...
3.1.2. Phân tích các KLN trong tro bay:
Bảng 3.1. Hàm lượng một số KLN trong trobay tại nhà máy nhiệt điện Phả Lại
STT
Vị trí lấy trobay
Hàm lƣợng KLN trong trobay (mg/kg)
Cu
ts
Pb
ts
... cùng với tái sửdụngtrobay từ các nhà máy nhiệt điện, góp phần bảo vệ môi
trường nghiêncứu đã được thực hiện trong quy mô chậu vại và đưa ra một số kết luận sau:
1. Trobaynghiêncứu có kích ... đất thoái hóa, đất xám bạc màu; các nghiêncứu về trobay và ứng dụngtrobay
trong cải tạo và xử lý môi trường đất ở ngoài nước và trong nước; lấy mẫu trobay
tại nhà máy nhiệt điện Phả Lại;...
... đồ XRD của trobay (TB), trobay xử lý kiềm (TBA) và trobay xử lý kiềm
biến tính PDAN (TBA/PDAN).
3.2.3. Phân tính kính hiển vi điện tử quét phát xạ trƣờng (FE-SEM)
Tro bay x m ... (cm
-1
)
TB
3438.7
Hình 3.4: Phổ FTIR của trobay (TB), trobay xử lý kiềm (TBK) và trobay xử lý kiềm biến
tính với 1% PDAN (TBK/PDAN).
y ph hng ngoi ca trobay sau khi x
ng ...
CHƢƠNG II: CÁC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU
2.1. Hóa chất và dụng cụ:
2.1.1. Hóa chất:
- Trobay (TB) s dng loi mn nhc ht <10m) cn xut trobay
Ph Li.
- c...
...
5. Nhiệm vụ nghiêncứu
-Nghiên cứu lý luận dạy học hiện đại về việc tổ chức hoạt động
nhận thức của HS trong dạy học vật lý.
-Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc sửdụng TN vật lý trong việc ...
" ;Nghiên cứusửdụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi
tính trong dạy học một số kiến thức Cơ học và Nhiệt học trung học
phổ thông".
2. Mục đích nghiêncứu
Nghiên cứu xây dựng và sử ... đợc sử
dụng để hỗ trợ các TNVL theo 4 hình thức sau:
- Sửdụng MVT hỗ trợ các TN thực trong việc tiến hành TN và tổ
chức hoạt động nhận thức.
- Sửdụng TN ảo trong dạy học vật lý.
- Sử dụng...
... đất thấp.
Vì vậy, nghiêncứusửdụng hợp lý đất đai tại khu vực ven đô - Thanh
Trì là vấn đề cần thiết. Nội dung của nghiêncứusửdụng hợp lý (SDHL)
đất đai là nghiêncứusửdụng đất phù hợp ... hợp, phân tích các kết quả nghiêncứu và xác lập cơ sở lý luận về
sử dụng hợp lý đất vùng ven đô.
- Nghiêncứu đặc điểm sửdụng đất vùng ven đô Hà Nội.
- Nghiêncứu áp dụng công nghệ VT và HTTĐL ... Nội dungnghiên cứu: Phân tích các nhân tố ảnh hởng tới đặc điểm
sử dụng đất khu vực nghiên cứu; ứng dụng phơng pháp VT và HTTĐL
đánh giá cảnh quan nhân sinh, đánh giá tiềm năng sửdụng đất...
... Qua kết quả nghiêncứu trên cho ta thấy, rong sụn Kappaphycus alvarezii có khả năng hấp thụ
tốt các chất thải dinh dưỡng trong môi trường ưu dưỡng. Nó có thể là một tác nhân trong vấn
đề ... một hướng làm vệ sinh ao
nuôi thuỷ sản sau khi thu hoạch bằng việc trồng xen canh rong sụn trong ao đìa trong thời gian
chuyển vụ. Vừa tạo thu nhập phụ cho người nông dân, vừa không gây ô nhiễm ... thể tóm lược như sau :
- Trồng rong sụn trong ao sau khi thu hoạch tôm giúp ta xử lý được chất đáy ao nuôi khỏi bị
nhiễm bẩn bởi các chất thải tích luỹ trong quá trình nuôi tôm có hiệu quả cao....
...
quả nghiêncứu Khoa học Kỹ thuật khoa
Chăn nuôi - Thú y 1996 - 1998. Nxb Nông
nghiệp Hà Nội, tr. 50 - 53.
Bùi Quang Tuấn, Vũ Duy Giảng, Nguyễn
Trọng Tiến, (1999). " ;Nghiên cứusửdụng ... Cơng, Vũ Chí Cơng, Vũ Văn Nội,
Đinh Văn Tuyền, Nguyễn Thành Trung
(2001). " ;Nghiên cứusửdụng rơm lúa trong
khẩu phần bò thịt". Báo cáo khoa học Chăn
nuôi - Thú y 1999 - 2000, Tp. ... Văn Hải và Trần Bích Ngọc, (1999).
"Chế biến, dự trữ và sửdụng lá mía làm thức
ăn cho gia súc nhai lại". Kết quả nghiêncứu
Khoa học Kỹ thuật chăn nuôi 1998 - 1999.
http://www.vcn.vnn.vn/khoahoc/_kh....
... vực núi
cao. Ngày nay, trong sản xuất suất nông nghiệp ở khu vực miền núi chúng ta
đang tập trung vào nghiêncứu phương thức sửdụng đất bền vững, trong đó
việc sửdụng cây che phủ cải tạo ... đất đa tác dụng.
3. Hà Đình Tuấn, Lê Quốc Doanh và CTV (2006), Nghiêncứu áp dụng các
biện pháp che phủ đất phục vụ phát triển bền vững nông nghiệp vùng
cao. Trong: Kết quả nghiêncứu khoa học ... hành khảo ngiệm và đưa ra phục vụ sản xuất ở một số nơi có điều kiện.
Tiếp tục nghiêncứusửdụng trồng cây che phủ trong canh tác ngô ở
các tỉnh miền núi phía bắc nhằm rút ra kết luận chính xác...
... được nuôi trong bể xi măng hay
ao đất có lưới bao quanh. Thức ăn được sửdụng là thức ăn viên dạng nổi với hàm
lượng protein 30-35%, lipid 3% được sửdụng nuôi đến thu hoạch. Hệ số sửdụng thức ... chúng tôi thực hiện đề tài:
“NGHIÊN CỨUSỬDỤNG THỨC ĂN CHẾ BIẾN ĐỂ ƯƠNG NUÔI NÒNG NỌC
ẾCH THÁI LAN (Rana tigerina tigrina).”
1.2 Mục Tiêu Đề Tài
Nghiên cứusự phát triển ống tiêu hóa ... bằng thức ăn chế biến cũng là phù hợp với khuynh hướng hiện nay trong ương
nuôi các loài thủy sản.
Trong nghiêncứu cũng như trong thực tế, việc chuyển từ thức ăn tươi sống
sang thức ăn nhân...
... lí. Đặc biệt trong
việc nghiêncứu các lĩnh vực của Vật lí mà ở đó các đối tƣợng cần nghiêncứu
không thể tri giác trực tiếp bằng các giác quan của con ngƣời thì việc sửdụng trong
dạy học ... phối hợp chúng với nhau.
- Sửdụng các phƣơng tiện dạy học, đặc biệt là các dụng cụ trực quan có tác
dụng tốt trong quá trình kích thích hứng thú của HS.
- Sửdụng các hình thức tổ chức dạy ... chặt chẽ với nội dungnghiêncứu trong giờ học, đƣợc
tiến hành lúc GV giải thích tài liệu nghiên cứu, khi học sinh cần phải chú ý đến một
khía cạnh của một hiện tƣợng nghiêncứu hay cần làm cho...
... màu Bắc Giang.
- Nghiêncứu hiệu suất sửdụng của phân hữu cơ đối với cây lúa trên đất
bạc màu.
- Nghiêncứu khả năng giảm lượng phân khoáng bón cho cây lúa trên nền
sử dụng phân hữu cơ hợp ... quyết, nhất là việc sửdụng hợp lý giữa phân hữu cơ và phân
khoáng. Tuy nhiên trong điều kiện về thời gian và khả năng nghiêncứu có
hạn chúng tôi chỉ tập trung vào nghiêncứu mối quan hệ giữa ... trên đất bạc mầu
nơi mà hệ số sửdụng đất rất cao, lượng phân hữu cơ cần rất lớn trong khi
phân hoá học lại có hiệu suất sửdụng thấp
1.4.2. Tình hình nghiêncứu ở Việt Nam
Đối với sản xuất...
... (ngaì y)
Trong âoï : Wc: Tro ng læ åü ng c uäú i
Wâ: Tro ng lỉ åü ng ban âáư u
- Hãû säú tiãu täú n thæ ïc àn (Feed per Gain Ratio - FGR):
FGR = Thæ ïc àn sæ í duû ng /Tàng tro ng
... do.
Trong nỉ åïc chỉ a tháú y cạ c cäng bäú no vãư sỉ í dủ ng cạ m gả o laì m nguyãn liãû u chê nh
trong thæ ïc àn ni cạ , nhỉ ng trong thỉû c tãú thỗ coù thóứ sổ ớ duỷ ng õóỳ n 80-90% trong ... máú t âi sau khi sáú y máù u trong tuí sáú y åí nhiãû t
âäü 105
o
C trong 4-5hrs. (hay âãú n khi tro ng læ åü ng khäng âäø i).
Âäü áø m (%) = 100 *(Wi - Wf)/Wi
Trong âọ : Wi: tr ng lỉ åü...