nhận diện về tác phẩm văn chương và tác phẩm văn chương trong nhà trường
Báo cáo sáng kiến Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ tác phẩm văn chương trong nhà trường THCS
Ngày tải lên :
07/04/2015, 09:31
... năng: - Nhận diện văn nghị luận tác phẩm truyện ( đoạn trích ) kĩ làm nghị luận thuộc dạng - Đưa nhận xét, đánh giá tác phẩm truyện( đoạn trích ) học chương trình 3.Thái độ : - Bày tỏ ý kiến, nhận ... tác phẩm văn học Có nghĩa giáo viên phải hướng dẫn, bảo em đọc trước tác phẩm văn học nhiều lần Qua trình đọc vậy, em nắm bắt tương đối nội dung tác phẩm văn học Ví dụ: Khi học đến tác phẩm “Lặng ... hai: Khi học sinh có khả tiếp xúc trực tiếp với tác phẩm văn học đồng với việc học sinh chủ động nắm bắt tìm hiểu tác phẩm văn học Một tác phẩm văn học dài ngắn khác song việc hướng dẫn, động...
- 17
- 436
- 0
Báo cáo " Khác biệt trong nhận thức về khái niệm thời gian và xung đột tâm lý trong giao tiếp đa văn hóa " pptx
Ngày tải lên :
26/03/2014, 00:20
... ly cd lien quan den yeu td thdi gian tdng sd nhiing xung dot thu dugc tir hai nhdm khdch thd'-' Trong sd 97 tinh hudng thu dugc tir nhdm KTVN, cd 33 tinh hudng lien quan den yeu td thdi gian (34%) ... lai sau lung chiing ta) • Fie thdng nhiin thiic thdi gian dugc coi la ludn di chuydn (movingtime) Trong he thdng nhim thuc thdi gian dugc xem nhu mgt ddng sdng (ddng sdng thdi gian) ma dd cac sir...
- 9
- 928
- 1
Rèn luyện năng lực tư duy và kỹ năng làm bài văn nghị luận cho học sinh THPT từ dạy tích hợp tác phẩm nghị luận trong nhà trường
Ngày tải lên :
15/10/2017, 07:37
... hợp dạy tác phẩm nghị luận, tơi ý vào hai hình thức tích hợp theo chiều ngang dọc I.2 Vấn đề tích hợp dạy văn nghị luận nhà trường - Là hướng khai thác dựa vào thông tin văn bản, liên văn Như: ... sâu, hoàn toàn tách rời việc tiếp nhận, cảm thụ tác phẩm phần đọc – hiểu với kĩ thực hành làm văn, chí coi hai cơng việc khơng liên quan Rèn luyện kĩ làm văn cho học sinh nhà trường nhiệm vụ ... biệt dạy vùng khó, tơi nhận thực tế: Nếu giảng dạy tác phẩm văn chương, muốn có cộng hưởng rung cảm người học, cần phải có lực đặc biệt Nhưng dạy tác phẩm nghị luận lại có khả tác động trực tiếp...
- 20
- 210
- 0
NHẬN THỨC VỀ KHÁI NIỆM VĂN HÓA TRONG QUAN HỆ VỚI HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA CON NGƯỜI pot
Ngày tải lên :
13/08/2014, 14:21
... Nam, nhà khoa học có nhận thức nhiều khác khái niệm văn hóa Trong cơng trình Việt Nam văn hóa sử cương (xuất lần đầu năm 1938), học giả Đào Duy Anh quan niệm: "Văn hóa cách sinh hoạt người" [7] Nhà ... hiểu khái niệm văn hóa số ngơn ngữ phương Tây: i) Văn hóa theo nghĩa cổ tiếng Pháp sáng tạo, tác phẩm; ii) Văn hóa tiếng Đức gần với văn minh, bao hàm giá trị, biểu tượng di sản công nhận chia sẻ ... "Triết học văn hóa (sự vun trồng) tinh thần" [3] Mở rộng nghĩa bóng từ văn hóa vốn dùng thời La Mã cổ đại, nhà văn hóa học Pháp Abraham Moles cho rằng: "Văn hóa - chiều cạnh trí tuệ mơi trường nhân...
- 13
- 561
- 3
Sự thể hiện yếu tố hậu hiện đại ở một số tác phẩm văn học trong nhà trường phổ thông
Ngày tải lên :
14/10/2015, 12:59
... chọn trình bày nét lý thuyết hậu đại văn học biểu số tác phẩm đưa vào giảng dạy nhà trường Với chuyên đề “Sự thể yếu tố hậu đại qua số tác phẩm văn học nhà trường phổ thơng”, chúng tơi khơng có ... đại văn học, muốn đưa vài cách hiểu chủ nghĩa hậu đại thể số tác phẩm văn học Việt Nam Chuyên đề thể niềm đam mê văn chương nổ lực bổ sung thêm kiến thức người viết nhằm hiểu chất số tác phẩm văn ... tiếng nói đa chức phản ánh tác phẩm nghệ thuật Bức ảnh nghệ sĩ Phùng tác phẩm nghệ thuật phản ánh y thật đời, chức phản ánh tác phẩm văn học đầy hữu hạn, phụ thuộc vào nhìn, trường nhìn người phản...
- 22
- 661
- 0
Đặc trựng thể loại trữ tình và việc đọc hiểu các tác phẩm thơ mới trong nhà trường THPT
Ngày tải lên :
04/04/2016, 20:01
... sáng tạo nên tác phẩm văn chương Trong bốn 10 thành tố tạo nên trình sáng tác thưởng thức văn học (thời đại - nhà văn - tác phẩm - bạn đọc) nhà văn giữ vai trò quan trọng Tác phẩm văn chương đứa ... dung tác phẩm trữ tình Nội dung tác phẩm văn học mà tác giả nói đến tác phẩm. Như vậy, khẳng định tác phẩm văn học thể tư tưởng, tình cảm, nhiên tùy vào thể loại khác với phương thức sáng tác chủ ... phẩm, đặc sắc,hạn chế vị trí tác phẩm tiến trình văn học 1.2.4 Những khó khăn tiếp nhận Tác phẩm văn học tồn dạng văn bản, tập hợp kí hiệu ngơn ngữ Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trước hết tiếp xúc...
- 98
- 1.2K
- 1
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ
Ngày tải lên :
13/02/2017, 11:14
... tâm tác phẩm văn học Vì vậy, tiếp nhận tác phẩm văn học từ yếu tố ngơn ngữ coi chìa khố để mở cánh cửa vào khám phá giới nghệ thuật tác phẩm, tìm hiểu tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhà văn, nhà ... qua tác phẩm mình, nhà văn, nhà thơ thực giao tiếp xã hội tác phẩm dạng ngơn sản phẩm q trình giao lưu đồng cảm đồng sáng tạo tác giả với hệ độc giả Dẫu cách diễn đạt, trình bày ngơn ngữ văn chương ... nghệ thuật tư tưởng Tác phẩm văn học đến với độc giả đến lượt mình, người tiếp nhận tác phẩm lại từ việc tiếp xúc với văn tác phẩm, thông qua yếu tố ngơn ngữ giới hình tượng tác phẩm để phát tư tưởng...
- 172
- 867
- 0
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ
Ngày tải lên :
07/03/2017, 15:01
... tâm tác phẩm văn học Vì vậy, tiếp nhận tác phẩm văn học từ yếu tố ngơn ngữ coi chìa khố để mở cánh cửa vào khám phá giới nghệ thuật tác phẩm, tìm hiểu tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhà văn, nhà ... qua tác phẩm mình, nhà văn, nhà thơ thực giao tiếp xã hội tác phẩm dạng ngơn sản phẩm q trình giao lưu đồng cảm đồng sáng tạo tác giả với hệ độc giả Dẫu cách diễn đạt, trình bày ngơn ngữ văn chương ... nghệ thuật tư tưởng Tác phẩm văn học đến với độc giả đến lượt mình, người tiếp nhận tác phẩm lại từ việc tiếp xúc với văn tác phẩm, thông qua yếu tố ngơn ngữ giới hình tượng tác phẩm để phát tư tưởng...
- 172
- 1.2K
- 2
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ
Ngày tải lên :
13/04/2017, 11:50
... tâm tác phẩm văn học Vì vậy, tiếp nhận tác phẩm văn học từ yếu tố ngơn ngữ coi chìa khố để mở cánh cửa vào khám phá giới nghệ thuật tác phẩm, tìm hiểu tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhà văn, nhà ... qua tác phẩm mình, nhà văn, nhà thơ thực giao tiếp xã hội tác phẩm dạng ngơn sản phẩm q trình giao lưu đồng cảm đồng sáng tạo tác giả với hệ độc giả Dẫu cách diễn đạt, trình bày ngơn ngữ văn chương ... nghệ thuật tư tưởng Tác phẩm văn học đến với độc giả đến lượt mình, người tiếp nhận tác phẩm lại từ việc tiếp xúc với văn tác phẩm, thông qua yếu tố ngơn ngữ giới hình tượng tác phẩm để phát tư tưởng...
- 172
- 669
- 1
Các tranh chấp về phần sở hữu riêng và phần sở hữu chung trong nhà chung cư trong thời gian gần đây
Ngày tải lên :
06/04/2013, 14:52
... i h i ngh nhà chung cư Trong trư ng h p nhà u tư chưa bán c t t c h , i v i nh ng h chưa có ngư i mua, nhà u tư c coi ch s h u v i tư cách y tham gia vào h i ngh nhà chung cư Khi ó, nhà u tư ch ... nhà nhi u trách nhi m C T i v i vi c thu phí d ch v ( c hi u m t ho t ng b tr cho H mua nhà) ph i c bóc tách kh i H mua nhà m i tho Ông Vũ M nh Cư ng - Trư ng phòng Qu n lý nhà (C c Qu n lý nhà ... TUYẾN T T NGHI P 1.1.2 Nhà chung cư- ph n s GVHD :Th.S NGUY N NG C DUY M h u chung riêng nhà chung cư 1.1.2.1 Khái ni m nhà chung cư Theo i u 70 Lu t Nhà Nhà chung cư nhà có t hai t ng tr lên,...
- 40
- 560
- 3
Công tác phối hợp trong tổ chức phong trào thi đua và hoạt động ngoại khóa trong nhà trường
Ngày tải lên :
12/04/2013, 11:37
... tác phối hợp sở tốt để thân tập thể Lãnh đạo nhà trường đổi công tác quản lý theo hướng nâng cao hiệu quản trị trường học chất lượng giáo dục Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn cơng tác nhà trường, ... truyền thống, học sinh nhà trường nơ nức đón chờ vào đêm rằm tháng tám Hiệu đề tài: 4.1 Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật đơn vị thực đồng bộ, nhẹ nhàng hiệu Nhà trường khai thác hết phương ... cứu: 3.1 Về lý luận: Thực Điều lệ trường Trung học sở, Những nhiệm vụ công tác quản lý người Hiệu trưởng Bám sát tài liệu, văn qui định, hướng dẫn thực hoạt động nhà trường cấp quản lý 3.2 Về thực...
- 15
- 1.3K
- 4
Quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường
Ngày tải lên :
27/10/2013, 13:11
... có thái độ bất nhã, thiếu hợp tác Điều Khi sử dụng điện thoại Ứng xử giao tiếp qua điện thoại: Phải xưng tên, đơn vị công tác; trao đổi thơng tin ngắn gọn, xác Khi nhận lời nhắn, chuyển ống nghe ... thoại đột ngột - Trong lên lớp, hội họp không để chuông điện thoại, để điện thoại chế độ rung, không nghe, gọi điện thoại lớp học (trường hợp đặc biệt phải khỏi phòng học để nhận điện thoại, ... cử tọa; chuẩn bị diễn văn, phát biểu, lời chúc, lời đáp từ, lời cảm ơn Điều Nhận tặng vật lưu niệm Ứng xử tặng hoa, tặng quà đảm bảo tính chân thành, lịch thiệp; tiếp nhận hoa, quà tặng đảm...
- 3
- 3.2K
- 13
QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓA TRONG NHÀ TRƯỜNG
Ngày tải lên :
09/07/2014, 19:00
... Ln giữ vững uy tín phẩm chất đạo đức nhà giáo - Giữ vững mối quan hệ mật thiết phải giữ khoảng cách, tránh lạm dụng tình cảm - Thường xuyên trao đổi vấn đề vướng mắc em, nhẹ nhàng tháo gở HIỆU ... trọng đồng nghiệp - Chia niềm vui, nỗi buồn sống - Sống hòa đồng, chan hòa, thân thiện - Ứng xử văn minh, lịch trước đồng nghiệp - Sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp gặp khó khăn hoạn nạn,“một miếng ... nhân trước tập thể - Góp ý chân thành đồng nghiệp làm việc sai - Lắng nghe góp ý người khác - Nhìn nhận đánh giá vấn đề cách khách quan trung thực - Hy sinh quyền lợi cá nhân, đặt “ta” trước “tơi”.Một...
- 3
- 1.2K
- 2
skkn quản lý đổi mới công tác kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng giáo viên và xây dưng đội ngũ trong nhà trường
Ngày tải lên :
18/12/2014, 12:11
... hiệu nhà trường thực cách bản, cụ thể nhiệm vụ đổi phương pháp dạy học đổi công tác kiểm tra đánh giá Những việc làm để thực tốt công tác kiểm tra đánh giá nhà trường 3.1 Cho giáo viên nhận thức ... thần hợp tác kỹ vận dụng kiến thức vào tình khác học tập Phương pháp dạy học tích cực hướng tới tích cực hố hoạt động học sinh Cách hay định cách học Trong đổi phương pháp dạy học có hợp tác thầy ... kiểm tra đánh giá Với Trường THCS Tam Cường với truyền thống đơn vị có chất lượng giáo dục cao, văn bản, tài liệu Người viết: Hà Thị Tuyến – THCS Tam Cường tinh thần đổi công tác kiểm tra đánh giá...
- 10
- 666
- 1
skkn công tác phối hợp trong tổ chức phong trào thi đua và hoạt động ngoại khóa trong nhà trường thpt ben tre
Ngày tải lên :
04/03/2015, 14:45
... dục đào tạo có trường, nhận thức vai trò nhiệm vụ cán bộ, giáo viên, tổ chức phận nhà trường, hợp tác của Cha mẹ học sinh, quan tâm chăm sóc cấp Lãnh đạo trường, thực hoạt động nhà trường Điểm ... cứu: 3.1 Về lý luận: Thực Điều lệ trường Trung học sở, Những nhiệm vụ công tác quản lý người Hiệu trưởng Bám sát tài liệu, văn qui định, hướng dẫn thực hoạt động nhà trường cấp quản lý 3.2 Về thực ... nhiệm dự nguồn nhà trường, bước trao đổi với cán quản lý trường bạn Trao đổi rút kinh nghiệm Hội đồng sư phạm nhà trường để Cán bộ, Giáo viên ý thức cao vai trò, vị trí thành viên nhà trường, từ...
- 19
- 1.1K
- 0
SKKN Bàn về một số phương pháp giảng dạy thơ trung đại Việt Nam ở Môn Ngữ văn 7 trong nhà trường THCS
Ngày tải lên :
09/04/2015, 06:53
... giảng- dạy tác phẩm văn học trung đại ViệtNam nhà trường THCS 1 .Về việc dạy giáo viên : Chúng ta biết văn học Trung đại phận văn học đồng hành với phát triển xã hội phong kiến Trong tác phẩm viết ... tinh hoa sống văn hoá, tinh thần dân tộc in đậm dấu ấn tác phẩm Nếu không đặt tác phẩm mối liên hệ với hoàn cảnh lịch sử, thân tác giả nhiều hiểu, lí giải xác thấu đáo vấn đề tác phẩm 11 * Chú ... Nam Môn Ngữ văn nhà trường THCS” với mong muốn ứng dụng hiệu giảng dạy để dạy tốt thơ trữ tình trung đại chương trình Ngữ văn 7, nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy, học môn ngữ văn trường THCS II...
- 17
- 2.7K
- 8
Một số vấn đề về phương pháp dạy học kịch bản văn học trong nhà trường phổ thông
Ngày tải lên :
15/12/2015, 11:17
... học kcịh văn học nhà trờng phổ thông qua ba mặt: Tác phẩm, giáo viên, học sinh 2.3.1 Tác phẩm kịch văn học: Những kịch văn học đợc đa vào trờng phổ thông nhìn chung tác phẩm tiêu biểu văn học ... hình đó, dạy học tác phẩm cần có nhìn khách quan , toàn diện thành công tác giả điều tác giả đặt mà cha giải đợc tác phẩm để từ có cách nhìn nhận thoả đáng Nguyễn Huy Tởng nh tác phẩm Vũ Nh Tô ... học kịch văn học nhà trờng Phổ thông Ngôn ngữ kịch chủ yếu ngôn ngữ trực tiếp nhân vật tồn dạng : đối thoại, độc thoại, bàng thoại Từ vài đặc điểm tác phẩm kịch, ta dễ nhận thấy tác phẩm kịch...
- 68
- 2.1K
- 9
Mô hình “TRANG SỬ HỒNG ĐỘI TA” Sự hình thành và tác dụng của nó trong nhà trường qua 3 năm thực hiện.
Ngày tải lên :
21/05/2016, 15:23
... Tơi tên Nguyễn Văn Tuấn Tổng phụ trách Đội trường TH Bình Hàng Trung Được cho phép ban tổ chức Tôi xin trình bày tham luận: Mơ hình “TRANG SỬ HỒNG ĐỘI TA” hình thành tác dụng nhà trường qua năm ... thức trang báo tường trường, lớp gồm : 1) Nguyễn Văn Khải 2) Nguyễn Thị Ngọc Xuyến 3) Đinh Công Bê 4) Nguyễn Minh Trí 5) Nguyễn Văn Đừng Năm học 2011-2012 mơ hình lãnh đạo nhà trường thống phát ... trở nên sôi nhà trường Số học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến ngày tăng Số học sinh đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh hàng năm trường cao Trong năm học 2011-2012 trường có 13...
- 17
- 484
- 0