nghiên cứu hành vi văn minh đô thị của thanh niên thành phố
Nghiên cứu những biểu hiện xúc cảm tiêu cực trong hoạt động học tập của học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
19/04/2014, 13:52
... huynh học sinh (PHHS) cha mẹ HS nghiên cứu 125 giáo vi n (GV) giảng dạy HS khối lớp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu 5.1 Giới hạn khách thể nghiên cứu - Đề tài chọn nghiên cứu HS, GV PHHS lớp lớp 12 ... Mục đích nghiên cứu 3 Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu .3 Phạm vi nghiên cứu .3 5.3 Thời gian nghiên cứu: từ năm 2009 đến ... qua hành vi phi ngôn ngữ HS nam HS nữ (theo kết quan sát HS) 94 Bảng 3.9 XCTC HĐHT qua hành vi ngôn ngữ HS ngoại thành HS nội thành (theo kết quan sát HS) 95 Bảng 3.10 XCTC HĐHT qua hành vi phi...
- 216
- 4.6K
- 17
tóm tắt luận án nghiên cứu những biểu hiện xúc cảm tiêu cực trong hoạt động học tập của học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
03/10/2014, 11:05
... (PHHS) cha mẹ HS khối lớp lớp nghiên cứu; 125 giáo vi n (GV) giảng dạy HS khối lớp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu 5.1 Giới hạn khách thể nghiên cứu Đề tài chọn nghiên cứu HS, GV PHHS lớp lớp 12 trường ... vậy, cần có nghiên cứu chuyên sâu lĩnh vực xúc cảm HS 14 CHƯƠNG TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Tổ chức nghiên cứu 2.1.1 Giai đoạn nghiên cứu lý luận: tập trung tiến hành nghiên cứu từ tháng ... tập học lớp + Chỉ nghiên cứu biểu bên XCTC qua hành vi phi ngôn ngữ (khuôn mặt, cử chỉ, điệu bộ) hành vi ngôn ngữ + Chỉ nghiên cứu khía cạnh tâm lý xúc cảm tiêu cực (không nghiên cứu khía cạnh sinh...
- 37
- 1.2K
- 3
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾNG ANH TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
22/03/2015, 22:43
... giá kết học tập học sinh II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Vi c dạy học ngoại ngữ tiểu học: 1) Yêu cầu vi c dạy học ngoại ngữ giai đoạn nay: Sau hoàn thành chương trình học tự chọn Tiếng Anh từ lớp ... giáo vi n tiếng Anh • Tiếng Anh ngôn ngữ nước Học sinh môi trường nói tiếng Anh Giáo vi n học tiếng Anh sử dụng nhiều Vi t Nam để giảng dạy • Số lượng học sinh / lớp cao, đặc biệt thành phố lớn ... cấp tiểu học Tất giáo vi n tiếng Anh trường tiểu học đào tạo để dạy cấp trung học Một số giáo vi n giáo vi n chưa qua đào tạo Một số giáo vi n chuyên môn khác thiếu giáo vi n nên tham gia vào...
- 23
- 7.3K
- 45
Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:03
... Nội dung nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 10 10 Phạm vi nghiên cứu 11 Giả thuyết nghiên cứu 11 Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn ... trung học phổ thông Phƣơng pháp nghiên cứu 8.1 Nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu sở lý luận phƣơng pháp dạy học đại, phƣơng pháp dạy học Sinh học Nghiên cứu sở lý luận vi c phát huy tính tích cực hoạt ... trở thành xu hƣớng nhiều quốc gia giới 2.2 Những vấn đề nghiên cứu nước có liên quan đến đề tài Ở Vi t Nam vấn đề đổi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực học sinh trở thành...
- 154
- 463
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP KÍCH THÍCH TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ĐỐI VỚI HỌC SINH HỎNG KIẾN THỨC BỘ MÔN TIẾNG ANH
Ngày tải lên :
03/05/2015, 20:49
... khơng giáo vi n đau đầu Vậy, giải pháp để giải gì? Nói đến hoạt động dạy học nói đến tương tác giáo vi n học sinh – người dạy người học Giáo vi n cung cấp kiến thức → Học sinh lĩnh hội Giáo vi n giao ... sinh Vi c đưa lỗi dồn dập khơng khơng có lợi mà phản tác dụng Khi chúng lo lắng, sợ hãi, xấu hổ khơng tiếp thu bạn muốn truyền đạt Và chí học tiếng Anh trở thành ác mộng chúng Các nhận xét giáo vi n ... bày kết + Thời gian hồn thành kết nhóm: 10 phút - Trong luyện tập: Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân trước sau cá nhân trao đổi nhiệm vụ cặp để rút vấn đề chung, cặp ghép thành nhóm để trao đổi kết...
- 12
- 400
- 4
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học địa lý ở tiểu học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:49
... cỏch thc hng dn hc sinh lm vic vi cỏc PTTQ theo hng tớch cc hoỏ hot ng nhn thc (Cn t chc cho hc sinh lm vic vi PTTQ nh th no? Cn hng dn hc sinh cỏch quan sỏt, cỏch lm vic vi cỏc PTTQ sao? Phi cú ... giỏo vi n l nhõn vt trung tõm ca nh trng tiu hc, giỏo vi n truyn th kin thc cho hc sinh Ngun thụng tin ch yu n vi hc sinh t giỏo vi n (cú ú l ngun nht) Ngy dy hc phỏt huy tớnh tớch cc, giỏo vi n ... vic vi chỳng - Sc trung chỳ ý ca cỏc em ch kộo di mt thi gian nht nh Hc sinh lp 4, khong 30-35 phỳt [14] V: S chỳ ý ca hc sinh i vi vic thc hin nhng hnh ng bờn ngoi thng bn vng hn s chỳ ý i vi...
- 115
- 919
- 2
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lí ở tiểu học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:49
... Lê Lợi, Hng Đông ( Thành phố Vinh ), bạn bè gia đình Mặc dù thân có nhiều cố gắng vi c su tầm, nghiên cứu, bám sát thực tiễn để đề tài có tính khả thi cao nhng đề tài nghiên cứu đầu tiên, kinh ... dẫn học sinh cách vị trí đối tợng đồ nh cho Ví dụ, vị trí thành phố học sinh phải vào kí hiệu thể thành phố không vào chữ ghi tên thành phố Khi vị trí vùng lãnh thổ phải theo đờng biên giới khép ... có liên quan đến đối tợng nghiên cứu 7.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: - Tổng kết phơng pháp dạy học giáo vi n, học sinh - Phơng pháp quan sát vi c dạy học giáo vi n, học sinh trờng thử nghiệm...
- 104
- 816
- 1
Dạy học khái niệm toán học trong chủ đề số tự nhiên ở tiểu học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:17
... cách gộp 10 chục que tính mà thành: Có que tính, 10 que gộp thành bó (bó nhỏ), có 10 bó nhỏ ta gộp thành bó to (hay nói cách khác 10 chục gộp thành 100) 24 Trong cách vi t số 100, chữ số có trăm, ... số 99 Số 100 vi t cách vi t chữ số trước, sau vi t tiếp hai chữ số vào bên phải chữ số (vi c hướng dẫn mang tính áp đặt, không giải thích cách vi t) Giáo vi n cần hiểu, 100 hình thành cách gộp ... trị, theo vị trí chữ số nhờ vi c phân tích chục đơn vị hình thành cách vi t đọc số * Dạy hình thành số vòng 100, 1000, lớp triệu + Các số tròn chục (nhỏ 100) hình thành tương tự số vòng 20 sở...
- 71
- 1.7K
- 4
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương v cảm ứng điện từ vật lý 11 chương trình nâng cao (
Ngày tải lên :
17/12/2015, 05:45
... Phân tích không vuông thành phần góc với ? vuông thành góc với MN, ( , ) = với phương với vuông góc với - Thành phần Sin( , )=0 Sin ( , ) = 90o đóng vai trò sinh Chỉ có thành phần suất điện động ... vi n tiến hành lớp học nghiên cứu kiến thức học củng cố kiến thức cho học sinh * Thí nghiệm biểu diễn gồm loại sau: - Thí nghiệm mở đầu: thí nghiệm giới thiệu cho học sinh biết tượng nghiên cứu ... hình thành phát triển họ phẩm chất lực Hoạt động dạy giáo vi n tổ chức hướng dẫn tạo Nguyễn Thị Phương Thảo Khóa luận tốt nghiệp Trường đại học sư phạm Hà Nội điều kiện cho học sinh thực thành...
- 59
- 246
- 0
Bí mật cảm xúc và ứng dụng trong hoạt đông marketing
Ngày tải lên :
31/10/2012, 17:05
... ấy, họ có hành vi vi phạm tiêu chuẩn, qui định luật lệ xã hội Hoặc họ có hành vi nhận thức hành vi có hại cho thân họ Ví dụ nhiều người nhận thức nguy hiểm ma túy, thuốc họ có hành vi sử dụng ... trọng, chi phối đến hành vi tiêu dùng Doanh nghiệp biết cách tác động vào yếu tố cảm xúc, khơi dậy đồng cảm khách hàng đối tác tạo thiện cảm thu thành công Minh họa vi c áp dụng thành công kế ... ví dụ thành công áp dụng doanh nghiệp thành công áp dụng yếu tố cảm xúc vào Marketing cho sản phẩm quảng cáo “Công ty sữa Vinamilk” phát liên tục kênh truyền hình Vi t Nam đạt nhiều thành công...
- 30
- 1.3K
- 8
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:19
... thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Ngân hàng hình ảnh SH 10 xây dựng phần mềm FlipAlbum - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học 10 THPT Phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phƣơng pháp nghiên ... pháp nghiên cứu lí thuyết - Nghiên cứu tài liệu, văn Đảng Nhà nước đổi phương pháp dạy học - Nghiên cứu tài liệu quy trình thiết kế ngân hàng hình ảnh phần mềm FlipAlbum - Nghiên cứu CSLL PTTQ ... ràng PTTQ yếu tố cấu thành chủ yếu, công cụ lao động trình dạy-học nhà trường Bên cạnh vi c nghiên cứu vị trí, vai trò PTTQ, nhiều tác giả dành vị trí đáng kể vi c nghiên cứu vấn đề sử dụng PTTQ...
- 79
- 1.1K
- 2
Bí mật cảm xúc và ứng dụng trong hoạt đông marketing.docx
Ngày tải lên :
10/11/2012, 15:36
... ấy, họ có hành vi vi phạm tiêu chuẩn, qui định luật lệ xã hội Hoặc họ có hành vi nhận thức hành vi có hại cho thân họ Ví dụ nhiều người nhận thức nguy hiểm ma túy, thuốc họ có hành vi sử dụng ... trọng, chi phối đến hành vi tiêu dùng Doanh nghiệp biết cách tác động vào yếu tố cảm xúc, khơi dậy đồng cảm khách hàng đối tác tạo thiện cảm thu thành công Minh họa vi c áp dụng thành công kế ... ví dụ thành công áp dụng doanh nghiệp thành công áp dụng yếu tố cảm xúc vào Marketing cho sản phẩm quảng cáo “Công ty sữa Vinamilk” phát liên tục kênh truyền hình Vi t Nam đạt nhiều thành công...
- 30
- 1.4K
- 3
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:25
... Phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi đề tài tiến hành nghiên cứu vai trò, biện pháp sử dụng xây dựng số BTTN vật lí chương “Những định luật dòng điện không đổi” chương trình Vật lí 11 THPT Nhiệm vụ nghiên ... tiến hành thực đề tài Nghiên cứu xây dựng sử dụng tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí trường trung học phổ thông” 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây ... động nhận thức HS 6.5 Tiến hành thực nghiệm sư phạm trường THPT để đánh giá kết rút kết luận Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lí thuyết: - Nghiên cứu sở lí luận tâm lí học, giáo...
- 8
- 3.1K
- 60
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:26
... lượng dạy học V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận hoạt động nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận hình thức phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng ... cứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu phối hợp phương pháp phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi III KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Khách thể: Quá ... tài VI PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận hoạt động nhận thức - Điều tra thực tế, tổng kết kinh nghiệm - Thực nghiệm sư phạm: Sử dụng phương pháp thống kê toán học VII ĐÓNG GÓP CỦA ĐÊ...
- 8
- 1.6K
- 23
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
Ngày tải lên :
12/11/2012, 15:32
... hiệu vi t tắt MỞ ĐẦU Lý chọn đề Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nghiên cứu ... tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Chƣơng trình toán THPT, học sinh THPT, GV giảng dạy Toán trƣờng THPT - Đối tƣợng nghiên cứu: Dạy học Toán trƣờng THPT theo phƣơng pháp graph - Phạm vi nghiên ... này, có nhiều tác giả thành công vi c nghiên cứu vận dụng lý thuyết graph vào dạy học số môn học trƣờng phổ thông có kết bƣớc đầu Năm 1980, tác giả Trần Trọng Dƣơng nghiên cứu đề tài: “Áp dụng...
- 114
- 1.5K
- 5
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ
Ngày tải lên :
15/01/2013, 10:30
... sinh vi n, chìa khóa quan trọng để mở cửa thành công cho hệ trẻ - hệ tương lai dân tộc Vi t Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO 1- Phan Thúy Vân, Một số vấn đề vi c hướng dẫn sinh vi n tự học tự nghiên cứu ... Kết nghiên cứu thực tế Qua số liệu từ vi c thống kê bảng hỏi 200 sinh vi n ĐHQGHN rút số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động tự học sinh vi n, bên cạnh khó khăn mà phần đông sinh vi n ... trí, internet….Tuy nhiên nghiên cứu cho thấy đa phần sinh vi n khắc phục tốt khó khăn xung quanh vi c tự học thân đề hoàn thành chương trình học điểm số tích cực Nhiều sinh vi n có biện pháp học...
- 9
- 1.7K
- 18