nghiên cứu của các tác giả về quản lý tự học

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:44
... sở luận quản hoạt động tự học 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Vấn đề tự họctừ lâu lịch sử 1.1.2 Nghiên cứu tác giả quản tự học 1.2 Những vấn đề luận tự học 1.2.1 Khái niệm tự ... phải học cách tự học để dạy HS tự học làm người 1.3 Những vấn đề quản lý, quản hoạt động tự học 1.3.1 Một số khái niệm công cụ quản tự học sinh viên + Khái niệm quản Quản điều khiển ... “Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định” 1.2 Những vấn đề luận tự học 1.2.1 Khái niệm tự học Có nhiều tác giả nghiên cứu tự học, tác giả có quan...
  • 130
  • 2.7K
  • 22
mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo của trường cao đẳng hải quan giai đoạn 2001   2005 và giải pháp thực hiện

mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo của trường cao đẳng hải quan giai đoạn 2001 2005 và giải pháp thực hiện

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:54
... đích người nghiên cứu mà đối tượng nghiên cứu nghiên cứu góc độ phương pháp Trong đề tài này, tác giả nghiên cứu vấn đề góc độ phương pháp khoa học quản giáo dục Nhiệm vụ nghiên cứu : 5.1 Xác ... 8.1.3 luận xây dựng chiến lược hoạt động giáo dục-đào tạo; luận sách kế hoạch quản giáo dục; luận quản trường học 8.2 Phương pháp nghiên cứu 8.2.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu luận ... tình tự động hoá • Có thể kết hợp đào tạo tin học cho đối tượng học lớp trị, quản nhà nước, kinh tế • Các đối tượng khác học địa phương tự tổ chức lớp cá nhân theo học trung tâm tin học ,...
  • 95
  • 383
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:59
... ĐH nƣớc ta sở nghiên cứu, vận dụng quan điểm TQM Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Lĩnh vực quản CSVC trƣờng ĐH 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các hoạt động quản CSVC phục ... và PTN , TH, tác giả luận án trao đổ i với cán quản lý, tìm hiểu tình hình quản sở hạ tầng thông tin, quản sử dụng giảng đƣờng, phòng học thiết bị dạy học kèm theo Tác giả đã thiết ... phƣơng pháp nghiên cứu thuyết, nghiên cứu thực tiễn, phƣơng pháp thống kê toán học mô hình hóa nghiên cứu khoa học xã hội Đóng góp mới của luâ ̣n á n - Nghiên cứu, làm sáng tỏ vấn đề luận...
  • 44
  • 942
  • 3
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

Ngày tải lên : 13/01/2015, 13:36
... uất 11 2.3 TIẾN TR NH NGHIÊN CỨU 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu sơ th c thông ua phư ng ph p nghi n c u định t nh sử d ng k thuật ph ng vấn, thảo luận nh m Nghiên cứu thức th c thông ua ... nhà trường cung cấp họ hài l ng v i trường học h n 1.4 Đ C ĐI M CỦA DỊCH VỤ GIÁO DỤC VÀ NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN 1.4.1 hách hàng giáo dục đại học Kh ch hàng hi u toàn nh ng đối tượng ... c số ki m định kh c 13 CHƯƠNG ẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 MÔ TẢ M U NGHIÊN CỨU K ch thư c m u u tra hợp lệ số phiếu ban đ u , đ c m nh n kh u học c a sinh vi n học tập c c Khoa sau Gi i t nh c d gi...
  • 26
  • 534
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:58
... công tác: quản ĐT, quản hoạt động NCKH chuyển giao công nghệ, quản đội ngũ cán bộ, quản SV, quản tài chính, quản CSVC, quản hoạt động hợp tác quốc tế… Do vậy, công trình nghiên ... dùng dạy học; quản lý, phân bổ, điều phối phòng học; quản công tác mƣợn sách; quản sử dụng nhà tập thể thao ; quản đăng ký ký túc xá … Có qui trình xây dựng riêng để quản m ột ... đƣợc tác giả xem nhƣ công trình tập thể, tập hợp ý kiến nhiều nhà nghiên cứu quản từ nhiều trƣờng ĐH nƣớc Anh Các nhà nghiên cứu GDĐH Nga đầu tƣ nhiều cho việc nghiên cứu TQM bình diện thuyết...
  • 225
  • 817
  • 4
Đánh giá Sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo của Trường ĐH KTCN Thái  Nguyên

Đánh giá Sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo của Trường ĐH KTCN Thái Nguyên

Ngày tải lên : 04/06/2015, 11:50
...  thiết yếu Phòng có không gian để tự học nghiên cứu      học Việc quản trật tự kí túc xá thực nghiêm      túc      Thái độ nhân viên quản mực Góp ý anh/ chị Kí túc xá nhà ... lượng đào tạo 1.4.5 Nghiên cứu khoa học a) Đề tài nghiên cứu khoa học Tiêu chí đề tài nghiên cứu khoa học thước đo hoạt động nghiên cứu khoa học đội ngũ giáo viên b) Công trình xuất Tiêu chí ... Tỉ lệ cao giảm chất lượng, tỉ lệ thấp giảm hiệu suất b) Tỉ lệ cán giảng dạy có học hàm, học vị Tỉ lệ cán giảng dạy có học hàm, học vị tiêu chí đảm bảo chuyên môn nghiệp vụ giáo dục đại học c) Quy...
  • 73
  • 437
  • 0
Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM

Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM

Ngày tải lên : 30/07/2015, 16:47
... quát chọn đề tài, tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài, mục tiêu nghiên cứu, đối tượng phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu đề tài nghiên cứu  Chương 2: Cơ sở luận nghiên cứu trước ... cho nghiên cứu 5 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LUẬN VÀ CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC ĐÂY GIỚI THIỆU Chương trình bày khái quát nghiên cứu, xác định nhữn g mục tiêu nghiên cứu, mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu ... thuyết, mô hình nghiên cứu, định nghĩa khái niệm liên quan, làm sở thực cho đề tài nghiên cứu  Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương trình bày qui trình nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu...
  • 103
  • 662
  • 1
ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

Ngày tải lên : 09/08/2015, 10:35
... dựng giả thuyết cho nghiên cứu Nhƣ chƣơng bao gồm phần nhƣ sau: (1) Cơ sở thuyết; (2) Một số nghiên cứu trƣớc dịch vụ đào tạo đại học; (3) Mô hình nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 2.2 Cơ sở ... gian thực nghiên cứu vào tháng tháng năm 2013 1.4 Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu đƣợc tiến hành thông qua hai bƣớc, bƣớc 1: nghiên cứu sơ bộ; bƣớc 2: nghiên cứu thức Bƣớc 1: Nghiên cứu sơ đƣợc ... 2.3 Một số nghiên cứu trƣớc chất lƣợng dịch vụ đào tạo đại học 21 - III 2.4 Mô hình giả thuyết nghiên cứu 23 2.4.1 Mô hình nghiên cứu 23 2.4.2 Các giả thuyết nghiên cứu ...
  • 117
  • 986
  • 1
nghiên cứu giải pháp đảm bảo sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng thủy sản

nghiên cứu giải pháp đảm bảo sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng thủy sản

Ngày tải lên : 21/11/2015, 07:42
... tiêu nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 ðối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 ðối tượng nghiên cứu: 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.5.1 Nghiên cứu sơ bộ: 1.5.2 Nghiên cứu ... thực nghiên cứu (ñược ñiều chỉnh từ quy trình nghiên cứu Nguyễn ðình Thọ & Các cộng - 2003) 3.2.2 Triển khai nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành theo hai giai ñoạn: nghiên cứunghiên cứu thức: Nghiên ... sản Phương pháp nghiên cứu 1.5.1 Nghiên cứu sơ bộ: Nghiên cứu sơ ñược thực nghiên cứu ñịnh tính thông qua hoạt ñộng: - Nghiên cứu tập hợp thuyết liên quan, công trình nghiên cứu ñi trước có...
  • 180
  • 488
  • 0
Hoàn thiện hoạt động marketing dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ đến năm 2020

Hoàn thiện hoạt động marketing dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ đến năm 2020

Ngày tải lên : 19/05/2016, 14:11
... điều kiện giúp đỡ trình nghiên cứu đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn quý công ty, anh chị học viên nhiệt tình hợp tác trình nghiên cứu khảo sát hoàn thiện công trình nghiên cứu Tôi xin chân thành ... năm 2015 Tác giả Dương Văn Ba LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết nghiên cứu sử dụng luận văn trung thực, nghiêm túc, chưa công bố, sử dụng bảo vệ học vị Mọi ... Mã số: 60340102 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HỒ TIẾN DŨNG Đồng Nai, Năm 2015 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập, nghiên cứu viết luận văn thạc sỹ, nhận...
  • 4
  • 219
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học khối ngành kinh tế về chất lƣợng dịch vụ đào tạo của trường đại học cửu long

LUẬN văn THẠC sĩ đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học khối ngành kinh tế về chất lƣợng dịch vụ đào tạo của trường đại học cửu long

Ngày tải lên : 09/06/2016, 18:13
... hệ quy học trường Đại học Cửu Long + Phạm vi nghiên cứu: trường đại học Cửu Long Thời gian thực nghiên cứu vào tháng năm 2015 đến tháng 15/ 12 năm 2015 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu thực ... khách hàng, mô hình nghiên cứu trước chất lượng dịch vụ đào tạo, mô hình nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu đề tài Chương - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4 Giới thiệu thiết kế nghiên cứu, xây dựng thang ... chất lượng dịch vụ đào tạo phù hợp với thuyết mô hình chất lượng dịch vụ SERVPERF 2.4.2 Các giả thuyết nghiên cứu Từ mô hình nghiên cứu đề xuất, tác giả đưa giả thiết đề tài sau: H1: Mức độ tin...
  • 71
  • 779
  • 2
Slide đo LƯỜNG cảm NHẬN của SINH VIÊN về DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG đại học KINH tế   đại học HUẾ

Slide đo LƯỜNG cảm NHẬN của SINH VIÊN về DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG đại học KINH tế đại học HUẾ

Ngày tải lên : 13/12/2013, 15:32
... nước GIẢI PHÁP GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ CHỨC NĂNG – TÍNH THIẾT THỰC GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ CẢM XÚC GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ CHỨC NĂNG – HỌC PHÍ/CHẤT LƯỢNG GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ HÌNH ẢNH GIẢI PHÁP VỀ GIÁ ... XÃ HỘI GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ TRI THỨC GIẢI PHÁP VỀ GIÁ TRỊ HÀI LÒNG KẾT LUẬN Hệ thống hóa sở luận giá trị cảm nhận từ nhà nghiên cứu nước thời gian 20 năm trở lại Đề xuất mô hình nghiên cứu đo ... sử dụng sản phẩm với chi phí bỏ để có được sản phẩm CƠ SỞ THUYẾT GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Giả thuyết Giả thuyết Giả thuyết Giả thuyết Nội dung Giá trị cảm nhận sinh viên dịch vụ đào tạo...
  • 29
  • 676
  • 1
Đo lường cảm nhận của sinh viên về dịch vụ đào tạo tại trường đại học kinh tế   đại học huế

Đo lường cảm nhận của sinh viên về dịch vụ đào tạo tại trường đại học kinh tế đại học huế

Ngày tải lên : 14/12/2013, 01:11
... trường đại học không thông thạo tiếng Anh giao tiếp trực tiếp Thứ tư, trường đại học nước tách rời giảng dạy nghiên cứu Việc giáo dục đào tạo đại học Việt Nam phần lớn nặng giảng dạy, nghiên cứu thực ... DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở luận 1.1.1 thuyết giá trị cảm nhận Giá trị cảm nhận bắt đầu trọng nghiên cứu từ cuối kỷ 20 Các nhà nghiên cứu dùng nhiều ... xem xét cấp quỹ cho trường đại học hệ thống Tuy nhiên, nhiều trường đại học công lập giới lại tự chủ mặt tài chính, nghiên cứu khoa học giáo dục Các trường đại học công lập thành lập dựa nguồn...
  • 65
  • 1K
  • 4
Quản lý hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản lý hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... Phạm vi nghiên cứu - Các số liệu nghiên cứu thực trạng quản đào tạo Trường Cao đẳng nghề Dịch vụ Hàng không giới hạn từ năm học 2008 - 2009 đến năm học 2011-2012 - Nội dung nghiên cứu nhu ... tác quản đào tạo Nhà trường Các mặt quản đào tạo nghề cần thiết, nhiên mặt thực mức trung bình Do cần phải có biện pháp đổi công tác quản đáp ứng yêu càu người học 2.2.2.2 Đánh giá quản ... Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quản đào tạo theo quan điểm đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội trường cao đẳng nghề 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp quản đào tạo theo...
  • 18
  • 483
  • 0
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam

nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam

Ngày tải lên : 13/01/2015, 13:36
... pháp nghiên cứu Nghiên cứu thực thông qua bước chính: nghiên cứunghiên cứu thức Thông tin thu thập xử phần mềm SPSS 16.0 AMOS 16.0 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài * Ý nghĩa khoa học: ... đo kiểm định giả thuyết nghiên cứu Trên sở đó, đề giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo nhà trường Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu đề tài ... HƢỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO Thứ nhất, hạn chế đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu nên mở rộng đối tượng nghiên cứu sang sinh viên tốt nghiệp độ xác cao Thứ hai, hạn chế phương pháp chọn mẫu Nghiên cứu...
  • 26
  • 2.2K
  • 25
Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Ngày tải lên : 10/05/2015, 12:43
... công tác nghiên cứu giảng dạy điều cần thiết Phơng pháp nghiên cứu Nội dung nghiên cứu - Đánh giá tổng quát hệ thống phòng thí nghiệm Điện - điện tử tự động hóa Trờng đại học Công nghiệp Quảng ... tạo nghề nghiên cứu khoa học Khoa có 35 cán có lực, chuyên môn vững vàng có nhiều đóng góp cho phát triển kinh tế khu vực Quảng Ninh nh số tỉnh lân cận kết đào tạo nghiên cứu khoa học Các hệ sinh ... tạo nghề nghiên cứu khoa học Khoa có 35 cán có lực, chuyên môn vững vàng có nhiều đóng góp cho phát triển kinh tế khu vực Quảng Ninh nh số tỉnh lân cận kết đào tạo nghiên cứu khoa học Các hệ sinh...
  • 87
  • 553
  • 1
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bậc đại học hệ chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sài Gòn

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bậc đại học hệ chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sài Gòn

Ngày tải lên : 30/07/2015, 17:20
... chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu Tác giả đưa kết đạt nghiên cứu Từ thấy ý nghĩa thực tiễn đề tài Kết cấu luận văn bao gồm chương Cơ sở luận nghiên ... trình nghiên cứu, nhấn mạnh nội dung nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng, thang đo đo lường khái niệm nghiên cứu, đồng thời mô tả phương pháp chọn mẫu nghiên cứu 3.1 Quy trình nghiên cứu ... sát: Là sinh viên theo học bậc đại học hệ quy TP HCM phòng đào tạo trường Đại học Sài Gòn quản 1.3.2 Phạm vi nghiên cứuVề nội dung: Đề tài tập trung nghiên cứu yếu tố tác động đến hài lòng...
  • 106
  • 981
  • 1
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 30/07/2015, 21:09
... pháp nghiên cứunghiên cứu thức Nghiên cứu sơ thông qua phương pháp nghiên cứu định tính việc thảo luận với giảng viên cộng tác viên từ đề xuất bảng khảo sát thang đo hợp Tiếp theo, tác giả ... cứu Nghiên cứu thực kết hợp nghiên cứu sơ phương pháp nghiên cứu định tính sau nghiên cứu thức, tác giả áp dụng phương pháp nghiên cứu định lượng Phương pháp nghiên cứu sơ áp dụng thông qua trình ... dung Trong phần tiếp theo, tác giả trình bày sở thuyết mô hình nghiên cứu 4 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU Trong chương này, tác giả trình bày thuyết dịch vụ đào tạo,...
  • 106
  • 744
  • 5

Xem thêm