ngôn ngữ học xã hội

Những đặc tr-ng ngôn ngữ học xã hội    Của hiện t-ợng song ngữ TạI AN GIANG     (trên cứ liệu cảnh huống song ngữ Việt - Hoa)

Những đặc tr-ng ngôn ngữ học xã hội Của hiện t-ợng song ngữ TạI AN GIANG (trên cứ liệu cảnh huống song ngữ Việt - Hoa)

Ngày tải lên : 26/02/2014, 13:09
... niệm về cảnh huống ngôn ngữ 1.2.1. Định nghĩa cảnh huống ngôn ngữ Cảnh huống ngôn ngữ là một khái niệm quan trọng bậc nhất của ngôn ngữ học hội, lí do là vì ngôn ngữ học hội nghiên cứu ... ngôn ngữ, kế hoạch hoá ngôn ngữ, lập pháp ngôn ngữ, v.v. Nghiên cứu hiện tợng song ngữ trên bình diện ngôn ngữ học hội thực chất là khảo sát sự phân bố về mặt chức năng hội giữa các ngôn ... song ngữ 16 1.1.1. Khái niệm song ngữ hội 16 1.1.2. Nguyên nhân nảy sinh hiện tợng song ngữ hội 22 1.1.3. Sự tiếp xúc giữa các ngôn ngữ trong hội song ngữ 24 1.1.4. Giao tiếp trong xÃ...
  • 544
  • 1.1K
  • 7
NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI: NHỮNG QUAN NIỆM VÀ KHUYNH HƯỚNG pptx

NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI: NHỮNG QUAN NIỆM VÀ KHUYNH HƯỚNG pptx

Ngày tải lên : 11/03/2014, 04:21
... ngôn ngữ học hội (Calvet, 1975), Ngôn ngữ học hội hay hội học ngôn ngữ (Boutet, Fiala, Simonỉn-Gumbach, 1976), Ngôn ngữ học và Ngôn ngữ học hội (Encrvé, 1977), Ngôn ngữ học ... ngôn ngữ: ngôn ngữ dân tộc, chuẩn ngôn ngữ, ngôn ngữ thiểu số, những vấn đề ngôn ngữ và chính trị;  Ngôn ngữ, quan hệ hội và trường học;  Khía cạnh dụng học trong ngôn ngữ học xã hội: ... Ngôn ngữ hội. Đó là các vấn đề:  Ngôn ngữ học hội trong thời kỳ khủng hoảng ngôn ngữ học; giai cấp hội và quan hệ xã hội trong vấn đề quyết định của ngôn ngữ;  Chính sách ngôn...
  • 17
  • 1K
  • 3
Những đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của hiện tượng song ngữ tại An Giang (trên cứ liệu cảnh huống song ngữ Việt - Hoa)

Những đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của hiện tượng song ngữ tại An Giang (trên cứ liệu cảnh huống song ngữ Việt - Hoa)

Ngày tải lên : 04/04/2014, 17:51
... hội từ góc nhìn của ngôn ngữ học hội, nh cảnh huống ngôn ngữ, vấn đề giao tiếp trong hội song ngữ, sự phân bố chức năng giữa các ngôn ngữ. Cũng vậy, kết quả khảo sát về thái độ ngôn ... VIệN KHOA HọC HộI VIệT NAM VIệN NGôN NGữ HọC oo0oo HOàNG QuốC Những đặc trng ngôn ngữ học x hội Của hiện tợng song ngữ TạI AN GIANG (trên cứ liệu cảnh huống song ngữ Việt ... chuyển sử dụng ngôn ngữ hay phơng ngữ trong giao tiếp của ngời song ngữ. 1.2. Khái niệm về cảnh huống ngôn ngữ 1.2.1. Định nghĩa cảnh huống ngôn ngữ: Có thể hiểu là Toàn bộ các ngôn ngữ hoặc toàn...
  • 14
  • 1.7K
  • 2
Đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của từ ngữ kiêng kị trong tiếng việt

Đặc trưng ngôn ngữ học xã hội của từ ngữ kiêng kị trong tiếng việt

Ngày tải lên : 07/05/2014, 17:32
... THUYẾT NGÔN NGỮ HỌC HỘI LIÊN QUAN CÁCH TIẾP CẬN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 28 1.3.1. Vài nét thông tin chung về ngôn ngữ học hội 28 1.3.2. Phương pháp nghiên cứu của ngôn ngữ học hội 30 1.3.3. Biến ngôn ... VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC HỘI BÙI THỊ NGỌC ANH ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ HỌCHỘI CỦA TỪ NGỮ KIÊNG KỊ TRONG TIẾNG VIỆT Chuyên ngành: Lý luận Ngôn ngữ Mã số: 62 22 ... ở trên, các nhà ngôn ngữ học hội khảo sát ngôn từ trong mối tương quan với biến hội và biến ngôn ngữ. Các biến hội được coi là biến độc lập chi phối các biến ngôn ngữ, tức là ảnh hưởng...
  • 193
  • 2.5K
  • 34
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC  Môn:  Ngôn ngữ học xã hội (Sociolinguistics)

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Môn: Ngôn ngữ học xã hội (Sociolinguistics)

Ngày tải lên : 27/01/2015, 15:04
... nghiên cứu của Ngôn ngữ học hội 5. Ngôn ngữ học hội vi mô và Ngôn ngữ học hội vĩ mô 4 6. Một số ứng dụng của Ngôn ngữ học hội CHƯƠNG 2: SỰ LỰA CHỌN NGÔN NGỮ TRONG CỘNG ĐỒNG ĐA NGỮ 1. Lựa ... học - Làm quen với các Đọc các phần tài liệu tương ứng với 8 của Ngôn ngữ học hội 5. Ngôn ngữ học hội vi mô và Ngôn ngữ học hội vĩ mô 6. Một số ứng dụng của Ngôn ngữ học ... biến thể, biến ngôn ngữ, cảnh huống ngôn ngữ, sự lựa chọn ngôn ngữ, các nhân tố và chiều kích hội v.v; các nội dung nghiên cứu của ngôn ngữ học hội vĩ mô và ngôn ngữ học hội vi mô. Bên...
  • 22
  • 4.5K
  • 18
Việt Nam chữ viết, ngôn ngữ và xã hội

Việt Nam chữ viết, ngôn ngữ và xã hội

Ngày tải lên : 05/11/2013, 13:15
... chủng viện và một truờng học gọi là Trường d'Adran do Hội Truyền Giáo Nước Ngoài thiết lập. Học sinh trường này học đọc và học viết chữ quốc ngữ. Họ cũng được học tiếng LaTinh, đôi khi ... song của hai ngôn ngữ ở Việt Nam lúc bấy giờ, một ngôn ngữ của của tầng lớp trí thức, tức là tiếng Hán-Việt, được triều đình Việt Nam sử dụng và các nhà nho xem trọng và ngôn ngữ thứ hai là ... quốc ngữ Danh từ quốc ngữ, dịch từng chữ ra tiếng Việt là "nước, tiếng", nếu hiểu chính xác là "tiếng nước (nhà)" và như vậy quốc ngữ phải hiểu là "tiếng, ngôn ngữ& quot;....
  • 86
  • 621
  • 0
Vài nét về tổ chức của xã hội Văn Lang qua tài liệu ngôn ngữ học doc

Vài nét về tổ chức của xã hội Văn Lang qua tài liệu ngôn ngữ học doc

Ngày tải lên : 25/07/2014, 05:20
... “anh”, noọng xảo là “em gái”, noọng trài là “em trai”. Vài nét về tổ chức của hội Văn Lang qua tài liệu ngôn ngữ học Trong một bài nghiên cứu về từ “phụ đạo” 1 (Hoàng Thị Châu: Tìm hiểu ... tiếng Chàm ; a-rang trong các ngôn ngứ Mã-lai, In-đô-nê- xi-a với nghĩa là “người”1 (Xem: Hoàng Thị Châu: Nước Văn Lang và cương vực của nó qua tài liệu ngôn ngữ học. In trong tập này) Nếu chúng ... ghi lại khá phù hợp với tài liệu so sánh ngôn ngữ về từ mỵ nương như chúng ta vừa thấy: mi được phiên âm từ dạng tương tự như còn thấy trong các ngôn ngữ dân tộc anh em: mái, mại, mai, me; nương...
  • 7
  • 446
  • 1
Tài liệu CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ TRONG VIỆC DỊCH CÁC VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI ppt

Tài liệu CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ TRONG VIỆC DỊCH CÁC VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI ppt

Ngày tải lên : 20/01/2014, 23:20
... cho khoa học hội, và chúng tôi kêu gọi các nhà khoa học hội không nên từ bỏ việc viết bằng ngôn ngữ của dân tộc mình. Các khái niệm trong khoa học hội và những thuật ngữ được dùng ... phương nơi dùng ngôn ngữ đó trước khi họ đến tuổi dậy thì. (Xem “tiếng mẹ đẻ”, ngôn ngữ thành thạo nhất”, “người nói ngôn ngữ được kế thừa”) ngôn ngữ gốc (source language). Ngôn ngữ mà từ đó ... (native language). Ngôn ngữ đầu tiên mà một người học nói, điển hình là học từ cha mẹ. Đối với đa số thì đó đồng thời là ngôn ngữ chính (xem ngôn ngữ thành thạo nhất” và “song ngữ ) người nói...
  • 12
  • 753
  • 1
Tài liệu Báo cáo " Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn " ppt

Tài liệu Báo cáo " Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn " ppt

Ngày tải lên : 13/02/2014, 10:20
... quản lý cán bộ, viên chức trong trường Đại học Khoa học hội và Nhân văn, 2007. Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học hội và Nhân văn 24 (2008) 49-53 50 Trong ... Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học hội và Nhân văn 24 (2008) 49-53 49 Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học hội và Nhân ... nguồn nhân lực theo yêu cầu đổi mới và hội nhập. Trên cơ sở khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ của Trường Đại học Khoa học hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHXH&NV,...
  • 5
  • 798
  • 2
kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs

kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs

Ngày tải lên : 07/07/2014, 18:24
... dự đợc học tập nhiều kinh nghiệm hơn. 4) Công tác bồi dỡng học sinh: Chúng tôi đà tập trung phân loại học sinh và bồi dỡng học sinh theo loại, bồi dỡng học sinh đại trà, học sinh yếu kém, học sinh giỏi. Đối ... môn ngữ văn của tổ khoa học hội trờng thcs nga trờng ****************************** Năm häc 2003 - 2004 Kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phơng pháp giảng dạy môn Ngữ Văn của Tổ khoa học ... đề học tập của học sinh. Tình hình hội có nhiều chuyển biến, khoa học kỹ thuật đang phát triển mạnh mẽ tác ®éng ®Õn phô huynh, häc sinh, nhiÒu phô huynh, häc sinh chỉ thiên về các môn khoa học...
  • 7
  • 803
  • 1