... Natri Trang Nhậnbiếthợpchấtvơphươngpháp hố học – GV: Nguyễn Đức Hoanh V CÁC DẠNG BÀI TẬP MINH HOẠ: Dạng tập nhậnbiết thuốc thử tự chọn a) Nhậnbiếtchất rắn: Khi nhậnbiếtchất rắn cần ... nghiên cứu, tổng hợpphươngpháp để hướng dẫn HS nhậnbiếthợpchấtvôphươngpháphoáhọc để em có nguồn kiến thức vững bước vào cấp học II YÊU CẦU CỦA DẠNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH “NHẬN BIẾT”: Đáp ứng ... Nhậnbiếthợpchấtvơphươngpháp hố học – GV: Nguyễn Đức Hoanh Giúp HS nắm vững kiến thức tính chất, đặc biệt tính chấthoáhọcchất vào việc nhậnbiếtchất Gắn kết lí thuyết...
... Sử Khoá luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội NỘI DUNG CHƢƠNG NHƢ̃NG QUAN ĐIỂM CHUNG VỀ PHỤ NƢ̃ TRONG XÃ HỘI PHONG KIẾN 1.1 Mấy nét khái quát luật pháp phong kiến 1.1.1 đời luật pháp ... phụ nữ, ghi nhận những đóng góp của ngƣời phụ nữ Nguyễn Thị Nga – K32A - Sử 30 Khoá luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội CHƢƠNG PHỤ NỮ VIỆT NAM QUA PHẢN ÁNH CỦA LUẬT PHÁP THỜI PHONG ... ràng buộc, hạn chế quyền lợi của mình Nguyễn Thị Nga – K32A - Sử Khoá luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 1.2 Các quan điểm xã hội phong kiến ngƣời phụ nữ 1.2.1 Quan điểm giai cấp...
... luận nhậnhóachất - Bước 4: Viết phương trình phản ứng minh họa (nếu có) Các dạng tập nhận biết: - Nhậnbiết riêng lẻ nhậnbiết hỗn hợp - Nhậnbiết riêng lẻ: mẫu thử cóchất - Nhậnbiết hỗn hợp: ... cho học sinh giải tập Với biện pháphọc sinh lúng túng nhậnbiếtchất dựa vào tính chất tính chấthọc nên sử dụng tính chấtnhậnbiết không thấy dấu hiệu rõ ràng, nên khó nhậnbiếtchất Ví dụ: Nhận ... tập: HS biết định hình dạng tập dựa vào tính chất đặc trưng hợpchất hữu cơ, HS giải tập cách dễ dàng VII Kết luận: Nhờ áp dụng phươngpháp giúp học sinh nhậnbiếthợpchất hữu nên đa số học sinh...
... xác định hoáchất cần nhận biết, thứ tự nhận biết, nêu tượng, phương trình hoáhọc ý cân phản ứng (Đây lỗi học sinh trường thường xuyên mắc phải làm bài) Đặc biệthọc sinh nhậnbiếtchất thường ... tính chấthoáhọc đặc trưng để đưa thứ tự nhậnbiết thích hợp Chưa nêu tượng hoáhọc xảy ra, chưa viết phương trình phản ứng hoáhọc Chưa vận dụng nhuần nhuyễn vào tập liên quan Phươngpháp thực ... - PHƯƠNGPHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬNBIẾTCHẤT HỮU CƠBẰNGPHƯƠNGPHÁPHÓAHỌC DÀNH CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Kính thưa quí Thầy Cô, Là giáo viên giảng dạy môn HoáHọc trường...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Phươngpháp phân biệthợpchấtvô Câu 21 Phân biệt dung dịch MgSO4, FeSO4, BaCl2, FeCl3, NH4Cl, ... Al3+, Ni2+ Để nhậnbiếtcó mặt cation dung dịch cần dùng dung dịch A NaOH B HCl C quỳ tím D phenolphtalein 2Câu 27 Một dung dịch có chứa đồng thời hai anion NO3 , CO3 Để nhậnbiếtcó mặt ion ... HCl, NaOH, NaCl 2+ Câu 25 Một dung dịch chứa đồng thời cation Ba , NH4+, Cr3+ Thuốc thử dùng để nhậnbiếtcó mặt cation dung dịch A quỳ tím; dung dịch NaOH B dung dịch CaCl2 ; dung dịch KMnO4 loãng...
... môn Hóa –Thầy Sơn Phươngpháp phân biệthợpchấtvô - Dùng H2SO4 nhậnbiết BaCl2 Bài 5: Cho dung dịch : KNO3, HCl, NaOH, AgNO3, HNO3 loãng, CuSO4 Có thể dùng kim loại sau để nhậnbiết dung dịch ... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Ion Phươngpháp phân biệthợpchấtvô Thuốc thử CO2 + Ca(OH)2 Hiện tƣợng CaCO3 + H2O Bảng Phân biệt số chất khí Chất khí CO2 (không màu, ... Cu2+, Fe3+, Zn2+ dung dịch phươngpháphoá học, cần dùng thuốc thử ? A B C D Đáp án A Dùng dung dịch : NaOH, NH4Cl, H2S Đầu tiên cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch, nhận Fe3+ (có kết tủa màu...
... kèm theo kết luận hóachấtnhậnbiết 3-Viết phương trình phản ứng minh họa Dạng : Trường hợp không giới hạn thuốc thử Ví dụ : Bằngphươngpháphóa học, phân biệt lọ chứa chất lỏng : rượu etylic, ... tím với dung dòch iod PHƯƠNGPHÁPNHẬNBIẾT Thuốc thử chọn để nhậnbiết thường tạo thành chất kết tủa, khí hay làm thay đổi màu sắc so với mẫu ban đầu Phản ứng chọn để nhậnbiết phản ứng xảy nhanh ... but-2-en CHUYÊN HÓA 12-LTĐH Tài liệu lưu hành nội Trang Gv: Nhậnbiếtchất Nguyễn Cửu Phúc Ví dụ : Bằngphươngpháphóa học, nhậnbiết dung dòch chứa : propan-1-ol, propan-2-ol, glixerin (glixerol),...
... trường hợp hạch cổ di Vì vậy, cần phải tìm phươngpháp an toàn sinh thiết mổ, kết tin cậy Chọc hút kim nhỏ đáp ứng điều kiện Từ năm 1992, Trung tâm Ung Bướu bắt đầu thực phươngpháp chọc hút ... Chẩn đoán tế bào học Limphôm: Các tế bào limphôm có hình thái đặc trưng: dễ đánh giá tế bào học mô họcCác tế bào phân tán: giúp phân biệt với di hạch (thường họp thành đám tế bào) Các thể limphô ... lý hạch cổ nước ta, bên cạnh phương tiện chẩn đoán cũ lâm sàng, siêu âm v.v…, chọc hút kim nhỏ (FNA) phươngpháp thích hợp FNA nên bước khảo sát hình thái tế bào học, giúp chẩn đoán viêm hạch,...
... oxalic D axit aipic (Trớch thi tuyn sinh H C A 2011) Cõu 67: Cho s phn ng: + HCN đồng trùng hợp trùng hợp CH CH polime Z X; X polime Y; X + CH =CH-CH=CH Y v Z ln lt dựng ch to vt liu polime...
... ủ c, rỏn b c thnh khúi xanh thoỏt trờn m t thoỏng c a d u lm cay m t) theo s ủ sau: Nhiệt, oxi Chất béo (dầu, mỡ) Glixerin Nhiệt Acrolein (Gây độc) + Axit béo Oxi hóa Anđehit, xeton (Ôi dầu)...
... d.d NaCl Hiện tượng Phương trình hoáhọc K + H2O K2O + H2 2Al + 2NaOH + 2H2O NaAlO2 +3H2 Mg + 2HCl MgCl2 + H2 Cu + 2AgNO3Cu(NO3)2 +Ag VI) NHẬNBIẾTCÁC PHI KIM : Chất cần nhận I2 (Rắn -tím) ... tím Đôt cháy cho SP vào nước vôi Phương trình hoáhọcCó khí SO2 trắng, mùi hắc Sản phẩm làm quì tím hóa đỏ - Nước vôi bị đục Giúp HS luyện tập nâng cao hoáhọcvô Trang : ... đục nước vôi Tàn đóm bình thường Không khí Tàn đóm đỏ V) NHẬNBIẾTCÁC KIM LOẠI : Chất cần nhận Na ; K Loại thuốc thử Nước (H2O) Tan có khí H2 Ca Nước (H2O) Tan có khí H2 Dd làm nước vôi đục -...
... phải A dẫn hỗn hợp qua dung dịch thuốc tím dư B dẫn hỗn hợp qua dung dịch nước brom dư C dẫn hỗn hợp qua nước vôi dư D dẫn hỗn hợp qua dung dịch thuốc tím dư brom dư Câu 13 Để nhậnbiết khí CH4, ... Br2 D dung dịch KMnO4, dung dịch HNO3 Câu 18 Để nhậnbiết ba chất lỏng nguyên chất: hexylbromua, brombenzen, 1–brombut–2–en, người ta sử dụng hoáchất theo thứ tự A dung dịch NaOH (nhiệt độ thường), ... vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Phươngpháp phân biệthợpchất hữu Câu 21 Có lọ hoáchất riêng biệt đựng: benzen; xiclohexen; xiclohexan Nhóm thuốc thử phân...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Phươngpháp tách điều chế hợpchấtvô A CaCl2 B Ca(OH)2 C CaO D CaCO3 Câu 28: Khối lượng bột nhôm cần dùng để điều chế 78 gam Cr từ Cr 2O3 phươngpháp ... Phươngpháp tách điều chế hợpchấtvô Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Câu 15: Để tách lấy Ag từ AgNO3 dùng cách sau ? A Nung B Điện phân dung dịch ... sau cách điện phân nóng chảy hợpchất : Al2O3 ; CaCl2 ; NaOH ; Mg(OH)2 ; CuO ? A Al ; Ca ; Na B Al ; Ca ; Na ; Mg C Al ; Cu ; Ca D Ca ; Na Câu 22: Để điều chế kim loại Na người ta dùng phương pháp...
... tuả màu trắng D.Có kết tủa, sau tan Đáp án -C 2.Tính chấthoáhọc loại hợpchấtvô cơ: Bài 2: Viết phương trình chuyển hoá cho chuyển hoáhọc sau : Sơ đồ 1 S SO2 SO3 FeCl2 H2SO4 FeSO4 FeO 1,S ... tháng 11 năm 2007 Tiết 18- Bài 13: Luyện tập chương I Các loại hợpchấtvô I-Kiến thức cần nhớ: 1.Phân loại hợpchấtvô cơ: Bài 1: Em phân loại chất sau: CO2, BaO, HNO3, HBr, KOH, Fe(OH)2, H2SO4, ... + Cu 4, KClO KCl + O + Na2CO3 NaCl + H2O + CO2 Ngày 14 tháng 11 năm 2007 Tính chấthoáhọc loại hợpchấtvô cơ: OXIT AXIT OXIT BAZƠ ? + Bazơ + Oxit bazơ + Axit + Oxit axit ? + H2 O Nhiệt phân...
... Chỉ dùng quỳ tím nhậnbiết dung dòch sau: NaOH, FeCl2, Na2SO4 Viết phương trình hóahọc Đáp án : - Dùng quy øtím, nhậnbiết NaOH quỳ tím hoá xanh - Dùng dd NaOH vừa nhận ,để nhậnbiết dd FeCl2 ... Bảnghóa trị ngun tố, tính tan, gốc axit Tính chấthóahọc oxit, bazơ, muối Dãy họat động hóahọc kim bảng axit, lọai Bài học hết ! Các em nhà học làm tập Chúc Em thành công ... HCl X Dung dòch NaOH X Dung dòch BaCl2 Câu 6: Có chất: Cu, CuO, MgCO3, Mg, MgO chất nói tác dụng với dd H2SO4 lỗng sinh : a) chất khí cháy KK ? b )chất khí làm đục nước vơi trong? c) dung dịch màu...