... Trường THPT Bộc Bố Hoàng Thị Huế
Gv: Chốt
Hs: Đọc ghi nhớ
+ người đọc: Hs lớp 10 qua việc đọc
và học văn bản, tiếp nhận và lĩnh hội
kiến thức cơ bản về VHVN trong tiến
trìng ... viết: Tác gỉ Trần Nho Thìn,
lứa tuổi cao hơn làm nghề nghiên cưu
và dạy học
+ Người đọc: Hs lớp 10, lứa tuổi thấp
hơn, vốn sống và trình độ văn hoá
thấp hơn
b. Hoàn cảnh giao tiếp
Hđgt của ... giả:
- Hô - me - rơ là một nhà thơ mù người
Hi Lạp, sống vào khoảng thế kỉ IX -
VIII trước Công nguyên.
- Ông con một gia đình nghèo và được
sinh ra bên dòng sông Mê - lét.
- Hô - me - rơ được...
... thuật ngữ về nghành
KHXH, chuyên nghành ngữvăn như:
VH, VHDG,VH viết, thể loại, văn
10
Giáo án NgữVăn10 Trường THPT lê Hồn Gv: Thanh Vu Long
Tiết thứ 1,2
Ngày soạn TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT ... người VN được
1
Giáo án NgữVăn10 Trường THPT lê Hồn Gv: Thanh Vu Long
- Khi chưa có chữ viết : VHDG đóng vai
trò chủ đạo .
- Khi có VH viết VHDG trở thành ngu n
nuôi dưỡng và cơ sở của VH ... Tại Điện Diên Hồng
-Thời điểm: Quân Nguyên xâm lược
nước ta lần thứ
II (lần thứ nhất 1257, lần hai 1285, lần
ba1288)
D/ Hoạt động giao tiếp đó nhằm:
Bàn về nguy cơ của một cuộc chiến
tranh xâm...
...
sầu-> hốt-> hối-> oán mà nguyên nhân,nguyên cớ
trước mắt là màu dương liễu (màu tượng trưng cho mùa
xuân tuổi trẻ và cũng là màu của sự biệt li)tác
động,nhưng nguyên nhân sâu xa là ấn phong ... hạt châu rơi vang
ròn,đanh sắc trên mâm ngọc như bình bạc vỡ ngựa sắt
dong…(Tiếng đàn như đã thể hiện cuộc đời đầy sóng gió
của người ca nữ và gợi một nỗi niềm ray rứt không
ngu i-âm thanh ... đàn có mộ nét lặng rồi bất ngờ vang lên ào
ạt ,mạng mẽ quyết liệt như tiếng gươm đao xô xát sống
còn của ngàn con chiến mã đang xung trận.cuối cùng
cả 4 dây đàn vang lên như tiếng xé lua ròn...
... : Hoa đào như áng mây xa
chuông đền U-ê-nô vang vọng
hay đền A-sa-cư-sa
+ Quý ngữ: Hoa anh đào->chỉ mùa xuân
-Tiếng chuông không rõ -> vang lên trong
chiều xuân tạo ấn tượng mơ hồ.
... dình võ só cấp thấp. 30 tuổi lên
tô kiô(ê-đô)sốùng và sáng tác thơ với bút danh
Ba-sô(ba tiêu) .10 năm cuối đời ,đi khắp nước
viết du kí và làm thơ hai cu.50 tuổimất ở
Ôsaca .
-Tác phẩm ông ... cao
Với các tên tuổi :
+Ba-sô (1644-1694)
+Bu-son (1716-1783) Tứ trụ của Hai-cư
+It-sa (1762- 1826 ) Nhật Bản.
+Si-ki (1876-1902)
*Đặc điểm thơ hai–cư:
-Ngắn gọn, cô đọng hàm súc(1 bài:3 câu,17...
... làm văn
10 là: - Vốn tri thức
- Vốn sống trực tiếp
*Nội dung làm văn lớp 10 có sự phát triển so
với THCS là: + Quan sát thể nghiệm
+ Liên tưởng, tưởng tượng
3. Những cách thức tạo ngu n ý ...
chưa học ở THCS?
*Nội dung tập trung
chủ yếu của phần làm
văn 10 la gì?
-Giảng giải và chốt ý
*Cho biết những cách
thức tạo ngu n ý phong
phú? Và giải thích
-Giảng giải và chốt ý
-Chú ý, đọc ... LĂK NGỮVĂN 1O (nâng
cao)
-Hướng dẫn, giảng, hỏi,
kẻ bảng…
*Nêu các kiểu bài đã
học ở lớp 10?
*Cho biết tác dụng lập
ý của các kiểu bài đó?
-Yêu cầu hs đưa các
bài viết ra để đốùi
chiếu,...
...
cao)
+Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Tiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂN BẢN THUYẾT MINH
Ngày soạn :10/ 01/2007
A. MỤC TIÊU: giúp học sinh
+Nắm được các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh. ...
bức thư dụ Vương Thông lần nữa đã minh
chứng cho tài nghệ bậc thầy về văn chương
đánh giặc của Nguyễn Trãi.
**Bài tập nâng cao
+Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 ... thành
Đông Quan và đưa ra 6 cớ bại vong của
chúng.
+Chính sách hà khắc
+Phía Bắc có giặc Thiên Nguyên
+Trong nước có nổi loạn Tầm Châu
+Thành bị vây không viện binh
+Dân trong thành căm gét
...
... nhau?
GiảI thích nguyên nhân của sự
phân hoá đó?
Vì sao VH thời kì này lại có sự
phát triển một cách mau lẹ phi
thờng ?
Phân biệt?
Phân tích tình huống truyện
Câu 1
a) ở bộ phận van học công khai ... lÃng mạn
_ VH hiện thực
b) ở bộ phận văn học ko hợp pháp
_ VHCM
c) Nguyên nhân
( H/s căn cứ vào tình hình chính trị xà hội)
d) Nguyên nhân của sự phát triển
_ Do sự thúc đẩy của thời đai
_ XÃ hội ... nghiệm
Tiết soạn 11đọc thêm
Khóc Dơng Khuê
Nguyễn khuyến
A)mục tiêu
ã tình bạn cảm đông (NK_DK)đợc t/g lột tả một cách chân thành
ã tài năng n/t thơ Nôm của Nguyễn Khuyến
B) Ph ơng tiện :
SGk,SGV,Sách...
... kịp với sức xô
đẩy của người đàn bà lực điền, hắn
ngã chỏng queo trên mặt đất.
•
(1) Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của
Đảng và Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc trở về Hà
Nội.
•
(2) ... kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp.
•
(5) Phần đầu bài thơ tái hiện một giai đoạn gian khổ,
vẻ vang của cách mạng và kháng chiến ở chiến khu
Việt Bắc nay đã trở thành những kỷ niệm sâu nặng ... lớn tuổi. Không ai dám
coi thường “chú học trò nhãi ranh” học
nhiều, biết rộng ấy”.
•
(Theo Nguyễn Quang Ninh)
•
Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau(1).
Môi trường...
... pháp đã tô đậm nỗi
thương nhớ dằng dặc,
khôn ngu i. Ra ngẩn vào
ngơ, bồn chồn phiền
GV: Nguyễn Quốc Hồng 32
Trường THPT Phan Bội Châu Giáo án ngữvăn10 – Ban cơ bản
- Em có nhận xét gì về nghệ
thuật ... lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Nguyễn Quốc Hồng 10
Trường THPT Phan Bội Châu Giáo án ngữvăn10 – Ban cơ bản
- Nhà làm bài tập ở SGK và
sách bài tập.
- Tiết sau ... định lại cảm nghó, nhấn mạnh
thêm và rút ra bài học càn thiết.
GV: Nguyễn Quốc Hồng 9
Trường THPT Phan Bội Châu Giáo án ngữvăn10 – Ban cơ bản
về cách miêu tả chiếc giường của
chàng.
- Khi nghe...
... tráng của thể
loại sử thi.
* Sử thi anh hùng Tây nguyên:
B. ph ơng tiện dạy- học:
- Sách giáo khoa NgữVăn10 tập 1- cơ bản
- Sách giáo viên NgữVăn10 tập 1- cơ bản
C . Ph ơng pháp:
D .Tổ chức ... thể loại sử thi anh hùng.
B. Chuẩn bị ph ơng tiện dạy học
- Sách Ngữvăn10 - tập 1 - cơ bản
- Sách Bài tập Ngữvăn10 - tập 1 - cơ bản.
- Sách giáo viên và các tài liệu tham khảo (sử thi Đăm ... Bắc
- Về bố cục bài viết cha đạt: Nguyễn Ngọc Huyền, Lê Thị Bắc
- Lỗi diễn đạt: chúng mày biết không , tâm trạng của mình, các cô giáo Nhị
Chiểu rất ác ( Vũ Thị Nguyên), con ngời đợc tạo lên bởi...
... yếu tố miêu tả và biểu cảm.
B. phơng tiện dạy- học:
- Sách giáo khoa NgữVăn10 tập 1- cơ bản
- Sách giáo viên NgữVăn10 tập 1- cơ bản
- Tài liệu tham khảo.
- Thiết kế giáo án.
C . Phơng pháp: ... cử chỉ,
lời nói gây cời.
B. ph ơng tiện dạy- học:
- Sách giáo khoa NgữVăn10 tập 1- cơ bản
- Sách giáo viên NgữVăn10 tập 1- cơ bản
- Thiết kế giáo án
C . Ph ơng pháp:
D .Tổ chức hoạt động ... cũng phê phán ng-
ời dân lao động thật đáng trách khi tiếp tay
Tiết 22, 23- Đọc văn:
Ngày soạn: 10- 10/2008
Tấm cám
(Truyện cổ tích)
A.yêu cầu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc khát vọng của nhân...
... yêu nớc.
+ Thơ văn của Phan Văn Trị, Nguyễn Quang Bích, Nguyễn
Thông, Nguyễn Thợng Hiền
+ T tởng canh tân đất nớc đợc nói đến trong các bản điều trần
của Nguyễn Trờng Tộ
+ Thơ ca trữ tình trào ... ngâm khúc (Nguyễn Gia Thiều), Chinh
phụ ngâm (Đặng Trần Côn, Đoàn Thị Điểm dịch), thơ bà Hồ
Xuân Hơng, thơ Bà huyện Thanh Quan, Hoàng Lê nhất thống
chí (Ngô gia văn phái), thơ Nguyễn Du mà ... nghĩa nhân đạo: là nội dung lớn, xuyên suốt VH trung
đại.
- CNNĐ vừa bắt ngu n từ truyền thống nhân đạo của ngời VN,
từ cội ngu n VHDG, vừa chịu ảnh hởng từ t tởng nhân văn của
Phật giáo, Nho giáo,...
... bại là mẹ của thành công
Nguyễn Thị Hương Giang Trường THPT Cam Lộ
Tiết thứ: 9 Ngày soạn: 5/9/09
Đọc văn
TÊN BÀI: CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY
(Trích Đăm Săn- sử thi Tây Nguyên)
A. MỤC TIÊU: Giúp ... ngày cuối 3/2006, các dân tộc thiểu số Tây Nguyên vô cùng phấn khởi được
UNESCO công nhận di sản Cồng, Chiêng là di sản văn hóa thế giới. Nhưng Tây Nguyên không chỉ
có Cồng, Chiêng mà con rất ... bại là mẹ của thành công
Nguyễn Thị Hương Giang Trường THPT Cam Lộ
Tiết thứ: 8 Ngày soạn: 30/8/09
Đọc văn
TÊN BÀI: CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY
(Trích Đăm Săn- sử thi Tây Nguyên)
A. MỤC TIÊU: Giúp...