... phát triển nòi giống.
- 8 -
Nghiên cứuứngdụngkhoahọcsưpham – năm học 2011 – 2012
Người thực hiện: Đỗ Thị Huệ - Trường THCS Tam Cường - VB - HP
3. Quy trình nghiên cứu:
a/ Chuẩn bị bài của ... CHỨNG
TT Họ và tên
Điểm kiểm tra trước
tác động
Điểm kiểm tra sau
tác động
1
ĐÀO TRUNG AN
7 8
2
NGUYỄN TRỌNG ANH
6 8
3
NGUYỄN VĂN ANH
7 8
- 10 -
Nghiên cứuứngdụngkhoahọcsưpham – năm học ...
- 9 -
Nghiên cứuứngdụngkhoahọcsưpham – năm học 2011 – 2012
Người thực hiện: Đỗ Thị Huệ - Trường THCS Tam Cường - VB - HP
- Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THCS môn sinh học 6 –...
... lực tham
gia nghiêncứukhoahọc và triển khai ứngdụng các kết quả nghiêncứukhoa học,
các tiến bộ khoahọc của từng ngành, từng địa phương, doanh nghiệp nhằm mục
tiêu đưa khoahọc và công ...
trong thời gian tới. UBND huyện định hướng công tác nghiêncứukhoahọc năm
2012 như sau:
1/ Mục đích, yêu cầu:
- Các đề tài, dự án nghiêncứukhoahọc đề xuất phải gắn vào phục vụ nhiệm
vụ phát ... mẫu đăng ký kèm theo). Để công tác nghiêncứu
khoa học phù hợp yêu cầu thực tiễn, áp dụng các tiến bộ khoahọc kỹ thuật vào
sản xuất và đời sống, đồng thời đáp ứng cho phát triển kinh tế - xã...
... sử
dụng các yếu tố đầu vào, đầu ra của quá trình sản xuất phù hợp với nhu cầu của sự
phát triển kinh tế thị trường định hớng xã hội chủ nghĩa.
3.Đẩy mạnh công tác nghiêncứuứngdụngkhoahọc ... nghiệp chỉ có thể ứng vững trong cạnh
tranh nếu thưòng xuyên đổi mới công nghệ để hạ chi phí, nâng cao chất lợng sản
phẩm. Muốn vậy phải đẩy mạnh công tác nghiêncứu và ứngdụng các thành tựu
mới ... NỘI DUNG
I/ NGHIÊNCỨU CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NỀN KINH TẾ ĐỊNH HưỚNG XÃ
HỘI CHỦ NGHĨA Ở NưỚC TA:
1) Khái niệm về nền kinh tế thị trờng:
Theo quan điểm của Samuelson trích trong kinh tế học thì: “ Một...
... số
10, với hai chỉ thị phân tử lµ RM258 và
RM171 (www.gramene.org) (hình số 4).
NGHIÊN CỨUỨNGDỤNG SINH HỌC PHÂN TỬ TRONG
TẠO DÒNG PHỤC HỒI PHỤC VÔ CÔNG TÁC CHỌN TẠO
GIỐNG LÚA LAI 3 DÒNG ... BB15/TR64
5 BB4/4492 11 BC15
6 CC/R838 12 BB11/R23
Tạp chí khoahọc và công nghệ nông nghiệp Việt Nam
6
IV. KếT LUậN
- Kết quả nghiêncứu cho thấy gen phục hồi là gen tri và có hai ch th phõn ... năng ưu thế lai. Đến nay,
hơn 90% lúa lai vẫn sửdụng dòng bất dục
đực tế bào chất kiểu WA (wild abortive)
(Yao et al., 1997). Các nhà khoahọc
Trung Quốc, IRRI và các nước khác đã
tạo ra...
... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
I. Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì?
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứngdụng (NCKHSPƯD) ... nghiên cứu, người nghiêncứu đồng thời lập ra giả thuyết
nghiên cứu tương ứng (xem ví dụ ở bảng dưới). Giả thuyết nghiêncứu là một câu trả
lời giả định cho vấn đề nghiêncứu và sẽ được chứng ... mình
và tiếp tục giám sát quá trình tiến bộ của học sinh” (Rawlinson, D., & Little, M.
(2004). Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng trong lớp học Tallahassee, FL: Sở
Giáo dục bang Florida)....
... đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN Thực ... lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn ... phạp vi hẹp, môn học, lớp
học, trường học ). Đồng thời thông qua NCKHSPƯD giáo viên, cán bộ quản lý
được nâng cao về năng lực chuyên môn, có cơ hội để chia sẻ, học tập những bài học
hay, những...
... giờ học ngày hôm sau .
Nghiêncứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương trong cùng lớp học ( Lớp
5/2 ) .Nhóm A ( có 13 học sinh) là nhóm thực nghiệm , nhóm B (có 13 học sinh )là
nhóm đối chứng ... PHƯƠNG PHÁP
a- Khách thể nghiêncứu :
Tôi lựa chọn học sinh và chia lớp thành hai nhóm tương đương cùng lớp ,để
có những điều kiện thuận lợi cho việc nghiêncứuứngdụng .
* Giáo viên là giáo ... 3: Thiết kế nghiêncứu
Nhóm Kiểm tra trước TĐ Tác động KT sau tác động
Thực nghiệm 01 Sửdụng phiếu
viết từ khó ở nhà
03
Đối chứng 02 X 04
Ở thiết kế này Tôi sửdụng phép kiểm chứng T-Test...
... đề nghiêncứu : việc sửdụng thẻ báo cáo hằng ngày về giải bài tập toán ở
nhà của học sinh . Có nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh yếu không ?
Giả thuyết nghiêncứu : việc sửdụng ... lợi
cho việc nghiêncứuứngdụng .
* Giáo viên: có nhiều năm dạy lớp một và nhiệt tình trong việc kèm học sinh
yếu ,kém .
*Học sinh : Chọn trong lớp hai học sinh yếu toán và học lực như nhau ... bài tập toán
ở nhà của học sinh . Sẽ nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh yếu lớp 1/3
.
PHƯƠNG PHÁP
a- Khách thể nghiêncứu
Tôi lựa chọn hai học sinh , học yếu môn toán nhất lớp...
... lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn ... phạp vi hẹp, môn học, lớp
học, trường học ). Đồng thời thông qua NCKHSPƯD giáo viên, cán bộ quản lý
được nâng cao về năng lực chuyên môn, có cơ hội để chia sẻ, học tập những bài học
hay, những ... giúp ích cho GV, CBQL có cơ sở để thực hiện, chứng
minh những sáng tạo của mình, từ những sáng kiến kinh nghiệm trở thành các nghiên
cứu mang tính khoahọc có sức thuyết phục và hiệu quả cao.
Tài...
... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
I. Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì?
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứngdụng (NCKHSPƯD) ... nghiêncứu có 3 dạng dữ liệu cần thu thập. Căn cứ vào vấn đề nghiêncứu để
sử dụng dạng dữ liệu cần thu thập phù hợp.
1. Kiến thức Biết, hiểu, áp dụng …
26
IV.
Khung nghiêncứukhoahọcsưphạm ... KẾ NGHIÊN CỨU
Đây là BƯỚC THỨ TƯ của quá trình nghiên cứu. Thiết kế nghiêncứu sẽ cho phép
người nghiêncứu thu thập dữ liệu có liên quan một cách chính xác để chứng minh
giả thuyết nghiên cứu. ...
... đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN Thực ... lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn ... giúp ích cho GV, CBQL có cơ sở để thực hiện, chứng
minh những sáng tạo của mình, từ những sáng kiến kinh nghiệm trở thành các nghiên
cứu mang tính khoahọc có sức thuyết phục và hiệu quả cao.
Tài...
... đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN Thực ... lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn ... pháp nghiêncứu cơ bản 5
A. Giới thiệu về NCKHSPƯD 6
A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯD
A2. Phương pháp NCKHSPƯD
6
10
B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12
B1. Xác định đề tài nghiêncứu 12
B2. Lựa chọn thiết kế nghiên...
... điểm số
hiện tại của cùng môn học.
•
Tính hệ số tương quan của hai
tập hợp điểm số là một cách kiểm
chứng độ giá trị.
24
Ví dụ
Vấn đề nghiên
cứu
Thái độ của học sinh với môn
Toán có sự tiến ... có khả
năng học Toán.
2
Cô giáo rất quan tâm đến
tiến bộ học Toán của tôi.
3
Kiến thức về Toán học sẽ
giúp tôi kiếm sống.
4
Tôi không tin mình có thể giải
Toán nâng cao.
5
Toán học không quan ... sửdụng bao nhiêu
tiền để mua sách?
50.000đ 50-99.000đ 100-10.000đ 150-200.000đ
39
Kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu
2. Độ giá trị đồng quy
•
Về mặt logic, điểm số đạt được
trong nghiên cứu...
... giá.
8
A1.
A1.
Tìm hiểu về NCKHSPƯD
Tìm hiểu về NCKHSPƯD
1
2010
TẬP HUẤN
NGHIÊN CỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG
DỤNG
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0
19
Khung NCKHSPƯD
5. Đo lường
Xây dựng công cụ đo ... duy
phê phán
TÁC ĐỘNG + NGHIÊN CỨU
4
Mục tiêu
Thái độ:
Tích cực áp dụng và khuyến khích giáo
viên THPT áp dụng NCKHSPƯD vào
nghiên cứu cải thiện công tác dạy học.
21
Phương pháp NCKHSPƯD
Một ... cơ hội cải thiện!
Suy nghĩ
Kiểm
chứng
Thử
nghiệm
2
Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm, chu trình, khung
nghiên cứu và các phương pháp nghiên
cứu KHSPƯD
-
- Trình bày cách thực...