... việc của mình đang làm phải biết mình cần làm gì để tham gia
quá trình đổimới đó. Từ đó, nângcao vai trò, trách nhiệm của mình trong việc thường xuyên
đổi mớiphươngphápdạy học. Việc bồi ... của đội ngũ để
phương phápmới được vận dụng một cách thuần thục cho tất cả giáo viên nhằm nângcaochất
lượng giáo dục trong năm học này và những năm tới của trường THCS Mỹ Thủy nói riêng và ... - tự luận…
2.2 Bồi dưỡng theo đơn vị tập thể:
2.2.1. Bồi dưỡng theo nhóm chuyên môn:
- Để nângcaochấtlượng đồng đều của các giáo viên trong đổimớiphươngpháp cho các
bộ môn có giáo viên...
... tự luận…
2.2 Bồi dưỡng theo đơn vị tập thể:
2.2.1. Bồi dưỡng theo nhóm chuyên môn:
- Để nângcaochấtlượng đồng đều của các giáo viên trong đổimới
phương pháp cho các bộ môn có giáo viên ... việc của mình
đang làm phải biết mình cần làm gì để tham gia quá trình đổimới đó.
Từ đó, nângcao vai trò, trách nhiệm của mình trong việc thường xuyên
đổi mớiphươngphápdạy học. Việc bồi ... tập học sinh.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ”
GIẢI
PHÁP
NÂNG CAOCHẤTLƯỢNGĐỔI
MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC
I/ Đặt vấn đề:
Sự nghiệp giáo dục thế hệ...
... chủ đạo của học sinh, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào
thực tiễn''
Để nângcao hiệu quả dậy tốt giờ đạo đức lớp 3 đòi hỏi người thầy phải có
phải biết lựa chọn, sử dụng các ... môn Đạo Đức, chúng tôi
những thành viên của khối 3 chọn nghiên cứu chuyên đề: ''Nâng caochấtlượng
đổi mớiphươngphápdạy môn Đạo Đức lớp 3''.
II. ĐỐI TƯỢNG CỦA CHUYÊN ... thích nghi với thời đại. Song cũng cần phải cho học sinh
thấy được những nét đẹp, những phẩm chấtcao quý, những truyền thống quý
báu của dân tộc. Tóm lại hình thành cho học sinh một phong cách...
... tỏ rằng khi giáo viên biết sử dụng các phươngphápdạyhọc trong một tiết đạo
đức thì sẽ nângcao được chấtlượng của học sinh khi học môn này.
Phần C: Kết luận
3
II. ĐỐI TƯỢNG CỦA CHUYÊN ... ''uống nước nhớ nguồn, tinh thần tôn sư
trọng đạo''.
Biện pháp 6: Để nângcao hiệu quả dạy môn Đạo Đức lớp 3 giáo viên cần phải
biết kết hợp chặt chẽ với các lực lượng giáo ... nhiễm môi
trường, ảnh hưởng tới sức khoẻ con
người.
16
Trên đây là một số biện pháp để nângcaochấtlượngđổimớidạy môn Đạo
Đức ở lớp 3 mà chúng tôi đã tiến hành thực nghiệm và đạt kết...
...
nhằm
nâng caochất lợng việc thực hiện đổimới phơng phápdạyhọc tại trờng
Tiểu học Tân Hơng1-Huyện Tân Kỳ trong giai đoạn hiện nay,
làm đề tài
nghiên cứu nhằm góp phần nângcaochất lợng ... nângcao
chất lợng giảng dạy của giáo viên trong trờng Tiểu học Tân Hơng I Huyện Tân Kỳ
IV. Phơng pháp nhiên cứu
1. Nghiên cứu lý luận: Tra cứu các văn bản pháp quy có liên quan đến nângcao ... nỗ lực hết mình để đa chất lợng
lớp đạt ở mức cao nhất. Vì thế mà hiệu trởng quản lý đến từng giáo viên, giáo viên
22
Một số giải pháp nhằm nângcaochất l ợng việc thực hiện đổimới
phơng pháp...
... sinh”.
Năm học 2009 – 2010 với chủ đề “ Đổimới công tác quản lý, nângcaochất
lượng giáo dục” đã nhận được sự đồng thuận cao của ngành GD các địa phương.
Tuy nhiên, trong báo cáo tổng kết năm ... cũng nhận định “Thực hiện nângcao giáo dục
đào tạo là quá trình phải có thời gian”. Năm học 2010 – 2011 với chủ đề “Tiếp tục
đổi mới công tác quản lý, nângcaochấtlượng giáo dục” ngành sẽ ... mới quản lý, phân cấp rõ ràng. Tuy nhiên, nângcaochấtlượng giáo dục
không chỉ ở phươngphápdạy - học, đổimới sách giáo khoa…, mà còn nângcao
trách nhiệm GD đạo đức trong từng gia đình,...
...
được hiệu quả dạyhọccao nhất.
Ở lớp 5, cùng với các môn học khác như Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Hát nhạc,
Mĩ thuật, Thể dục, thì Khoa học là một môn học mang tính tích hợp cao, môn học
cung ... học hiện đại (máy chiếu đa năng,
PHN 3: KT LUN
i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng
dy hc mụn Khoa hc, phi phự hp vi c im ca tng lp hc, tng i
tng hc sinh cú th phỏt ... hình thức tổ
chức dạyhọcmới sao cho phù hợp, đạt hiệu quả điều quan trọng là cần phải nâng
cao hiểu biết của người GV về xu hướng đổimới hiện nay sao cho có thể phát
huy được tính tích...
... caochấtlượngdạyhọc BTTHPT
nói chung hiện nay.
b) Thực trạng về đổimới PPDH môn Vật lý chương trình BTTHPT
Vật lý học là môn khoa học thực nghiệm, vốn dĩ khô khan, khó học, huy động
cao ... mới kiểm tra, đánh giá.
- Nhóm tham luận về công tác quản lý, chỉ đạo đổimới PPDH nhằm nâng
cao chấtlượng giáo dục.
Thông qua nội dung của các bài viết, có thể khẳng định, các tác giả đã ... nhìn
để hỗ trợ đổimới PPDH bổ túc THPT như thế nào là phù hợp, khả thi và có dự báo
hiệu quả cao? Báo cáo những thành quả có được từ việc khai thác ứng dụng CNTT hỗ
trợ đổimới PPDH ở địa...
... - Điều kiện cần để nângcaochấtlượng giáo dục HS tiểu
học:
Bảng 2 : Những điều kiện để nângcao hiệu quả giáo dục
Mức độ quan trọng của những
điều kiện
để nângcao hiệu quả giáo dục
1 ... NÂNG
CAO
CHẤT LƯỢNGĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL 19
Phần thứ ba 24
MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤ
T LƯỢNG
ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU
LONG 24
A. NÂNGCAOCHẤT ... hiệu quả giáo dục
Mức độ quan trọng của những
giả
i pháp để nângcao hiệu quả
giáo dục
1 2 3 4
1 Tăng cường nângcao trình độ
giáo viên
0% 0% 12,8% 87,2%
2Cải thiện điều kiện giảng...
... hợp ở
mức độ trung bình.
b. Cao hơn hoặc thấp hơn chuẩn
Giáo viên đã thực hiện phù hợp với chuẩn. nhưng vẫn còn lúng túng trong
công tác bồi dưỡng học sinh giỏi (nâng cao ở mức độ nào? Như vậy ... quả.
Về học sinh: Chấtlượnghọc tập của các em tăng lên rõ rệt, tỷ lệ học sinh Khá,
Giỏi tăng cao.
6
học + LS&ĐL lớp 4,5), lấy kết quả cuối năm học để quyết định kết quả cả năm học
tạo ... giáo dục vào đầu năm và các thời điểm trong
năm học được thực hiện thường xuyên, góp phần nângcaochấtlượng giáo dục. Mỗi
giáo viên căn cứ vào kết quả “đầu vào” tự định hướng đề ra mục tiêu...