Lão, Thành phố HảiPhòng tơi nghiên cứu thực ... cứu, đánhgiá điều kiện tự nhiên - kinh tế xã hội huyện An Lão, Thành phố HảiPhòng 18 2.3.2 Đánhgiá tình hình cơngtácquảnlý Nhà nước đất đai địa bàn huyện An Lão, thành phố Hải Phòng...
... 15/10/2009 trườngtrunghọcsở Vĩnh Phúc Kế hoạch tự đánhgiá 11.Báo cáo tự đánhgiátrườngtrunghọcsở Vĩnh Phúc 12.Sổ ghi biên tự đánhgiá kiểm định chất lượng giáo dục trườngtrunghọcsở Vĩnh ... tiến tới côngnhận phổ cập giáo dục trunghọc năm 2006 Nhà trườngcơngnhậntrường đạt chuẩn quốc gia, trườnghọc văn hố, trườnghọc an tồn, trườnghọc thân thiện học sinh tích cực 2.2 Thựctrạng ... NỘI DUNG Cơsởlý luận côngtác tự đánhgiá KĐCLGD trường THCS Thựctrạngcôngtác tự đánhgiá KĐCLGD trường THCS .4 2.1 Vài nét hình thành phát triển trường THCS Vĩnh Phúc 2.2 Thựctrạng đội...
... cáo thực tập tốt nghiệp CHƯƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦACÔNGTÁCQUẢNLÝ VĂN BẢN VÀ CÔNGTÁC LẬP HỒ SƠ 1.1 Khái quát côngtácquảnlý giải văn - đến 1.1.1 Khái niệm - Tổ chức quảnlý văn bản: Là thựccông ... - Thực tốt cơngtácquảnlýcơng văn yếu tố có tính định đến hiệucơngtácquan Xuất phát từ yêu cầu cấp thiết khách quancôngtácquảnlýcông văn, phường có quy định chế độ tiếp nhận, xử lý, ... Quyên 20 Báo cáo thực tập tốt nghiệp CHƯƠNG THỰC TRẠNG, GIẢI PHÁP VỀCÔNGTÁCQUẢNLÝ VĂN BẢN ĐI - ĐẾN VÀ LẬP HỒ SƠTẠI UBND PHƯỜNG 4, QUẬN 6, TP.HCM 3.1 - Thựctrạngcôngtácquản lý, giải văn -...
... 23,5 2.69 Giá trị trung bình (x,y) Kiểm tra, đánhgiá chức cuối côngtácquảnlý chức quan trọng người làm côngtácquản lý, đặc biệt HiệutrưởngNhậnxétcôngtác “kiểm tra, đánhgiácôngtác TBDH” ... trình giáo dục phổ thông không nâng cao chất lượng dạy học nhà trường 2.3.2 Thựctrạng nội dung quảnlýHiệutrưởngcôngtácquảnlý TBDH trường THCS Nội dung quảnlý người Hiệutrưởngcơngtác ... 23,6 12,3 2.50 Giá trị trung bình (x,y) Cơngtác lập kế hoạch, chương trình quảnlý TBDH chức cơngtácquảnlý TBDH Nó định hiệucôngtácquảnlý người Hiệutrưởng Lập kế hoạch quảnlý TBDH trình...
... giáo viên học sinh - Đánhgiá giáo viên việc giáo dục rèn luyện kỹ sống cho học sinh trunghọcsở - Tự đánhgiáhọc sinh việc rèn luyện kỹ sống - ThựctrạngquảnlýHiệutrưởngtrườngtrunghọc ... tiếp thựccôngtác đào tạo giáo dục hệ trẻ Khái niệm quảnlýtrườnghọc nhà lý luận quảnlý giáo dục giải thích sau : - Theo nhà giáo Phạm Minh Hạc : Quảnlý nhà trườngthực đường lối giáo dục ... cứu Thựctrạngquảnlý giáo dục kỹ sống cho học sinh từ lực lượng giáo dục HiệutrưởngtrườngTrunghọcsởGiả thuyết khoa học Việc giáo dục kỹ sống cho học sinh trườngtrunghọcsởQuận 11, Tp...
... khác, côngtác giáo dục hướng nghiệp trườngtrunghọc phổ thông chưa thực coi trọng Từ vấn đề nêu trên, đề tài “Tìm hiểuthựctrạngcôngtácquảnlý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trunghọc ... Hạc khái niệm quảnlý giáo dục khái niệm quảnlýtrường học: Quảnlý nhà trườngthực đường lối giáo dục Đảng phạm vi trách nhiệm mình, tức đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục, để ... côngtácquảnlý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh sốtrườngtrunghọc phổ thông thành phố Hồ Chí Minh Cụ thể gồm trườngtrunghọc phổ thông Nguyễn Thò Minh Khai (quận 3), trường trung...
... quan hệ, đánhgiácôngnhậnQuảnlý lớp tốt đợc thể qua mức độ hợp táchọc sinh với học sinh, học sinh với giáo viên(8) 1.3 Hoạt động quảnlý nhà trờng trunghọcsở 1.1.3 Côngtácquảnlý hoạt ... 1.1.1 Qu¶n lý 14 1.1.2 Quảnlý giáo dục 15 1.3 Hoạt động quảnlý nhà trờng trunghọcsở 16 1.1.3 Côngtácquảnlý hoạt động nhà trờng .16 1.3.1 Côngtácquảnlý häc sinh ... quan hệ, đánhgiácôngnhậnQuảnlý lớp tốt đợc thể qua mức độ hợp táchọc sinh với học sinh, học sinh với giáo viên Nhiều nhà nghiên cứu khoa học giáo dục đa khái niệm quảnlý lớp học dới góc...