... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường THPT 33 T T 1.2.5.3 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 33 T T Chương 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC ... 2.2.2 Thựctrạng việc xây dựng thực kế hoạch quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp cán quảnlýgiáo viên 46 T 0T 2.2.3 Thựctrạng việc tổ chức đạo thựchoạtđộnggiáodụclênlớp cán quản ... ngũ giáo viên Ban quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 32 T T 1.2.4.5 Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodụclênlớp 32 T T 1.2.5 Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 33 T...
... quan trọng cơng tác giáodụchọc sinh ngồi lên lớp: “Tơi kiên trì nói vấn đề giáo dục, phương pháp giáodục hạn chế vấn đề giáo dục, lại khơng thể q trình giáodụcthựclớp học, mà đáng phải mét ... Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGD NGLL) phận trình giáodục nhà trường phổthơng Đó hoạtđộng tổ chức ngồi học mơn văn hóa lớp HĐGD NGLL tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lý thuyết với thực ... sách giáo khoa Bộ giáodục ban hành thựcthông qua hoạtđộnggiáo dục: học tập văn hóa, lao động sản xuất, thực nghiệm khoa họchoạtđộng xã hội” Cũng khoản điều 10 xác định: “Các hoạtđộng xã...
... Chương LÝ LUẬN VỀQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNGHỌC CƠ SỞ 1.1 Những quan niệm quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường trunghọc sở 1.1.1 Hoạtđộnggiáodụclênlớp ... triển 2.2 Thựctrạnghoạtđộnggiáodụclênlớp trường Trunghọc sở thị xã Vĩnh Châu, tỉnh Sóc Trăng 2.2.1 Thựctrạngnhậnthức chủ thể quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường Trunghọc sở thị ... dạy họcquảnlýgiáodục có vấn đề đề cập tới hoạtđộnggiáodụclênlớp Một số tác giả bàn tới việc quảnlý HĐGDNGLL học sinh, gần có tác giả Phạm Thị Hồng Vinh có giáo trình "Quản lýhoạt động...
... Bậc Tiểu học bậc học xác định “bậc học tảng hệ thốnggiáodục quốc dân.”(Điều 2, Luật giáodụcphổ cập Tiểu học) Mục tiêu giáodụcphổthông cấp Tiểu học là: Giáodục Tiểu học nhằm giúp học sinh ... năm 2000), hai hoạtđộnggiáodục nhà trường: Hoạtđộnggiáodụclớp tiến hành thông qua môn bắt buộc tự chọn Hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáodục nhà trường ... tiêu giáodục Hầu hết cán quản lí, giáo viên phận làm công tác giáodục coi hoạtđộng Đội, với mục đích vui chơi giải trí Giáo viên chủ nhiệm thường dành tiết sinh hoạt lớp, tiết hoạtđộnglên lớp...
... giáodục (QLGD) phận quảnlý xã hội Nói đến quảnlýgiáodục nói đến quảnlýhoạtđộnggiáodục xã hội Các nhà nghiên cứu giáodụcquảnlýgiáodục đưa số quan niệm quảnlýgiáodục sau: Theo tác ... tổ trưởng thực chất quảnlý trình dạy học, giáodục nhà trường 1.3 Trường trunghọcphổthông tổ chuyên môn trường trunghọcphổthông 1.3.1 Trường trunghọcphổthông hệ thốnggiáodục quốc dân ... quảnlýlên thành tố hoạtđộnggiáodục nhằm thực mục tiêu giáodục cách hiệu 1.2.3 Quảnlý trường học Nhà trường tổ chức giáodục sở trực tiếp làm công tác giáodục đào tạo Nó chịu quản lí trực...
... nhiệm vụ giáo viên từ đầu năm học Chương THỰCTRẠNGVỀHOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚP VÀ CƠNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... trường thông qua hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGDNGLL) Trường trunghọc có nhiệm vụ “Tổ chức giảng dạy, học tập hoạtđộnggiáodục khác theo chương trình giáodụcphổ thơng” Hoạtđộnggiáodục ... lượng giáodục đào tạo Công tác quảnlý nhà trường bao gồm: - Quảnlýgiáo viên, quảnlýhọc sinh - Quảnlý trình dạy họcgiáodục - Quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quảnlý tài...
... quận Thốt Nốt Chương - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp nhà trường ... - 27] Chương - THỰCTRẠNG CÔNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUẬN THỐT NỐT, THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY Để thấy thựctrạng công tác ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nhan Ngọc Hà Chuyên ngành : Mã số : QuảnlýGiáodục 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁODỤCHỌC NGƯỜI HƯỚNG...
... phạm phối hợp tổ chức 2/ Vò trí hoạtđộnggiáodụclênlớp : Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thành chủ yếu hoạtđộng dạy học- giáodục , hoạtđộnggiáodụclênlớp điều kiện để hình thành thái ... Hiệu trưởng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp - Nghe báo cáo giáo viên, học sinh phận khác CHƯƠNG II: THỰCTRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPTẠI TRƯỜNG THCS TÂN AN NĂM HỌC 2008-2009 ... trưởng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 2Xây dựng điều kiện cho hoạtđộnggiáodụclênlớp : a Xây dựng đội ngũ giáo viên , nâng cao lực , phương pháp tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp : *...
... độnggiáodụclênlớp trường Trunghọc sở Nam Hồng ………………………………………………………… 44 2.3.1 Nhậnthức đối tượng hoạtđộnggiáodụclênlớp 44 2.3.2 Thựctrạng tổ chức hoạtđộnghoạtđộnggiáodụclênlớp … ... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường THCS Nam Hồng đáp ứng tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng trường trunghọc 14 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP ĐÁP ... - Nghiên cứu sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường trunghọc sở theo chuẩn 12 - Khảo sát thựctrạngquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường Trunghọc sở Nam Hồng (Đông Anh -...
... hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp - Tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp - Công tác kiểm tra đánhgiáhoạtđộnggiáodụclênlớp - Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Ban quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp ... giáo dục, làm cho q trình thực lúc, nơi 1.2- Vị trí hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp: - Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thành hoạtđộnggiáodục Ngày người ta phân chia hoạtđộnggiáodục nhà ... LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA CƠNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNG THPT Cơ sở lý luận sở thực tiễn 1.1- Khái niệm: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạt động...
... quận Thốt Nốt Chương - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp nhà trường ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nhan Ngọc Hà Chuyên ngành : Mã số : QuảnlýGiáodục 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁODỤCHỌC NGƯỜI HƯỚNG ... đề tàiThựctrạng giải pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp hiệu trưởng trường THPT quận Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ nay” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thựctrạng QLHĐGDHN...
... việc quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớphọc sinh trƣờng THPT chuyên 1.2.1 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.1.1 QuảnlýQuảnlý tổ hợp tác động có chủ đích chủ thể quảnlýlên ... tra, đánhgiá việc thực chương trình hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.1.4 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Ban đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.1.5 Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.1 ... dụclênlớphọc sinh trường trunghọcphổthông Chuyên Chương : Thựctrạngquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớphọc sinh trường trunghọcphổthông Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Trường đại học...
... Lạc I Thựctrạngquảnlýhoạtđộng GDNGLL trường THPT Yên Lạc I ThựcThựctrạngtrạngvềnhậnthức công tác tầm quảnlýquan trọng hoạtđộng GDNGLL HĐGDNGLL Đánhgiá công tác quảnlýhoạtđộng ... niệm quảnlý nhà trường 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀHOẠTĐỘNG GDNGLL 1.2.1 Khái niệm hoạtđộnggiáodục GDNGLL 1.2.2 Mục tiêu hoạtđộng GDNGLL 1.2.3 Vị trí hoạtđộng GDNGLL 1.2.4 Nguyên tắc hoạtđộng ... CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNG Chương GIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Công tác quảnlý hiệu trưởng Một số khái niệm trường THPT HĐ GDNGLL Công tác quảnlý hiệu trưởng Cơ sở lý luận trường THPT hoạtđộng HĐ...
... : Cơ sở lý luận việc quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớphọc sinh trường trunghọcphổthông Chuyên Chương : Thựctrạngquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớphọc sinh trường trunghọcphổthông Chuyên ... việc quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớphọc sinh trường THPT chuyên 1.2.1 .Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.2 .Hoạt độnggiáodụclênlớphọc sinh 12 1.2.3 .Quản lýhoạt ... chức máy quảnlýgiáodục - Tổ chức đạo việc đào tạo bồi dưỡng quảnlý nhà giáo cán quảnlýgiáodục - Huy độngquản lý, sử dụng nguồn lực để quảnlýgiáodục - Tổ chức quảnlý quốc tế giáodục -...
... giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáodục thẩm mĩ, giáodục thể chất, giáodục lao động nội dung giáodục pháp luật, giáodục môi trƣờng, giáodục hòa bình, … a Các loại hình hoạtđộng * Hoạt ... đề lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclên lớp, giáodục kỹ sống trƣờng Tiểu học - Khảo sát thựctrạng biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp theo hƣớng phát triển kỹ sống cho học sinh trƣờng ... sống 12 NGLL Ngoàilênlớp 13 QL Quảnlý 14 QLGD Quảnlýgiáodục 15 QLNT Quảnlý nhà trƣờng 16 TH Tiểu học 17 THCS Trunghọc sở 18 THPT TrunghọcphổthơngHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp iii MỤC...
... cho học sinh Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýgiáodục kỹ sống, đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp ... triển việc hoạtđộnggiáodụclên lớp, giáodục kỹ sống trường tiểu học - Nghiên cứu văn Bộ Giáodục Đào tạo hoạtđộnggiáodụclên lớp, giáodục kỹ sống trường tiểu học công tác quảnlý - Tham ... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường THPT để thựcgiáodục toàn diện” Luận văn thạc sĩ 34 Hà Nhật Thăng (chủ biên) (2007), "Hoạt độnggiáodụclênlớp , sách giáo viên lớp 6, lớp 7,...
... Dục Quang Thực hành tổ chức hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp xác định vai trò quan trọng hoạtđộnggiáodụclên lớp: Giáodụchoạtđộng có mục đích, có tổ chức chung thầy trò Hoạtđộnggiáodục ... tổ chức hoạtđộnggiáodục NGLL Nổi bật Học viện yêu cầu gương mẫu cán quảnlýgiáo dục, giảng viên toàn trường thựchoạtđộnggiáodụclênlớp kết cao với đánhgiá cán quảnlýgiáodục giảng ... chức hoạtđộnggiáodụclênlớp qua đánhgiá cán quảnlýgiáo viên 39 Thựctrạng đạo xây dựng nội dung hoạtđộnggiáodụcBảng 2.3 lênlớp cho sinh viên Học viện An ninh nhân dân 40 với đánh giá...