neu nhung phuong huong chinh cua ban than ve cac mat tu tuong dao duc tac phong va ren luyen chuyen mon nghiep vu cua nguoi giao vien tieu hoc

Đặc điểm lao động của người giáo viên tiểu học potx

Ngày tải lên : 19/03/2014, 04:20

... sức lao động xã hội Giáo viên tiểu học giữ vị trí quan trọng là xây dựng những sở ban đầu rất quan trọng của người lao động làm chủ tương lai =>Giáo viên TH phải đến với ... người - đối tượng lao động của giáo viên là người mà nhân cách giai đoạn hình thành va phát triển mạnh mẽ => Giáo viên TH, hết phải có ý thức kỹ tự hoàn thiện để tạo uy tín học ... không rập khuôn, máy móc việc sử dụng tri thức mà phải vận dụng chúng cách linh hoạt, đa dạng, phong phú, cải tiến cho phù hợp với tình học sinh cụ thể ⇒Dạy học vừa khoa học vừa nghệ thuật 3.4.2...

16
15K
275

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC

Ngày tải lên : 29/08/2012, 15:51

... ký, CMT ngời vay Đề xuất khoản vay Sau kiểm tra thẩm định điều kiện vay, hồ sơ vay, hồ sơ tài sản đảm bảo tiền vay, không cho vay CBTD thông báo cho khách hàng Nếu xác định hồ sơ vay vốn có đủ ... Nam quy định nh sau: - Cho vay hộ sản xuất: + Vay ngắn hạn: 1,15%/tháng + Vay trung hạn: 1,25%/tháng - Cho vay doanh nghiệp: 1% III Quy trình xử lý khoản vay Một khoản vay bắt nguồn từ CBTD kết ... tài sản đảm bảo tiền vay tổng nhu cầu vay vốn để tính toán đề xuất mức tiền vay - Thực tế cho ta thấy ngời vay vốn hay có thái cực: + Nếu nhu cầu vay vợt số thực tế cần vay, phòng ngừa cắt giảm...

56
2.3K
3

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24

... người cách nhanh phong phú nhất.Vai trò người giáo viên có thay đổi đáng kể Theo Luật giáo dục , vai trò người giáo viên nêu cụ thể bao gồm: -Vai trò thiết kế -Vai trò tổ chức -Vai trò người lãnh ... đến 14 tu i , thực năm học từ lớp đến lớp 5, tu i vào lớp tu i 1.2.3./Mục tiêu nội dung giáo dục tiểu học : -Theo Luật giáo dục : Mục tiêu giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban ... niềm vui học tập Ở nước ta , mục 2, giáo dục phổ thông , điều 26 Luật Giáo dục 2005 có nêu : - Giáo dục tiểu học thực năm học, từ lớp đến lớp Tu i học sinh vào lớp tu i Một số trường hợp từ 7,8 tu i...

77
12.8K
80

một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức, tác phong nghề nghiệp của người cán bộ ngân hàng tương lai

Ngày tải lên : 31/10/2013, 19:20

... mạnh phong trào học tập nhà trờng, tuyên dơng, khen thởng học sinh học tập tu dỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trờng Rèn luyện t cách đạo đức tác phong ... nghiệm hiểu biết, tuyên truyền giải thích cho khách hàng hiệu sử dụng vốn vay có mục đích có dự án phơng thức kinh doanh hiệu Sau tháng thực tập quan, đợc giúp đỡ nhiệt tình ban lãnh đạo đồng ... tiền tệ nên phải coi khách hàng thợng đế, làm vui lòng khách đến vừa lòng khách Ngời cán phải trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ nghiệp vụ, vui vẻ, nhiệt tình, nổ tháo vát công việc Ngành...

4
1000
0

Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

Ngày tải lên : 07/03/2014, 15:20

... tập 1, nhà xuất đại học sư phạm 2) vietbao.vn /Giao -duc/ 10-pham-chat-hang-dau -cua /202/ 3) Diễn đàn: dantri.com.vn 4) Diễn đàn : baomoi.com.vn 5) Giaoan.violet.vn ... thấp nhận phong bì học sinh, phụ huynh xin chuyển tuyến, vào trường chuyên, lớp chọn, xin điểm hay dạy thêm tràn lan cho học sinh lớp làm tôn trọng học trò, vùng cao nhiều nhà giáo hy sinh tu i xuân ... Nam cường tráng thể chất, phong phú tinh thần, trí tu , đủ lực đưa nước ta hội nhập với văn minh nhân loại mà sắc dân tộc giữ vững, nhiệm vụ toàn xã hội người thầy giữ vai trò không nhỏ.Để hoàn...

29
19.1K
111

đánh giá thực trạng rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học thành phố thái nguyên và hiệu quả một số biện pháp can thiệp

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:28

... http://www.lrc-tnu.edu.vn - 31 - thành viên ban ch o n t ng trư ng giám sát, h tr , góp ý ki n v cách t ch c th c hi n TT-GDSK, k p th i ng viên, khích l t công tác - Ban ch o h p giao ban xây d ng k ho ch chi ... 2.7.1.1 Các ch s v c i m chung c a i tư ng nhóm nghiên c u nh lư ng - Tu i i tu i ngh c a GV: trung bình, cao tu i nh t, tr tu i nh t - Thành ph n dân t c: Kinh; Tày; Nùng dân t c khác - Trình ... hi n tư ng * Mô h c dây thanh: dây r t chun giãn có c u trúc mô h c r t ph c t p (Hirano 1993) C u trúc ph c t p góp ph n vào vi c thay dao ng r ng cư ng i gi ng nói, âm thanh, dung lư ng ch t...

121
685
3

Bản tiêu chuẩn viên chức chuyên môn, nghiệp vụ dùng để xây dựng tiêu chuẩn các chức danh viên chức

Ngày tải lên : 23/08/2015, 14:44

... theo trách nhiệm giao Hiểu biết: - Nắm vấn đề kỹ thuật công việc giao; - Nắm kiến thức lý thuyết trung cấp chuyên ngành kỹ thuật có trình độ thực hành việc giải nhiệm vụ kỹ thuật giao; - Nắm quy ... thực hành ) Sử dụng thành thạo trang thiết bị, máy móc, dụng cụ để thực công việc giao; - Quản lý kỹ thuật giao như: hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra, bảo đảm hoạt động sản xuất thực theo quy trình ... môn, nghiệp vụ thuộc lĩnh vực giao; - Hiểu thủ tục, nguyên tắc hành theo quy định pháp luật - Viết văn quy định hướng dẫn thực doanh nghiệp theo lĩnh vực chuyên môn giao Làm được: Các nội dung...

7
672
2

Giới thiệu chung Tính chất hóa lý của sôđa ứng dụng Phương pháp sản xuất sô đa theo phương pháp solvay Các phương pháp sản xuất sôđa khác Những phương hướng chính hoàn thiện sản xuất sôđa

Ngày tải lên : 01/12/2014, 12:02

... solvay  Cacbon hoá dung dịch amôn hoá:  NaCl + NH3 + CO2 + H2O  NaHCO3 + NH4Cl  Nung NaHCO3 tạo sođa CO2 dùng để cacbon hoá:  NaHCO3  Na2CO3 +CO2 + H2O  Nung đá vôi cung cấp CO2:  CaCO3 ... 2NH4Cl + Ca(OH)2  CaCl + 2NH3 +H2O www.themegallery.com 4.Phương phát sản xuất sôđa theo phương pháp solvay 4.4 Tóm tắt qui trình sản xuất sođa theo phương pháp solvay: Cacbon hóa dd NaCl – ... www.themegallery.com 4.Phương phát sản xuất sôđa theo phương pháp solvay 4.1 Phương pháp solvay Còn gọi phương pháp Amiăc Được E Solvay ( người Bỉ) xây dựng từ năm 1863 Là phương pháp ưu việt chiếm...

17
824
0

Những xu hướng chính của phê bình văn học việt nam trong thập niên đầu thế kỉ XXI

Ngày tải lên : 20/07/2015, 11:33

... nước nước trang http://www.tienve.org; http://vannghequandoi.com.vn/; nam/phe-binh/; http://tonvinhvanhoadoc.vn/van -hoc- viet- http://phongdiep.net/; http://vanhocquenha.vn/; v.v…Qua viết báo, ... học mạng phong phú, sôi động hẳn lên Trong bối cảnh báo chí văn nghệ truyền thống gặp nhiều khó khăn, hiệu hoạt động không mong đợi, mảng phê bình văn học, đời website http://phebinhvanhoc.com.vn/ ... (Platon), “nêu hay tuyệt vời, hoàn mỹ mà phải vươn tới, vừa thấu tình thấu lẽ cho sáng tác nữa” (Xuân Diệu) Khi Khổng Tử chọn lựa 305 ca dao ông cho xuất sắc tiêu biểu từ vô số ca dao lưu hành dân...

113
369
0

Nêu những thành tựu chính của Liên Xô trong công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh

Ngày tải lên : 06/10/2015, 21:07

1
523
0

Hãy nêu những nội dung chính của lịch sử thế giới cận đại.

Ngày tải lên : 07/10/2015, 09:07

1
874
2

Những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Ngày tải lên : 25/12/2015, 16:40

... Năng lực giao tiếp sư phạm: - hoạt động sư phạm diên xra trình giao tiếp thầy trò, trình giao tiếp diên xra có hiệu làm cho hoạt động sư phạm có hiệu Do người thầy giáo cần phải có lực giao tiếp ... không gian giao tiếp mà phán đoán xác nhân cách mối quan hệ chủ thể đối tượng giao tiếp + kỹ định vị: khả biết xác định vị trí trình giao tiếp, biết đặt vị trí vào vị trí đối tượng giao tiếp, ... tượng chủ động, thoải mái giao tiếp với Kỹ đảm bảo đồng cảm chủ thể đối tượng giao tiếp, điều kiện quan trọng dể hai bên hiểu biết lẫn trình giao tiếp - Kỹ diều khiển trình giao tiếp: Biết cách thu...

24
55.1K
147

tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

Ngày tải lên : 25/12/2015, 16:42

... thường có niềm vui giao tiếp với học sinh Sự giao tiếp làm phong phú đời người thầy giáo, làm cho thầy giáo có nhiều cảm xúc tích cực say mê Kết luận sư phạm: Chúng ta khẳng định vai trò phẩm chất ... cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp + Kỹ sử dụng phương tiện giao tiếp: Trong giao tiếp phải biết chọn từ “đắt” biết biểu ngữ điệu; giọng điệu phải phù hợp với tình giao tiếp định, biết phát ... cao “Những nấc thang” tu i trẻ hôm mai sau, thực tiễn hoạt động sáng tạo người “kĩ sư tâm hồn” thành phần cấu trúc nhân cách người thầy giáo lại phát triển Tuy nhiên, cần thấy hết vai trò quan...

17
14.1K
37

Những xu hướng chính của FDI toàn cầu

Ngày tải lên : 31/12/2015, 19:50

4
194
1

Ảnh hưởng của triết học phương đông đối với quá trình hình thành tư tưởng đạo đức hồ chí minh

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:27

... ca ngợi vua Nghiêu: Vĩ đại thay nghiệp vua Nghiêu, cao vòi vọi có trời, mà bắt chớc đợc trời có vua Nghiêu (Tử Lộ - 19) Ông nói vua Thuấn, vua Vũ: Vòi vọi thay vua Thuấn, vua Vũ, làm vua thiên ... Nho giáo trung : Là trung quân, trung với vua, trung thành với vua có nghĩa trung thành với nớc, vua với nớc một,vua nớc, nớc nớc vua Khổng Tử nói : "Vua khiến bề phải giữ lề, bề thờ phải trung ... trung thành, vua bảo sống đợc sống, bắt chết phải chết, không đợc làm trái ý vua Thánh nhà vua không đợc làm trái lệnh - sai lời vàng ý ngọc Về mặt lý thuyết, Nho giáo có đề ra: vua vua, tôi, cha...

52
802
1

Những nội dung cơ bản của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh – Cảm tình Đảng doc

Ngày tải lên : 27/07/2014, 06:21

... tu dưỡng đạo đức suốt đời Tu dưỡng đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc văn hóa phương Đông Hồ Chí Minh nói ưu điểm Khổng Tử "vấn đề tu dưỡng đạo đức cá nhân" Quan điểm Khổng Tử "chính tâm, tu ... tâm, tu thân" Có "tu thân " làm việc lớn khác "trị quốc, bình thiên hạ " Hồ Chí Minh nói: "Chúng ta phải nhớ câu "Chính tâm, tu thân" để "trị quốc bình thiên hạ " Chính tâm tu thân tức cải tạo ... đại toàn dân Trong trình lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh phát động phong trào quần chúng rộng rãi đem lại hiệu thiết thực Đó phong trào thi đua tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm, chống tham...

14
1.4K
30

quản lý hoạt động dạy học của giáo viên tiểu học theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học

Ngày tải lên : 31/10/2014, 21:04

... đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình GDTH Bộ trưởng BGD&ĐT ban hành - Huy động trẻ em học độ tu i (tu i HSTH từ đến 14 tu i), vận động trẻ em tàn tật, khuyết tật, trẻ em bỏ học đến trường, ... 147.716 người (năm 2011); Mật độ: 1.247 người/km2; dân số từ đến tu i 11.802 người; dân số từ đến 10 tu i 11.254 người; dân số từ 11 đến 14 tu i 9.688 người Tốc độ tăng dân số tự nhiên 0,53% 2.1.1.2 ... tác trở lên) chiếm tỷ lệ cao, độ tu i đa số GV có kinh nghiệm giảng dạy, có tay nghề thục thực tế phong phú, đội ngũ nòng cốt góp phần nâng cao kết GD năm qua Tuy nhiên việc thực đổi chương trình...

97
685
3

Sự kế thừa và phát triển của Hồ Chí Minh đối với những tư tưởng đạo đức cơ bản của Khổng Tử

Ngày tải lên : 24/03/2015, 09:18

... DUNG Chuong CÄC T lß N DE VÄ NÖI DUNG TU TUÖNG DAO DUC CÖ BAN CÜA KHÖNG TU 1.1 Cäc tien de cho su hinh thänh tu tuffng dao due Khöng tu- Khong tü (551- 479 trirac Cöng nguyen), ten Khäu, tu Trong ... sir sup Bä dao - dao cüa chir hau nöi len län ät Vuong dao - dao cüa thien tü nhä Chu Te Cänh Cöng da tüng than thö: “Quän bat quän, thän bat thän, phu bat phu, tü bat tü” “Vua chäng vua, toi chäng ... Khöng tü chü yeu de cäp den nhirng van de chinh tri xä höi vä vi väy mä nö lä tu tuöng chinh tri Tuy nhien, göc dö tiep can vä huang giäi quyet nhirng vän de chinh tri - xä höi duang thai cüa...

99
655
0