... 1
CHƯƠNG 2
QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU
THỐNG KÊ
13
6.2. NGUYEN NHAN
ã
DO CONG TAC TO CHệC
Do tuyeõn truyen
Laọp ke hoạch không đầy đủ, không chính xác
–
Dụng cụ đo lường không chính ... NIỆM, YÊU CẦU & Ý NGHĨA
1.1. KHÁI NIỆM :
Thu thập, ghi chép tài li u ban đầu về hiện tượng cần
nghiện cứu
1.2. YÊU CẦU :
Tài li u ghi chép: Chính xác, kịp thời, đầy đủ
⇒
Phải lập kế hoạch & ... KHÁI NIỆM
3. QUY TRèNH
ã
Kieồm tra taứi lieọu toồng hụùp (logic, chớnh xaực)
ã
Lửùa choùn caực phửụng phaựp phaõn tớch caờn cửự vaứo Mẹ
ã
Tớnh toaựn
ã
Ruựt ra ke t luaọn
2
SƠ ĐỒ Q TRÌNH NGHIÊN CỨU...
... HIỂU
3. CÁC CHỈ TIÊU GIẢI THÍCH : SẮP XẾP HỢP LÝ
4. CÁC Ô : GHI SỐ LI U HOẶC KÝ HIỆU QUY ƯỚC
5. ĐƠN VỊ TÍNH
6. CÁCH GHI SỐ LI U TRONG MỘT CỘT
7. CÁCH LÀM TRÒN SỐ
8. PHẦN GHI CHÚ
9. THỨ TỰ “CỘT” ... (X
max
)
+TRỊ SỐ NHỎ NHẤT CỦA DÃY SỐ (X
min
)
+SỐ TỔ (n) = (2*N)
1/3
+ DÃY SỐ : RỜI RẠC HAY LI N TỤC
10/27/12 Đại học Ngân Hàng 48
ĐỒ THỊ LÀ GÌ?
ĐỒ THỊ THỐNGKÊ LÀ NHỮNG HÌNH VẼ,
ĐƯỜNG ...
Chia ra
NAM NỮ
KINH
TÀY
THÁI
HOA
KHƠME
MƯỜNG
NÙNG
CÁC DÂN TỘC KHÁC
TỔNG CỘNG
Nguồn: Tài li u điều tra dân số nam…
10/27/12 Đại học Ngân Hàng 15
PHÂN TỔ THEO TIÊU THỨC SỐ LƯỢNG
(tổng thể...
... 13 10 6 200
BQ = 5.26
Mốt về tuổi nghề là 5 năm Vì tần số cao nht 43 ngi
ã
TI LIU PHN T KHễNG Cể KHONG CCH T
ã
TI LIU PHN T KHễNG Cể KHONG CCH T
KHÁI NIỆM, Ý NGHĨA VÀ ĐẶC ĐIỂM.
1-KHÁI NIỆM
2-Ý...
... tuyệt đối li n
hoàn và định gốc
3. LƯỢNG TĂNG(GIẢM) BÌNH QUÂN
)(
2
∑
=
=∆
n
i
in
δ
111
)(
1
1232
−
−
=
−
∆
=
−
=
−
+++
=∆
∑
=
n
yy
nnn
nn
n
i
i
n
δ
δδδ
GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI 1%
TĂNG (GIẢM) LI N HOÀN
PHẢN ...
KỲ LI N NHAU
CÁC CHỈ TIÊU PHÂN TÍCH
1. MỨC ĐỘ TRUNG BÌNH THEO THỜI GIAN
2. LƯỢNG TĂNG (GIẢM) TUYỆT ĐỐI
3. TỐC ĐỘ PHÁT TRIỂN
4. TỐC ĐỘ TĂNG (GIẢM)
5. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI 1% TĂNG (GIẢM) LI N ... THNH PHN
THễỉI GIAN (t
i
)
CHặ TIEU THOÁNG KêEÂ (y
i
)
TỐC ĐỘ TĂNG (GIẢM)
1. TỐC ĐỘ TĂNG (GIẢM) LI N HOÀN
2. TỐC ĐỘ TĂNG (GIẢM) ĐỊNH GỐC
3. TỐC ĐỘ TĂNG (GIẢM) BÌNH QUÂN
%100(%)(%)
−=
ii
tk
)(1)(()(...
... trong các doanh nghiệp là một chỉ
tiêu cơ bản để đánh giá chất lượng lao động của họ. Bằng số li u cụ thể, phù hợp
với điều kiện thực tế ở VN hiện nay, đồng chí hãy cho một ví dụ để phân tích ... xuất trong các doanh nghiệp là một chỉ tiêu cơ
bản để đánh giá chất lượng lao động của họ
Cho tài li u về tổng quỹ tiền lương của DN, trong điều kiện phân xưởng có 3 phân
xưởng sản xuất, trong ... DN tồn tại và phát triển trong quá
trình cạnh tranh của nền kinh tế thị trường. Bằng những số li u cụ thể phù hợp với
điều kiện thực tế ở Vn hiện nay, đồng chí hãy cho một ví dụ cụ thể về một...
... phân):
a.102,556 b.102,31 c.101,50 d.102,43
Câu 10: Số li u câu 9, chỉ số tổng hợp giá T2 so với T1 là(%)
a.100,67 b.100,43 c.101,45 d.100,57
Câu 11: Từ số li u câu 9, chỉ số giá Fisher được tính là (%)
a.101,61 ... cộng 656,95 19
Số quan sát thực hiện trong thực nghiệm này là:
a. 20 b.19 c.17 d. 16
Câu 5: Từ tài li u câu 4, ở mức ý nghĩa α=0,05 có thể nói hiệu quả của 3 loại phân bón
đối với cây X là:
a.như ... trên là (lấy 4 số thập phân):
a.Đối xứng b.lệch trái c.không xác định d.lệch phải
Câu 7:Có tài li u về sản xuất sản phẩm A tại một phân xưởng quí 1/2004 như sau:
Chỉ tiêu Tháng 1 Tháng 2 Tháng...
... c.17 d.16
Câu 23:Từ T .li u câu 22, mốt (Mo) về NSLĐ là (kg) :
a.14 b.15 c.16 d.17
Câu 24: Từ T. li u câu 22, số trung vị (Me) về NSLĐ (kg):
a.14 b.15 c.16 d.17
Câu 25: Có số li u về doanh thu của ... c.26,51 d.26,22
Câu 21: Từ số li u câu 20, độ lệch tiêu chuẩn về thời gian hao phí để làm ra sản phẩm
chung cho cả 3 tổ (phút)
a.3,26 b.1,68 c.2,52 d.4,32
câu 22: Số li u về NSLĐ của một nhóm công ... b.15,07 c.15,91 d.không đủ dữ kiện
Câu 18: T. li u câu 17, tổng độ lệch bình phương giữa các nhóm (SSG)
a.2,77 b.35,17 c.27,47 d.không đủ dữ kiện
Câu 19:T. li u câu 17, ở mức ý nghĩa α=0,05 có thể...
... học người
Đức Conhring(1606-1681) đưa các số
li u cụ thể vào dạy -> thời kì thực tiễn
đến lí luận
- Năm 1682, nhà kinh tế học
người Anh là William Petty
(1623-1687) xuất bản sách
“ số học ... thống kê
Khái niệm
Là tập hợp nhiều chỉ
tiêu có mối li n hệ
lẫn nhau và bổ sung,
nhằm phản ánh các mặt,
tính chất quan trọng,
mối li n hệ cơ bản giữa
các mặt của tổng thể.
Định luật số ... với nhau trên cơ sở một số đặc
điểm, đặc trưng chung.
Tổng thể thốngkê & các khái niệm
Tài li u tham khảo
Bài giảng Nguyên lý thốngkê – Trần Văn Đạt
– Trường ĐH Công Nghiệp Thực Phẩm
...
... thông tin qua
trung gian hay khai thác
tài li u từ các văn bản
sẵn có.
3 - Chỉ tiêu thống kê
a – KN
- Là khái niệm phản ánh đặc điểm về mặt lượng trong sự li n
hệ với mặt chất của hiện tượng kinh ... viên, giám sát viên
+ XD chương trình xử lý tổng hợp, phân tích số li u.
I – Khái niệm và vai trò của thống kê
1. KN
- Là những số li u
được ghi chép để phản
ánh các hiện tượng
TN, KThuật, KT, ... trên cơ sở phân tích lý luận
KT – XH
- Phải căn cứ vào toàn bộ sự kiện và đặt
chúng trong mối li n hệ ràng buộc lẫn
nhau.
- Phải áp dụng các phương pháp khác nhau
đối với những hiện tượng...
... bao nhiêu lần hoặc bao nhiêu %
- Tốc độ tăng giảm li n hoàn: là tỷ số so sánh giữa lượng tăng giảm tuyệt đối li n
hoàn với mức độ kỳ gốc li n hoàn
100
1
11
1
−=
−==
−
=
−−
−
ii
i
i
i
i
ii
i
ta
t
yy
yy
a
δ
... đối li n hoàn
LTGTĐĐG: Lượng tăng giảm tuyệt đối định gốc
TĐPTLH(%): Tốc độ phát triển li n hoàn
TĐPTĐG(%): Tốc độ phát triển định gốc
TĐTGLH(%): Tốc độ tăng (giảm) li n ... đối li n hoàn (từng kỳ)
Là hiệu số giữa mức độ kỳ nghiên cứu bất kỳ với mức độ kỳ đứng li n trước nó
( )
niyy
iii
,2
1
=−=
−
δ
i
y
:mức độ kỳ nghiên cứu (y=2,3….n)
1−i
y
:mức độ kỳ đứng li n...