... số công trình nghiêncứu thằn lằn bóng dừng mức độ phân loại, phân bố số đặcđiểmsinhhọc Hầu hết nghiêncứu chưa sâu vào đặcđiểmsinhthái học, đặc biệt sinhtháihọc dinh dưỡng sinh sản Ngoài ... bóng, phần lớn công trình mô tả đặcđiểm phân loại, phân bố số vùng số 13 nghiêncứuđặcđiểmsinhhọc thằn lằn bóng Nhưng đặcđiểmsinhtháihọc chưa nghiêncứu đầy đủ Đặc biệt thành phần thức ăn ... Mutifasciata) [9] Năm 2009, tiếp sau nghiêncứuđặcđiểmsinhthái thằn lằn bóng Ngô Đắc Chứng Lê Thắng Lợi công bố nghiêncứu “Một số đặcđiểmsinhhọcsinhthái loài Thằn lằn bóng M longicaudata...
... Thừa Thiên Huế” Mục đích nghiêncứu - Hiểu rõ đặcđiểmsinhtháihọc Thằn lằn bóng, chủ yếu số đặcđiểmsinhhọcsinh sản, dinh dưỡng sinhtháihọc làm sở khoa học cho việc bảo vệ, khai thác sử ... kết nghiêncứu mong đợi tài liệu tương đối hoàn chỉnh kiến thức khoa họcđặcđiểmsinhtháihọc Thằn lằn bóng, đối tượng đặc hữu có giá trị kinh tế cao Việt Nam Kết nghiêncứusinh học, đặc biệt ... vùng phân bố đặcđiểm hình thái phân loại Hiện nay, nghiêncứu cần phải tiếp tục nghiêncứu mức độ quần thể loài, phân hóa đặcđiểm hình thái phân loại quần thể loài điểmnghiêncứu theo điều...
... bố đặcđiểm hình thái phân loại Hiện nay, nghiêncứu cần tiếp tục nghiêncứu mức độ quần thể loài, nghiêncứuđặcđiểmsinhhọc phân tử, phân hóa đặcđiểm hình thái phân loại quần thể loài điểm ... lý vùng sinhthái khác nước, phát hiện, mô tả loài mới; Thứ hai nghiêncứusinhthái tập tính, đặcđiểmsinh học, sinhthái học, trình sử dụng nguồn tài nguyên mô hình phân bố loài, đặc biệt ... Nam Kết nghiêncứusinhthái học, đặc biệt sinhthái dinh dưỡng sinhhọcsinh sản tạo sở khoa học cho việc bảo tồn khai thác nguồn lợi, đồng thời tài liệu tham khảo tốt cho nhà nghiên cứu, giảng...
... TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 2.1 Những nghiêncứu thuốc 2.1.1 Những nghiêncứu thuốc giới Nghiêncứu sản phẩm tự nhiên mục tiêu hấp dẫn cho nhà khoa học nhiều thập kỷ, đặc biệt trồng Trong ... tính sinh vật học, sinhtháihọc công dụng làm thuốc Chè vằng 3.3.3 Nghiêncứu ảnh hưởng chất điều hòa sinh trưởng với nồng độ khác đến khả rễ hom Chè vằng 3.4 Phương pháp nghiêncứu 3.4.1 Phương ... tiêu cụ thể - Tìm hiểu số đặc tính sinh vật học, sinhtháihọc công dụng làm thuốc Chè vằng - Đánh giá ảnh hưởng chất điều hòa sinh trưởng nồng độ chúng đến kết nhân giống sinh dưỡng hom loài - Bước...
... quanh quản lý tính kháng thuốc nên phun lượng phun 100% so với khuyến cáo 4.3 Nghiêncứuđặcđiểm hình thái, sinh vật học rầy lưng trắng Phú Thọ trước sau tiếp xúc với thuốc 4.3.1 Nghiêncứuđặcđiểm ... lưng trắng số loại thuốc hóa học dùng thuốc phổ biến để đưa phương án phòng chống sâu bệnh hại tăng nhanh, thực nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học quần thể rầy lưng trắng (Sogatella ... Buprofezin, Pymethrozine, Emamectin benzoate, Thiosultap sodium 3.3 Nội dung nghiêncứu - Nghiêncứu số đặcđiểmsinhhọc rầy lưng trắng hại lúa: Thời gian phát dục pha, khả đẻ trứng, tỷ lệ nở...
... chủ tác hại sâu đục cà L orbonalis 2.1.4 Đặcđiểm hình thái sâu đục cà L orbonalis 2.1.5 Đặcđiểmsinh vật họcsinhtháihọc sâu đục cà L orbonalis 2.1.6 Biện pháp phòng trừ sâu đục L orbonalis ... pháp nghiêncứuđặcđiểm hình thái loài sâu đục cà 21 L orbonalis 3.3.6 Phương pháp nghiêncứuđặcđiểmsinhhọc loài sâu đục cà 22 L orbonalis 3.3.7 Khảo sát hiệu lực thuốc BVTV trừ sâu đục cà ... thời gian nghiêncứu 18 3.1.1 Địa điểmnghiêncứu 18 3.1.2 Thời gian nghiêncứu 18 3.2 Đối tượng vật liệu nghiêncứu 18 3.2.1 Đối tượng nghiêncứu 18 3.2.2 Dụng cụ nghiêncứu 18 Học viện Nông nghiệp...
... Kn 901 Đề tài nghiêncứu khoa học 3.3.2.2 Phương pháp nghiêncứuđặcđiểm hình thái, sinh vật họcsinhtháihọc bọ nhảy Phyllotreta striolata 3.3.2.2.1 Nghiêncứuđặcđiểm hình thái Quan sát, ... Nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học, sinhtháihọc bọ nhảy (Phyllotreta striolata Fabricius) hại họ rau thập tự biện pháp phòng chống vụ Xuân Hè 2009” 1.2 Mục đích đề tài Nghiêncứuđặcđiểmsinh ... x) n −1 21 Vũ Hồng Dung Kn 901 Đề tài nghiêncứu khoa học 3.3.2.2.2 Nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học, sinhtháihọc Phyllotreta striolataFabricius a Nghiêncứu thời gian phát dục bọ nhảy P striolata...
... cứu lĩnh vực tài nguyên nấm rễ, mà nghiêncứuđặc tính sinh vật học, sinh lý học, di truyền họcsinhtháihọc Ngời ta không nghiêncứu sở mà nghiêncứu ứng dụng Đặc biệt với phát triển khoa học ... 07) 4.4 Đặcđiểmsinhthái nấm Cổ ngựa vỏ cứng Scleroderma lycoperdoides Schw Sinh vật nói chung nấm cộng sinh nói riêng có điểm khác đặcđiểmsinhtháihọc Khi xem xét đặcđiểmsinhthái học, ngời ... nghiêncứu Nội dung nghiêncứu đề tài bao gồm phần sau: 2.4.1 Về đặcđiểm hình thái nấm Cổ ngựa vỏ cứng Chúng tiến hành nghiêncứu số đặcđiểm sau: 12 2.4.1.1 Hình thái sợi nấm 2.4.1.2 Hình thái...
... Nghiêncứu th nh phần v đặcđiểmsinhtháihọc nhóm thiên địch bắt mồi rệp muội vụ xuân hè vùng Gia Lâm H Nội 1.2 Mục đích v yêu cầu 1.2.1 Mục đích Tìm hiểu th nh phần v đặcđiểmsinhtháihọc ... quan vấn đề nghiêncứunghiêncứu ngo i nớc rệp muội nghiêncứu nớc rệp muội 18 nội dung phơng pháp nghiêncứu 23 3.1 Đối tợng, vật liệu, địa điểm v thời gian nghiêncứu ... v khả sinh sản, biến động mật độ rệp ngô giống ngô Viện nghiêncứu ngô nh mật độ rệp ngô thời điểm phun thuốc phòng trừ rệp ngô khác Nguyễn Kim Oanh, 1993 [11] đ nghiêncứu số tiêu sinhhọc rệp...
... tr sinh h c Phũng tr sinh h c l m t bi n phỏp lm h n ch t thi t h i cụn trựng gõy h i b ng cỏc y u t sinh h c, theo cỏch hi u c ủi n l nh ng sinh v t ký sinh, b t m i v gõy b nh Phũng tr sinh ... ch c a sõu m t h i kho nụng s n Cỏc loi ký sinh cụn trựng gõy h i kho nh ong ký sinh th ng gi t ch t v t ch , vớ d ong ký sinh (Trichogramma sp.) ký sinh tr ng ngi g o (Corcyra cephalonica) (Bựi ... ng nhi u nh t l bi n phỏp sinh h c, bi n phỏp húa h c v bi n phỏp t ng h p 1.1.8.1 Phũng tr b ng v t lý c gi i * V sinh v t y tr v t lý: Theo Evans (1981) coi vi c v sinh kho l ủi u cú giỏ tr...
... thường gặp từ 1- cây/m2 1.3 Một số đặcđiểmsinh vật học loài • Đặcđiểm tái sinh DN có khả sinh sản nhanh cách sinh sản dinh dưỡng phần thân ngầm mọc Cách sinh sản sinh dưỡng phát tán mọc rừng DN ... thời điểm đầu năm 2010 3.1.2 Đặcđiểm hình thái cá thể loài cấu trúc lâm phần Dừa nước • Đặcđiểm hình thái loài: o Dạng sống loài o Hình thái quan sinh dưỡng (thân, cành lá, rễ ) o Hình thái ... đặc trưng mật độ, mạng hình phân bố không gian dinh dưỡng cá thể/ bụi/ khóm 3.1.3 Một số đặcđiểmsinh vật học loài • Đặcđiểm tái sinh o Hình thức tái sinh (hạt/ chồi/ thân ngầm) o Khả tái sinh...
... N i dung nghiên c u - ði u tra thành ph n, m c ñ gây h i c a sâu m t h i h t ñ u ñ b o qu n kho t i huy n Cao Phong, t nh Hòa Bình - Nghiên c u ñ c ñi m hình thái, sinh v t h c, sinhthái h c ... 15 2.2.1 ð i tư ng nghiên c u 15 2.2.2 V t li u nghiên c u 15 2.2.3 D ng c nghiên c u 15 2.3 N i dung nghiên c u 15 2.4 Phương pháp nghiên c u ... thi t h i chúng gây r t l n Trong loài m t ñ u nh ng nghiên c u v ñ c ñi m sinh h c, sinhthái v m t ñ u ñ h u chưa có thông tin ñó ñi sâu nghiên c u v loài m t ñ u ñ r t c n thi t t ñó giúp cho...
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 18 2.1 ð a ñi m nghiên c u 18 2.2 Th i gian nghiên c u 18 2.3 ð i tư ng, v t li u d ng c nghiên c u 18 2.4 N i dung nghiên c u ... thi t v i s hư ng d n c a Cô PGS.TS Nguy n Th Kim Oanh, ti n hành nghiên c u ñ tài: Nghiên c u ñ c ñi m sinh v t h c, sinhthái h c c a loài r p (Aphis gossypii Glover) h i dưa chu t bi n pháp ... D C VÀ ðÀO T O TRƯ NG ð I H C NÔNG NGHI P HÀ N I -oOo VÕ CHÍ HÙNG NGHIÊN C U ð C ðI M SINH V T H C, SINHTHÁI H C C A LOÀI R P BÔNG (Aphis gossypii Glover) H I DƯA CHU T VÀ BI N PHÁP...
... vực nghiêncứu 2.4 Phƣơng pháp nghiêncứu 2.4.1 Phương pháp luận Các loài làm men rượu thành phần sinhhọc hệ sinhthái rừng, nghiêncứuđặcđiểmsinh thái, sinh vật học cần vận dụng phương pháp ... hành nghiêncứu đề tài: " Nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học (sinh thái) số chủ yếu thành phần men rượu đồng bào dân tộc tỉnh Hà Giang" nhằm bước đầu xác định thành phần loài cây, xác định số đặcđiểm ... đích sử dụng Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 23 2.3.2 Nghiêncứuđặcđiểm hình thái loài làm men rượu khu vực nghiêncứu 2.3.3 Đặcđiểmsinh cảnh loài làm men rượu -...
... [27], [28] Song tác giả nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học sâu đục thân (Ostrinia furnacalis Guenee) với nguồn thức ăn nuôi sâu ngô mà chưa nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học loài với thức ăn cao ... “ Nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học ảnh hƣởng số loại thuốc trừ sâu đục thân (Ostrinia furnacalis Guenee) đến suất hàm lƣợng đƣờng cao lƣơng Thái Nguyên” Mục tiêu nghiêncứu - Xác định đặcđiểm ... dung: - Nghiêncứu thành phần, tần suất xuất hiện, diễn biến mật độ sâu đục thân cao lương - Nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học sâu đục thân (Ostrinia furnacalis Guenee) cao lương - Nghiêncứu đánh...
... khoa họcđặcđiểmsinhthái cấu trúc quần thể Thông hai dẹt; Nghiêncứu luận án làm rõ mối quan hệ sinhthái loài gia loi Thông hai dt vi loi khác qun xã v s nh hng ca mt s nhân t sinhthái ... Các nhân tố sinhthái khác nh đặcđiểm tổ thành QXTV nơi loài phân bố cha đợc phân tích đầy đủ, cha có nghiêncứu tiêu đa dạng sinhhọc quần xã; - Đã có vài thu thập nhân tố sinhthái nơi loài ... phân bố qun th Thông hai dt Chơng Tổng quan tình hình nghiêncứu 1.1 Thông tin loài nghiêncứu 1.1.1 Một số đặcđiểm hình tháisinh vật học Thông hai dt l loi g ln, thờng xanh, cao 1535 m, ng...
... địa điểmnghiêncứu - Điều tra xác định thành phần ong ký sinh sâu tơ (P xylostella) rau họ hoa thập tự mối quan hệ chúng với sâu tơ địa điểmnghiêncứu - Tìm hiểu đặcđiểmsinh vật học, sinhthái ... ong ký sinh D insulare nhập nội vào Việt Nam nên nghiêncứu loài ong bắt đầu, nghiêncứu cụ thể đặcđiểm hình thái, đặc tính sinh vật học cha đợc tiến hành, vấn đề thiết đợc đặt nh loài sinh vật ... tích - Nghiêncứuđặcđiểmsinh vật học: quan sát, mô tả đặcđiểm hình thái pha phát dục, đo đếm kích thớc, chụp ảnh (bao gồm: trứng, ấu trùng tuổi, nhộng, trởng thành đực cái) - Nghiêncứu đặc...
... trình nghiêncứu cách đầy đủ, toàn diện đặcđiểmsinh học, sinh thái, trữ lƣợng nhƣ nhân giống, gây trồng loài Việt Nam Từ thực tế nêu trên, chọn đề tài: Nghiêncứu số đặcđiểmsinhtháihọc loài ... hƣớng nghiêncứu có liên quan Nhƣ vậy, công trình Nghiêncứu số đặcđiểmsinhtháihọc loài Râu hùm hoa tía (Tacca chantrieri Andre, 1901) Trạm Đa dạng sinhhọc Mê Linh công trình nghiêncứu đầy ... nghĩa khoa học thực tiễn: Ý nghĩa khoa học: Góp phần bổ sung vốn kiến thức cho chuyên ngành Sinhtháihọc sở khoa học cho nghiêncứu tài nguyên thực vật, đa dạng sinhhọc y - dƣợc học, 2 Ý nghĩa...