... ra quy trình chuẩn thi t kế đềthitrắcnghiệmkhách quan.
4. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu phương pháp, cách thức thi t kế đềthitrắcnghiệmkhách
quan của các giảng viên ... thitrắc
nghiệm kháchquan hiện nay của Nhà trường;
• Đưa ra quy trình chuẩn thi t kế các đềthitrắcnghiệmkhách quan.
• Đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng thi t kế đềthi TNKQ ... thử nghiệm phương
pháp thi/ kiểm tra hiện đại là phương pháp trắcnghiệmkhách quan. Gọi là khách
quan vì hệ thống cho điểm loại trắcnghiệm này thực sự khách quan, không có tính
chủ quan...
... trả lời để nghiên cứu kĩ khi chấm bài.
11
Các phương pháp trắc nghiệm
Quan sát Viết Vấn đáp
Trắc nghiệmkhách quan
(Objective tests)
Trắc nghiệm tự luận
(Essay tests)
Tiểu luận Cung cấp thông tin
Ghép ... luận
đề, mặc dù phần cho điểm có phần phức tạp hơn so với các loại trắcnghiệmkhách
quan khác.
3. Thí sinh mất cơ hội đoán mò câu trả lời nh trong trờng hợp các loại trắc
nghiệm kháchquan ... này mà lấy y nguyên câu trong
sách giáo khoa.
5. Thi u yếu tố kháchquan lúc chấm điểm. Dù cho phải chấm điểm loại
trắc nghiệm điền khuyết có tính chất kháchquan hơn loại luân đề, giáo viên...
... một bài
trắc nghiệmkhách quan.
¾
Các công thức toán học để đánh giá bài trắcnghiệmkháchquan và câu hỏi trắc
nghiệm khách quan, tiêu chuẩn để chọn ra câu hỏi trắcnghiệmkháchquan có
giá ... thuật xâydựng
câu hỏi trắcnghiệmkhách quan, đánh giá chất lượng của câu hỏi trắcnghiệm và đềthi
trắc nghiệm.
Từ
những cơ sở trên nhằm làm sáng tỏ những vấn đề lý luận về:
¾
Sự cần thi t ... pháp trắcnghiệmkhách
quan mà cụ thể là phương pháp trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn với bốn phương
án trả lời để sử dụng trong đề tài.
Qui trình soạn thảo một bài trắcnghiệmkhách quan...
... lớp 9.
Kỹ thuật xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquanđểxâydựng một số câu hỏi trắc
nghiệm kháchquan với bốn lựa chọn của ch
ương Quang Học vật lý lớp 9.
8. Đóng góp của đề tài
* Bản thân: ... &
∆
OA’B’
Trang 3
II. Kỹ thuật xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkhách quan.
III. Đánh giá bài thitrắcnghiệm và hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkhách quan.
Chương II. Nội dung nghiên cứu
1. ... chủ quan
theo nghĩa nó đại diện cho một sự phán xét của một người
nào đó về bài thi. Chỉ có chấm điểm là khách quan.
• Trắcnghiệm tự luận:
Loại trắcnghiệm này còn gọi là trắcnghiệm chủ quan. ...
... quyết vấn đề
I. Các giải pháp thực hiện
1. Tìm hiểu kỹ thuật xâydựng bài tập trắcnghiệmkhách quan.
2. Xâydựng bài tập trắcnghiệmkhách quan.
3. Thực nghiệm
3
a.Phần mở đầu
1. Đặt vấn đề
Văn ... hiểu kỹ thuật xâydựngtrắcnghiệmkhách quan.
a. Trắcnghiệmđúng - sai
Là bài kiểm tra đợc xâydựng từ 1 2 mệnh đề và yêu cầu ngời học lựa chọn
mệnh đề nào là đúng, mệnh đề nào là sai.
Gồm ... quốc kháng chiến.
3. Thực nghiệm.
3.1. Mục đích thực nghiệm.
- Kiểm nghiệm tính khả thi của việc xâydựng bài tập cho bài ôn tập lịch sử lớp 5
- Thực thiđể rút kinh nghiệm điều chỉnh kịp thời...
... Một số nguyêntắcxâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan dạng MCQ
2.3.1. Các nguyêntắcxâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquanNguyêntắc 1: Câu hỏi cần phải tuân thủ đúng những nguyêntắc ...
1.1.3.3. Trắcnghiệmkháchquan là công cụ để kiểm tra đánh giá
* Sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra bài cũ hoặc 15 phút.
* Sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan ở cuối ... câu hỏi trắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra một tiết.
1.1.3.4. Trắcnghiệmkháchquan được sử dụng trong các trò chơi.
1.1.4. Ưu nhược điểm của các dạng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan trong...
... lượng trắcnghiệm càng được nâng cao. Loại này thích hợp
với câu hỏi sự kiện, khả năng nhận biết kiến thức hay lập những mối tương quan,
130
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮCNGHIỆM
KHÁCH QUAN ...
pháp kiểm tra, đánh giá sinh viên là vấn đề cần bàn đến. Trong bài viết này tôi
muốn đề cập đến vấn đề: Xâydựng và sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan
trong dạy học sinh học” để kiểm tra, ... và câu hỏi trắcnghiệmkhách
quan (CH TNKQ), còn bản thân CH TNKQ cũng có mối quan hệ với nhau. Do
đó, việc xâydựng và sử dụng CH TNKQ trong dạy học, cần nghiên cứu trên cơ
sở mối quan hệ này....