nguồn gốc nhận thức của triết học là thế nào

Nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xã hội của tôn giáo theo quan niệm của LêNin

Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29

2
850
1

Quan niệm về nhận thức trong triết học phật giáo Việt Nam

Ngày tải lên : 24/08/2012, 19:44

... những ảo mộng của trần gian. Tác giả Thiền học Việt Nam viết về thiền như sau: “Vậy triết lý Thiền là gì, có phải là giáo lý của Phật không, hay là sản phẩm của Trung Hoa? Nhiều học giả ngày ... dụng của lễ sám hối lớn lắm, phải vậy “không!” (12). Nhận thức trong Phật giáo là để hoà tâm mình vào tâm vạn pháp (giác ngộ giải thoát) chứ không phải đi đến nhận thức thế giới và cải tạo thế ... chính mình. Nhận ra thể “không” của đạo tức giác ngộ. Tuy nhiên, quá trình này không phải do học, do truyền bá tri thức, nó có được là nhờ trì giới. Như vậy, triết học Tuệ Trung thừa nhận Giới...

6
1.5K
8

Chủ thể nhận thức trong Triết học I. Cantơ

Ngày tải lên : 01/08/2013, 14:42

64
889
0

chứng minh rằng nguồn gốc cốt yếu của văn chương là tình cảm và lòng vị tha

Ngày tải lên : 26/06/2014, 21:04

6
29K
64

Tài liệu Báo cáo "Nhận thức của sinh viên về thẻ ATM " ppt

Ngày tải lên : 27/02/2014, 10:20

8
636
0

Phân tích chức năng của tiền tệ. Trong quá trình tổ chức và quản lý nền kinh tế ở VN, các chức năng đó đã được nhận thức và vận dụng như thế nào ?

Ngày tải lên : 17/03/2014, 11:52

4
22.3K
393

Vai trò định hướng của triết học trong nhận thức & giải quyết những vấn đề toàn cầu

Ngày tải lên : 27/01/2013, 15:10

7
830
5

385 Quan điểm của Triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề nguồn nhân lực con người trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:17

... Lao động là nguồn gốc của mọi của cải vật chất là điều kiện cơ bản đầu tiên của toàn bộ đời sống loài ngời. Lao động là nguồn lực quan trọng để phát triển đất nớc. Giải quyết việc làm cho lao ... chất của mỗi con ngời cụ thể chỉ có thể đợc nhận thức thông qua quan hệ xÃ hội của nó. II. Vấn đề đào tạo nguồn lực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hiện đại hoá ở nớc ta. 1 .Thế nào là công ... hội . Con ngời là sản phẩm của tự nhiên, là kết quả của quá trình tiến hoá lâu dài của giới hữu sinh. Con ngời tự nhiên là con ngời mang tính sinh học. Song con ngời không phải là động vật thuần...

20
3.8K
21

391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:17

... con ngời là nguồn lực vô tận của sự phát triển xÃ hội. Đồng thời, nguồn lực phát triển của xÃ hội cũng chính là con ngời- nguồn tiềm năng sức lao động. Con ngời đÃ làm nên lịch sử của chính ... các ngành học và cấp học. Tỷ lệ sinh viên đại học, cao đẳng trong độ tuổi đi học của Việt Nam là 2,3_2,5%, cao hơn mức 2% của Trung Quốc nhng thấp hơn so với mức16% của Thái Lan, 40% của Hàn Quốc. _ ... nguồn tài nguyên là: thiên nhiên và con ngời. Cái quý nhất trong nguồn tài nguyên con ngời là trí tuệ.Song, sự hiểu biết của con ngời đÃ, đang và sẽ không bao giờ chịu dừng lại, nghĩa là nguồn...

14
3.8K
56

nhận thức của các trào lưu triết học trước Mác

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:20

... CHẤT CỦA NHẬN THỨC 2 1. Quan niệm về nhận thức của các trào lưu triết học trước Mác 2 2. Quan niệm về bản chất nhận thức của chủ nghĩa duy vật biện chứng 2 II. BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ... CHẤT CỦA NHẬN THỨC 1. Quan niệm về nhận thức của các trào lưu triết học trước Mác Xuất phát từ chỗ phủ nhận sự tồn tại khách quan của thế giới vật chất, chủ nghĩa duy tâm chủ quan cho rằng nhận thức ... - đó là con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý, của sự nhận thức hiện thực khách quan. Áp dụng phép biện chứng duy vật vào nhận thức, chúng ta nhận thấy rằng, nhận thức không phải là một...

23
1.4K
5

Vận dụng quan điểm của triết học mac lenin vào việc phát huy nguồn nhân lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở huyên nam đông tỉnh thừa thiên huế

Ngày tải lên : 06/01/2014, 15:09

... con người vừa là sản phẩm của tự nhiên vừa là sản phẩm của xã hội. Vì vậy con người chính là một thực thể sinh học - xã hội gọi là thực thể sinh học vì nó là một cơ thể sống, gọi là một thực ... niệm triết học trước Mác đã đi đến những cách thức lý luận xem xét con người một cách trừu tượng. Đó là kết quả của việc tuyệt đối hóa phần hồn thành con người trừu tượng tự ý thức. Triết học ... khoa học phát triển. Triết học thời kì này đặc biệt đề cao trí tuệ, lý tính của con người, xem con người là một thực thể có trí tuệ. Đối lập với triết học tôn giáo thời kì Trung cổ các nhà triết...

76
3.7K
29

Báo cáo " Phác thảo nhận thức của học sinh trung học phổ thông tỉnh Sơn La về giá trị nghề " doc

Ngày tải lên : 26/03/2014, 00:20

7
424
1

Nghiên cứu khoa học " VAI TRÒ CỦA RỪNG NGẬP MẶN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI DÂN VỀ QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN VEN BIỂN (Tại Bàng La - Đồ Sơn và Đại Hợp - Kiến Thuỵ, Hải Phòng) " docx

Ngày tải lên : 21/06/2014, 03:20

8
893
6

Con người dưới góc nhìn của triết học và vấn đề con người trong quá trình đổi mới hiện nay

Ngày tải lên : 07/08/2012, 16:25

... cao hơn. XÃ hội là điều kiện, là môi trờng, là phơng thức để lợi ích cá nhân đợc thực hiện. Cá nhân không chỉ là sản phẩm của xÃ hội mà còn là chủ thể của sự phát triển xÃ hội, của hoạt động ... triển của xÃ hội là đạo đức, t tởng, là các vĩ nhân sớm nhận thức đợc chân lý vĩnh cửu. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định quần chúng nhân dân là lực lợng quyết định sự phát triển của ... lịch sử là nói tới sức mạnh này. - Quần chúng nhân dân là lực lợng cơ bản của mọi cuộc cách mạng xÃ hội. Cách mạng là ngày hội của quần chúng, là sự nghiệp của quần chúng. Cuộc đấu tranh của quần...

16
4.4K
27

Vận dụng các nguyên tắc phương pháp luận của qui luật lượng - chất và mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân - kết quả của triết học Mác - Lênin để phân tích tình hình Việt Nam trước xu thế toàn cầu.DOC

Ngày tải lên : 31/08/2012, 22:44

... dùng làm tiền đề lý luận cho đề tài 1 - Q uy luật lợng- chất Muốn hiểu thấu đáo qui luật lợng- chất thì trớc hết phải tìm hiểu xem thế nào là lợng, thế nào là chất. Trong giáo trình triết học ... là một phạm trù triết học dùng để chỉ tính qui định khách quan vốn có của sự vật và hiện tợng, là sự thống nhất hữu cơ của các thuộc tính làm cho nó là nó chứ không phải cái khác. Cònlợng là ... sẽ làm cho vật không còn là nó, chất cũ mất đi, chất mới ra đời. Khuôn khổ mà trong đó, sự thay đổi về lợng cha làm thay đổi về chất của sự vật đợc gọi là độ. Độ là một phạm trù triết học...

13
9.4K
35

Con người dưới góc nhìn của triết học và vấn đề con người trong quá trình đổi mới hiện nay

Ngày tải lên : 14/09/2012, 12:25

26
1.6K
0

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18

... động nhận thức và TTC hoạt động nhận thức của (HS) 5 1.1.1. Hoạt động nhận thức của HS 5 1.1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 7 1.1.3. Các biện pháp chung phát huy TTC nhận thức ... hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức Trong học tập, HS chỉ có thể chiếm lĩnh đƣợc kiến thức và phát triển đƣợc tƣ duy của mình khi họ tích cực hoạt động nhận thức. Hoạt động nhận thức là ... sáng tạo của học sinh + Giáo dục kỹ thuật tổng hợp và thế giới quan cho học sinh Cơ sở của hoạt động dạy học Vật lý là sự điều khiển hoạt động học tập của HS căn cứ trên lôgic của khoa học Vật...

177
2.8K
6

Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:19

... phủ nhận bản chất của quá trình nhận thức. Cái trực quan được ông sử dụng chỉ là để nhận thức các hiện tượng chứ không phải nhận thức bản chất. Theo ông, bản chất của các đối tượng trong thế ... thích học sinh suy nghĩ, hạn chế sự phát triển năng lực nhận thức của học sinh, thay vào đó là phương pháp dạy học mới - phương pháp tích cực (PPTC), trong đó trò là chủ thể của việc học, tự ... trong việc nâng cao kết quả nhận thức của HS và chất lượng dạy học ở nhà trường. Xét về bản chất, nhận thức dù ở mức độ nào cũng là sự phản ánh hiện thực khách quan vào ý thức con người. Trong đó...

79
1.1K
2

Tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:12

... đƣợc mọi khó khăn của bài học. 1.1.2.5. Nguyên nhân của tính tích cực nhận thức. Tính tích cực nhận thức của HS tuy nảy sinh trong quá trình học tập nhƣng nó lại là kết quả của nhiều nguyên ... kiến thức và phát triển đƣợc tƣ duy của mình khi họ tích cực, nỗ lực hoạt động nhận thức. Hoạt động nhận thức là yếu tố xuyên suốt quá trình học tập của HS. Thông qua hoạt động nhận thức, ... thuyết kiến tạo + Học trong hoạt động. Học là một hoạt động đặc thù của con ngƣời, trong đó ngƣời học vừa là chủ thể, vừa là đối tƣợng tác động. Bởi vậy, cách học tốt nhất là học trong Số...

158
439
0

Ảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản (khảo sát tại trường thpt than uyên ii - lai châu)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:21

... Theo thống kê của hội Kế Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 8 Bảng 2.20 Nhận thức của HS về vấn đề mang thai sớm Bảng 2.21 Nhận thức của HS về vấn ... đối với học sinh. - Chia nội dung bài học và công việc phải làm theo từng giai đoạn. - Nêu rõ việc nào phải làm trước và việc nào phải làm tiếp theo (có thể dùng bảng hoặc dùng phiếu học tập ... Nhận thức của cán bộ, giáo viên trường THPT Than Uyên II về mục tiêu GD SKSS VTN 2.2.2 Nhận thức của cán bộ, giáo viên trường THPT Than Uyên II về nội dung GD SKSS VTN 2.2.3 Nhận thức của...

127
2.2K
10