... đọc hiểu văn bản
1. Hd đọc và kể
- Học sinh nghe.
Trang 4
Ngữ văn6 Hồng Diệp THCS Bình Thịnh
vốn từ mợn tiếng Việt có nguồn gốc
từ ngôn ngữ nớc nào?
? Từ mợn còn có nguồn gốc từ
ngôn ngữ những ... Nghĩa của từ
Ngày soạn 06/ 09/2009
Tiết 10
nghĩa của từ
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
- Hiểu đợc thế nào là nghĩa của từ?
- Một số cách giải thích nghĩa của từ.
Trang 22
Ngữ văn6 Hồng ... nhà.
II. Từ đơn và từ phức
- Khác nhau về số tiếng: có từ chỉ có 1
tiếng, có từ có 2 tiếng.
* Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ.
- Câu ấy gồm 8 từ:
+ Từ có 1 tiếng: Em, đi, xem, tại, giấy.
+ Từ có...
... ng đ n c t p th ,ả ưở ế ả ậ ể
c ng đ ng.ộ ồ
III - T NG K TỔ Ế
- Ghi nh : SGK/1 16
IV - LUY N T PỆ Ậ
Giáo án Ngữvăn6 Giáo viên: Dương Thị Lý Năm học 2008 - 2009
ngôn? k tên nh ng truy n ng ngônể ... Giáo án Ngữvăn6 Giáo viên: Dương Thị Lý Năm học 2008 - 2009
- Vì sao cô M t, c u Chân, c u Tay,ắ ậ ậ
bác Tai...
... chủ đề. Tiết
học này sẽ giúp các em rèn luyện kỹ năng dùng lời viết đoạn cho bài văntự sự.
Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh Điền
LỜI VĂN, ĐOẠN VĂNTỰ SỰ
Giáo án NgữVăn6
Tiết 19
Ngày ... I. Từ nhiều nghóa
Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh Điền
TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN
TƯNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ
Giáo án NgữVăn6
Hoạt động 1
HS đọc hai đoạn văn SGK.
Cho biết đđoạn văn ... Giáo án NgữVăn6
4. Củng cố và luyện tập:
Đánh dấu chữ cái em cho là đúng.
A. Tất cả từ chỉ có một nghĩa.
B. Tất cả từ đều có nhiều nghĩa.
C. Có từ chỉ có một nghĩa, có từ có nhiều nghĩa.
...
... Ninh Điền
Giáo án NgữVăn6
Tiết 6
Ngày dạy:
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào Từ mượn.
- Biết sử dụng từ mượn hợp lý khi nói, viết.
- Hiểu được tác dụng của từ mượn và nắm ... cũ:
Từ là gì? Có những kiểu cấu tạo từ nào? Cho ví dụ.
Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy: xe đạp, nói….
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài :
Trong giao tiếp ta dùng phương tiện ngôn ngữ là ... ( 5' )
Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh Điền
Giáo án NgữVăn6
Tiết 8
Ngày dạy:
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Như tiết 7.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, VBT.
2. Học sinh: VBT, SGK,...
... từ là gì?
cách giải nghóa nào về nghóa của từ là không đúng?
A. Đọc nhiều lần từ được giải nghóa.
B. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.
C. Nêu từ đồng nghóa với từ cần giải thích.
D. Nêu từ ... THCS Ninh Điền
Giáo án NgữVăn6
Hoạt động 2
HS đọc lại vd1. cho biết vd a) giải nghóa bằng
cách nào?
vd b), c) giải nghóa bằng cách nào?
Em hãy xét xem nghóa của từ và từ được giải nghóa
có ... CỦA NHÂN VẬT, SỰ
VIỆC TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.
1. Sự việc trong văntự sự:
2. Nhân vật trong văntự sự :
- nhân vật trong văn bản tự sự là kẻ thực
hiện các sự việc trong văn bản.
- nhân vật có nhân...
... Đều là văntự sự vì yêu cầu kể người, kể việc.
Từngữ nào yêu cầu là tự sự trong những đề văn
ấy?
Vậy yêu cầu của đề thể hiện bằng phương tiện
gì?
từ ngữ.
1. Đề tự sự, tìm hiểu đề văntự ... yêu cầu gì? Từngữ nào cho em biết điều
đó?
Đề: Kể câu chuyện mà em thích bằng lời văn của
em. ( đây là đề tự sự)
Em hãy quan sát các đề văn 3,4,5 ,6 cho biết đó
có phải là đề văntự sự không?
...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 15
Ngày dạy: 16/ 09/2008.Ï
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Biết cách xác định đề, tìm hiểu đề bài văntự sự.
Nắm được cách làm bài văntự sự.
2. Rèn kỹ năng: viết bài văntự sự...
... hiện
tượng, hoạt động… ở vị ngữ.
- Do đại từ, danh từ, động từ, tính
từ hoặc cụm danh, động, tính từ
đảm nhiệm.
- Một câu có thể có một hoặc
nhiều chủ ngữ.
- Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi ai? ...
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Phượng
Giáo án: Ngữvăn6 NH: 2007- 2008
TIẾT: 105+1 06
ND: 16/ 3/2009
I. MỤC TIÊU
* kiến thức: Biết cách làm văn tả người qua bài viết .
Biết vận dụng các kỹ năng ... Nguyễn Thị Thu Phượng
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 6
Giáo án: Ngữvăn6 NH: 2007- 2008
HĐ 1:
HS đọc các ví dụ trong SGK.
Hãy phân tích cấu tạo của câu?
Lần lượt bỏ từng thành phần. Xem khi bỏ
nội...
... với những câu khác trong văn b¶n
Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tựtừ trong câu
III. Luyện tập
Bài 1: Nối các câu ở cột A với các hiệu quả diễn đạt của
trật tựtừ tương ứng ở cột B
Cột ... Khái niệm: Trật tựtừ
trong câu là cách sắp xếp
từ ngữ theo thứ tự trước
sau nhằm đem lại hiệu quả
giao tiếp.
II. Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ:
1. Tìm hiểu ngữ liệu:
2. Bài học:
... đó, không nói
được câu gì.
Ngô Tất Tố - Tắt đèn.
Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tựtừ trong câu
* Nhận xét
Nh÷ng c¸ch thay đổi trật tựtừ mà không làm thay đổi nghĩa
cơ bản của câu:
a....
... có từ là:
A. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danhtừ tạo thành.
B. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danhtừ tạo thành, cụmdanhtừ tạo thành.
C. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danhtừ ... tạo thành, cụmdanhtừ tạo thành. Ngoài
ra, tổ hợp giữa từ là với động từ (cụm động từ) cũng có thể làm vị ngữ.
D. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danhtừ tạo thành, cụmdanhtừ tạo thành. ... b) Chúng tôi tụ hội ở góc sân. (Duy Khán)
C
Vị ngữ do cụm tính từ, cụm động từ tạo thành .
V
- cụm ĐT
V
- cụm TT
* Thêm từ phủ định, cụmtừ phủ định :
a 1) Phú ông / không
(chưa, chẳng)mừng...
... điều chỉnh , bổ sung:
GIÁO ÁN NGỮVĂN6
Tên bài: THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/Kiến thức:
Hiểu thế nào là thứ tự kể trong văntự sự.
Thế nào là kể “xuôi”, ... kể trên
Xác định
Trả lời
Nhận định
Tuần 9 .Tiết 36. TLV
THỨ TỰ KỂ TRONG VĂNTỰ SỰ
I/ Tìm hiểu thứ tự kể trong văntự sự
1/Tìm hiểu
a/Sự việc trong văn bản “ Ông lão
đánh cá và con cá vàng”
-Kể ...
GIÁO ÁN NGỮVĂN6
L: Đọc đề
Xác định yêu cầuTrả lời phần tìm hiểu đề
Chốt ý chính
Nhắc lại 2 cách kể.
Đọc đề
Xác...