... điểm tư 1.1.1.3 Phân loại tư 10 1.1.2 Tưsángtạo 10 1.1.2.1 Tưsángtạo 10 1.1.2.2 Các đặc trưng tưsángtạo 11 1.1.2.3 Mối liên hệ tưsángtạo với loại hình tư khác 13 1.1.3 Năng lực tưsángtạo ... này, ta có loại tư sau: - Tư cụ thể, - Tư trừu tư ng, - Tư logic, - Tư biện chứng, - Tưsáng tạo, - Tư phê phán, … 1.1.2 Tưsángtạo 1.1.2.1 Tưsángtạo 10 Khóa luận tốt nghiệp Sángtạo hiểu theo ... Lecne có hai kiểu tư cá nhân: “Một kiểu tư tái hay tái tạo, kiểu gọi tưtạo hay sángtạoTưsángtạotư mà kết tạoTưsángtạo dẫn đến tri thức giới phương thức hoạt động Tưsángtạo trình tìm cách...
... luyện yếu tố t sángtạo cho học sinh qua dạyhọc giải tập hình học www.vnmath.com www.vnmath.com Giả thuyết khoa học Nếu dạyhọc hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học sinh góp phần ... triển t sángtạo cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạyhọc giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học ... triển t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh thông qua trình dạyhọc giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh...
... luyện yếu tố t sángtạo cho học sinh qua dạyhọc giải tập hình học www.vnmath.com www.vnmath.com Giả thuyết khoa học Nếu dạyhọc hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học sinh góp phần ... triển t sángtạo cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạyhọc giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học ... triển t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh thông qua trình dạyhọc giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh...
... yếu tố t sángtạo cho học sinh qua dạyhọc giải tập hình học 5 Giả thuyết khoa học Nếu dạyhọc hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học sinh góp phần đổi phơng pháp dạyhọc giai đoạn ... cao chất lợng dạyhọc toán trờng phổ thông trung họcNhiệmvụ nghiên cứu 4.1- Làm sáng tỏ khái niệm t duy, t sángtạo 4.2- Xác định vấn đề đề xuất nhằm rèn luyện lực t sángtạo cho học sinh 4.3- ... triển t sángtạo cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạyhọc giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học...
... triển tưsángtạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sángtạo hiểu ... đại học, cao đẳng… PHẦN II NỘI DUNG - Mục tiêu cấp học hướng tới việc hình thành lực nhận thức, lực hành động, lực giải vấn đề lực thích ứng cho học sinh… - Bồi dưỡng lực tư duy, sángtạo cho học ... Để rèn tưsángtạo cho học sinh trước hết phải: a Hình thành cho học sinh hệ thống kiến thức vững vàng sâu sắc Đó hình thành cho học sinh khái niệm, định luật, tính chất, quy luật…về cấu tạo chất,...
... triển tưsángtạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sángtạo hiểu ... đại học, cao đẳng… PHẦN II NỘI DUNG - Mục tiêu cấp học hướng tới việc hình thành lực nhận thức, lực hành động, lực giải vấn đề lực thích ứng cho học sinh… - Bồi dưỡng lực tư duy, sángtạo cho học ... Để rèn tưsángtạo cho học sinh trước hết phải: a Hình thành cho học sinh hệ thống kiến thức vững vàng sâu sắc Đó hình thành cho học sinh khái niệm, định luật, tính chất, quy luật…về cấu tạo chất,...
... yếu tố t sángtạo cho học sinh qua dạyhọc giải tập hình học 5 Giả thuyết khoa học Nếu dạyhọc hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học sinh góp phần đổi phơng pháp dạyhọc giai đoạn ... cao chất lợng dạyhọc toán trờng phổ thông trung họcNhiệmvụ nghiên cứu 4.1- Làm sáng tỏ khái niệm t duy, t sángtạo 4.2- Xác định vấn đề đề xuất nhằm rèn luyện lực t sángtạo cho học sinh 4.3- ... triển t sángtạo cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạyhọc giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học...
... phát triển tưsángtạo cho học sinh dạyhọc chuyên đề phương trình vô tỷ Nhiệmvụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tư toán học, tưsángtạo - Đề xuất số biện pháp tổ chức thực giảng dạy chuyên ... Trung học phổ thông dạyhọc chuyên đề phương trình vô tỷ để rèn luyện cho học sinh tưsáng tạo? Giả thuyết khoa học Nếu giảng dạy chuyên đề phương trình vô tỷ theo định hướng rèn luyện tưsángtạo ... hướng rèn luyện tưsángtạo cho học sinh nâng cao chất lượng dạyhọc chuyên đề trường Trung học phổ thông 3.1.2 Nhiệmvụ Thiết kế giảng theo hướng phát huy tính tích cực, sángtạohọc sinh 2 Tiến...
... Tưsángtạotư tích cực tư độc lập tư tích cực tư độc lập tư độc lập tưsángtạo biểu mối quan hệ khái niệm dạng vòng đồng tâm Tư tích cực Tư độc lập 25 Tưsángtạo Có thể nói tưsángtạohọc ... dưỡng tưsángtạo cho học sinh góp phần đổi phương pháp dạyhọc giai đoạn nâng cao chất lượng dạyhọc toán trường THCS NHIỆMVỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư toán học, tưsángtạo ... bốn loại tư là: tư hình tư ng, tư thực hành, tư khoa họctư lôgic Việc phát triển tư lôgic coi nhiệmvụ quan trọng đặt hàng đầu trình dạyhọc toán Nói tư lôgic người ta nhấn mạnh tư biện chứng...
... t sángtạo cho HS góp phần nâng cao chất lợng dạyhọc toán trờng THCS Nhiệmvụ nghiên cứu - Phân tích, tổng hợp, cụ thể hóa khái niệm t duy, t sángtạo - Tìm hiểu trình sángtạo lực t sángtạo ... cực t độc lập t độc lập t sángtạo [31] TD tích cực TD độc lập TD sángtạo Nét bật t sángtạotạo mới, điều với ngời mà không ngời khác Có thể quan niệm sángtạo ngời học toán, họ tự đơng đầu ... sinh sángtạo Cho nên từ ngồi ghế nhà trờng muốn rèn luyện cho HS số yếu tố t sángtạo trớc tiên GV trình giảng dạy phải tập cho phù hợp để HS thấy hứng thú học tập, hứng thú gây sángtạosáng tạo...
... luận tính sángtạo sản phẩm Để tạo đước sản phẩm sángtạo điều kiện cần có người giải vấn đề phải có tưsángtạo Vậy ,tư sángtạo ? b )Tư sángtạo * Khái niệm tưsángtạo Theo Rubinski tư tình ... lực sángtạo có hiệu HS Sử dụng BTST dạyhọctự chọn chiến lược dạyhọc phát triển tư lực sángtạo cho HS trường phổ thông 1.5 Bồi dưỡng tưsángtạo thông qua tập sángtạo Bồi dưỡng tưsángtạo ... sángtạo người khiếu sángtạo bẩm sinh (ở số người )sẽ mai theo thời gian Trong lịch sử sángtạo học, tồn quan điểm khác sáng tạo: * Sángtạo bẩm sinh , sángtạo đường logic, không dạy * Sáng tạo...
... yếu tố t sángtạo cho học sinh qua dạyhọc giải tập hình học 7 Giả thuyết khoa học Nếu dạyhọc hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học sinh góp phần đổi phơng pháp dạyhọc giai đoạn ... cao chất lợng dạyhọc toán trờng phổ thông trung họcNhiệmvụ nghiên cứu 4.1- Làm sáng tỏ khái niệm t duy, t sángtạo 4.2- Xác định vấn đề đề xuất nhằm rèn luyện lực t sángtạo cho học sinh 4.3- ... triển t sángtạo cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi dỡng t sángtạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạyhọc giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sángtạo cho học...
... 1.1.T sángtạo 1.1.1 T duy, hình thức t duy, thao tác t 1.1.2 Sángtạo trình sángtạo 1.1.3 Khái niệm t sáng tạo, thành phần t sángtạo 11 1.1.4 Một số công trình nghiên cứu lực t sángtạohọc ... toán họchọc sinh 1.2 Phơng hớng bồi dỡng t sángtạo cho học sinh thông qua dạyhọc môn Toán 1.2.1 Bồi dỡng t sángtạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Việc bồi dỡng t sángtạo ... nghiên cứu lực t sángtạohọc sinh 30 học tập môn Toán thực tiễn vấn đề rèn luyện sángtạo cho học sinh dạyhọc tập Đại số Giải tích Trên sở trọng đến việc phân tích yếu tố t sángtạohọc tập môn...
... sángtạo cho học sinh Ngày nay, nhà khoa học cho ngời có khả sáng tạo, nhng mức độ sángtạo khác có biện pháp để bồi dỡng trí sángtạo Theo tác giả Isen Barron việc bồi dỡng trí sángtạo cần: Phát ... hoạt động học toán", nêu biện pháp sau để phát triển lực sángtạo cho học sinh: Bồi dỡng t sángtạo cho học sinh cần kết hợp hữu với hoạt động trí tuệ khác Bồi dỡng t sángtạo cho học sinh cần ... thuyết khoa học Có thể bồi dỡng t sángtạo cho học sinh khá, giỏi qua việc xây dựng khai thác hệ thống tập chủ đề phơng trình hàm IV nhiệmvụ nghiên cứu Tìm hiểu khái niệm cấu trúc t sángtạo Xây...