... niệm:
Ngôn ngữ khoa học là ngôn ngữ được
dùng trong các văn bản khoa học, trong
phạm vi giao tiếp về ngững vấn đề
khoa học.
2. Ngôn ngữ khoa học và các loại văn
bản khoa học
a.Ngôn ngữ khoa học: ... loại văn bản khoa
học từ đó rút ra ba đặc trưng cơ bản.
- Hs dựa vào Sgk trả lời
-Gv tổng hợp các ý
+ Văn bản 2 thuộc loại văn bản dùng để
giảng dạy các môn khoa học.
+ Văn bản 3 thuộc văn bản ... những
biểu hiện cụ thể.
- Thuật ngữ khoa học được phân chia
theo các ngành khoa học.
2. Tính lí trí, lôgic
- Biểu hiện: Câu văn, đoạn văn và cấu
tạo văn bản.
+ Câu văn: chuẩn cú pháp, nhận định
đánh...
... chủ đề. Tiết
học này sẽ giúp các em rèn luyện kỹ năng dùng lời viết đoạn cho bài văn tự sự.
Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh Điền
LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ
Giáo án NgữVăn6
Tiết 19
Ngày ... án NgữVăn6Tiết 17+18
Ngày dạy: 22/09/2008.
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:Giúp HS:
Biết viết bài văn tự sự hoàn chỉnh.
Kể lại truyện bằng lời văn của mình.
2. Rèn kỹ năng: viết bài văn ... THCS Ninh Điền
Giáo án NgữVăn6
Tiết 20
Ngày dạy: 25/ 9/ 2008
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
* Giúp học sinh:
- Nắm được hình thức lời văn kể nhân vật, kể việc.
- Biết xây dựng đoạn văn.
- Nhận biết các...
... Giáo án NgữVăn6
Gv nhận xét và kết luận.
4. Củng cố và luyện tập:
Phương thức tự sự là gì?
Qua các văn bản tự sự, em thấy văn bản tự sự cần phải có những yếu ... ( 5' )
Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh Điền
Giáo án NgữVăn6
Tiết 8
Ngày dạy:
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Như tiết 7.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, VBT.
2. Học sinh: VBT, SGK, ... truyện:
Bài tập 4: Học sinh kể lại văn bản: “Con
rồng, cháu tiên”
Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh Điền
TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ
Giáo án NgữVăn6
+ P3: tiếp -> “ quất vào giặc”...
... CỦA NHÂN VẬT, SỰ
VIỆC TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.
1. Sự việc trong văn tự sự:
2. Nhân vật trong văn tự sự :
- nhân vật trong văn bản tự sự là kẻ thực
hiện các sự việc trong văn bản.
- nhân vật có nhân ... Gươm”
Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh Điền
Giáo án NgữVăn6
Văn bản có đặc điểm gì?
Nhiều yếu tố tưởng tượng.
qua văn bản nhân dân đã gửi đến chúng ta khát
vọng gì?
Chế ngự ... năm.
III. Tổng kết:
Gv: Nguyễn Thị Thu Phượng Trường THCS Ninh Điền
Giáo án NgữVăn6
Tiết 11
Ngày dạy:
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
( Như tiết 10)
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án,
2. Học sinh: soạn bài,...
...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 15
Ngày dạy: 16/ 09/2008.Ï
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Biết cách xác định đề, tìm hiểu đề bài văn tự sự.
Nắm được cách làm bài văn tự sự.
2. Rèn kỹ năng: viết bài văn tự sự ... yêu cầu gì? Từ ngữ nào cho em biết điều
đó?
Đề: Kể câu chuyện mà em thích bằng lời văn của
em. ( đây là đề tự sự)
Em hãy quan sát các đề văn 3,4,5 ,6 cho biết đó
có phải là đề văn tự sự không?
... Đều là văn tự sự vì yêu cầu kể người, kể việc.
Từ ngữ nào yêu cầu là tự sự trong những đề văn
ấy?
Vậy yêu cầu của đề thể hiện bằng phương tiện
gì?
từ ngữ.
1. Đề tự sự, tìm hiểu đề văn tự...
...
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Phượng
Giáo án: Ngữvăn6 NH: 2007- 2008
TIẾT: 105+1 06
ND: 16/ 3/2009
I. MỤC TIÊU
* kiến thức: Biết cách làm văn tả người qua bài viết .
Biết vận dụng các kỹ năng ... của thành phần vị ngữ ?
HĐ 3 :
Quan sát phần chủ ngữ của ba ví dụ trên
cho biết đặc điểm của nó ?
Chủ ngữ có cấu tạo ntn ?
Trong một câu có mấy chủ ngữ ?
Để xác định chủ ngữ ta làm ntn ... viên: Nguyễn Thị Thu Phượng
Giáo án: Ngữvăn6 NH: 2007- 2008
c) Cây tre / là người …. nông dân Việt Nam.
Trong một câu có thể có mấy vị ngữ ?
Ta xác định vị ngữ bằng cách nào ?
GV chốt – HS...
... Ngày soạn:
13/04/2009
Tuần 32:( Tiết 1 46- >150)
Tiết 1 46 :
Văn bản : Rô- bin - xơn ngoài đảo hoang.
( trích )
Đen- ni-ơn đi-
phô.
A. Mục tiêu ... học về ngữ pháp. Tích
hợp các văn bản .
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vận dụng các kiến thức ngữ pháp vào văn nói
và văn viết trong giao tiếp xà hội
3.T tởng : Giáo dục ý thức giao tiếp văn hoá. ... với
giọng văn hài hớc dí dỏm.
2. Nội dung: Cuộc sống gian khổ và tinh
thần lạc quan của con ngời trong hoàn cảnh
đặc biệt khó khăn.
Ngày soạn:
13/04/2009
Tiết 147 -148 : Tổng kết ngữ pháp
A....
...
ở chủ ngữ. Trong câu miêu tả , chủ ngữ thường đứng trước vị ngữ.
Dùng để thông báo về sự tồn tại, xuất hiện hoặc tiêu biến của sự vật.
Một trong những cách tao câu tồn tại là đảo chủ ngữ xuống ... vị ngữ.
D. Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danh từ tạo thành, cụm danh từ tạo thành. Ngoài
ra, tổ hợp giữa từ là với động từ (cụm động từ) hoặc tính từ (cụm tính từ ) cũng có thể
làm vị ngữ.
D
D
... ngữ.
D
D
Tiết 118
Câu trần thuật đơn không có từ là
2. Những câu dùng để miêu tả hành động, trạng thái, đặc
điểm .v.v của sự vật nêu ở chủ ngữ được gọi là câu
Trong câu , chủ ngữ thường...
... chuyện nào? Vì sao?
Đáp án:1.( 6 điểm) Tổng số: 14 câu chuyện.
2.( 4 điểm) HS trình bày theo ý hiểu của mình.
II. Bài mới ( 1 phút)
Chơng trình Ngữvăn phần văn bản từ bài 1 đến bài 12 các ... tham khảo, Đọc, chuẩn bị nội dung cho tiết luyện tập.
Thc hiện các yêu cầu của tiết luyện tập.( Tìm ý và lập dàn ý).
Ngày soạn :3/12/2007 Ngày giảng:5/12/2007
Tiết 54+ 55
ôn tập truyện dân gian ... nội
dung, ý nghĩa của các câu chụyện.
Qua tiết trả bài giúp học sinh nhận thức u, nhợc qua bài kiểm tra.
Ngày soạn :1/12/2007 Ngày giảng:3/12/2007
Tiết :53
Kể chuyện tởng tợng
A. Phần chuẩn...