nhận thức của giáo viên về giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua trò choi đóng vai theo chủ đề

Thực trạng giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề tại một số trường mầm non khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc

Ngày tải lên : 04/11/2015, 09:41

... dụng trò chơi đóng vai theo chủ đề giáo dục kĩ giao tiếp cho trẻ 2.4.1 Nhận thức giáo viên giáo dục kĩ giao tiếp cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua trò choi đóng vai theo chủ đề 2.176 Đẻ giải vấn đề ... NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỠ THÔNG QUA TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 2.244 Đe giáo dục kĩ giao tiếp cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua trò chơi đóng vai theo chủ ... chưa nhận thức ưu trò chơi đóng vai theo chủ đề đối việc giáo dục kĩ giao tiếp cho trẻ mẫu giáo nhỡ 2.11 Từ nhũng lí chọn đề tài 44 Thực trạng giáo dục kĩ giao tiếp cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua...

53
2.5K
15

Đặc điểm ngôn ngữ và văn hóa của các thành ngữ so sánh tiếng Hán

Ngày tải lên : 24/03/2015, 12:11

8
398
1

Nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ và nội hàm văn hóa của tục ngữ lao động sản xuất trong tiếng hán hiện đại so sánh với tiế

Ngày tải lên : 19/12/2015, 15:15

... NỘI HÀM VĂN HÓA CỦA TỤC NGỮ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI – SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành: Ngôn ngữ Hán Mã số chuyên ngành : 60.22.10 Giáo viên hướng dẫn ... loài）、“民以食为天”(Dân lấy ăn làm đầu; Có thực vực đạo)、“勤俭家富，坐食山空”(Kiến tha lâu đầy tổ, miệng ăn núi lở; Của non, ăn mòn hết)、“种瓜得瓜，种豆得豆”(Trồng dưa dưa, trồng đậu đậu; Gieo nhân gặt nấy) 等。这些俗语形成之后一代接一代地传下去，成为我们的一分心血，若深入...

229
1.7K
2

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CHỊU HẠN VÀ NĂNG SUẤT CỦA CÁC MẪU GIỐNG LÚA NƯƠNG TẠI HUYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA

Ngày tải lên : 28/08/2013, 14:14

... hạn cho vùng canh tác khó khăn Các nhà sinh lý cho rằng, áp suất thẩm thấu đóng vai trò quan trọng, tạo nên khả chống chịu hạn trồng Những nghiên cứu gần khẳng định: áp suất thẩm thấu liên quan ... với công thức: Công thức có tưới (làm đối chứng) công thức không tưới (nước trời) Mỗi giống gieo hàng ô thí nghiệm có chiều dài 2m, khoảng cách hàng 25cm, khoảng cách 10cm Tiến hành theo dõi ... hạn, điều liện quan trực tiếp đến suất lúa (Courtols cs., 2000; Lafitte cs., 2003; Hoàng Minh Tấn cs., 2006) 3.3 Đánh giá số đặc điểm nông sinh học liên quan đến tính chịu hạn suất mẫu giống lúa...

8
651
1

Góp phần nghiên cứu đặc điểm hình thái và sinh thái của các quần thể nhông cát leiolepis reevesii (gray 1831) ở vùng cát ven biển thanh hoá

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:12

... đó: m M m: số mẫu thức ăn tới M: tổng số mẫu thức ăn thu đợc 20 Các mẫu thức ăn thu theo đợc giữ riêng để phân tích Xác định độ no theo chia thời gian hoạt động thành thời điểm thu mẫu ngày để ... phần hình thái thức ăn theo giờ, theo tuổi + Xử lý, bảo quản mẫu: - Mẫu sau thu đợc đem cố định cồn 900, bảo quản bô can nhựa 15 x 40cm - Mỗi mẫu đợc gắn nhãn khớp gối chi sau, kèm theo phiếu ghi ... cụ bắt mẫu - Hoá chất: Cồn 900 , formon 40% - Phơng pháp nghiên cứu 4.1 phơng pháp Thu mẫu xử lý mẫu +Cách thức thu mẫu: Thu thập tất mẫu vật bẫy đào hang Mỗi quần thể thu với số lợng mẫu đủ...

85
818
0

BÁO CÁO " NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CHỊU HẠN VÀ NĂNG SUẤT CỦA CÁC MẪU GIỐNG LÚA NƯƠNG TẠI HUYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA " pot

Ngày tải lên : 10/03/2014, 13:20

... hạn cho vùng canh tác khó khăn Các nhà sinh lý cho rằng, áp suất thẩm thấu đóng vai trò quan trọng, tạo nên khả chống chịu hạn trồng Những nghiên cứu gần khẳng định: áp suất thẩm thấu liên quan ... với công thức: Công thức có tưới (làm đối chứng) công thức không tưới (nước trời) Mỗi giống gieo hàng ô thí nghiệm có chiều dài 2m, khoảng cách hàng 25cm, khoảng cách 10cm Tiến hành theo dõi ... hạn, điều liện quan trực tiếp đến suất lúa (Courtols cs., 2000; Lafitte cs., 2003; Hoàng Minh Tấn cs., 2006) 3.3 Đánh giá số đặc điểm nông sinh học liên quan đến tính chịu hạn suất mẫu giống lúa...

8
813
1

Tiềm năng Ngôn ngữ và Nhận thức của trẻ doc

Ngày tải lên : 14/08/2014, 00:20

... nên lưu tâm giúp trẻ tự nhận thức thể thân trước, sau nhận thức tâm lý (đói, vui, bực, mệt…) quan trọng theo dõi nhận biết cột mốc phát triễn để có tác động dinh dưỡng giáo dục kịp thời Mẹ Long ... nhận thức trẻ từ 1-3 khả nhận thức thân, tin tưởng người thân xung quanh, quan tâm đến người khác, thể cảm xúc thông thường, hiếu kỳ tìm hiểu giới xung quanh… Chuyên gia Tâm lý Kim Thoa cho biết ... sinh lý trẻ: đói trẻ khóc để đòi bú, trẻ ngủ yên no có mẹ bên cạnh 1-2 tuổi trẻ bắt đầu nhận diện thân Nhờ có hoạt động với đồ vật, trẻ bắt đầu có biểu tượng giới đồ vật trẻ dần hiểu trẻ làm...

5
429
1

nghiên cứu đặc điểm lâm sàn và hình ảnh của chảy máu dưới màng nhện tại khoa thần kinh bệnh viện thanh nhàn năm 2009

Ngày tải lên : 27/09/2015, 19:38

... ều rị ú ão b â đượ p ẫu uậ sử rí dị d g ão Theo Lê Vă í ếu ì ả ụp ão bì ườ g s u ảy áu dướ , ì go k o ầ k k uyê ê ụp l s u oặ g 4.3 ột số yếu tố liên quan C ảy áu dướ g í Bả g 3.7 o ó 9b â ế ,8%, ... gây o ắ áu đo u qu g ão vào ão ậu qủ ó ể gây r ếu áu ụ ão ứ p Dự vào ế ày, uố ó N od p ó dụ g đề p ò g o ắ ão ro g ảy áu dướ b dượ N o op đượ sử dụ g ro g lâ sà g Một số đặc điểm phim chụp V ... 009 B o gồ bướ - u ập ộ số đặ đ ể lâ sà g, ì ả , yếu ố l ê qu eo ẫu b g ê ứu 3.3 Sử lý số liệu: Theo phươ g p áp ố g kê ọ Ế Q Ả Bả g 3.1 Số BN ỷ l ể b ế ro g B N ể bế n % NMN 1369 78,9 XHN 287...

6
575
0

Nghiên cứu một số đặc điểm hình thái và di truyền của sán lá gan nhỏ opisthorchis sp ký sinh trên vịt tại bình định

Ngày tải lên : 19/03/2016, 09:17

... tuỳ theo loài Cơ quan sinh dục đực: Gồm có hai tinh hoàn hình khối tròn bầu dục, phân thuỳ Mỗi tinh hoàn thông với ống dẫn riêng, ống hợp lại với thành ống dẫn chung thông với túi sinh dục Cơ quan ... trƣởng thành (Semichon’s acetic carmine 1929) Ngâm mẫu sán vào dung dịch AFA, để qua đêm Lấy sán cho vào cồn 70%, thời gian 30 phút Cho mẫu sán vào đĩa petri, ngâm với dung dịch Semichon’s carmine, ... ứng PCR 120 mẫu sán gan nhỏ thu thập vịt tỉnh Bình Định, chọn 30 mẫu đại diện cho địa điểm lấy mẫu (mỗi huyện chọn 15 mẫu) để tinh giải trình tự đoạn gen COI Các chuỗi nucleotit thu nhận đƣợc sau...

67
598
1

Đặc điểm ngôn ngữ giới trong giao tiếp tiếng việt (qua hành vi khen và tiếp nhận lời khen

Ngày tải lên : 20/11/2013, 13:07

... giao tiếp nói giao tiếp viết Nguồn tư liệu luận án giao tiếp Ý NGHĨA LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA LUẬN ÁN Về mặt lí luận, luận án muốn góp phần vào nghiên cứu vấn đề giao tiếp ngôn ngữ nói chung giao ... HÀNH VI TIẾP NHẬN LỜI KHEN VỀ HÌNH THỨC BỀ NGOÀI CỦA CON NGƯỜI TỪ GÓC ĐỘ GIỚI 4.3.1 Đặc điểm chung cách thức tiếp nhận lời khen hình thức bên người từ góc độ giới Nhìn chung, tỉ lệ đa số chủ đề hồi ... nghiên cứu đề cập đến vấn đề giới hành vi khen tiếp nhận lời khen Đáng ý hai luận án tiến sĩ: Nguyễn Quang (1999) “Một số khác biệt giao tiếp lời nói Việt- Mỹ cách thức khen tiếp nhận lời khen”...

27
2.2K
7

Đặc điểm ngôn ngữ giới trong giao tiếp tiếng việt qua hành vi khen và cách tiếp nhận lời khen

Ngày tải lên : 22/07/2014, 17:28

... giao tiếp: Mối quan hệ ngôn ngữ giới giao tiếp ngôn ngữ nghiên cứu nhiều nội dung chủ đề giao tiếp chiến lược giao tiếp Chẳng hạn, Shen Habing khảo sát mức độ quan tâm chủ đề hội thoại giới cho ... bối cảnh giao tiếp cụ thể để cộng tác viên nhận xét, cho ý kiến Nhập thân vào vai giao tiếp: Cách điều tra đòi hỏi tham gia trực tiếp vào trò chuyện (trở thành vai giao tiếp) Trong trò chuyện, ... TIẾP NHẬN LỜI KHEN VỀ HÌNH THỨC BÊN NGOÀI CỦA CON NGƯỜI TỪ GÓC ĐỘ GIỚI 4.3.1 Đặc điểm chung cách thức tiếp nhận lời khen hình thức bên người từ góc độ giới 4.3.2 Đặc điểm cụ thể cách thức tiếp nhận...

258
2K
17

Báo cáo nghiên cứu khoa học đặc điểm TƯƠNG ĐỒNG và dị BIỆT của NGÔN NGỮ và của văn hóa VIỆT, TRUNG ẢNH HƯỞNG tới VIỆC sử DỤNG, TIẾP THU TIẾNG VIỆT TRONG QUÁ TRÌNH học tập của SINH VIÊN TRUNG QUỐC

Ngày tải lên : 19/12/2015, 22:44

... giáo dục “Trung Quốc” kết hợp với nhau: Giáo dục hiểu danh từ, quan hệ giáo dục “Trung Quốc” quan hệ sở thuộc Còn hiểu động từ quan hệ trở thành quan hệ chi phối (giáo dục ai? giáo dục cho ... người” kết hợp trực tiếp với “rất nhiều” mà phải kết hợp gián tiếp qua danh từ có vai trò làm yếu tố ngữ “bài học”, “tấm gương”,… Câu phải diễn đạt sau: Văn học dân gian giáo dục cho nhiều học đạo ... gia Việt Nam Trung Quốc Học ngoại ngữ trước tiên phải học kĩ giao tiếp ngôn ngữ, để giao tiếp thuận lợi cần kĩ ngôn ngữ mà phải có kĩ tri thức lịch sử, văn hoá, phong tục Văn hoá Việt Nam văn hoá...

8
1.1K
5

Khảo sát đặc điểm ngôn ngữ viết và các lỗi thường gặp của học sinh ( trên tư liệu học sinh THPT ở quỳnh lưu nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:43

... cảm người viết Nội dung tạo thành chủ đề văn Chủ đề tách thành chủ đề (tiểu chủ đề, ý lớn) Các tiểu chủ đề thường thể đoạn văn Như bản, đoạn văn thể tiểu chủ đề [6, 97] 12 c Lỗi xây dựng đoạn ... đơn vị giao tiếp có khả thông báo tư tưởng, tình cảm, thái độ… - Trong đơn vị giao tiếp (câu, đoạn văn, văn bản) câu đơn vị giao tiếp mang nội dung thông báo nhỏ nhất, đơn vị giao tiếp quan trọng ... chuyển đoạn - Về nội dung: Nội dung đoạn văn liên quan đến nội dung văn Nội dung văn toàn tư tưởng, tình cảm, nhận thức người viết thể qua việc miêu tả kiện, trình bày nhận thức, quan niệm qua thái...

105
1.9K
7

BÁO CÁO " ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA QUẢNG CÁO TRUYỀN HÌNH TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT AN " doc

Ngày tải lên : 15/03/2014, 01:20

... tượng nghiên cứu: Đối tượng khảo sát đề tài 100 mẫu quảng cáo truyền hình điển hình (trong có 50 mẫu tiếng Anh 50 mẫu tiếng Việt) lấy từ trang web YouTube Các mẫu quảng cáo lấy thuộc nhiều nhóm ... lớn nhà sản xuất .Theo Nguyễn Thị Vân Anh (2008), quảng cáo truyền hình hình thức truyền thông tin qua tín hiệu sóng điện từ vào không trung thu lúc hàng triệu điểm khác Điều làm cho quảng cáo truyền ... ngôn ngữ quảng cáo truyền hình tiếng Anh tiếng Việt: Cách sử dụng từ, cụm từ quảng cáo cho hiệu đóng vai trò vô quan trọng việc tạo quảng cáo hay, hấp dẫn có chất lượng Nhìn chung, quảng cáo truyền...

8
1.1K
11

ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ VĂN HÓA TỪ XƯNG HÔ TRONG GIA ĐÌNH CỦA TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG TRUNG

Ngày tải lên : 02/04/2014, 08:43

... tình dục vợ chồng mà tận dụng mối quan hệ liên đới khác để định vị vai giao tiếp xưng hô Cụ thể lấy làm trung tâm để tạo mối quan hệ giao tiếp tự nhiên xưng hô Cùng với phát triển xã hội qua thời ... tiếp: ông, bà, bố, mẹ, gái, trai… biến đổi thành thứ nhất, thứ hai hay thứ ba tùy theo tình giao tiếp, đối tượng giao tiếp Nhờ mà từ xưng hô gia đình có tác dụng biểu cảm đặc biệt tình giao tiếp ... tâm quan hệ, giao tiếp) , đặt vào sống, quan hệ 2.1.1.2 Xưng hô cha mẹ với Có thể khẳng định quan hệ với cha mẹ quan hệ huyết thống, thuộc hai hệ dưới, hệ sau phái sinh hệ trước Về mặt khách quan,...

78
6.1K
49

Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ em lứa tuổi mẫu giáo ( 3- 6 tuổi

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:53

... thích trẻ hình thành từ Số lƣợng trẻ tăng dần theo nhận thức trẻ giới xung quanh Đồng thời vốn từ lại làm phƣơng tiện để trẻ tiếp tục nhận thức giới xung quanh làm cho khả nhận thức trẻ ngày cao Trẻ ... điểm - Bị động giao tiếp: điểm Mức độ chủ động giao tiếp trẻ mẫu giáo đƣợc phân loại dựa tổng số điểm tiêu chuẩn tính chủ động giao tiếp trẻ Phân loại theo mức độ: - Mức chủ động giao tiếp: tiêu ... tích đến 7000m2, tổng số lớp 16 lớp, nhà trẻ, mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ mẫu giáo lớn với 970 trẻ (100 trẻ nhà trẻ 870 trẻ mẫu giáo) Số lƣợng cản công nhân viên trƣờng 60 Tất phòng học trƣờng có...

129
12.2K
29

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM LỨA TUỔI MẪU GIÁO

Ngày tải lên : 13/04/2015, 16:35

... tớnh ch ng giao tip ca tr mu giỏo cho thy tớnh ch ng giao tip ca tr phỏt trin khụng ng u Phõn thnh mc : - Mc ch ng giao tip t (7-8) im - Mc bỡnh thng giao tip t (2-6) im - Mc b ng giao tip t ... mt b phn quan trng cỏc thnh phn ngụn ng Nú quan h mt thit vi cỏc thnh phn ngụn ng, c bit l mi quan h cht ch vi vic s dng t vo cõu quỏ trỡnh giao tip c th Hiu t ó giỳp tr s dng ngụn ng giao tip ... tr din theo cỏc mc nh sau: Mc 1: Tr lnh hi t thụng qua vt Mc 2: Lnh hi t qua tranh nh, s Mc 3: Lnh hi t thụng qua ngụn ng ký hiu tng trng Nh vy, vic lnh hi t ca tr mu giỏo din theo mc...

19
1.3K
2

luận văn đại học sư phạm hà nội Đặc điểm ngôn ngữ thể hiện xúc cảm - tình cảm của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề

Ngày tải lên : 22/04/2015, 22:20

... tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề Qua trình quan sát thực tế hoạt động vui chơi (trò chơi đóng vai theo chủ đề) trẻ kết hợp phương pháp trò chuyện với giáo viên đánh ... cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề Từ tìm đặc điểm ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 2.1.9 Phương pháp quan sát - Mục đích: Quan ... thể xúc cảm - tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề Từ tìm đặc điểm mức độ ngôn ngữ thể xúc cảm - tình cảm trẻ mẫu giáo tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 2.1.4 Tiến trình nghiên...

79
1.3K
1

Tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo lớn khu vực Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:35

... để trẻ tham gia vào mối quan hệ xã hội Chính tầm quan trọng ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ phát triển toàn diện trẻ mẫu giáo đặc biệt trẻ mẫu giáo lớn chọn đề tài “ Tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ trẻ mẫu giáo ... lạc trẻ mẫu giáo lớn Cách tiến hành + Tổ chức tiết dạy trẻ kể lại chuyện + Tổ chức buổi giao lưu trò chuyện trẻ cô giáo cho trẻ tự nói thân, gia đình vấn đề mà trẻ thích Các bước tiến hành dạy trẻ ... 46,7% Vốn từ trẻ mẫu giáo lớn có khác biệt so với cá lứa tuổi trước Trẻ mẫu giáo lớn có số lượng từ phong phú mức độ hiểu từ tăng lên Vì trẻ lớn khả nhận thức trẻ phát triển trẻ tiếp xúc, hoạt...

60
1.1K
3

thực trạng sử dụng bộ công cụ đánh giá sự phát triển ngôn ngữ và giao tiếp của trẻ 5 tuổi tại tỉnh bình dương

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:11

152
1.6K
5