... ã
trình bày trong phn HÓA HC PH THÔNG ca DIN ÀN HÓA HC, và bài này chúng tôi
tip tc gii thiu n các bn mt phng pháp mi, phng pháp so sánh tích các nng ca
các ion và tích s ... chúng tôi có cp n trong phn nhn bit các cht phn hóa hc ph thông. ó là nhng
qui lut giúp phát hin các mui là cht d hòa tan và các mui không tan. Nu cho trc 2dd (dung
ch) ... ca các ion
trong hn hp các dd. Tích nng các ion phi ln hn hng s tích s tan ca chúng, K
sp
.
y mt ví d v vic vit phng trình ion ca s hình thành mt kt ta.
Vit tt c các...
... ã
gii thiu trong phn HÓA HC PH THÔNG ca din àn HÓA HC, và bài này chúng tôi gii
thiu n các bn mt phng pháp mi, phng pháp so sánh tích các nng ca các ion và tích
tan ... trc chúng tôi có cp n trong phn nhn bit các cht box hóa hc ph thông. ó là
nhng qui lut phát hin các mui là cht d hòa tan và các mui không tan. Nu cho trc
2dd(dung dch) ...
a các ion trong hn hp các dd. Tích nng các ion phi ln hn hng s tích s tan ca
chúng,K
sp
.
Ly mt ví d v vic vit phng trình ion ca s hình thành mt kt ta.
Vit tt c các...
... thống kiến thức về các chất và cácphảnứnghoá học.
Chương trình Hoáhọc PT bao gồm hệ thống kiến thức cơ bản về các chất và hệ
thống kiến thức cơ bản về phảnứnghoá học. Các kiến thức này được ... thức của học sinh về phảnứnghoáhọc được làm
giàu thêm bằng những khái niệm về tốc độ phảnứnghoá học, xúc tác, cân bằng hoá học.
Thuyết điện li là trình độ cao hơn của sự nhận thức về các chất ... luật biến thiên các tính chất đó ở trong nhóm.
Không cần nghiêncứu sâu các nguyên tố này, vì có thể dùng phép so sánh với các nguyên
tố đặc trưng đã được nghiêncứu tỉ mỉ để giúp học sinh hiểu...
... của
acid quan trong dung dịch.
* Phảnứng Sorensen (phản ứng với
Aldehydformtc -formalin)
* Phảnứng màu với ninhydrin
(trixetohydrinden)
Khi đun nóng các acid D- quan với
ninhydrin, nếu ...
aldehyd vừa tạo thành trong phản ứng.
Phản ứng của acid amin với ninhydrin
được sử dụng nhiều để định tính và định
lượng acid amin, đặc biệt là phương pháp
* Phảnứng Sanger
Đây là một phương ... với acid Nitơ (hay là phản
ứng Van-slyke)
Trừ thoăn và oxyprolin (hai chất này là
iminoacid) các acid amin đều phảnứng
với lem nào để giải phóng khí Nitơ:
ứng dụng: Căn cứ vào lượng...
... ã
trình bày trong phn HÓA HC PH THÔNG ca DIN ÀN HÓA HC, và bài này chúng tôi
tip tc gii thiu n các bn mt phng pháp mi, phng pháp so sánh tích các nng ca
các ion và tích s ... nng các ion > K
sp
thì nng ca các ion ln cho s kt ta có th xy
ra. Bng s tính toán nng mol ca các ion sau khi trn ln các dd vi nhau ri em so sánh tích
các nng ... ca các ion
trong hn hp các dd. Tích nng các ion phi ln hn hng s tích s tan ca chúng, K
sp
.
y mt ví d v vic vit phng trình ion ca s hình thành mt kt ta.
Vit tt c các...
... nng các ion > K
sp
thì nng ca các ion ln cho s kt ta có th xy
ra. Bng s tính toán nng mol ca các ion sau khi trn ln các dd vi nhau ri em so sánh tích
các nng ... ta trong phn ng hóa hc
Trang 3
oán s kt ta da vào nng ca các ion
Trong biu thc ca K
sp
thì v phi là tích nng ca các ion. trng thái bão hòa khi các ion
trong dd là ... nng các ion:
Tích nng các ion = [Ca
+2
] [C
2
O
4
-2
]
3. Dùng các giá tr ca nng cho trc.
[Ca
+2
] = 0.0025 = 2.5 x 10
-3
M
[C
2
O
4
-2
] = 1 x 10
-8
M
4. Tính toán tích các nng...
... 8,96L B. 0,08L C. 11,2L
D. 16,8L
Ví dụ 8
:
Cho 10,6 gam
hhA: Mg, Al, Fe
phản
ứng
hết
với
dd
HCl. Sauphảnứngcôcạnthu
được
42,55 gam
muối
khan.
Thể
tích
H
2
(ĐKC)
thu
được
... 19,25
D.Giá
trị
khác
m
Muối
〉
KLpứ
m
D
D
m
Muối
〉
ù
19,6 gam
+
m
Muối
=
KLpứ
m
Gốc
axit
m
Fe phản
ứng
với
dd
AgNO
3
Giáo khoa
Fe + AgNO
3
→ Fe(NO
3
)
2
+ Ag (1)
Sau
(1) còn
AgNO
3 ...
và
CH
3
CH
2
CH
2
NH
2
D. C
3
H
6
và
C
4
H
8
Ví dụ 6:
C
CÁC Bài
tập
trắc
nghiệm
ôn
thi
đai
học
-
2007
NGUYỄN TẤN TRUNG
( TTLT CLC VĨNH VIỄN)
Fe+AgNO
3
Fe(NO
3
)
3
Fe(NO
3
)
2
Fe(NO
3
)
2
Fe(NO
3
)
3
Gô
Gô
ï
ï
i
i
y
y
ù
ù
:
:
Fe
Fe
Fe(NO
3
)
3
0,1...
... ñổi thì phảnứnghóahọc ra
ñời sẽ trả lời cho các câu hỏi ñó.
Khái niệm phảnứnghóa học:
Phản ứnghóahọc là quá trình chuyển ñổi vật chất, các liên kết hóahọc trong
chất phảnứng thay ...
gọi là nhiệt phản ứng.
Những phảnứng lấy nhiệt từ môi trường ñược gọi là phảnứng thu nhiệt.
Ở THCS thì chỉ tìm hiểu về phảnứng tỏa nhiệt. Phảnứng tỏa nhiệt là phảnứnghóa
học giải phóng ... có xét số oxi hóacác chất
tham gia
2.3.2.3. Phảnứng oxi hóa- khử
(Bài 25: Phảnứng oxi hóa- khử, Hóahọc 10 nâng cao)
ðây là phảnứng quan trọng phổ biến mà HS sẽ gặp lại khi học ở cấp bậc...